英语专业毕业设计(论文)开题报告模版

收稿日期: 2007 - 06 - 07; 修订日期: 2008 - 01 - 18作者简介: 张金凤(1970 - ) , 女, 河北唐山人, 解放军外国语学院副教授, 博士, 主要研究方向为英美文学。

现代寓言《弗兰肯斯坦》张金凤(解放军外国语学院英语系, 河南洛阳471003)摘要: 英国19世纪女作家玛丽·雪莱的小说《弗兰肯斯坦》一直被作为哥特式恐怖小说或科幻小说而备受瞩目,但近年来, 学者们从宗教、女性主义等角度对其进行新的解读。

而玛丽·雪莱对人类无限制追寻终极知识将会导致的后果的担忧, 则是经常被忽视的主题, 即人类无限追求科学知识、滥用科学知识可能导致悲剧。

玛丽·雪莱通过追溯弗兰肯斯坦悲剧的根源, 预示了科学主义的过度发展可能导致的后果, 这将对当代科学, 尤其是生物科学技术的发展起到一定的警示作用。

关键词: 弗兰肯斯坦; 玛丽·雪莱; 现代寓言中图分类号: I5611074文献标识码: A文章编号: 10022722X (2008) 022*******F rankenste in : A Modern FableZHANG J in2feng(Department of English, PLA University of Foreign Languages, Luoyang, Henan Prov. , 471003, China)Abstract: Since its publication, Frankenstein has mostly been acclaimed and studiedas a Gothic horror novel, or as a sciencefiction. Recently, scholars have also begun to app roach it from religious or feministic points of view. Mary Shelley p s concern overhuman being p s unlimited pursuit of ultimate knowledge is an often ignored theme, that is, human being p s abuse of scientific knowledgemay lead to tragedies. By tracing the root cause of Frankenstein p s tragedy, Mary Shelley p redicts the possible consequences of the overdevelopment of scientism. This moral imp lication can also be app lied to today p s scientific development, especially biologicalengineering.Key words: Frankenstein; Mary Shelley; modern fable0. 引言《弗兰肯斯坦》是英国19世纪女作家玛丽·雪莱(1791 - 1851 ) 最为世人熟知的作品, 自1816年面世以来, 已经被翻译成100 多种语言。

近年来, 这部小说更是成为英美文化中的一个热点, 而根据它改编的舞台剧和电影多达几十个版本。

其中的怪物形象在西方家喻户晓。

美国心理学家普林斯顿大学高特(Lucy Pollard - Gott) 博士前几年进行过一项大规模的研究, 收集了大量的数据, 根据接受状况来确定世界文学和传说中最重要的100名虚构人物, 根据她的统计结果, 第一名是哈姆莱特,贾宝玉名列第八, 弗兰肯斯坦排名第三十三。

(杨正润, 2002)这部世界名著最初产生于一次文学游戏, 作者玛丽同丈夫雪莱、拜伦等人在日内瓦郊外经常聚会。

一次, 大家提议每人写一篇恐怖故事, 后来只有玛丽·雪莱的故事成型, 并成为名垂文史的小说。

故事讲述的是年轻的科学家弗兰肯斯坦为追求和利用当时的生物学知识, 从停尸房等处取得不同人体的器官和组织, 拼合成一个人体, 并利用雷电使这个人体拥有了生命。

巨人虽然天性善良, 向往美好, 渴望感情, 但是, 由于面貌丑陋, 被社会视为怪物, 当作巨大的威胁, 处处碰壁。

他要求弗兰肯斯坦为自己制造一个配偶, 答应事成后与其双双远离人间。

弗最初应允了怪物, 但在接近成功之时, 担心怪物种族从此危害社会, 于是毁去了女性怪物。

苦苦企盼的怪物疯狂报复, 杀死弗的未婚妻等几个亲人。

弗发誓毁掉自己的作品, 追踪怪物一直到北极地带, 受尽折磨后病逝, 而怪物亦自焚而死。

长期以来, 《弗兰肯斯坦》被认为是一部恐怖小说或哥特式小说(李伟昉, 2005) , 而西方科幻界第31卷第2期2008年3月解放军外国语学院学报Journal of PLA University of Foreign LanguagesVol. 31No. 2Mar. 2008则认为它是西方科幻小说最早的源头, 评论家和读者也大都从这两个角度理解和研究这部作品。

近二三十年来, 随着新的文艺理论的兴起, 人们开始从(怪物的) 身份认同、女性主义等新的视角来解读这部小说。

除去从文学角度的讨论, 这部小说在近几年来又与另一个社会伦理学的问题发生了联系, 即基因研究和克隆技术的迅速发展所引发的关于克隆人问题的争论, 在这场争论中, 人们又自然地想起了这个人造人的故事, 一些批评家甚至惊叹, 近两个世纪前玛丽·雪莱就预见到克隆人的可能以及由此带来的灾难。

迄今为止, 只有个别学者在一些零星的文章里提到这一话题, 并没有人深入探讨玛丽·雪莱创作这部作品的思想根源。

本文尝试从文学创作心理学和社会学的角度解读作品的主题思想, 即18世纪末和19世纪初, 当科学的迅猛发展给个人与社会生活带来根本性的冲击、甚至是危机之时, 玛丽对一些新思潮与传统文化的关系进行了重新审视, 而这部在当代焕发新生机的不朽作品, 从某种意义上来说, 就是她进行思考和审视的结果。

1. 常被忽视的主题思想对《弗兰肯斯坦》主题的传统解读通常围绕小说的浪漫主义色彩, 这是自然的, 也是适当的。

这不仅是因为小说创作于1817年, 正是浪漫主义创作风起云涌的高潮时期, 而玛丽·雪莱的丈夫是英国浪漫主义诗人珀西·毕希·雪莱, 更重要的原因是, 作品无论从内容到母题、意象的运用都令人不可避免地把它同浪漫主义联系起来。

比如, 小说由探险家沃顿自叙的框架故事开始, 讲述他如何决心不畏艰险带领船队到北极地区探险。

沃顿在信中向姐姐慨叹自己如何孤独, 渴望与志同道合的朋友分享他的野心。

小说伊始, 作者就塑造了一个孤独求索、孤独游荡的英雄形象, 而这种对未知域的探索( the quest for the unknown)正是浪漫主义文学的一个常见主题。

如最著名的当属柯勒律治《古舟子咏》里老水手的形象, 拜伦《恰尔德·哈罗德游记》里的主人公, 以及歌德《浮士德》中的主人公。

实际上, 玛丽·雪莱对这一主题在小说里已几次明确地暗示过, 甚至在第五章里直接引用了老水手在荒无人烟的南极冰川上的挣扎。

人与自然的关系是浪漫主义的另一重要话题,尤其是大自然对人类灵魂的慰藉, 起到了对人类痛苦的疗伤作用( the healing power of nature) 。

这在许多浪漫主义作品里都得到充分的阐释, 尤其是华兹华斯的《丁登寺》。

在《弗兰肯斯坦》中, 当弗意识到自己的创造物已成为祸害, 夺取了几个人的性命之后, 深深的自责和懊悔使他几乎精神崩溃。

几个月的病痛之后, 他重返大自然, “微风在耳边窃窃私语, 好像大自然母亲正慈爱地呵护着我, 让我不再啜泣。

”“这些奇伟的景色, 在精神上给了我最大的安慰。

它让我超脱那些杂念, 虽然心中的忧伤并没有被轻易驱散, 但是确实缓解了我的情绪,让我平静下来。

”( Shelly, 1994: 86, 92) 这样的描写在书中比比皆是, 而沃顿的评价几乎就是对浪漫主义主旨的最好注释, “没有人能够比他更深刻地领略到大自然的美丽。

缀满星斗的天空, 浩瀚的海洋, 以及这片神奇的地域所展示的各种景色, 看起来仍旧能够使他的灵魂得到升华”。

( Shelly, 1994:28)除此之外, 友情的重要性, 以及死亡带来的忧郁、异化与孤独、“高贵的野蛮人”( noble savage) 等也几乎都是浪漫主义文学标志性的母题或意象。

综上所述, 说《弗兰肯斯坦》是一部浪漫主义文学的杰作毫不为过。

但是, 贯穿在故事里的, 还有一条微妙的思想脉络, 只不过容易被小说鲜明的浪漫主题所掩盖, 那就是玛丽·雪莱对人类无限制追寻终极知识将会导致的后果的担忧, 通过弗兰肯斯坦这个科学家的悲剧似乎在向读者提问: 对理性知识的掌握应该如何与对人类命运的人性化关注达成平衡?小说伊始, 一个近乎疯狂追求知识的“浮士德”形象就跃然纸上, 沃顿终于踏上了梦寐以求的北极探险之旅, 他渴望知识, 渴望满足自己无休止的好奇心, 希望通过这次探险, “可以把上千项天体研究中遇到的扑朔迷离、永远无法揭开的谜团理出个头绪来, ”也希望“还能因此揭开磁力的奥秘”( Shelly, 1994: 14) 。

当他历尽艰难险阻, 到达冰天雪地荒无人烟的极地时, 船员在偶然的情况下救起了几乎冻僵的弗兰肯斯坦。

沃顿对弗兰肯斯坦讲述了自己此行的意图和决心, 他说: “为了我探险事业的发展, 我宁愿牺牲我的财产、我的生命, 乃至我一切的希望。

同获得我苦苦追寻的知识相比, 同取得对大自然和生命的支配权、从而克服人种的弱点相比, 个人的生死只是一件微不足道的小事”。

( Shelly, 1994: 29) 面对滔滔不绝的沃顿, 弗兰肯斯坦的脸上蒙上了阴影, 他在狂热的沃顿身上看到了自己过去的影子, 为了避免重蹈覆辙, 他决定讲述自己的故事: “你就像我过去那样, 如饥似渴地寻求知识和智慧, 我从心底里希望, 你的梦想实现之第2期张金凤现代寓言《弗兰肯斯坦》·95·后, 不会如蛇蝎一般, 反过来咬你一口, 就如我现在这般。

我不知道发生在我身上的悲剧是否会对你有所启示, 当我意识到你正在相同的道路上跋涉,面临着相同的危险, 而这些危险令我现在的处境如此悲惨。

所以我猜想你也许能够从我的经历中吸取经验和教训。

如果你事业有成, 那么这些经验可以继续指导你, 万一你失败了, 你也可以从中得到安慰”。