化学教师工作计划(完整版)
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化学教师工作计划模板5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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化学教师的工作计划和目标(优秀16篇)教师工作计划是教师自我管理的重要工具,有助于提高教学质量。
以下是小编为大家整理的教师工作计划范文,供大家参考和借鉴。
化学教师的工作计划和目标(优秀16篇)篇一光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的2021年化学教师工作计划范文,欢迎大家分享。
教好初三,二个重点毕业班化学,让每位孩子都学得扎实,生活得快乐。
有更多的学生考入重点高中,为自己的学业打下一个坚实的基础;所有的学生都能够顺利升上高中,让他们在高中大家庭和谐奋进,健康成长。
很多事情经过努力也未必有好的结果,这是常态中的生活,工作中的常态,我们该坦然面对。
但经历风雨的天空才可能有绚烂的彩虹,没有人会随随便便成功。
上学年工作让自己最为满意的一点是提升了学生的学习热情,开掘了孩子潜力。
普通班3个,中考化学每班都有满分。
师德目标。
在本人身体能行的情况下,倾一片真情,关爱每一位学生,让每一个学生在自己的专长领域中得到发展,学业上给予同样的关注,绝不容许一个学生掉队。
捧一颗爱心,回报家长,让家长切实感受选择江中是正确的,让学校真切感受选择我是正确的。
专业方面。
珍惜时间,拒绝平庸,做个有心于工作的人。
多读书,多探索,多学习,珍惜自己的工作,并努力做到极致。
实施新课程改革,呼唤教师要有广博的知识、精堪的技能、深厚的理论和扎实的业务水平。
不仅能向学生传授科学文化知识,还能培养学的多种能力。
丰富心理知识。
“健康的一半是心理的健康”,教学活动是师生双边互动的过程,教师只有具备了一定的心理知识,才能够与学生保持心灵上的沟通和交流,才能创设一种和谐、友爱、宽松、民主的课堂气氛,使学生保持无拘无束、心情舒畅、情绪振备的心理状态,从而使学生的好奇心、求知欲、想象力、逆向思维等创造性品质都迸发出来,达到良好的教学效果。
化学教师工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校化学教师工作计划五篇
1、本周工作计划
周一至周五,上午:进行化学实验课的准备,包括实验材料的清点和准备,实验操作流程的复习和确认。
下午:备课时间,准备本周化学课程的教案和讲义,确保内容准确、清晰。
2、化学课程安排
周一上午:进行化学知识讲解,介绍化学物质的基本性质和相关实验。
周二上午:进行化学实验课,让学生通过实际操作感受化学反应和实验现象。
周三下午:进行化学应用课,学习化学知识在实际生活中的应用。
周四上午:进行化学知识的综合讲解和复习。
周五下午:进行化学实验课的实验报告和讨论,让学生分享实验心得和体会。
3、课外辅导安排
每周四下午,安排学生化学课外辅导时间,为学习化学的学生提供额外的学习帮助。
在辅导时间内,可以针对学生的学习问题进行解答和讲解,提供个性化教学服务。
4、实验室安全管理
负责每周的实验室安全检查工作,确保实验室设备完好,安全措施完备。
制定实验室安全管理规定,培训学生实验室安全知识,并进行实验室安全演练。
5、教学效果评估
根据学生的实际学习情况,定期进行化学课程的教学效果评估,
收集学生的课堂表现和实验成绩,分析教学效果,并进行课程调整和改进。
化学教师个人工作计划(7篇)化学教师个人工作计划篇1一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以中考为导向,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。
提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异成绩。
二、学生分析本学期继续担任九年级的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的'学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看:优等生占30%,学习发展生占50%。
总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。
根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。
三、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。
激发学生学习化学的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
培养学生动手和创新精神。
使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。
观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。
化学教师个人工作计划范文6篇第1篇示例:化学教师个人工作计划范文一、工作目标和方向二、工作重点和内容1.教学内容的整合和优化根据教学大纲和学生的实际水平,整合和优化教学内容,确定每个学段的重点和难点,精心设计教学计划和教学方案,以保证教学质量。
2.多样化的教学手段和方法结合现代化教学技术,灵活运用多媒体教学、实验教学和案例教学等方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
3.培养学生的实验技能组织学生参与化学实验,培养他们的实验技能和科学素养,让学生在实践中理解化学知识,增强学习的实用性。
4.个性化辅导和指导对于学习困难的学生,进行个性化的辅导和指导,找出问题所在,针对性地帮助学生解决学习困难,确保每个学生的学习进步。
5.课外科普教育组织学生参与化学知识竞赛、科技作品比赛等活动,拓宽学生的化学知识面,增强他们的综合素质。
6.与家长的沟通和合作与学生家长保持密切的联系,及时了解学生的学习情况和成长发展,共同关心学生的身心健康和学业发展。
三、工作计划和安排1.假期前期准备整理教材资料,设计新学期的教学大纲和每个学段的教学计划,准备实验仪器和材料,提前制定好教学工作计划。
2.新学期教学工作根据教学计划和安排,按时开展教学工作,保证每节课的教学质量,及时组织学生进行实验教学,关注学生的学习情况,做好每节课的教学反馈和总结。
3.学科竞赛和科技作品参赛及时了解学科竞赛和科技作品比赛的相关信息和要求,组织学生进行相关知识和技能培训,鼓励学生积极参与,做好相关指导和辅导。
四、工作评估和总结在学期末进行教学效果评估,了解学生成绩和学习态度的变化,总结教学工作中的经验和不足,及时调整和改进教学方法和手段,为下一个学期的教学工作做好准备。
以上就是我的化学教师个人工作计划范文,希望通过我的努力和付出,能够为学生的化学学习和成长带来帮助,让他们在我的教学中有所收获,实现个人和学校教学目标。
第2篇示例:化学教师个人工作计划范文一、工作概况二、教学目标1. 提高学生对化学的兴趣和理解,促进其科学素养的全面发展。
化学教师教学工作计划一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生____人,班主任分别为____和____老师。
这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及明年选择理科,任务相当艰巨。
因两个班为高一年级新生,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。
对教师的亲近,让他们亲其师,信其道。
2、教学情况分析对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯,并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不可以做什么。
如规定要课前预习,课后复习,特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等。
要求学生准备好听课笔记,最好准备一本相关教辅书籍等。
对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训。
本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成。
三、本期教学目标1、思想教育目标面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
2、能力培养目标通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习,培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
化学教师个人工作计划范文5篇篇1一、指导思想本学期化学教学工作计划在“以生为本、因材施教、分类推进、全面发展”教学理念的指导下,全面贯彻教育方针,全面提高教学质量。
以“促进教师专业成长、提高学生学业成绩”为目标,明确任务,强化责任,注重研究,讲求实效,稳步推进化学教学研究与改革,努力使我校化学教学水平走在前列。
二、工作目标1. 切实做好教学常规工作,确保教学质量稳步提高。
2. 加强化学实验教学,培养学生实践能力和创新精神。
3. 积极开展化学竞赛辅导,力争在学科竞赛中取得好成绩。
4. 加强集体备课,提高课堂效率。
5. 积极进行业务学习,提高教师业务素养。
三、工作措施1. 认真做好教学常规工作(1)按时备课、上课、辅导和批改作业。
(2)以“聚焦课堂、关注学生”为中心,加强课堂教学研究,推进高效课堂建设。
(3)落实“培优补差”措施,切实抓好学科竞赛辅导。
(4)加强课堂管理和课堂纪律,杜绝上课迟到、早退现象。
(5)按时参加业务学习和集体备课活动。
2. 加强化学实验教学,培养学生实践能力和创新精神(1)认真做好化学实验的基础工作。
依据教学进度及时完成实验计划,并认真填写实验报告。
(2)加强实验器材的管理和建设。
确保实验器材不丢失、不浪费、不破损,充分发挥其作用。
(3)积极开展课外科技活动。
通过课外实验、小制作、小发明、小创造等多种形式的活动,培养学生的创新能力和实践能力。
3. 积极开展化学竞赛辅导,力争在学科竞赛中取得好成绩(1)积极组织学生参加学科竞赛活动。
通过选拔、培训和辅导,提高学生的参赛水平和能力。
(2)加强学科竞赛的指导和辅导。
定期组织学生进行培训和指导,提高学生的解题能力和应试技巧。
(3)认真总结学科竞赛的经验和教训,不断完善和提高学科竞赛的教学水平。
4. 加强集体备课,提高课堂效率(1)每周按时参加集体备课活动,认真分析教材、讨论教学方法和解决教学中遇到的问题。
(2)加强集体备课的管理和指导,确保集体备课活动的质量和效果。
化学老师工作计划本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别四、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。
五、实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中尽量做好每个演示实验。
本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
化学老师工作计划(二)一、指导思想二、具体工作和措施1.认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
化学老师的工作计划5篇化学老师的工作计划(篇2)一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《__年考纲》,仔细分析__、__年高考化学试卷,广泛收集全国各地高考的信息,以最新的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
二、备考目标考试大纲指出:化学科考试,为了有利于选拔具有学潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
通过第一轮复,帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识,并进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础网络,基本养成正确审题、答题的良好惯和能力。
根据级组的工作目标“确保尖子生,提升重点生,推动本科生”。
我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿,化学单科尖子在全市要有优势。
三、教学计划(一)第一轮复的策略齐心协力,同心备考。
备课组全体教师目标一致,分工明确,信息交流,资源共享,齐心协力,同心备考,认真贯彻市教研室的“高考备考化学专题复课堂教学八点要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。
每周五第x、x节为固定的备课组会时间。
把握高考方向,高效备考。
认真研读《化学新课程标准》和《__年考纲》,结合《教学大纲》的考点要求,合理分散教材的难点,强化知识的重点,对知识点的处理应源于教材,高于教材。
明确考试的目的、能力要求和考查内容,以求实效。
在总复中不要随意拓宽知识范围,要深入分析研究《化学新课程标准》和《__年考纲》,对照近几年的高考试题和课本上的重点知识,找出知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高。
计划编号:YT-FS-8315-68
化学教师工作计划(完整
版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
化学教师工作计划(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面:
以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和
教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。
做好XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。
具体工作分述
一、新课程试验
1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,
总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学习组”,用多种形式定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”。
4.2月底或3月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;4月份,对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1.初三年级
(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。
在开学初进行一次教学质量分析。
(2)由初三年级“中心教研组”牵头,以“初中
化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干,利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式,分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题,每月进行1~2次教研活动。
力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
2.高一年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。
(2)由高一年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题,开研究课2~3节。
(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。
进行1~2次研讨活动。
3.高二年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教
学建议,作为新学期教学工作的参考。
(2)由高二年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“有机物”等为课题,开研究课2~3节。
(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。
进行2次专题研究活动。
4.高三年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。
(2)3月份,进行“XX年高考化学考试说明”的学习与研究,召开专题研讨会。
(3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”,对“一模”做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。
(4)5月份,对“二模”进行专题研究。
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