高中语文复习 诗歌鉴赏 闺怨诗高考题型分析及鉴赏

4、商妇怨诗。“莫作商人妇，金钗当卜钱。 朝朝江口望，错认几人船” “金钗”本是女
子妆扮首饰，而今不但不必用作妆扮，却当 作了问神卜卦的金钱一般来抛掷，其中苦情 不言而喻。 5、少女闺怨诗。封建时代婚姻大事全凭父母 之命，媒妁之约，由不得青年男女尤其是女 性做主，她们的内心痛苦。为此，不少诗人 写了少女闺怨诗，如白居易《伤春词》。
全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁， 再到写伤别之愁，最后到写盼归之愁， 层层深入地写出了女子心中的万千浓 愁。
（2）明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪 尽箇中”，《云韶集》也盛赞此作“情词并胜， 神韵悠然”。请从“情、词（炼字、字词等）” 两个角度分析说明。（4分）
情的角度：这是一首闺怨词，上片写伤春之情， 下片写伤别之情（思念之情），故情胜。 词的角度：示例1——上片写春去花落，下片言 人去不归，中间以一“雨”字联结，“愁”字贯 穿其中，结构严谨；示例2——“一寸愁千缕”运 用了夸张和对比的修辞手法，“遍”“断”两个 字极尽炼字的巧妙，表现了重压在深闺中孤独寂 寞的女子的浓重愁绪，故词胜。（答出任一点， 得2分。也可选取其他字词句分析，言之成理即 可。）
际 上 曹 植 以 思
是 写
曹妇
植自
思喻
,
七哀 曹植
明月照高楼，流光正徘徊。 上有愁思妇，悲叹有余哀。 借问叹者谁？云是宕子妻。 君行逾十年，孤妾常独栖。 君若清路尘，妾若浊水泥。 浮沉各异势，会合何时谐？ 愿为西南风，长逝入君怀。 君怀良不开，贱妾当何依？
• 古代写闺怨诗的多数为男人，为什么？
• 多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重用的 心理。
这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清 新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的 相思之情；（3分）而“红杏枝头春意闹”“去 破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态 美。（1分）（如答“不同意”也要扣住“内 容”“情感”“手法”三个方面分析）
⒍阅读下面的一首诗，然后回答问题。(8分) （2009届江苏省启东中学高三语文模拟试卷十） 寄 夫 陈玉兰 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? （1）全诗四句的写法有一个共同之处：每句都 包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗 的第二句。（4分）
习
题
⒈阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分） （江苏扬州中学2007—2008高三模拟考试） 西宫春怨 王昌龄 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 [注]云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。 昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐 妹居处。 ⑴诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用？ （4分）
张诗的“问消息”是要探问出征的丈 夫身在何处，施诗的“无消息”是不 知道丈夫何时回家。两首诗都表达了 对离家在外的丈夫的思念之情。（对 具体内容的阐释各得1分，“感情”分 析2分）
(2)第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜 人？这样写有什么好处？（4分）
诗中思妇因思念丈夫二问卜，得到的 是卖卜人惯用的“好音讯”，因而她 在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫归来， 看到的却是自己孤独的身影。所以长 夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。 （２分）以对卖卜人的恨来衬托对丈 夫的思念之切。（２分）
“西风吹妾――妾忧夫”，秋风吹到少妇身上，照理说 应该引起她自己的寒冷的感觉，但诗句写完“西风吹妾”
一层意思后，接下去不写少妇自己的寒冷感觉，而是直 接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小 的跳跃或转折，恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的 心情，十分逼真。
（2）这首诗是如何用第一人称的手法来 表现主题的？请具体分析。（4分）
“空”字表达了苦苦等待而没有结果 的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁” 味，使主题更加鲜明。
⑵关于这首词表达的内容，有人认为是 “游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归 人”，也有人认为二者兼有。你的看法如 何?请简要说明理由。
①游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三 至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的 情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更 添愁苦。 ②思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、 六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句 写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 ③二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互 渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。
⒏（蚌埠市2009届高三年级第二次教学质量检 查考试）阅读下面这首唐诗，完成题目。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫 通夕响，征衣未寄莫飞霜。 （1）“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到 哪些作用？
⒊阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） （盐城市2008届高三六所名校联考） 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 [注]建章：宫殿名。 ⑴你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）
“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表 明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法 泄露；而宫女的年华，也锁于重门之 内，白白消逝。
望夫词 施肩吾 手燃寒灯向影频，回文机上暗尘生。 自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。
【注】回文机：前秦符坚时秦州刺史窦滔 被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的 思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词 意凄婉。
(1)两首诗都写到了“消息”，张诗的“问 消息”和施诗的“无消息”的具体内容有 何不同？两首诗都表达了怎样的思想感情？ （4分）
探讨：
1总结该类诗的主题范围 2罗列该类诗的意象 3总结该类诗的语言特色 4罗列该类诗的表达技巧
总结主题：
⒈表现闺中女子的后悔、怨恨；表现闺中人的 寂寞、孤独、冷清；
⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴 望；表现对丈夫的关切、牵挂；
⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨 恨，表达对自由和幸福生活的向往。
伤春暮、怀人。（2分）“闲”字写出 词人一副随意举步、漫不经心的样子， 含有排遣内心某种积郁的用意。（2分）
⑵“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？ 请略加分析。（2分）
主要采用了对比和夸张的手法。“一寸”和“千万” 对比，“一寸”和“千万”同时又是夸张。（2分）
⑶沈谦《填词杂说》赞《蝶恋花》“数点雨声风约 住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意 闹”、“去破月来花弄影”俱不及。你同意吗？请 说说你的看法。（4分）
技巧罗列 乐景写哀愁 情景交融 借景抒情 触景生情 烘托 渲染 衬托 对比 抑扬 直抒胸臆 虚实结合
语言特色 绚丽 含蓄 凄冷 伤感 哀怨 悲慨
高考链接
【高考试题】（2004年浙江卷） 阅读下 面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 李 白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色 入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程? 长亭更短亭。 ⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。
⒌阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分） （通州区2010届高三查漏补缺专项检测）
蝶恋花·春暮 李冠
遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数 点雨声风约住，朦胧淡月云来去。 桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一 寸相思千万绪，人间没个安排处。 ⑴全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中 的“闲”字用得好，好在哪里？（4分）
⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青 春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落， 美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。 ⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化 来反映)，抒发宫女寂寞无聊情怀。 ⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个 人身世。借此暗指自己不被朝廷重用 等.
总结意象
行宫 花红 宫女 轩楼 鹦鹉 黄莺 燕子 鸿雁 月亮 帷幄 落花 泉水 晓风 烛光 画屏 夜色 银河 飞蛾 商妇 征妇 杨柳 章台 栏杆 衰草 秋景 春景 落叶
春感， 之到因 情惆薄
无计留春住， 泪眼问花花不语，
。 怅 情 乱红飞过秋千去。
春怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妄梦，不得到辽西。
打黄莺儿是因为它惊忧了自己思念丈夫 的美梦，表现了女子对丈夫的思念
行宫
元稹
寥落古行宫， 宫花寂寞红。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。
寂寞幽怨，青春消逝。红颜憔悴，闲坐
1该诗的主题 2该诗的主要意象 3该诗的语言特色 4该诗的表达技巧
悲大一 哀夫位
蝶恋花
，一幽
欧阳修
孤 味 闭 庭院深深，深几许？
寂追 、求
深 闺
杨柳堆烟，帘幕无重数。
无 游 的 玉勒雕鞍游冶处，
助冶贵 以之族 及欢少
楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，
伤而妇
门掩黄昏，
闺怨诗
思
教学目标
1总结该类诗的主题范围 2罗列该类诗的意象 3总结该类诗的语言特色 4罗列该类诗的表达技巧
宫怨诗专写古代帝王宫中宫女 以及失宠后起的怨情；
闺怨诗则主要抒写古代民间弃 妇和思妇（包括征妇、商妇、 游子妇等）的忧伤，或者少女 怀春、思念情人的感情。
【主要类别】 1、闺怨诗。青年士子为了博取所谓的 功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使 得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中 生出怨恨之情。另外，则写那些闺中 少妇因为丈夫没有多少时间留给自己， 使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁 暗暗消退。王昌龄的《闺怨》一诗中 写道：“闺中少妇不知愁，春日凝妆 上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿 觅封侯。”
争重久
宫词
的。己
朱庆余
复宫失 杂庭宠
寂寞花时闭院门，
残统， 酷治感
美人相并立琼轩。
。的怀 严无
含情欲说宫中事，
酷限 ，，
鹦鹉前头不敢言。
朝怨
廷恨
纷深
春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼， 深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵， 蜻蜓飞上玉搔头。
处境冷落，盼望受宠
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君君思依
之喻妇表
意魏之面
文愁看