商务英语实训课程教学设计

商务英语教学教案Background:商务英语的教学对于培养学生的商务沟通能力和全球化意识起着重要的作用。

本教案针对商务英语学习者的特点，结合实际案例和互动活动，旨在提高学生的听说读写能力和商务技能。

Objective:1. 通过互动活动和讨论，提高学生的商务英语口语表达能力。

2. 强化学生的商务英语听力和阅读能力，使其能够快速理解商务场景和交际对话。

3. 培养学生的商务写作能力，让他们能够准确、清晰地表达商务观点和想法。

Materials:1. 商务英语教材《Business English Essentials》2. 商务场景对话录音3. 商务英语写作范例Procedure:1. 导入- 创设商务英语学习氛围，播放商务场景对话录音，让学生感受商务英语的实际应用。

- 介绍教学目标和本节课的重点。

2. 听说训练- 听力练习：播放商务场景对话录音，要求学生模仿对话中的语速和语调，提高听力理解能力。

- 口语练习：分组进行商务角色扮演，让学生在各种商务场景中实践口语表达能力。

3. 阅读训练- 阅读理解：选取商务英语教材中的短文，要求学生阅读并回答相关问题，培养学生的阅读理解能力。

- 商务词汇学习：在阅读过程中，引导学生积累商务英语常用词汇，并进行词汇拓展训练。

4. 写作训练- 商务邮件写作：引导学生学习商务英语邮件的常见结构和表达方式，并提供商务英语写作范例。

- 学生练习：让学生根据具体场景，编写商务英语邮件，并相互交换邮件进行修改和反馈。

5. 拓展训练- 商务文化交流：介绍不同国家和地区的商务文化差异，进行相关讨论和交流，培养学生的跨文化沟通能力。

- 商务演讲技巧：教授商务演讲的技巧和要点，并进行学生演讲实践和互动评价。

Assessment:1. 情境评估：观察学生在商务角色扮演中的口语表达能力和应对能力。

2. 阅读理解测试：进行商务英语教材中的阅读理解测试，评估学生的阅读能力。

3. 写作评估：对学生编写的商务英语邮件进行评估，重点关注邮件的结构、语法和专业性。

《商务英语》课程教学设计一、课程设计理念当前我国高等职业教育进入了内涵发展建设时期，高职教育的质量被高度关注。

2006年，我国相关教育部门出台了系列文件，明确提出高职教育要创新人才培养模式，推广“工学结合”的课程模式，而基于工作过程的课程模式正是“工学结合”思想的体现。

2007年教育部选派高职教师赴德进修学习基于工作过程的课程设计方法。

2008年，教育部高职高专精品课程评审提出了“与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计”的标准，由此可见基于工作过程的课程思想在当前高职课程教学中的地位与意义。

因此，《商务英语》课程的设计正是在基于工作过程的课程设计理念的指导下进行的。

基于工作过程的《商务英语》课程设计是以商务岗位分析和具体商务工作过程为基础的。

商务工作过程知识为课程的设计提供了宏观框架，相应的理论知识和实践知识充实了工作流程中的每一个具体的工作任务，使《商务英语》课程的理论知识具有高度实用性。

它是伴随着解决问题的过程，按照解决问题的具体活动展开，课程明显地以学生活动为中心设计，围绕职业能力的需要，将原来一门课程的知识，融合新思路下的商务知识、英语知识、商务谈判、商务交际、商务礼仪、商务会话等课程在内的综合知识。

基于工作过程的《商务英语》课程设计主要涉及三个方面：（一）课程整体设计整体设计包括《商务英语》课程定位设计、目标设计、内容设计、教学方法设计、实践条件、考核方式、教材建设、资源库建设、师资队伍建设等内容。

作为商务英语专业的一门主干课程，《商务英语》课程应该为具有一定商务英语交际能力、国际商务业务知识、并能进行一般的商务业务操作的一线从业人员提供技能支持和理论框架，因此它应该被定位为一门专业“桥梁”课程，即在此课程开设之前，应该有它的前期课程如《综合英语》、《英语口语》、《英语听力》、《国际贸易实务》等基础课程，并有其后续课程，如《国际市场营销》、《人力资源管理》等专业课程，《商务交际》、《商务模拟》或《商务英语会话》等实践课程。

《商务英语阅读》实训指导书一、课程信息1.课程代码:2.课程类型: B类3.适用对象: 高职商务英语专业二、实训目的与任务1.实训目的<<英语阅读>>是英语专业基础阶段教学的一门必修课, 同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。

英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能, 包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量, 增强语感, 不断积累各种语言知识, 加深文化沉淀。

2.实训任务1）能读懂英语国家出版的中等难度的新闻电迅、特写、传记、科普文章和文学原著, 阅读速度达到每分钟不少于80个词, 能掌握主旨和大意, 抓住主要论点或情节, 并能根据所读材料进行推理和分析, 从而领会作者的真实意图。

2）5—6分钟内速读1000词左右的中等难度的文章, 了解中心大意, 能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。

3）较熟练地使用词典和初步学会查阅参考书, 独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题。

三、实训要求1. 必须按计划要求精心准备, 密切配合, 共同完成实训任务。

2. 在实训期间遵守实训制度, 服从实训指导老师的指导和安排。

3.禁止做与实训任务无关的事情，保证材料齐全。

4．严格进行考勤, 不得迟到, 出勤情况作为该课程平时成绩的重要依据之一。

5．实训结束后, 按要求撰写、提交实训报告。

四、教学组织形式在教学组织与安排上, 实行项目引导、任务驱动的教学组织方式。

以教师为主导、学生为主体, 以典型工作任务为载体, 突出岗位实践能力, 落实教、学、做一体化。

五、实训项目设置六、能力训练条件实验实训条件有校内商务综合实训室, 语音多媒体教室。

七、考核方案综合实训主要考核学生对教学内容的掌握情况, 以及运用已学知识和技巧解决问题的能力。

商务英语实训教学计划In the rapidly evolving business landscape, a solid foundation in Business English is essential. Our training program is designed to equip students with the necessary language skills to thrive in a global market.Our curriculum focuses on practical communication, integrating real-world business scenarios to enhance understanding. Each session will involve role-plays, case studies, and interactive discussions to simulate professional environments.To ensure a comprehensive learning experience, we incorporate a variety of teaching methods, including lectures, workshops, and online resources. This multifaceted approach caters to different learning styles and ensures that students can apply their knowledge in various contexts.Feedback is a cornerstone of our program. Regular assessments and personalized feedback sessions will help students identify areas for improvement and track their progress over time.The training also emphasizes the importance of cross-cultural communication, preparing students to navigate the nuances of international business interactions with confidence.In addition to language proficiency, our program delves into key business concepts, such as marketing, finance, and negotiation, to provide a well-rounded understanding of the business world.To cater to the diverse needs of our students, the program offers flexibility, with both full-time and part-time options available. This allows working professionals to enhance their skills without disrupting their career trajectories.Finally, our program culminates in a capstone project, where students apply all the skills they have acquired to a real business challenge, providing a tangible demonstration of their expertise.By the end of the course, students will not only be proficient in Business English but will also possess the confidence and competence to excel in the international business arena.。

商务英语I2实训教案Title: Business English I2 Training Lesson PlanDuration: Approximately 2 hoursMaterials Needed:- PowerPoint presentation- Handouts with business scenarios for group activities- Flipchart and markers- Whiteboard and markers- Audio clips (optional)Lesson Plan:Introduction (10 minutes)1. Greet the learners and introduce yourself.2. Ask learners about their previous experiences with business English I2.。

3. Briefly provide an overview of the lesson objectives and expectations.Vocabulary Building (15 minutes)1. Present a vocabulary list related to the different business scenarios.2. Use PowerPoint slides to introduce new words and their definitions.3. Encourage learners to practice pronunciation and usage of the words through role-playing and group activities.Scenario 1: Meetings (25 minutes)1. Introduce the concept of meetings in a business setting.2. Display a scenario on the whiteboard or hand out printed copies.4. Divide the learners into groups and assign each group a scenario.6. Have each group present their role-play.Scenario 2: Negotiations (25 minutes)1. Introduce the concept of negotiations and their importance in business.2. Present a negotiation scenario or hand out printed copies.3. Discuss the key phrases and vocabulary used in negotiations.4. Play an audio clip or present a role-play to demonstrate effective negotiation techniques.5. Divide the learners into pairs and assign each pair a negotiation scenario.7. Have pairs present their negotiation role-plays.8. Facilitate a discussion on the negotiation techniques and strategies used.Scenario 3: Presentations (25 minutes)1. Introduce the concept of presentations and their significance in business.2. Present an example presentation or play an audio clip ofa business presentation.3. Discuss the structure and content of effective presentations.4. Share tips on using visual aids, body language, and voice modulation in presentations.5. Divide learners into small groups and provide each group with a presentation scenario.7. Each group presents their role-play, using visual aids if available.Scenario 4: Emails (20 minutes)2. Display examples of formal and professional emails.3. Discuss the structure and appropriate language for business emails.5. Divide the learners into pairs and assign them email scenarios.7. Have pairs present their emails and provide feedback on their writing skills.Conclusion (10 minutes)1. Recap the main points covered in the training lesson.2. Provide additional resources, such as websites or books, for self-study.4. Express appreciation for the learners' participation and effort.5. Provide an opportunity for learners to offer feedback on the training session.Note: The duration of each section can be adjusted based on the learners' level and needs. Additional activities, such as quizzes or pair discussions, can be included for further practice.。

第1篇一、课程概述商务英语实践教学是商务英语专业的重要组成部分，旨在通过模拟真实商务场景，培养学生的商务英语听说读写能力，提高学生的商务沟通能力和实际操作能力。

本大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价标准，确保实践教学的质量和效果。

二、课程目标1. 培养学生扎实的商务英语基础，提高学生的商务英语听说读写能力。

2. 培养学生熟悉国际商务规则和惯例，具备一定的商务谈判和项目管理能力。

3. 培养学生具备良好的跨文化交际能力，能够在国际商务环境中有效地沟通和合作。

4. 培养学生具备一定的创新意识和团队协作精神，能够适应快速变化的商务环境。

三、教学内容1. 商务英语基础- 商务英语词汇、短语和句型- 商务英语语法和写作技巧- 商务英语听力训练2. 商务沟通与谈判- 商务信函写作- 商务会议技巧- 商务谈判策略3. 商务项目管理- 项目计划与执行- 资源配置与控制- 项目风险管理4. 跨文化商务交际- 文化差异与商务礼仪- 跨文化沟通技巧- 跨文化谈判策略5. 商务英语实践项目- 模拟商务场景- 商务案例分析- 商务英语演讲与辩论四、教学方法1. 案例分析法：通过分析真实的商务案例，引导学生掌握商务英语的应用技巧。

2. 角色扮演法：模拟真实商务场景，让学生扮演不同角色，进行商务沟通和谈判。

3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神和创新意识。

4. 实践操作法：通过商务英语写作、演讲、辩论等实践活动，提高学生的实际操作能力。

5. 计算机辅助教学：利用多媒体教学资源，提高教学效果。

五、实践教学安排1. 第一学期- 商务英语基础：每周2课时，共16周- 商务沟通与谈判：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周2. 第二学期- 商务项目管理：每周2课时，共16周- 跨文化商务交际：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周六、评价标准1. 学生参与度：评价学生在实践教学中的参与程度和积极性。

第1篇一、前言随着全球化进程的加快，商务英语已成为国际商务活动中不可或缺的交流工具。

为了提高学生的商务英语实际应用能力，培养具有国际竞争力的商务人才，本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生能够在实际商务环境中运用英语进行有效沟通，提升学生的商务英语综合素养。

二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的商务英语听说读写能力；2. 提高学生在商务环境中的跨文化交际能力；3. 增强学生的商务英语应用意识，培养商务英语思维；4. 帮助学生了解商务英语行业发展趋势，拓宽就业渠道。

三、实践教学内容1. 商务英语口语实践（1）商务场景模拟：模拟商务会议、谈判、接待等场景，让学生在实际情境中运用英语进行沟通。

（2）角色扮演：分组进行角色扮演，如商务谈判、产品推介等，锻炼学生的商务英语口语表达能力。

（3）商务英语角：定期举办商务英语角活动，邀请专业人士分享商务英语知识，提高学生的商务英语实际应用能力。

2. 商务英语写作实践（1）商务信函撰写：学习撰写商务信函，包括求职信、商务邀请函、商务报价单等。

（2）商务报告撰写：学习撰写商务报告，包括市场调研报告、项目可行性报告等。

（3）商务文章翻译：翻译商务文章，提高学生的商务英语翻译能力。

3. 商务英语听力实践（1）商务英语听力材料：选用商务英语听力材料，如商务新闻、讲座、访谈等，提高学生的商务英语听力水平。

（2）商务英语听力测试：定期进行商务英语听力测试，检验学生的学习成果。

4. 商务英语阅读实践（1）商务英语阅读材料：选用商务英语阅读材料，如商务新闻、报告、杂志等，提高学生的商务英语阅读能力。

（2）商务英语阅读测试：定期进行商务英语阅读测试，检验学生的学习成果。

5. 商务英语跨文化交际实践（1）商务文化讲座：邀请商务专家进行商务文化讲座，让学生了解不同国家的商务文化差异。

（2）商务英语演讲比赛：举办商务英语演讲比赛，提高学生的商务英语表达能力和跨文化交际能力。

四、实践教学实施1. 组织形式（1）课程教学：将实践教学融入商务英语课程，确保实践教学与理论教学相结合。

商务英语培训课程设计一、课程目标本商务英语培训课程旨在提供学员在商务环境中所需的英语语言技能，帮助他们在与国际客户和合作伙伴的沟通中更加流利和自信。

通过本课程，学员将能够掌握商务英语的基本词汇与用法、职场沟通技巧、商务谈判技巧以及跨文化交际等必备技能。

二、课程大纲1. 商务英语基础- 商务英语词汇与短语- 商务英语书信和电子邮件写作- 商务电话沟通技巧- 商务演示与报告技巧2. 职场沟通技巧- 听力技巧与口语表达能力- 会议与谈判技巧- 有效团队合作与领导技巧- 商务社交礼仪与形象管理3. 商务谈判技巧- 商务谈判前的准备与待遇技巧- 谈判策略与技巧- 构建互信与取得共赢的技巧- 解决冲突与妥协的技巧4. 跨文化交际- 跨文化意识与理解- 跨文化沟通技巧- 跨文化谈判与决策技巧- 跨文化管理与合作技巧三、教学方法本课程将采用多种教学方法以帮助学员全面掌握商务英语技能。

教学方法包括但不限于：- 视听教学：通过精心设计的视频和音频材料，提高学员的听力技巧和口语表达能力；- 互动对话：学员之间进行角色扮演、小组讨论，模拟真实商务情境，培养其应对流利沟通的能力；- 个案研究：通过分析实际商务案例，让学员理解并运用商务英语技巧；- 线上资源：提供在线研究平台，供学员随时回顾课程内容，做练和测试。

四、评估与考核为了评估学员的研究成果，本课程将进行多次测验和实际情境模拟考核。

考核内容包括但不限于：- 词汇与语法测试- 书面作业和案例分析- 口语表达与沟通技巧的实际模拟- 商务谈判模拟与评估学员需要在考核中达到一定的标准才能顺利通过本课程。

五、参考教材本课程将根据实际情况选用相关商务英语教材和资料作为参考。

具体教材将根据学员的英语水平和需求进行选择。

六、其他要求- 学员需要具备一定的英语基础，能够进行基本的英语会话；- 学员需要主动参与课堂互动和小组活动；- 学员需要积极参与课后作业和练，巩固所学知识。

以上为商务英语培训课程设计。

一、课程名称国际商务英语二、课程背景随着全球化进程的加速，商务活动日益国际化，对具备国际商务英语能力的人才需求日益增加。

本课程旨在培养学生具备扎实的英语语言基础，熟悉国际商务运作流程，能够运用英语进行商务沟通，为学生在国际商务领域就业提供有力支持。

三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握国际商务英语的基本词汇、短语和句型；（2）了解国际商务运作的基本流程；（3）熟悉国际贸易规则、政策及法规。

2. 能力目标：（1）具备良好的英语听说读写能力；（2）能够运用英语进行商务沟通；（3）具备独立完成商务任务的能力。

3. 素质目标：（1）培养团队协作精神；（2）提高跨文化交际能力；（3）树立良好的职业道德。

四、课程内容1. 国际商务英语基础（1）商务英语词汇、短语和句型；（2）商务英语语法；（3）商务英语写作。

2. 国际商务运作流程（1）国际贸易流程；（2）国际市场营销；（3）国际物流与运输；（4）国际结算与支付。

3. 国际商务法律法规（1）国际贸易规则；（2）国际税收政策；（3）国际知识产权保护。

4. 跨文化交际（1）跨文化差异；（2）跨文化交际技巧；（3）跨文化谈判。

5. 商务英语实际应用（1）商务函电写作；（2）商务报告撰写；（3）商务会议组织与主持；（4）商务谈判技巧。

五、教学方法1. 讲授法：系统讲解国际商务英语知识，引导学生掌握基本概念和技能。

2. 案例分析法：通过分析实际商务案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 角色扮演法：模拟商务场景，让学生在实践中锻炼英语听说能力。

4. 小组讨论法：培养学生团队协作精神，提高学生跨文化交际能力。

5. 网络教学：利用网络资源，拓宽学生视野，提高自主学习能力。

六、课程评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。

2. 期中考试：测试学生对国际商务英语知识的掌握程度。

3. 期末考试：测试学生对国际商务英语实际应用能力的掌握程度。

4. 实践考核：通过商务模拟、案例分析等实践活动，评估学生综合运用知识的能力。