下载文档原格式
第一章卫生法学基础第一节卫生法概述一、卫生法定义（health law）由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在调整保护人类健康活动中形成的各种社会关系的总和。
分广义和狭义两种。
分析：1、立法机关：法定立法机关、授权立法机关2、制定或认可3、调整对象是保护人类健康4、卫生法是众多法律规范的一种5、总和卫生与法律的关系卫生即健康：WHO：健康不仅仅是指身体没有疾病，还应该有完满的精神状态和良好的社会适应能力。
法律是一种历史现象，法律是调整人们行为的社会规范,规定人们在一定社会关系中的权利和义务，由国家制定或认可，由国家强制力保证实施。
卫生对法律的影响（1）对法律意识（思想）的影响（2）对立法的影响（3）对执法和司法的影响（4）对法学研究的影响二、卫生法的调整对象（一）定义：国家卫生行政机关、医疗卫生组织、企业事业单位、公民个人以及国际组织，因预防和治疗疾病，改善人们生产、学习和生活环境及卫生状况，保护和增进人体健康而产生的以及它们内部所发生的各种社会关系。
(二)卫生法调整对象的内容：卫生资源法（内部关系）又叫卫生组织关系。
调整卫生组织活动方面的关系，把国家卫生行政机关或者其他卫生组织的地位、组织原则、职责范围等规定，用法律条文的形式固定下来。
卫生活动法卫生行政管理活动方面的关系。
卫生行政机关对其他组织的管理包括计划、组织、协调、控制等卫生发展与卫生服务法卫生活动包括卫生发展活动和卫生服务活动两方面。
卫生发展活动是指个人卫生习惯的改善、开展爱国卫生运动、医疗技术的改进、设备更新；卫生服务活动是指卫生部门向社会提供卫生咨询与技术服务。
前提：平等主体、特殊主体第二节卫生法特征和基本原则一、卫生法的特征：（一）以保护人类健康权为根本宗旨，这是卫生法的基本特征（二）综合性、多样性1、卫生法的法源体系综合性、多样性2、卫生法的调整对象综合性、多样性3、卫生法的调整手段综合性、多样性（三）科学性、技术性溶入大量技术规范：技术规范又叫操作规范，是人们同客观事物打交道时所必须遵循的行为规则，是自然法则。
卫生法律法规第一章卫生法律法规第一章第一节总则卫生法律法规是为了维护公众的卫生权益，保障人民的身体健康而制定的规章制度。
卫生领域的法律法规主要包括国家卫生法、传染病防治法、医疗机构管理条例等。
卫生法律法规的核心是强调公共卫生的重要性，保障人民的健康权益。
公共卫生包括预防疾病、监测传染病、保障食品安全、环境卫生等多个方面的工作。
卫生法律法规对于保护公众免受疾病侵害，保障食品药品安全，维护环境卫生具有重要意义。
第二节健康监督卫生法律法规对健康监督给予了明确规定。
健康监督是指对卫生行为进行监督和管理，保障公众的健康权益。
根据卫生法律法规的规定，各级卫生行政部门和卫生监督机构负责健康监督工作。
他们的职责包括：1. 监督医疗机构的服务质量，确保医疗机构符合相关卫生规定，提供安全、有效的医疗服务。
2. 监督食品药品的生产、销售环节，保障公众的食品药品安全。
3. 监督环境卫生，防止环境污染对公众健康的影响。
4. 监督传染病的预防和控制，保障公众免受传染病的侵害。
健康监督的方法包括日常监督检查、抽样检验、行政许可审批等。
卫生法律法规对健康监督的要求非常严格，对于违反相关规定的行为将依法追究责任。
第三节预防疾病卫生法律法规对预防疾病的重要性进行了强调，并规定了相关的措施。
预防疾病是公共卫生的基础工作，对于保障公众的健康具有重要意义。
预防疾病的主要措施包括：1. 宣传教育：通过宣传教育活动提高公众的健康素养，增强预防疾病的意识和能力。
2. 接种疫苗：推行疫苗接种工作，预防传染病的发生传播。
3. 防控传染病：通过早期发现、及时报告和有效隔离措施，控制传染病的传播。
4. 健康检查：对公众进行定期健康检查，及时发现和处理健康问题。
卫生法律法规对预防疾病的重要性进行了明确规定，并规定了相关的法律责任。
对于疫情预防、传染病防治等方面的违法行为将依法追究责任。
第四节食品安全卫生法律法规对食品安全保障给予了明确规定。
食品安全是保障公众健康的重要环节，对于食品生产经营者和监管部门都有明确要求。
![卫生法律基本知识[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/97a57c77da38376bae1fae84.png)
卫生法律法规(第一章)课件一、教学内容本节课的教学内容选自《卫生法律法规》第一章，主要内容包括卫生法的概念、特点及其在卫生事业中的作用。
具体涵盖了卫生法的定义、卫生法的特征、卫生法的制定和实施、卫生法的调整对象和卫生法的功能等五个方面。
二、教学目标1. 让学生了解卫生法的概念和特点，理解卫生法在卫生事业中的重要作用。
2. 培养学生遵守卫生法律法规的意识和习惯，提高学生的卫生法治素养。
3. 引导学生学会运用卫生法律法规分析和解决实际问题，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：卫生法的概念、特点及其在卫生事业中的作用。
难点：卫生法的特征、卫生法的制定和实施、卫生法的调整对象和卫生法的功能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《卫生法律法规》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个卫生违法案例，引导学生思考卫生法律法规在实际生活中的重要性。
2. 知识点讲解：(1) 讲解卫生法的概念，让学生了解卫生法的基本定义。
(2) 讲解卫生法的特点，让学生理解卫生法与其他法律的区别。
(3) 讲解卫生法在卫生事业中的作用，让学生明白卫生法对卫生事业的保障作用。
3. 例题讲解：通过举例分析，让学生学会运用卫生法律法规分析和解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，回答一些关于卫生法律法规的问题，以巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生就卫生法律法规在实际生活中的应用展开讨论，提高学生的实践能力。
六、板书设计板书内容：卫生法律法规第一章主要内容1. 卫生法的概念2. 卫生法的特点3. 卫生法在卫生事业中的作用七、作业设计1. 请简述卫生法的概念及其特点。
2. 请阐述卫生法在卫生事业中的作用。
3. 请举例说明如何运用卫生法律法规分析和解决实际问题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了卫生法律法规的基本概念、特点和作用？是否能够运用所学知识分析和解决实际问题？针对反思结果，对教学方法和内容进行调整和改进。
卫生法学学习资料第一章卫生法基础理论1.卫生法：是调整保护人体生命健康权益并规范与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种社会关系的法律规范的总和。
2.卫生法的调查对象：是指保护人体生命健康权益并规范与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种社会关系。
3.卫生法调整对象主要包括：（1）调整人体生命健康权益保护关系（2）调整与人体生命健康相关活动和行为中形成的各种传统社会关系（3）调整与人体生命健康相关活动和行为的新型的特殊社会关系（4）调整卫生安全保障关系（5）调整医药卫生资源配置关系（6）调整国际卫生关系4.卫生法的渊源：是指卫生法律规范的各种外在表现形式。
包括：宪法、卫生及其相关法律、卫生行政法规、卫生部门规章、地方性卫生法规、地方政府卫生规章、民族自治条例和卫生单行条例、卫生标准、国际卫生条约。
5.卫生法律关系：指卫生所调整的国家机关、企事业单位、社会团体和公民相互之间在卫生管理和医药卫生预防各个环节中所形成的权利和义务关系。
6.卫生法律关系的构成要素：主体、客体和内容（1）主体：卫生法律关系的参加者（2）客体：卫生法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象（3）内容：卫生法主体依法应享有权利和承担义务的总和第2章医疗机构管理法律规定医疗机构：指依法设立的从事疾病诊断、治疗活动的卫生机构的总称。
它以救死扶伤，防病治病，为人民健康服务为宗旨。
医疗机构设置规划分为三级。
省级和县级的医疗机构设置规划都要以设区的市级所制定的医疗机构设置规划为基础。
设区的市级卫生行政部门按照区域卫生规划的原则和方法制定医疗机构设置规划。
不得申请设置医疗机构的条件：（1）不能独立承担民事责任的单位（2）正在服刑或者不具有完全民事行为能力的个人（3）医疗机构在职的、因病退职或者停薪留职的医务人员（4）发生二级以上医疗事故未满5年的医务人员（5）因违反有关法律、法规和规章，已被吊销执业证书的医务人员（6）被吊销《医疗机构执业许可证》的医疗机构法定代表人或者主要负责人（7）省、自治州、直辖市政府卫生行政部门规定的其他情形执业登记包括：申请、审核批准、不予登记、登记事项、变更登记医疗机构应当于校验期满前3个月向登记机关申请办理校验手续。
