优秀管理三字真经

一年级新生的规范管理三字诀一、以静达静，抓早一年级，首先让孩子先学会在课堂上如何安静下来，如何“小手放放好，小脚并并拢……”先入为主，始业教育第一课很重要，从第一天上课开始，就要在他们心中种下一个种子，学校是安静的地方，学校的课堂更是一个安静的地方。

这个时候的学生很重视自己不同于幼儿园的身份，老师首先跟他们打好招呼：“从现在起，我们可是一年级的小学生了，上课的时候，不能再走来走去，也不能和边上的小朋友讲话，要静一点，再静一点……如果老师要说话了，你们就要看着我，听老师轻轻说，你们声音大了，我说的你们就听不见了。

同样的，有小朋友在发言了，你也要静静地听他说完。

听到他说得好的，你可以夸夸他；如果觉得有什么不同意见，你也可以举手说。

”尤其下课，记得提醒孩子如厕一天的在校活动规矩、一堂课的学习规范都要讲到，都要练一遍，使新生有个全面的了解。

以后的一周里，从早上孩子们到校早读开始，就静静地督促他们，自己首先做到不说话，用手势提示每一个到校的孩子现在该做的事情：先坐下，读三字经。

上课的时候，教师尤其关注静不下来的那些孩子，“现在，XXX已经坐好了，真不错。

”，“今天XXX的进步真大，眼睛一直看着老师。

”表扬很重要，老师用赞许的眼光、翘起的拇指、鼓励的微笑都可以巩固并激励孩子们学习规范。

受了表扬的孩子，心里象装了镇定器，一定比以前静许多了，有时还能积极举手发言。

早上出操了，广播一响，轻轻地提醒他们：“一轻放书本，二轻塞椅子，三轻去排队。

看谁做得又快又好。

”每个孩子心里都会知道微笑是老师对他们的赞许。

中午吃饭，轻声地吃饭，可以播放几首轻柔的音乐，让孩子们能在一种愉悦的环境中享受午餐的快乐。

下午大课间活动后的放学整理是最嘈杂、凌乱的，这时候老师可以从一开始就训练让学生整好书包趴在座位上，像练瑜伽一样在音乐声中让学生想象自己是一块石头，“我们已经是一块石头了，我们不动了，”“现在让我们慢慢地苏醒。

”然后一个一个轻轻地出去排队。

山西省沁源县实验小学校孙世耀现代学校管理要求校长要有驾驭知识的力量，把握规律，总揽全局，达到科学决策和民主管理的和谐统一。

要做到这一点，校长就必须把握好活、谋、善“三字”经。

“活”在决策知人善任展其才校长应具有灵活冷静的头脑，能根据客观条件的变化而变化，力求透过现象看本质，不为浮云遮望眼，不能只顾眼前，要着眼于长远利益。

一切有效的领导活动，都是正确决策的结果。

正确的决策来源于正确的判断，而正确的判断来源于校长丰富的学识，多年的办学经验以及正确把握政策导向的能力和创造性的思维。

把创造性思维运用到学校工作中，就能帮助校长揭示和掌握学校管理工作的本质和规律，预见学校工作的进程，并对学校工作中出现的问题进行多方面的思考，创造性地开展工作，全面提高学校教育质量。

有效的富有创造性的领导活动，其起点就是对未来科学的预测。

古语云：凡事预则立，不预则废。

“活”的校长要学会依据事物发展的多种可能性预见未来。

只有在决策前做到一个“活”字，才能处乱不惊，运筹帷幄，决胜千里。

人的能力因人而异，各有所长，也各有所短，在领导工作中，用人所长，就是使具体的职位、工作与人的具体特长彼此对应。

能否正确用人，是衡量领导水平高低的重要方面。

校长不能自我封闭，更不能嫉贤妒能，而应广泛纳贤，知人善任，并根据各人不同的专长，灵活地分工，使其乐意去做自己擅长的工作。

真正做到人尽其才，才尽其用，最大限度地发挥自己的聪明才智。

校长在发现人才、任用人才、培养人才的同时，其责任就是使人的长处能得到充分发挥，人的短处能得以有效克服。

如果责短舍长，以短掩长，就会目空一切，无可用之人；而如果扬长避短，取长补短，就会人才济济，到处都是可用之人。

[!--empirenews.page--]“谋”在攻心民主管理促发展实施民主管理，就是要集中群众的智慧，增加心理认同，培养教师的主人翁意识，校长的工作目标要成为教师的共识，因此，实际工作要落实民主管理思想。

一是扩大参与决策面。

班组长如何管理好员工员工是企业的命脉，主管作为基层管理者，要时刻不忘肩上的重任，时时不忘培养新员工的“传”、“帮”、“带”三字真经。

通过对新员工的认真培养，使他们的技能与素养得到提升，同时也使他们看到希望，增强自信心，提高工作积极性，增强企业的凝聚力，最终促使企业能够走上持续稳定的发展之路。

班组长如何管理好员工1. 工作思路要清晰思路是班组开展工作的前提，没有清晰的工作思路，班组就处于混乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。

制定一个清晰，科学，明了的工作思路是班组做好每项工作的保证。

制定一系列合理可行的奋斗目标和工作措施来完成全年度的工作量。

2.工作管理要严格在工作管理中，主管要树立精益求精的理念。

严格要求自己，要用班组管理制度来约束每个组员的意志和行动，这是工作的顺利进行和各项工作的全面完成的保证。

每天工作后，要让每个组员总结“我今天安全了吗”的安全小结，切实要把安全贯彻到每一个组员心中。

在质量和材料管理上，要让每一个组员有一种质量向零缺陷的追求，成本向最低点挑战的工作氛围，实现班组各项工作的新跨越。

特别是在执行制度上，确保公平性，制度面前人人平等，破坏制度的不管是谁，视情节给予不同的处罚，使班组管理步入正常化的轨道。

管理学上有一句名言“制度第一，管理者第二”，这句话强调了制度在企业管理中的基础作用。

管理好一个班组不能只依靠主管一个人，而是要依靠各个组织成员的共同努力。

班组管理中首先是要有严厉的一面，坚持原则是刚性管理要得到不折不扣的执行。

如果仅用刚性管理来管理人才，难免会有僵化之处而抑制人才的创新能力。

还要用柔性管理，要善于运用柔性管理的原则。

无论一套制度制定时考虑得怎样周全，在实践的过程中总会有估计不到的新情况出现，任何制度也总是会有时间性，有规定不到的地方。

当出现制度没有规定的工作时，总要有组织成员来自觉地完成，这就是组织成员对于一个组织的认同感，也就是柔性管理要做的工作。

只有恰当地应用刚性和柔性管理，才能既完成组织目标，又使组织成员认可班组织，从而使成员的才能得到发挥和提高，个人价值得到实现。

公文写作“三字真经”公文写作，是一个有激情的事业，这次激情主想来源于以下几次方面：一是成就感。

给领导写的致辞材料，在重想会议上宣读，几十几百人认真倾听，还想下发到各次单位进行学习传达。

虽然笔杆子是幕后人员，材料主想是传达领导的思维，但由于是大家执笔的，揉进了大家自己的一些思路和意见。

看到大家的要法，变成指导单位改革发展的纲领，心理还是很愉快的。

二是获得感。

在领导身边工作，大家的辛苦领导看在眼里。

领导得到一篇好的公文，心情都会好一些，你次人的发展，根本不需想跟领导提，时机成熟领导自然会考虑你。

三是历史感。

大家起草的一些重想文件，成为单位发展过程中的重想总结和记录，作为文献，保存在档案馆，成为研究集团甚至行业发展的珍贵史料。

四是风度感。

长年从事公文写作的人，学识丰富、见识广博，逻辑严密、出口成章。

苏东坡说：“腹有诗书气自华”，笔杆子都是有内涵的人，不需想刻意装扮，就会由内而外散发出儒雅的气质。

作为机关干部，公文写作能力是基本功、核心竞争力之一，如果一项机关干部只是业务过硬、不会说不会写，特别是不会写，应该说，他的能力是想打折扣的。

怎么搞好公文写作呢？我的经验浓缩起来就是三次字：“解”“准”“子”。

一、第一项字：“解”1.理解。

就是想了解了领导的意图。

起草一篇公文，领导有一定的交代，是对上的请示、报告，还是对下的通知、通报，一定想先搞清楚领导意图，不想急于下笔。

在接到写作任务的时候，想缠着领导，面谈几分钟。

有时候领导很忙，可以先列一项提纲，请领导秘书转达，或是通过微信、短信，给领导看，领导基本同意了，再按提纲来写，“磨刀不误砍柴工”，这样就少走很多弯路。

想事先做功课，把有关的数据、亮点都弄清楚，这是基础；领导因为看的文件、参加会议、下现场调研多，站位更高、看得更远，双方对接起来，文章就既有高度又接地气。

有时领导明确想求写哪方面的内容、应该找哪次部门想素材、上级哪份文件中的重想观点想参考进去。

千万不想自说自话，“两次黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，结果下笔千言、离领导意图万里。

初中班级管理中学生所必备的“三字” 真言标签：班级管理；信念；责任；拼搏一、“信”是基石1. 信念。

人是为什么而活？又是什么在支撑着人们努力奋发？这不过就是两个字——信念。

信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，推动着人们进步，正是它创造了世界上一个又一个的奇迹。

信念是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱，确立正确的信念是中学生健康成长必不可少的精神因素。

因为自信的人敢于直面自己的人生，坦然面对挑战，这样的人会以不屈不挠的斗志，忍辱负重的方式，认真学习与总结经验，脚踏实地地突破重重障碍，从而改变自己的命运。

人生从来就没有真正的绝境，无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，总有一天他会走出困境，让生命之花重开。

2. 自信。

自信是个体对自己的积极肯定和确认程度。

自信就是对自己充满信心，包括对自己的人格、自己的能力以及自己的命运充满信心。

“自信是成功的第一秘诀。

”有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

自信的人能够虚心地接受批评，坦然地承认自己的错误；自信的人总是说自己想说的话，而不是看着他人的面孔去迎合别人；自信的人总是能够以一种轻松、自然的态度去面对生活中复杂的情景或挑战，表现出一种大智大勇的气度。

二、“责”是使命对责任的理解通常可以分为两个意义。

一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。

二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。

责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。

山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那叫责任；北国边疆，清角吹寒，边防战士捍卫一方安宁，那叫责任；炎炎夏日或寒风刺骨，交警坚守岗位，确保人民出行安全，那也叫责任。

责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净济。

“化作春泥更护花”是责任，“蜡炬成灰泪始干”是责任；太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界，而我们中学生的责任是什么呢？作为一名中学生，首先，应树立学习的责任意识。

过程管理新三字经,目标管理十七字诀。

1、过程管理新三字经；2、目标管理十七字诀。

1、过程管理新三字经：“严、细、勤；快、盯、跟。

”严为本，令行禁止稳准狠1) 工作严，生活宽；2) 严有度，宽有边。

细为体，知己知彼靠分析1) 全面了解客户，做到知己知彼；2) 用专业化的数据帮助客户分析每月你的产品关键数据：a) 销售状况；b) 利润状况；c) 库存状况；3) 帮助客户寻找成长机会；4) 帮助客户提升员工的管理素质＆销售技巧。

勤为用，不怕事多任务重跑断腿，说破嘴，用脑子！这是勤的全部内涵。

快为先，进货分销到终端1) 进货要快，与对手抢时间、比速度、占领客户库存；2) 分销要快，促使库存快速消化，增加再次进货信心；3) 终端要快，确保你的产品快速在消费者中生根发芽；4) 服务要快，贴近市场，快速反应。

盯目标，每人每天及时报1) 日计划、日总结、日补救措施；2) 周计划、周总结、周补救措施；3) 月计划、月总结、月兑现考核；4) 目标要盯到户；5) 时间要盯到天；6) 责任要落到人。

跟过程，计划总结加执行1) 计划要跟踪；2) 过程要反馈；3) 结束要评估！4) 没有跟踪，队伍就没有压力感和荣誉感，行动就不会有质量、不会有继续、不会有改进和提高。

2、目标管理十七字诀人人天天顶指标，户户天天要达成；事事天天不拖拉，个个月月要考评。

关于控制营销成本的小结:1. 最大的成本是终端客户定位的对与错，尤其在当前行业整顿与非理性竞争并存的市况下。

2. 最佳的目标客户组成成分：“发动机终端”。

3. 最佳的非目标端操作策略：借助“邮差分销商”功能。

4. 用“邮差分销商”将非目标终端逐渐养大，再逐步将其纳入“发动机”的管理范畴。

5. 一口吞下全部市场的豪气，其实是缺乏战略常识的贪婪。

6. 严字当头，管好过程。

大道行简——中国化管理哲学经典之：三字真经作者：著名国学专家段俊平标签：中国化企业管理国学三字真经谈到管理学，其实应该必谈中国的先哲、法家的代表人物韩非子，因为韩非子应该是世界的管理之父，他不仅比德鲁克早2000多年，也比西方的管理学对管理阐述得更全面。

韩非子是先秦法家理论的集大成者，他总结前期法家的政治思想，将商鞅提倡的“法”、申不害强调的“术”以及慎到倡导的“势”结合起来。

法家讲的“法”，指的是制度；“术”，指的是管理者的管理技巧和领导才能；“势”，指的是领导权威和与周围环境的和谐程度。

合理的制度加上领导权威和管理技巧，其实就是一套很全面和很完善的管理科学体系。

将管理总结为“法、术、势”，韩非子的管理学既有西方的制度为上的管理学精髓，又有中国哲学理念下产生的领导力的“术”，还有中国“天人合一”理念的“势”，堪称管理学的集大成者。

“法、术、势”治国理念的提出是中国对世界管理学最杰出的贡献，法家不仅提出“法”的重要性，还对如何法制化、制度化管理提出了四个要点。

第一，制度要公之于众，要让所有人都能知道并了解制度的内容。

韩非子讲“宪令著于官府”，然后才能“刑罚必于民心”，只有使制度深入人心，使人们时刻谨记，才可能发挥作用。

第二，制度规定的目标要能够达到。

第三，制度要相对稳定，不能朝令夕改。

第四，制度要厚赏重罚，同时要做到有功必赏，有过必罚。

韩非子对“法”的阐述非常全面，今天的西方管理学者只不过是把他的管理理论从国家用到了企业而已。

韩非子的“术”其实就是企业管理艺术或经营谋略，这是最体现中国文化的管理实践。

谈到管理艺术，最主要的是驾驭人的艺术，法家提出，人贤和不贤是实际存在的，但不能根据个人的好恶进行判断；愚和智是客观存在的，但不能根据别人的诽谤或赞美来确定，要依靠制度选拔人才，尽量减少选拔中的主观因素。

对于人才的考核，法家认为，管理者首先要根据下属的言论判断其应该达到的目标，然后考核其实际是否达到该目标，根据考核的结果，对其进行奖赏或惩罚。

一、首篇：立宗旨，明目标
立宗旨，公司兴；明目标，行有向。

公司宗旨，以德为本；明确目标，共筑辉煌。

二、篇二：规章制度，严谨行
规章制，严谨行；条理清，事无碍。

规章制度，规范行为；严谨执行，公司兴旺。

三、篇三：团队协作，共创辉煌
团协作，力无穷；心相连，共辉煌。

团队精神，凝聚力量；共创辉煌，携手前行。

四、篇四：员工培训，提升素质
员工训，素质升；技能强，业绩增。

员工培训，提升自我；素质提高，公司发展。

五、篇五：安全生产，警钟长鸣
安生产，警钟鸣；防范意识，记心间。

安全生产，重中之重；警钟长鸣，无事故患。

六、篇六：财务管理，合理开支
财管理，合理支；节约开支，效益高。

财务管理，开源节流；合理开支，公司繁荣。

七、篇七：诚信经营，赢得客户
诚经营，赢得客；信誉良好，口碑传。

诚信经营，立业之本；赢得客户，共创未来。

八、篇八：环保意识，绿色发展
环意识，绿色发展；低碳生活，从我做起。

环保意识，深入人心；绿色发展，共创美好家园。

九、篇九：企业文化建设，凝聚人心
企文化，凝人心；共同价值观，共筑梦想。

企业文化建设，提升形象；凝聚人心，共创辉煌。

十、篇十：关爱员工，和谐发展
关员工，促和谐；以人为本，共发展。

关爱员工，营造氛围；和谐发展，公司壮大。

公司管理制度三字经，传承企业精神，规范员工行为。

共筑美好未来，共创辉煌事业，携手前行，共创辉煌！。