手印画：美丽的大树
活动目标：
1、学习用手印画的方式表现树，感知手掌印画的特殊效果。
2、通过观察，探索用手掌摆出不同造型的大树，并用毛笔在树枝上添画。
3、能按要求进行印画和添画活动，保持桌面和自身整洁。
活动准备：
1、黑色卡纸人手一张、颜色颜料每组三盘，毛笔人手一支，洗笔的瓶子一个，抹布每组两块。
2、幼儿用书一册，实物展示仪一台。
活动过程：
一、通过猜谜语的方式，激发幼儿的兴趣。
教师：一棵大树五个丫，不长叶子不开花，会写字来会画画，我们做事全靠它。
教师：我们每个人都有小手，小手有什么用呢？我们的小手可以变成什么呢？
二、利用实物展示仪放大幼儿用书上的范画，引导幼儿探索之制作大树的方法。
教师：你看到了什么？你喜欢这棵美丽的大树吗？仔细看一看，想一想，这棵大树是怎样制作出来的？
通过讨论，让幼儿了解大树的制作方法：原来大树妈妈是用手印画出来的，树上的叶子是用毛笔点画出来的。
三、教师讲解示范
把手印在颜料盘中的海绵上，印满颜料。
将小手放在黑色的卡纸上面印手印，另一只干净的手在手背上压一压。
至盥洗室洗去手上的颜料。
用毛笔蘸上其他的颜料在树枝两边点画树叶，一棵美丽的大树就完成了。
可以装扮绿的大树，也可以装扮成红色的花树。
三、幼儿参与印画，初步学习画面构图。
请个别幼儿上来在手指树的树枝上点画添树叶，完成一棵手指树。
教师：一棵大树孤单单的，怎么办呢？我们在它的周围印画大树，跟它作伴好吗？
引导幼儿在空白处印大树，注意画面大树的分布和构图，然后，让幼儿用其他颜色进行添画装饰。
四、幼儿手印画创作活动。
在幼儿作画过程中，鼓励幼儿大胆地在白纸上印画大树，每张画上面画1-3棵大树，注意画面的构图，并进行添画装饰，提醒幼儿注意保持自身和画面的整洁。
五、作品展示和评价。
教师：你喜欢那幅画，为什么？
教师结合幼儿的操作过程进行评价，引导幼儿养成良好的作画习惯。
