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角的度量-四年级上册数学单元专项巩固练习一．操作题（共42小题）1．用量角器画出80︒的角；用三角尺画出150︒的角．2．分别画65︒，90︒的角．3．在圆中画两个与1∠相等的角．4．画一个85︒的角，并标出角的各部分名称．5．在点子图上画出锐角、直角、钝角、平角，并标出来．6．（1）量出下面线段的长度．（2）画一条2厘米5毫米长的线段．7．以A为顶点，画一个35度的角．8．以A为顶点画出一个60o的角，以B为顶点画出一个30o的角，组成一个三角形．并测量标出第三个角的度数．9．画一画，填一填．（1）以O点为顶点，画出两条射线OA、OB，组成AOB∠是一个平角．∠，且AOB（2）画出射线OE，线段EF．（3）画出直线OF．数出图中共有个钝角．10．（1）画出射线BA，画出直线AC，画出线段CB．（2）画好的图形中有个锐角，个钝角，个直角．11．在下面画出65︒、95︒和150︒的角各一个．12．画一画．（1）画出直线AC．（2）画出射线CB13．量出如图角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数．14．画出直线AC、射线CB．15．画出下面的每个角．①75︒②105︒16．分别画一个锐角、钝角．17．画出一条比1厘米长5毫米的线段．18．以O为顶点，画一个155︒的角，并分别标出角的各部分名称．19．画一画．（1）画出直线AB．（2）以C点为顶点画一个105度的角．20．测量出下列角度．21．从一条射线的端点开始，截取一条5厘米长的线段．22．画一个120︒的角．23．分别画出一个70︒和125︒的角．24．画一条长53毫米的线段．25．画一画．（1）画一条长2厘米8毫米的线段．（2）画一条比1分米少5厘米的线段．26．画出下列度数的角，并写出它们是什么角。
30︒、150︒27．按要求画。
（1）画出AB直线。
（2）画出BC射线。
28．量出如图角的度数，并写出来。
29．以A为顶点，画出40度的角，.以B为顶点，画出60度的角，组成一个三角形，第三个角的度数是多少？量一量.30．以如图的点为顶点画一个钝角．31．画一个150度的角．32．画一条长46毫米的线段．33．请你用量角器画出一个60度的角．34．画一个75︒的角，并标出各部分名称．35．画一条长42毫米的线段．36．画一条线段，使它的长度是下面线段的2倍．37．画出下面各角，并说出它们分别是哪种角．32︒90︒128︒．38．量出如图两个角的度数．39．量出1∠的度数并标明．40．请你用量角器画一个120度的角，量一量这个角是度．你画的这个角是一个角．41．画出一个70 的角，并在图中标出角的度数．42．画一条比7厘米长5毫米的线段．角的度量-四年级上册数学单元专项巩固练习参考答案一．操作题（共42小题）1．解：用量角器画出80︒的角；用三角尺画出150︒的角．2．解：画图如下：3．解：如图∠=∠=∠．1234．解：画一个85︒的角，并标出角的各部分名称．5．解：画图如下：6．解：②2厘米5毫米 2.5=厘米，7．解：以A点为顶点，画一个35度的角（下图）:8．解9．解：（1）、（2）、（3）画图如下，图中共有5个钝角，分别是DEF∠，BOE∠．∠，EFG∠，AOF∠，BOC故答案为：5．10．解：画图如下：画好的图形中有3个锐角，2个钝角，0个直角．故答案为：3，2，0．11．解：在下面画出65︒、95︒和150︒的角各一个．12．解：13．解：量出如图角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数．14．解：15．解：根据分析画图如下：16．解：画角如下：17．解：5毫米0.5+=（厘米）=厘米，10.5 1.5画图如下：18．解：19．解：20．解：测量出下列角度．21．解：所作图形如下所示：22．解：根据角的画法，作图如下：23．解：画图如下：24．解：作图如下：25．解：①2厘米8毫米 2.8=厘米；作图如下：②如图所示，1分米10=厘米，1055-=厘米先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可，26．解：。
随堂测试画角1．从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。
2．写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。
（）（）（）（）（）3．度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（）单位。
4．人们将圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小叫做（），记作（）。
通常用（）作为度量角的单位。
5．度量角的大小，可以用（），它把半圆平均分成（）份。
6．量一量，填一填。
左面三角板的各角度数分别是（）（）（）；右面三角板各角度数分别是（）（）（）。
7．观察后填空。
用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
8、量出下面各角的度数。
（）（）（）9、选择。
（1）用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（）。
A．10°B．3°C．0°D．30°（2）用一副三角板不能画成的角是（）。
A．120°B．145°C．75°D．105°（3）三角板上最大的角是（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角10、画出下列度数的角。
40° 125° 180°参考答案1.射顶点射线2.锐角平角钝角周角直角3.长度面积4.360° 1度1° 度分秒5.量角器180°6.45° 45° 90°7.中心0度刻度线8.30° 150° 90°9.（1）D （2）B （3）C10．。
《3.5 画角》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．画一条射线，使量角器的和它的端点重合，并使刻度线和射线重合．2．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出度和度的角．3．看图写出用量角器画70°的角的步骤。
（1）画一条，使量角器的中心和射线的端点，和射线重合。
（2）在量角器刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为，通过刚画的点，再画一条，就得到了一个70°的角。
4．画一个角，先画一条射线，这是角的一条，再将量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合；从°起找到要画的度数，作出标记，画出角的另一条。
5．钟面上的时刻是1：20，这时分针和时针形成的夹角是度．6．画一个30°的角，我们既可以用画，也可以用画．二．选择题（共7小题）7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．15°B．75°C．115°D．135°8．用一副三角板画150°的角，正确的方法（）A．B．C．9．用（）才能准确画出71°的角．A．三角板B．量角器C．直尺10．下面第（）幅图可以画出75°角．A．B．C．11．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角12．12时30分时，钟面上时针和分针之间的夹角是（）A．90°B．105°C．165°D．180°13．现有一套三角板，则下列各个角度中，有哪个角度是无法画出的？（）A．105°B．135°C．145°D．165°三．判断题（共3小题）14．以半圆为弧的扇形的圆心角是180°．．15．画一定度数的角，有时也可以不用量角器．16．同一副三角板可以拼出75°角．四．操作题（共2小题）17．画一个70°的角，并标出角各部分的名称。
画角数学试卷一、单选题（共1题；共2分）1、用一副三角板不能拼出的角是（）A、150°B、145°C、120°【答案】 B【考点】用三角尺画0，30，60，90角【解析】【解答】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，A、150°的角可由60°和90°的角拼得，B、145°的角不能拼得，C、120°的角可由30°和90°的角拼得．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°+90°=135°60°+90°=150°，据此解答．本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识．二、填空题（共2题；共2分）2、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【分析】以A点为顶点的角为70°，以B点为顶点的角为20°，由于三角形内角和为180°，所以另一个角为180°-70°-20°=90°，则三角形中有一个角为90度的是直角三角形。
3、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【解答】解：（1）以A为顶点画70°的角，（2）以B为顶点在和以A为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C．（4）过C点作出AB边上的高CD．画图如下：180°﹣20°﹣70°=90°所以，这个三角形是一个直角三角形；故答案为：直角．【分析】用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器70°和200°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C就组成了一个三角形．再作出AB边上的高CD，然后判断出三角形的类型即可．三、作图题（共17题；共85分）4、过点A画直线a的垂线，标垂足为点B，并从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可，再从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°即可．5、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．6、分别画出40°、105°的角．【答案】解：如图所示：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，②在量角器上找出所要画的角的点，点上点，（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．本题考查了学生利用量角器作角的掌握情况．7、画出下面各角．①30°②150°．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器30°（或150°）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．此题主要考查角的作法．8、按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器40°和170°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．9、用量角器画一画．①40°②135°③97°．【答案】【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【点评】此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．10、画一个130°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器130度的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器作角的能力．11、画出一个平角．【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】平角是180°的角，其两边在同一条直线上，因此只要先画一条直线，再在直线上点上一点作为角的顶点即可．此题考查了画指定度数的角，根据平角的意义画图即可．一定要注意不要画一条直线就认为是一个平角，还需要画出角的顶点．12、画一个60°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先画一条射线，用三角尺上60°角的顶点和射线的端点重合，一条边和射线重合，在另一条边上点上点，过射线的顶点和这点画射线即可．本题考查了学生运用三角尺画指定角的能力．13、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．14、画一个比直角大45°的角．【答案】解；由分析作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】直角是90°，比直角大45°的角，也就是90°+45°=135°的角．因此画一个135°的角即可．可以用三角板的直角和45°的角拼在一起，也可用量角器．15、以射线为一条边，画一个50度的角．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器50°的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．16、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．17、以点A为顶点画一个55°的角，并经过点B画出这个角其中一条边的垂线．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】（1）用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．然后画出即可；（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．18、（i）如图1，画出平行四边形的高（ii）画一个120°的角．（iii）如图2过A点画出已知直线的垂线．【答案】解：（i）平行四边形的高作图如下：（ii）如图120°的角：（iii）如图，过A点画出已知直线的垂线：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线，过直线外一点作已知直线的平行线，作平行四边形的高【解析】【分析】（i）根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边的垂线段，这条垂线就叫高，据此画出即可；（ii）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器120°角刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角；（iii）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可．19、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．20、请你用量角器画出一个100°的角。
第三单元角的度量3.4 画角【基础巩固】一、选择题1．下面各角中，（）能用一副三角尺画出来。
A．65B．95C．105D．1602．两把三角尺如图相拼，∠1的度数是（）。
A．95°B．105°C．100°3．只用一副三角板可以拼出（）的角。
A．75°B．80°C．100°4．用一副三角尺拼角，以下的角度中共有（）个角一定能拼出来。
105°120°125°55°75°150°135°A．5 B．6 C．7 D．85．C919飞机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。
如图，飞机标志，用一副三角板可以拼出的角是（）。
A．135°B．160°C．140°D．70°二、填空题6．把一副三角板（两块）拼在一起（如下图），则∠1＝( )°。
7．图形计算。
用两幅直角三角尺拼成下面两种图形。
计算∠1＝( )，∠2＝( )。
8．看图写出用量角器画 70°的角的步骤。
（1）画一条( )，使量角器的中心和射线的端点( )，( ) 和射线重合。
（2）在量角器( )刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )，就得到了一个 70°的角。
9．在40°，135°，70°，38°，90°，51°，60°这些角中，用一副三角板能画出的角是．10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．【能力提升】三、作图题11．按要求，画一画。
（1）画出射线AB。
（2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个75°的角。
12．用量角器分别画出40︒、130︒的角。
四年级量角专项练习题量角是数学中的一个重要概念，是指用量度工具测量角度大小的过程。
四年级学生在数学学习中，需要掌握量角的基本知识和技巧，并进行相应的专项练习。
本文将为四年级学生提供一些量角专项练习题，以帮助他们提高对角度的理解和测量能力。
1. 已知一条尺子的两个端点分别与图中两条直线相交，如图所示。
请用尺子测量角度大小。
（插入示意图）2. 请用量角器测量下列角度，并写出它们的度数。
a) 角A的度数是_______b) 角B的度数是_______c) 角C的度数是_______3. 请写出下列角度的大小关系式，用“<”或“>”表示。
a) 30度 _______ 45度b) 90度 _______ 100度c) 120度 _______ 100度4. 根据题目中的图形，判断下列命题的真假。
a) 图中的角度大小分别为60度、70度和110度。
b) 图中的角A和角D是钝角。
c) 图中的角B和角C是锐角。
5. 在下面的直角三角形中，求出角A的度数。
（插入示意图）6. 请画出下列角的示意图。
a) 120度b) 150度c) 40度7. 请用量角器测量下列角度，并写出它们的度数。
a) 角X的度数是_______b) 角Y的度数是_______c) 角Z的度数是_______8. 在下面的平行四边形中，求出角A的度数。
（插入示意图）9. 请写出下列角度的大小关系式，用“<”或“>”表示。
a) 70度 _______ 90度b) 120度 _______ 150度c) 30度 _______ 45度10. 根据图形，判断下列命题的真假。
a) 图中的角度大小分别为40度、70度和100度。
b) 图中的角A和角B是对顶角。
c) 图中的角C和角D是邻补角。
通过以上的练习题，四年级学生可以巩固对量角的理解和测量技巧。
同时，这些练习题涵盖了不同类型的角度问题，帮助学生全面掌握角度的概念和应用。
希望这些练习题能够对学生的数学学习有所帮助，提高他们的角度认知和解题能力。
3.3角的度量巩固提升练-人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理1、量角的大小，要用量角器。
角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
2、量角的步骤：（1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；（2）看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
3、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。
在放大镜下看角大小也不会发生改变。
4、锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°；平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个直角。
5、一幅三角板能拼出的角有：（画时把它们拼在一起再来画）15°=45°-30°、75°=45°+30°、105°=45°+60°、120°=90°+30°、135°=45°+90°、150°=60°+90°、165°=180°-（45°-30°）。
6、钟表面上的角：主要是看时针、分针等所夹的角对住了几大格。
（如1到2是一大格，）每一大格是30度。
一、选择题1．聪聪用一把破损的量角器量角（如图）。
关于这个角的大小，下列叙述中正确的是（）。
A．105°B．75°C．55°2．老师在黑板上画一个45°的角，和王华在纸上画一个45°的角相比，（）。
A．老师画的角大B．王华画的角大C．一样大3．如图∠1是（）。
3.5画角(巩固提升篇)一、选择题(共9题)1．下面各度数的角中,可以用一副三角尺画出的是( )的角．A．150° B．40° C．120° D.180°2．过一点可以画( )个角。
A．1 B．2 C．无数 D.83．用一副三角板来画下列度数的角,( )的角不能画出来．A．15° B．25° C．75° D．135°4．下列各角中,能用一副三角板拼出角的度数是( )。
A．60 B．75 C．100 D.152 5．用一副三角尺不可以拼出的角是( )．A．65° B．135° C．120° D．150°6．下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是( )的角。
A．15° B．105° C．135° D．25°7．小红用一副三角尺画出一个角,她画出的角可能是( )。
A．70° B．75° C．80° D.90°8．下面各角中,不能用一副三角尺画出的角是( )。
A．15° B．60° C．50° D．120°9．用一副三角板可以拼成不同的角,下面不能用三角板拼成的是( )。
A．75° B．105° C．130° D.°二、填空题(共9题)10．周角是________度,平角是________度,直角是________度。
11．画一个80°的角,把画角的步骤补充完整。
1．两重合：先画一条(_____),使量角器的(______)和(______)的端点重合,(______)刻度线和射线重合。
2．点度数：在量角器(______)刻度线的地方点一个点。
3．画射线：以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条(______)。
人教版数学四年级上册第三单元角的度量
《画角》同步练习
一、根据数学信息填空。
画一个80°的角，把画角的步骤补充完整。
1．先画一条( )，使量角器的中心和( )重合，( )和射线重合。
2．在量角器( )刻度线的地方点一个( )。
3．以画的( )的端点为端点，通过刚画的点，再画一条( )。
二、按要求画一画。
1．用量角器分别画出65°、90°、120°和150°的角。
2．用三角尺画出下面几个角。
15°135°
三、画出钟面上的角。
1．钟面上，( )时的分针和时针是60°
2．( )时分针和时针成120°的角。
答案：
一、1.射线射线的端点0°刻度线 2.80°点
3．射线射线
二、图略
三、1.图略 2 (答案不唯一)
2．图略4(答案不唯一)。
3.5画角（巩固提升篇）一、选择题（共9题）1．下面各度数的角中,可以用一副三角尺画出的是( )的角．A ．150°B ．40°C ．120°D .180°2．过一点可以画（）个角.A ．1B ．2C ．无数D .83．用一副三角板来画下列度数的角,（）的角不能画出来．A ．15°B ．25°C ．75°D ．135°4．下列各角中,能用一副三角板拼出角的度数是（）.A ．60B ．75C ．100D .152 5．用一副三角尺不可以拼出的角是( )．A ．65°B ．135°C ．120°D ．150°6．下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是（）的角.A ．15°B ．105°C ．135°D ．25°7．小红用一副三角尺画出一个角,她画出的角可能是（）.A ．70°B ．75°C ．80°D .90°8．下面各角中,不能用一副三角尺画出的角是（）.A ．15°B ．60°C ．50°D ．120°9．用一副三角板可以拼成不同的角,下面不能用三角板拼成的是（）.A ．75°B ．105°C ．130°D .°二、填空题（共9题）10．周角是________度,平角是________度,直角是________度.11．画一个80°的角,把画角的步骤补充完整.1．两重合：先画一条（_____）,使量角器的（______）和（______）的端点重合,（______）刻度线和射线重合.2．点度数：在量角器（______）刻度线的地方点一个点.3．画射线：以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条（______）.12．要准确画出一个角,要用（_____）,计量角的大小常用的单位是（_____）.13．看图填一填.已知∠1＝120°,则∠2＝（______）,∠3＝（______）,∠4＝（______）.14．量角器一般有_____圈刻度,外圈是按照_____的方向从0度到180度；内圈是按照_____的方向从0度到180度．15．看图填一填.已知：∠1＝40° ,则∠2＝（______）.16．用一副三角尺,能拼成的最大角的度数是( )度,能画出的最小角的度数是( )度. 17．画一个105°的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的_____和_____的角来画．18．填一填.用量角器画35°角的步骤：(1)画一条（______）线,使量角器的（______）和射线的端点重合,（______）和射线重合；(2)在量角器（______）刻度线的地方点一个点；(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条（______）.三、判断题（共9题）19．把一张桌子的一角锯去,还剩3个角.（_____）20．画平角的时候,直接画一条线就可以了.（________）21．用三角板可以画出所有度数的角.（_____）22．用一副三角尺无法画出75度的角．（____）23．把一个80°的角放在放大10倍的放大镜下面,看到的角还是80°.（_____）24．用一副三角板可以拼成105°的角．（____）25．用一副三角尺可以拼出110°的角.（______）26．只有用量角器才可以准确画出30°的角．（_________）27．用量角器量角时要读内刻度线．（____）四、解决问题（共5题）28．如图中,以顶点A 的对边为底,画出三角形的高,并量出∠C 的角度数,标在图中括号里．29．将一副三角板摆放在一起（可以叠放）,使同时出现15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°这七个角,请画图说明并表示出这些角．30．如图,已知∠1＝45°,列算式求∠2、∠3、∠4、∠5的度数.31．（1）量出上图线段的长是（）厘米（取整数）.（2）在线段A B 上取一点O,使A O＝ A B .（3）以B 为圆心,以OB 为半径,画一个半圆.（4）这个半圆的面积是多少平方厘米,周长是多少厘米？32．如图是一个长方形,请你按要求先画一画,再填空.(1)在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是____厘米,剩下的图形是一个长方形,长是____厘米,宽是____厘米.(2)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是____厘米.参考答案1．C2．C3．B4．B5．A6．D7．B8．C9．C10．360 180 9011．射线中心射线 0° 80°射线12．量角器度13．60° 120° 60°14．2 顺时针逆时15．50°16．180 1517．45° 60°18．射中心0°刻度线35°射线19．×20．×21．×22．×23．√24．√25．×26．×27．×28．29．解：所要画出的角如下图：30．∠5＝90°∠2＝180°－∠1－∠5＝180°－45°－90°＝45°∠4＝180°－∠1－∠5＝180°－45°－90°＝45°∠3＝180°－∠4＝180°－45°＝135°31．（1）5 （2）（3）如图（4）9.8125平方厘米；12.85厘米32．(1)如图：这个正方形的边长是3厘米,剩下的图形是一个长方形,长是3厘米,宽是2厘米.(2)如图：这个正方形的边长是2厘米.。
