历史必修三第六单元复习

20世纪以来中国重大思想理论成果一、三民主义的形成与发展（一）三民主义的提出1、背景（1）客观上：①《_______》签订后，清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具。

鸦片战争以来许多仁人志士提出各种救国主张，其实践均以失败告终，民族危机进一步加深。

（2）主观上：20世纪初民族资本主义进一步发展，资产阶级力量不断壮大；孙中山受西方资产阶级民主思想的影响，走上了用暴力推翻清政府的道路。

2、提出：②_______年，在中国同盟会成立大会上，孙中山提出了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领。

随后在《民报·发刊词》上，孙中山把同盟会的纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，即“三民主义”。

（1）性质：三民主义是比较完整的资产阶级⑤_______纲领。

（2）积极作用：三民主义思想表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。

（3）局限性：带有明显的时代和阶级局限性，没有明确的反帝要求和彻底的土地革命纲领。

（二）三民主义的实践1、1911年，⑥________爆发，推翻了清政府，建立了中华民国。

2、1912年，颁布⑦《________》，对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义。

3、袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，企图复辟帝制。

孙中山为捍卫民主共和，先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，均已失败告终。

（三）三民主义的发展——新三民主义1、背景（1）国际：俄国十月革命的胜利；共产国际的帮助。

（2）国内：孙中山等维护共和制度的斗争相继失败，北洋军阀政府推行专制统治。

2、提出⑧________年1月，国民党“一大”召开，会议改组了国民党，确立了联俄、联共、⑨_______三大政策，重新解释了三民主义。

4、性质：资产阶级的民主革命纲领。

5、意义：新三民主义与中国共产党的民主革命纲领的革命目标基本相同，成为国共合作的政治基础和○12_______时期的旗帜。

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果[轻巧识记]毛泽东思想一个结合：马克思主义与中国革命实践相结合。

三个精髄：实事求是、群众路线、独立自主。

三大理论：“工农武装割据”思想、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论。

三项实践：指导新民主主义革命、指导社会主义革命、指导社会主义建设。

四个阶段：酝酿、形成、成熟、发展。

【概括归纳】二十世纪初的四大进步思潮、三条道路(1)民主共和思想(2)实业救国思潮(3)民主科学思想(4)马克思主义思想走西方人的路——走苏俄之路——走自己的路第18课新时期的理论探索1、内容酝酿：1978年5月掀起了一场关于真理标准问题的讨论，进一步解放思想。

准备：1978年12月十一届三中全会，重新确立解放思想实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，揭开改革开放的序幕。

提出：1982中共十二大，邓小平提出，要把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

（特色论）基本形成：1983中共十三大，提出了社会主义初级阶段的理论，规定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。

（初级论）成熟并形成体系：1992南方谈话：把建设中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。

（标志）1992中共十四大，明确了改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。

（理论成熟）写入党章：1997中共十五，决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。

其他内容：（1）建设中国特色的社会主义理论（2）和平与发展。

（3）一国两制的伟大构想。

2、历史地位:邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

“三个代表”创立过程:(1)2001年，在庆祝中国共产党成立80周年大会的讲话中，江泽民阐述了“三个代表”重要思想的内涵。

(2)2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果1.三民主义提出的背景、内容和评价（积极、局限）背景：①鸦片战争以后，民族危机不断加深，许多先进的中国人提出不同的救国主张，但这些方案屡屡碰壁②19世纪末，中国面临瓜分危机的时刻；20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会③以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台④资产阶级革命运动不断发展（表现：A.1895年广州起义B.1905年组建同盟会）⑤民族资本主义较快发展内容：（1）民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治（2）民权主义指“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国（3）民生主义即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享评价：进步性：表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导，是比较完整的资产阶级民主革命纲领。

局限性：①没有提出明确的反帝口号（时代局限）②没有彻底的土地革命高龄（阶级局限）2.三民主义的实践实践一：辛亥革命是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践实践二：1912年，孙中山根据三民主义思想原则，领导制定并颁布了《中华民国临时约法》，确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。

意义：对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义实践三：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行独裁统治，企图复辟帝制。

孙中山开始了捍卫民主共和的斗争。

他先后领导发动“二次革命”、“护国运动”和两次“护法运动”，但都以失败告终。

3.新三民主义提出的背景、内容和历史意义背景：①多次捍卫民主共和的斗争失败②共产国际和中国共产党的影响和帮助③孙中山本身具有与时俱进的精神提出：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义内容：（1）民族主义：一为中国民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等（2）民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人和集体，均得享有一切自由及权利（3）民生主义：指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策（满足农民需求，顾及无产阶级利益，避免阶级分化）意义：进步性：和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

历史必修3知识点总结第六单元归纳历史必修3知识点总结第六单元归纳第六单元是中国古代科技文化的探讨，内容大致分为四部分：古代科学技术发展概述、古代天文学、古代医学和古代地理学。

本文将从这四个方面对该单元进行归纳总结。

一、古代科学技术发展概述中国古代发明和科技的进步是世界上最为杰出的，古代科技的突破不仅仅促进了中国古代文明的发展，更是对全人类的科技文明做出了贡献。

古代科技的发展可以分为四个时期：原始时期、奴隶社会时期、封建社会时期和资本主义社会时期。

在原始时期，人类在狩猎、捕捞、采集和制陶方面取得了一定的发展。

在奴隶社会时期，古代科技开始发展，制造出了较为复杂的工具和武器。

同时，也出现了数学和天文学的发展。

在封建社会时期，科技的进步开始紧密联系于经济生产，发明出了风车、耕牛、磨坊等农业生产工具和铁鎌、铁镐等农业生产武器。

同时，医学和物理学也在这一时期得到显著的发展。

在资本主义社会时期，科技的发展水平得到了显著的提高，火药和印刷术的发明，使军事和文化上的发展得到极大地推动。

此外，还出现了许多革命性发明，如蒸汽机、电力、轮船等。

二、古代天文学中国古代天文学发展较早，继承传统的天文观察观念与方法，并加以创新，最终成为世界上最为出类拔萃的天文学体系之一。

中国古代天文学主要的表现是探索天理、确定历法及观测和纪录天文现象。

中国古代天文学从夏代望肃到唐代开元盛世，跨度达千余年，发生了四次较大的变革：分别是商周制古历、春秋秦汉观测、唐代表现和明清时期的距离计算。

在春秋战国时期，史书上记载了众多天文学家的活动，如晋国的史官乐正子，他曾测得纬度与地球径的比值约为200，远远超过了古希腊人的估计。

伍德列传中，也有“孙子录此”用竹简记录观测星象的记录。

在唐代，天文学发展到了一个新的高峰，唐朝国师僧一行先创制了古代钟表，被世人认为是世界上最早的钟表。

同时，唐初人杜德戡首创“度量天地“标准。

隋唐以后，中国天文学的发展进入严重困顿期。

历史必修3知识点总结第六单元多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。

知识越丰富，则价值就越昂贵。

下面给大家分享一些关历史必修3知识点总结第六单元，希望对大家有所帮助。

一、相对论1、背景：19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机2、时间:20C初，爱因斯坦提出的相对论3、内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理4、影响:①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命③为人们提供了辩证地看待世界的途径④是核开发的理论基础二、量子理论1、发展：德国普朗克：量子假说德国爱因斯坦：光的量子理论丹麦玻尔：原子的量子理论2、影响：①带来了技术创新:半导体和激光器②直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活(广东高考在线微信平台整理)三、电脑和网络1、时间：20C美国发明电子计算机 (代表数字化技术的产生)20C60N美国诞生网络技术2、意义：互联网打破了常规的空间和时间界限;改变了传统的信息传播方式;为经济发展提供了信得增长点，劳动生产率大大提高;推动全球化的发展,改变人们的思想观念，思维方式和生活方式。

四、生命的奥秘1、20C70N 生物工程技术正式形成1993年第一种转基因食品晚熟西红柿在美国投放市场1990年“登月计划”的国际扔了基因组计划正式启动(-我国1999年加入这项计划)1997年克隆实验成功五、登上太空1、1957年苏联发射第一颗人造卫星，标志宇航事业伟大的开端。

1961年苏联“东方一号”载人宇宙飞船发射，加加林成为第一个进入太空的地球人。

1969年美国“阿波罗-11”登月飞船发射，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。

2、意义：航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地。

六、新中国的科技成就(一)两弹一星1、内容:1964.10 第一颗原子弹试爆成功;1965 人工合成结晶牛胰岛素成功;1966.10 导弹核武器试验成功;1967.6 第一颗氢弹试爆;1970.4 第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功，标志着中国航天事业的开端;1975.11 返回式遥感卫星发射成功;2、意义：提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境(二)东方魔稻1973年袁隆平杂交水稻品种“南优2号”培育成功意义：1、解决中国粮食问题;2、为世界粮食短缺问题提供战略计划。

高中历史必修三第六单元知识点总结高中历史必修三第六单元是研究“规模经济时代的崛起与全球化的加深”这一主题的单元，本文就这一单元的知识点进行总结。

一、资本主义的发展资本主义是现代社会的基本经济制度，它的出现是历史的必然结果。

资本主义的兴起是工商业和农业的融合产生的结果，随着工业革命的到来，新的工艺和生产方式的出现推动了资本主义经济的发展。

资本主义的基本特征有私人所有制、市场经济、劳动力市场、竞争、利润和生产资料市场。

资本家利用资本向工人提供劳动雇佣，生产出的商品在市场上获得利润或财富增长，从而实现了资本积累和扩张。

而这种资本积累和扩张的结果是贫富差距的加剧，资本主义在利润与道德、股东与利益分配之间产生了矛盾，资本主义发展到了今天，利润追求已经成为其根本驱动力。

二、扩张的必然20世纪初以来，全球范围内的资本主义已经形成竞争和合作的双重格局。

资本主义的扩张一方面体现在对资源的获取、技术的应用、生产力的提升和市场的开拓，一方面体现在不断战略并购、企业的联合和全球化战略的开展。

世界市场的形成加快了资本主义全球化的步伐，各大企业不断进行跨国并购以实现资源和市场的控制。

电子科技、代表金融理财的“美国侨银”等都是代表着全球化大趋势的出现。

同时，产业移动化也加强了资本主义的全球化趋势，一些实力富强的公司开始将产业转移到发展中国家或者是非洲等正在崛起的新兴市场。

三、全球化的发展与危机全球化来自于20世纪的市场全球化和科技全球化，大大增加了良方之间的交流和合作，同时也推动了贸易和资本流动。

全球化发展的过程中，经济发展不平衡和贸易保护主义引发了一系列的政治和社会冲突，这就给资本主义和全球化的发展带来了一定的危机。

全球化的危机体现在两大方面。

一是经济危机，第一次世界大战后，全球经济不断经历的经济危机，资本主义经济系统被逐渐动摇。

二是政治危机，全球化的发展使得不同国家之间的竞争更加激烈，经济贸易购买博客，各国的区域主义、民族主义等意识形态也崛起。

历史第六单元1.进步性：①比较完整的资产阶级民主革命纲领②表达了资产阶级在政治、经济上的利益要求③反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望④是辛亥革命的指导思想2.局限性：①民族主义：没有明确的反帝②民生主义：没有彻底的土地革命纲领1.进步性：是国共合作的政治基础；有力推动了国民大革命的发展2.局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。

五、毛泽东思想的特点第一、马克思主义中国化第二、中国共产党集体智慧的结晶第三、实事求是、群众路线、独立自主（毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主）。

六、毛泽东思想的影响1.在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。

2.是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。

3.是夺取中国革命胜利的理论武器。

4.是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。

九、邓小平理论的主要内容发展道路：建设（有）中国特色的社会主义发展阶段：社会主义初级阶段根本任务：解放和发展生产力发展动力：改革外部条件：和平与发展政治保证：坚持四项基本原则战略步骤：三步走战略党的领导:坚持中国共产党的领导核心依靠力量:最广泛的统一战线祖国统一:一国两制理论精髓：解放思想、实事求是十、邓小平理论的历史地位1.开拓了马克思主义的新境界；2.深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；3.邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。

是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。

4.邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

十一、“三个代表”1.形成过程：（1）创立：2000年2月，明确提出。

（2）形成：2001年庆祝中共成立80周年大会的讲话中阐述其内涵和精神实质。

（3）成熟： 2002年十六大报告对其科学内涵和重大意义作了更加深入的阐述。

2.主要内容（1）中国共产党必须始终要代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

第六单元 文化的传承与保护第14课 文化传承的多种载体及其发展 .................................................................... - 1 - 第15课 文化遗产:全人类共同的财富 ..................................................................... - 11 -第14课 文化传承的多种载体及其发展必备知识·素养奠基一、学校教育的发展1.古代中国教育:(1)形式:官学与私学成为古代中国学校教育的主要形式。

(2)概况。

①官学:汉朝的太学、西晋的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构;汉朝开始设立地方官学。

②私学:(3)作用:官学和私学在古代文化的保存和传播上发挥了不可替代的作用;古代典籍传承的依托;支撑了科举考试。

2.近代大学教育:概况。

3.新中国成立后教育发展:(1)新中国成立初期:①收回教育主权,接管了各级各类学校;②1949年底,召开第一次全国教育工作会议,决定教育要为国家建设服务;③提出全面发展的教育方针;④逐步形成比较完整的国民教育体系。

(2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。

(3)“文化大革命”结束后,高考制度恢复。

(4)改革开放后:①1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针;②20世纪90年代实行“科教兴国”发展战略;③各类教育加速发展。

4.作用:(1)学校教育的发展,具有重要意义。

(2)在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。

【情境在线】太学是中国古代的大学。

汉武帝时,董仲舒提出“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议。

汉武帝在长安设太学。

太学之中由博士任教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

太学的建立产生了怎样的历史影响?提示:通过思想上的统一,达到了加强中央集权的目的;儒家思想成为正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流;有利于传承儒家思想。