2021年高三学生如何有效地进行时间管理
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高三学生如何管理时间以提高学习效率高三学生面临着课业繁重和备战高考的巨大压力,因此如何合理管理时间以提高学习效率成为了他们最为关注的问题。
本文将从规划时间、制定学习计划和合理安排活动三个方面,探讨高三学生如何管理时间以提高学习效率。
一、规划时间高三学生应该首先规划自己的时间。
合理规划时间可以帮助学生更好地利用每一天,提高学习效率。
具体来说,他们可以采取以下措施:1. 制定周计划:学生可以根据自己的课程表和学习任务,制定一份周计划。
这样可以有针对性地安排每天的学习和复习内容,保证各科目的充分覆盖,避免遗漏。
2. 分配学习时间:学生需要合理分配每天的学习时间。
他们可以将一天划分为若干时间段,如早上、下午和晚上,然后根据自己的习惯和精力状况,安排不同科目的学习。
同时,学生也应该适时安排休息时间,避免过度疲劳。
二、制定学习计划除了规划时间,高三学生还应该制定详细的学习计划。
学习计划可以帮助他们更好地掌握学习进度,有条不紊地完成学习任务。
以下是一些建议:1. 制定每日目标:学生每天可以根据自己的学习进度和目标,制定一个可以完成的学习任务清单。
这样可以帮助他们集中注意力,提高学习效率,同时达成每天的小目标也会增加学习的成就感。
2. 制定复习计划:高三学生需要安排一定的复习时间,加深对知识点的理解和记忆。
他们可以将学习内容按照重要程度和难度划分,然后有针对性地进行复习。
此外,制定一个复习计划也有助于避免在高考前临时抱佛脚,加重压力。
三、合理安排活动除了学习,高三学生也需要适当的休闲和娱乐活动,以保持身心健康。
合理安排活动可以帮助学生缓解压力,更好地投入学习。
以下是一些建议:1. 安排运动时间:高三学生应该适度参加体育锻炼活动,如慢跑、打球等。
体育锻炼可以缓解身体疲劳,增强免疫力,提高学习效果。
2. 确定休息时间:学生需要为自己划定合理的休息时间,放松身心。
他们可以听音乐、看电影、和朋友聊天等来放松自己,舒缓紧张的学习氛围。
老教师:高三一天的时间如何分配最高效?家长转给孩子对于高三学生来说,一天的时间分配非常重要,以下是一些建议:
1. 制定计划:在每天开始之前,制定一个详细的计划,包括学习、休息和娱乐等方面。
这样可以让你更加高效地利用时间,避免浪费时间。
2. 优先处理重要任务:将最重要的学习任务放在一天的开始和结束时,这样可以确保你有足够的精力和注意力来完成它们。
3. 合理安排休息时间:高三学习任务繁重,适当的休息可以让你更加高效地学习。
可以在学习中间安排一些短暂的休息时间,例如散步、做眼保健操等。
4. 利用碎片时间:在上学、放学的路上或者课间休息时间,可以利用这些碎片时间来复习一些知识点或者做一些练习题。
5. 避免拖延:拖延会浪费时间,并且会增加你的压力。
因此,尽可能地避免拖延,按照计划完成任务。
6. 保持良好的生活习惯:保持良好的生活习惯,例如规律作息、健康饮食等,可以让你更加健康和有精力地学习。
如何在高中做好自己的时间管理在高中阶段,学生面临着各种各样的学习任务和活动,因此良好的时间管理能力对于他们来说至关重要。
事实上,高中生在时间管理方面做得好与否往往决定了他们的学业成绩和个人发展的成功程度。
以下是一些建议,帮助高中生在时间管理方面做得更好。
1.制定明确的目标和计划:首先,高中生应该明确自己的学习目标和个人发展目标。
这有助于他们对自己的时间进行有效规划。
然后,他们应该制定一个详细的计划,包括每天、每周和每月的任务和活动安排。
这样做可以帮助他们更好地掌控时间,避免浪费。
2.设置优先级:在制定计划时,高中生需要识别和设置优先级。
他们应该明确哪些任务和活动是最重要的,并将其放在日程安排的前面。
这样做可以确保他们首先完成最重要的事情,然后再处理其他次要的任务。
3.避免拖延:拖延是高中生最常见的时间管理问题之一。
为了避免拖延,他们可以采取一些策略。
首先,他们可以将大的任务分解成小的子任务,逐步完成。
其次,他们可以设定截止日期,并为每个阶段设置自己的小目标,以保持进度。
此外,高中生应该尽量避免诱惑,如社交媒体和电子游戏,以免分散注意力。
4.学会说“不”:高中生经常面临各种各样的请求和邀请,而有时候接受这些请求会占用他们的时间。
因此,他们需要学会说“不”,并保护自己的时间。
当有人邀请他们参加活动或帮助他人时,他们应该考虑是否真的有足够的时间和精力来应对。
5.利用碎片时间:在高中生的日程安排中,可能会有很多碎片时间,比如上下学的路上、课间休息和等待活动开始的时间。
高中生可以充分利用这些碎片时间,例如阅读课外书籍、做练习题或者听录音。
这样做可以充分利用时间,提高效率。
6.寻求支持和帮助:高中生在时间管理方面可能会遇到困难和挑战。
在这种情况下,他们应该主动寻求支持和帮助。
可以向老师、家长或同学请教一些有效的时间管理技巧和策略。
此外,高中生还可以与其他有类似问题的人进行交流和分享经验。
7.坚持健康的生活方式:良好的时间管理与健康的生活方式密切相关。
高三毕业生的时间管理技巧时间管理对于高三毕业生来说是至关重要的。
在这个阶段,学生需要面对沉重的学业压力和备战高考的紧迫性。
有效的时间管理能够帮助他们更好地组织学习时间,从而提高学习效率,缓解压力,并顺利迎接高考的挑战。
以下是一些高三毕业生的时间管理技巧:第一,制定详细的计划高三毕业生应该制定详细的学习计划。
他们可以将每天的学习时间划分成不同的阶段,并为每个阶段设定具体的任务。
例如,早上可以集中精力复习重点知识点,下午可以做习题或者模拟考试,晚上可以进行总结和回顾。
这样的计划可以帮助高三毕业生有条不紊地安排学习时间,提高效率。
第二,合理安排休息时间虽然高三毕业生需要在备考期间付出更多的努力,但他们同样也需要合理安排休息时间。
短暂而有规律的休息可以帮助他们保持专注力和注意力,从而更好地应对学习压力。
高三毕业生可以利用休息时间进行一些轻松的活动,如散步、听音乐或者与家人交流,以放松自己的身心。
第三,设定目标和奖励机制高三毕业生可以为自己设定学习目标,并制定相应的奖励机制。
例如,当完成一项重要任务或者达到一定的学习成绩时,他们可以给自己一些小的奖励,如看电影、打游戏等。
这种目标和奖励机制可以激励高三毕业生更加努力地学习,并为他们营造积极向上的学习氛围。
第四,合理规划社交和娱乐时间高三毕业生在备考期间应该适当地规划社交和娱乐时间。
虽然他们需要专注于学业,但与同学和朋友的交流也是非常重要的。
他们可以选择适当的时间与同学一起讨论学习问题或者互相鼓励。
此外,适当的娱乐活动可以帮助高三毕业生缓解压力,保持良好的心态。
第五,提高自我管理能力高三毕业生应该提高自我管理能力,尽量减少时间的浪费。
他们可以学会使用时间管理工具,如番茄工作法或者时间管理应用程序,来帮助他们更好地管理学习时间。
此外,高三毕业生也可以学会拒绝一些不必要的社交活动或者诱惑,以确保自己专注于学业。
最后,高三毕业生应该保持积极的心态。
备考期间难免会遇到一些挫折和困难,但只要保持积极的心态,相信自己的能力,他们一定能够成功克服困难,取得优异的成绩。
高三复习时间安排中的时间管理技巧高三学生正处于人生的重要阶段,在准备迎接人生中的重要考试——高考。
为了取得好成绩,合理安排复习时间是必不可少的。
本文将分享几个高三复习时间管理的技巧,帮助学生有效安排时间,提高学习效率。
1. 制定详细的时间表合理的时间规划是高效学习的基础。
首先,制定一份详细的时间表,将每天的24小时合理分配。
在制定时间表时,要考虑个人的习惯和身体状况,合理安排学习、休息和娱乐时间。
时间表可以按照早晨、上午、下午、晚上等时间段来划分,也可以按照具体科目来划分。
制定时间表时,要确保时间分配均衡,避免长时间连续学习。
2. 制定优先级清单制定一个科目和任务的优先级清单,帮助学生在忙碌的复习中更好地管理时间。
根据个人的学科兴趣和自身掌握程度,将科目和任务分为紧急重要、紧急不重要、不紧急重要和不紧急不重要四个等级。
优先处理紧急重要的科目和任务,确保完成重要的学习内容。
3. 合理安排休息时间高强度的学习需要适当的休息时间来放松身心,保持学习的效率。
合理利用休息时间可以提高学习效果。
在休息期间,可以进行一些身体锻炼、深呼吸或放松活动,帮助缓解紧张情绪,提高注意力和专注力。
同时,饮食和睡眠也是休息的重要部分,要保证充足的睡眠时间和合理的饮食,为高效复习提供充沛的精力。
4. 高效利用碎片时间在高三的复习阶段,利用好碎片时间是至关重要的。
碎片时间是指平时等车、等人、吃饭等零散的时间段。
学生可以利用手机软件,如背单词、听录音等来填充这些时间段,提高学习效率。
当然,也可以阅读自己感兴趣的书籍、报纸等来扩大知识面。
5. 坚持制定计划制定一个学习计划很简单,但坚持执行却需要毅力和决心。
在制定计划时,要考虑到实际情况和个人能力,确保计划的可行性。
而在执行计划时,要有坚持的毅力和自律的精神,不要被诱惑所动摇。
当计划遇到困难时,可以适当调整,但不宜频繁更改计划。
6. 寻求帮助和支持高三的复习阶段相当紧张,学生可能会面临很大的压力。
1. 高中生是学习任务最重的人群之一,如何有效地管理学习时间成为了他们面临的一个重要挑战。
接下来,将从四个方面探讨如何高效地管理学习时间。
2. 第一,制定一个合理的学习计划。
高中生应该根据自己的课程表和学习目标,制定出每日、每周的学习计划,并尽量保持规律性,这可以帮助他们更好地掌握自己的学习进度,有针对性地进行复习和提高。
3. 第二,避免拖延症。
高中生常常会出现拖延症,这会严重影响他们的学习效率。
因此,他们应该学会克服拖延症,及时完成学习任务,做到不留尾巴,避免累积大量的学习任务,导致学习压力加大。
4. 第三,有效利用碎片化时间。
高中生的学习任务很多,如果只局限于课堂上的学习,那么时间就会显得不够用。
因此,他们应该学会利用碎片化时间,如在公交车上、午休时
间等空闲时间,进行简单的复习或阅读,这样可以充分利用时间,提高学习效率。
5. 第四,保持良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助高中生更好地管理学习时间。
首先,他们应该保持良好的作息,规律的生活习惯有助于调整身体机能和保持精力充沛。
其次,他们应该养成课前预习、课后复习的好习惯,这可以巩固所学知识,提高学习效率。
此外,还应该合理分配学习任务,避免赶任务的情况出现。
6. 综上所述,高中生如何有效地管理学习时间,需要从多个方面入手。
制定合理的学习计划、克服拖延症、利用碎片化时间、保持良好的学习习惯都是非常重要的。
只有这样,才能提高学习效率,轻松面对高中生活的重压。
高三学习时间管理的技巧与策略在高三这个关键阶段,学生面临着繁重的学业压力和时间管理困难。
为了有效利用时间,合理安排学习任务,掌握一些高效的时间管理技巧和策略是非常重要的。
本文将介绍几种帮助高三学生提高学习效率的时间管理方法。
一、制定详细的学习计划制定详细的学习计划是合理安排学习时间的基础。
首先,明确每天的学习目标和任务,将大的学习任务分解成若干个小的子任务。
然后,根据自己的学习特点和习惯,设置每个子任务所需的具体时间。
这样一来,学生可以更清楚地知道自己一天需要完成什么任务,避免过度或不足安排时间。
二、合理规划每日作息时间高三学生的学习任务繁重,但合理的作息时间对于学习效果同样重要。
学生应该建立良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间。
睡眠不足会导致注意力不集中、记忆力下降等问题,进而影响学习成绩。
此外,适量的运动和休息时间也是必不可少的,可以帮助恢复身体和大脑的疲劳,提高学习效率。
三、合理分配学科学习时间在学习计划中,学生需要根据各科目的难易程度和个人的优势来合理分配学习时间。
对于自己较薄弱的学科,可以适当增加学习时间,加强对基础知识的掌握;对于擅长的学科,也要保持适当的学习时间,避免因为得心应手而放松警惕。
此外,合理分配学科学习时间还要考虑到每个学科占据考试的权重,将更多的时间用于备考重点科目。
四、合理利用碎片化时间高三学生的时间通常会被各类学习活动充斥,但仍然存在很多碎片化时间可以利用起来。
这些时间可以是上下学途中、午休时间、等待老师上课等。
学生可以利用这些碎片化时间进行一些简短的学习任务,比如抽空预习下一节课的知识点,复习一些容易忘记的知识点等。
这样一来,可以有效提高学习效率,充分利用琐碎时间。
五、合理安排课外活动时间除了学习时间外,高三学生也应该合理安排课外活动时间。
适当参加一些课外活动,可以帮助学生放松心情,增加学习的乐趣,缓解学习压力。
然而,学生需要注意在选择和参与课外活动时要有所取舍,避免过多活动占据学习时间。
高三复习管理如何合理安排时间随着高考日益临近,高三学生们都进入了紧张的备考阶段。
如何合理安排时间,高效备考成为考生们面临的重要问题。
本文将就高三复习管理,给出一些建议以帮助考生们合理利用时间,提高备考效率。
一、制定详细的复习计划合理的复习计划是高效备考的基础。
考生应在规定的时间内合理安排每天的学习时间表,做到有条不紊。
可以根据自己的复习进度和学科特点,将时间分配给不同的科目和知识点。
每一部分都应注明具体的学习内容、学习时间和休息时间,以及预计完成进度等。
这样可以帮助考生更好地掌握时间,合理分配精力。
二、注意时间段的合理利用不同的时间段适合处理不同的学习任务。
早晨是大脑清醒的时候,适合进行理论知识的学习和笔记的整理。
中午是精力较旺盛的时候,可以进行一些练习和题型的巩固。
晚上则适合进行归纳总结和解决难题。
考生应根据自己的习惯和身体状况,科学地利用每个时间段,提高学习效果。
三、合理安排休息时间高强度的备考容易导致学习效率的下降。
适当安排休息时间,活动身体和放松大脑,对于提高学习效果至关重要。
可以每隔一个小时安排短暂的休息时间,放松眼睛、舒展肢体。
在每天的学习计划中安排一些户外活动或运动,有助于调节心情和恢复精力,提高复习的效率。
四、分配合理的重点科目时间每个考生都有自己喜欢和擅长的科目,也会有不太喜欢和薄弱的科目。
为了充分利用时间,考生应根据自己的实际情况,合理分配时间。
将更多的时间放在自己较薄弱的科目上,适当减少一些时间在擅长科目上的复习上,以便更好地提高自己的整体水平。
五、合理安排课外活动课外活动是丰富学生生活的重要组成部分,也能调节学生的身心状态。
合理的安排和选择课外活动,可以缓解学习压力,增强学生的自信心和动力。
但是,考生需要控制参与课外活动的时间和频率,避免对学习时间的侵占。
灵活处理学习与活动之间的关系,做到适度充实,提高备考效益。
六、合理利用碎片时间高三学生的时间都被课业和复习占据,碎片时间的利用对于提高学习效果非常重要。
高三学习中的时间管理技巧在高三这个紧张而重要的学习阶段,时间管理是非常关键的技巧。
合理而有效地管理时间,可以帮助我们提升学习效率,减轻学习压力,从而取得更好的成绩。
本文将为大家介绍几种高三学习中的时间管理技巧。
一、设定明确的目标在学习计划中,明确的目标是十分重要的。
我们需要设定长期目标和短期目标,以帮助我们规划学习时间。
长期目标可以是高考成绩目标或者心仪的大学志愿,短期目标可以是每周、每月的学习目标,如完成某一章节的内容、做好某一科目的笔记等。
设定明确的目标有助于我们将时间分配到重点科目和任务上,避免时间的浪费。
二、制定合理的学习计划制定学习计划是高三时间管理的基础。
我们可以根据自己的学习进度、时间分配和知识点难易程度来制定计划。
合理的学习计划可以帮助我们集中精力学习,高效地完成学习任务。
建议将学习计划分为每天、每周、每月的目标,根据实际情况灵活调整。
同时,在编写学习计划时,要注意合理安排时间间隔,避免出现过于紧张或过于宽松的情况。
三、合理安排作息时间良好的作息时间能够保证我们充足的睡眠和精力充沛的学习状态。
高三是紧张的阶段,但也不能过分牺牲休息时间,否则会导致身体崩溃和学习效率下降。
建议每天保持固定的起床时间和睡觉时间,保证7-8小时的睡眠时间。
另外,可以合理安排适当的休息时间,如午睡时间或间歇性的休息,以保持学习的连贯性和高效性。
四、合理利用碎片时间高三的学习任务繁重,往往难以顾及其他活动。
但我们可以善于利用碎片时间,将琐碎的时间段用于有效学习。
例如在上学路上、午饭时间、等待时间或者临睡前的时间,我们可以抽出几分钟来做背诵、复习或者做一些简单的练习题等。
合理利用碎片时间可以大大增加学习时间,使“零散的时间”也变得有价值。
五、注意整体时间的分配在合理安排学习时间的同时,也要注意整体时间的分配。
不要将所有时间都投入到某一科目或者某一任务中,而忽视其他科目的学习。
合理分配学习时间可以帮助我们全面提高各科目的水平,减少时间的压力和学习的负担。
高三复习时间管理如何高效利用每一天高三是学生们迎来人生重要的一年,而在这一年中,高效利用每一天的复习时间尤为重要。
合理的时间管理不仅可以帮助学生提高学习效率,还可以减轻压力,达到更好的成绩。
本文将从计划制定、优先级排序、学习方法和休息调节等方面,探讨如何高效利用高三复习时间。
一、计划制定在高三复习中,合理的计划制定是成功的关键之一。
首先,学生应该制定一个长远的目标,明确自己想要达到的成绩,并根据这个目标设定每个阶段的小目标。
其次,将每天的复习时间分配到不同的科目和内容上,确保全面而有序地进行复习。
最后,根据个人的学习特点和时间习惯,选择合适的时间段用于高效的复习。
例如,对于早起型的人来说,早晨的清醒时间段可以用于重点知识点的复习,而对于晚睡型的人则可以将复习时间安排在晚上。
二、优先级排序对于高三复习来说,有限的时间需要善加利用。
在面对大量的学习内容时,学生需要根据重要性和难度来对任务进行优先级排序。
首先,确定哪些科目或知识点对于提高成绩来说更为重要,将其放在优先考虑的位置。
其次,将较难的科目或知识点安排在个人状态较好的时段进行学习。
通过这种方式,能够更加高效地使用复习时间,将精力集中在最需要的地方,提高学习效果。
三、学习方法学习方法对于高效利用复习时间至关重要。
首先,学生应该建立良好的学习习惯,如定时起床、固定的复习时间等。
这有助于培养良好的复习节奏。
其次,采用多种学习方式,包括阅读、笔记、讨论等,以帮助记忆和理解。
例如,在复习英语时,可以通过大量阅读来提高语感和理解能力。
另外,合理安排时间进行自主学习和集体学习之间的转换,有益于个人的思考和团队的合作。
最后,及时总结所学知识,通过解决问题和习题,加深对知识的理解和记忆。
四、休息调节合理安排休息时间对于保持学习动力和精神状态的良好很重要。
学生应该在每天的计划中安排适量的休息和娱乐时间,以便调节身心,缓解压力。
休息时间应该有规律,可以选择一些自己喜欢的活动,如运动、音乐或与朋友交流等。
高三学生如何有效地进行时间管理
临近升学考试,一些考生往往心情非常急躁,不知道怎样利用时间。
有的坐在那里半天什么都没看进去,有的整天在学,却不见成绩提高。
因此,最重要的任务是进行有效的时间管理。
时间管理就是管理自己,它包括主观行为上的自我管理和环境的管理。
学习时有良好心境,是提高学习效率的重要条件。
心理学上曾做过这样一个有趣的实验:让水平相同的两班学生解答同样的问题,不论解答的成绩如何,老师对一班学生都说:“这么难的题目,你们答得这么好,真难得!”而对另一班的学生则说:“这么简单的题目,你们竟然答得这么差!”过后,再以同样难度的试题考他们,结果受到赞扬的那一班学生获得了意想不到的好成绩,而另一班的成绩还不如前一次。
可见,良好的情绪状态对大脑活动有重要的影响。
学会控制自己的心境,是提高学习效率、取得学习成功的重要条件。
因此,你在学习之前,可用5分钟左右的时间放松一下,想一想自己以前学习上取得成功的高兴事,展望一下美好的未来,这样很快就能进入最佳学习状态。
时间对每一个人来说都是公平的,而用同样的时间所产生的学习效果,对不同的人来说却往往相差很大。
这有一个合理安排时间的
问题。
比如,早晨是记忆的黄金时间,利用这段时间记忆外语单词、课文及语文中的字词,背诵一些内容,会有较好的效果;而上午、下午和晚上较长的时间,可用来复习数、理、化等偏重于思维理解的科目。
经过一段时间的脑力劳动之后,大脑会疲劳,它所引起的最显著后果,是破坏学习的良好心理状态,导致学习效率降低。
那么,
___防止大脑疲劳,使心理状态维持在最佳水平呢?
要变换工作方式和学习内容。
18世纪法国最杰出的思想家卢梭在他的自传中写道:“应当承认,我本不是一个生来适于研究的人,因为我用功时间稍长一点就感到疲倦,甚至我不能一连半小时集中精力于一个问题上,尤其是在顺着别人的思路思考时更是这样——如果我必读一位作家的著作,刚读几页,我的精神就会涣散,并且立即陷入迷茫状态。
即使我坚持下去,也是白费,结果是头昏眼花,什么也看不懂了。
但是我连续研究几个不同的问题,即使毫不间断,我也能轻松愉快地一个一个地寻思下去。
这一问题可以消除另一问题所带来的疲劳,用不着休息一下脑筋。
于是我就在我的计划中充分利用我所发现的这一特点,对一些问题交替进行研究,这样,即使我整天用功也不觉得疲倦。
”因学习是由大脑的不同部位支配的,变换学习的方式和内容可以使大脑皮层的某个部位由抑制状态转为兴奋状态,从而解除神经细胞的疲劳,使大脑得到休息。
一般来说,学习一门功课的时间以1~2小时左右为宜,换学另一门功课时,中间最好休息5~15分钟,这样可使大脑得到适当的休息,从而提高学习效率。
一般来说,人在心境不好或大脑不太兴奋时,学习比较复杂或不感兴趣的内容,往往难以进入状态,学习效率较低。
这时候可以采取先从比较容易的科目、自己比较感兴趣的内容学起,经过一段时间,待心境、大脑状态好转后,再转学较难的、不太感兴趣的内容。
相反,如果开始时,心境及大脑状态都比较好,则应先复习较难的、不太感兴趣的内容,然后,再复习较容易的、有趣的内容,正可谓“因境而学”。
学生往往不太重视读书的方法,其实,读书方法的优劣对学习效率影响很大。
尤其是对于即将毕业考试的中学生来说,掌握了正确的阅读方法,可以大大节省时间,提高学习效率。
决定读书效果好坏的关键,在于读的速度及对内容理解的程度。
为此,要注意掌握以下阅读技巧:
(1)要作好阅读前的准备。
在阅读一本书之前,最好先快速浏览一下书的目录及前言,从而猜测性地把握一下书的内容:哪些地方会对自己帮助较大,重点内容是怎样的,进而形成一种有利于阅读的状态。
(2)正确把握阅读的速度。
阅读的重点应放在基本概念、基本理论的阐释上,读这些地方时要放慢速度,力争融会贯通;而对那些与大纲无关的补充内容则可略读或不读。
阅读过程中最好不要念出声,一般来说,看的速度要比说的速度快得多。
注意:用眼要灵活,迅速地扫视阅读材料,不要逐字阅读,尽可能减少阅读中眼光的停留次数。
(3)注意看每一章后的结论段。
供学生用的比较好的参考书,一般每章后面都有小结或结论,它是对整章重要内容的总体概括,有助于学生在大脑中建立起合理的知识结构,尤其在最后的复习阶段,应抓好此处的复习。
有两种实用的快速阅读方法,考生可以借鉴:
一是优势文字阅读法。
指只阅读文章重要部分的一种读书方法。
不重要的语句则省略掉,阅读速度很快。
根据书的内容和目的自由地调整阅读速度,因此是合理的。
对已熟悉的内容进行复习时,采用这种方法较有效。
二是整体语形阅读法。
这是一种在读的时候不仅省略了重要语句,而且还 ___到整篇文章 ___,预想到后面内容的读书法。
整体
语形读书法是最快、最有效的读书法,是利用文章中的要点线索,抓住整体内容和意思来读书的方法。
当然,在快速阅读时,也要掌握尺度,不要一味求快而降低阅读的质量,失去快速阅读的意义。
开始学习前,应把有关的学习用具提前准备好,不要到已进入学习状态后再停下来去找东西,这样会很浪费时间。
因为在找完东西后,还需要一段时间才能安定下来重新进入学习状态。
所以,要尽量避免学习过程中断,排除各种干扰,提高时间利用率。
管理自己还包括改变自己的学习环境,如果环境改变了,人的心态也就改变了。
如记忆枯燥的公式,可以到安静的公园;复习较难的数学题,可以到图书馆或自习教室,那里的人都在用功学习,会给自己造成压力,带来学习的氛围。
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