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测试理论笔试题及答案一、选择题1.测试的目的是什么？– A. 验证软件是否满足需求– B. 提高软件的可靠性和稳定性– C. 发现软件中的错误和缺陷– D. 以上皆是答案：D2.以下哪项不是测试活动的一部分？– A. 用例设计– B. 编码实现– C. 缺陷跟踪– D. 缺陷修复答案：B3.下面哪种测试用于评估系统的功能完整性以及系统与外部组件之间的交互是否正常？– A. 单元测试– B. 集成测试– C. 系统测试– D. 验收测试答案：C4.以下哪项不属于测试用例编写的原则？– A. 测试用例应该覆盖所有的场景和情况– B. 测试用例应该易于理解和执行– C. 测试用例应该遵循固定的格式– D. 测试用例应该具有独立性和可重复性答案：C5.什么是回归测试？– A. 重新执行已经通过的测试用例– B. 执行一组特定的测试用例来检查修改是否引入了新的错误– C. 重复执行已经失败的测试用例– D. 执行全面的测试以验证软件是否完全符合要求答案：B二、填空题1.测试用例应包括测试的________，输入数据和预期的________。
答案：步骤，结果2.________导致了软件发生错误或不符合规格要求的行为，被称为缺陷。
答案：程序或设计的错误3.为了有效跟踪缺陷，通常使用________系统来记录和管理缺陷。
答案：缺陷跟踪4.接口测试是一种测试类型，用于检查不同组件之间的________是否正常。
答案：交互5.________测试是一种测试方法，通过模拟用户的操作和输入来评估软件的易用性和用户体验。
答案：用户界面三、简答题1.请说明测试驱动开发（Test-Driven Development，TDD）的基本原则及流程。
答案：测试驱动开发是一种软件开发方法论，其基本原则是在编写功能代码之前先编写测试代码。
流程如下：–编写测试：根据需求编写测试，定义输入、预期输出和测试方法。
–运行测试：运行测试代码，确认测试失败。
1.某厂对一部分职工重新分配工作，分配原则是：
⑴年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工；
⑵年龄满20岁但不足50岁，文化程度是小学或中学者，男性当钳工，女性当车工；文化程度是大专者，当技术员。
⑶年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度是大专者当技术员。
优化后的决策表如下：
2、试画出某企业库存量监控处理的判断树。
若库存量≤0，按缺货处理；若库存量≤库存下限，按下限报警处理；若库存量＞库存下限，而又≤储备定额，则按订货处理；若库存量＞库存下限，而又＞储备定额，则按正常处理；若库存量≥库存上限，又＞储备定额，则按上限报警处理。
3某货运站收费标准如下：
若收件地点在本省，则快件6元／公斤，慢件4元／公斤；
若收件地点在外省，则在25公斤以内（包括25公斤），快件8元／公斤，慢件6元／公斤；而超过25公斤时，快件10元／公斤，慢件8元／公斤；
画出决策表和决策树：
决策表：
优化后的结果如下所示：决策树：
收费
本省
外省快件
慢件
快件
慢件
≤25斤
>25斤
≤25斤
>25斤
6元
4元
8元
10元
6元
8元
地点规格重量收费金额
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软件测试（14）--黑盒测试案例设计技术--基于决策表的测试决策表，也叫判定表。
在所有的功能性测试方法中，基于决策表的测试方法被认为是最严格的，因为决策表具有逻辑严格性。
人们使用两种密切关联的方法：因果图法和决策表格法。
与决策表相比，这两种方法使用起来更麻烦，并且全冗余。
决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具。
在程序设计发展的初期，决策表就已被用作编写程序的辅助工具了。
它可以把复杂的逻辑关系和多种条件组合的情况表达得比较明确。
1、决策表的组成决策表通常由4个部分组成，如下图：●条件桩(condition stub)：列出了问题的所有条件。
通常认为列出的条件的次序无关紧要。
●动作桩(action stub)：列出了问题规定可能采取的操作。
这些操作的排列顺序没有约束。
●条件项(condition entry)：列出针对它所列条件的取值，在所有可能情况下的真假值。
●动作项(action entry)：列出在条件项的各种取值情况下应该采取的动作。
●规则：任何一个条件组合的特定取值及其相应要执行的操作。
在决策表中贯穿条件项和动作项的一列就是一条规则。
显然，决策表中列出多少组条件取值，也就有多少规则，条件项和动作项就有多少列。
2、决策表建立决策表的建立应该根据软件规格说明，步骤如下：①确定规则的个数。
假如有n个条件，每个条件有两个取值(0，1)，故有2n种规则。
②列出所有的条件桩和动作桩。
③输入条件项。
④填入动作项。
制定初始决策表。
⑤简化。
合并相似规则或者相同动作。
Beizer(《Software Testing Techniques》的作者)指出了适合使用决策表设计测试用例的条件：①规格说明以决策表的形式给出，或很容易转换成决策表。
②条件的排列顺序不影响执行哪些操作。
③规则的排列顺序不影响执行哪些操作。
④当某一规则的条件已经满足，并确定要执行的操作后，不必检验别的规则。
⑤如果某一规则要执行多个操作，这些操作的执行顺序无关紧要。
软件测试中的决策表技术在软件测试中，决策表技术是一种被广泛应用的测试方法。
决策表是一种以表格形式呈现的测试设计工具，能够清晰地表达系统的规则和条件，并帮助测试人员针对不同情况进行测试。
决策表技术的基本原理是，将系统的输入条件、输出结果以及各种规则和约束整理成一张表格，每一行代表一个测试用例，利用这些测试用例来检查系统的正确性。
以下是决策表技术的一般步骤：1. 确定系统的输入条件和输出结果：在进行软件测试之前，首先需要明确系统的输入条件和输出结果。
这些输入条件和输出结果可以是系统的功能需求、运行环境、用户需求等。
2. 列举所有可能的情况：根据系统的输入条件，列出所有可能的情况，并将它们归类。
每一列代表一种情况，每一行代表一种组合。
3. 确定规则和约束：在决策表中，每一列代表一种情况，每一行代表一种组合。
在表格中，可以使用逻辑运算符如AND、OR等来表示各种条件之间的关系，并用“是”和“否”来表示每一种情况下的输出结果。
4. 生成测试用例：根据决策表中的各种组合，生成相应的测试用例。
每一个测试用例都可以通过对应的行和列确定，并包含了系统的输入条件和预期的输出结果。
5. 执行测试用例：根据生成的测试用例，执行测试过程，并记录实际的输出结果。
6. 比较实际结果和预期结果：对于每一种情况，比较实际的输出结果和预期的输出结果。
如果两者一致，则说明系统在这种情况下的行为是正确的；如果不一致，则说明系统在这种情况下存在问题。
通过使用决策表技术，可以减少测试用例的数量，并覆盖系统中的各种情况。
同时，决策表技术还能够提高测试的可读性和可维护性，便于测试人员对测试用例的管理和维护。
然而，决策表技术也存在一些限制。
首先，对于复杂的系统，决策表可能会变得非常庞大，导致难以管理和维护。
其次，决策表技术只能检查系统是否符合规则，但不能检查是否存在其他不可预测的问题。
此外，决策表技术还需要测试人员具备一定的领域知识和逻辑思维能力，以确保生成的决策表正确和完整。
主观决策能力自测表自我评估请根据以下问题对您的主观决策能力进行自我评估，并在每个问题后面选择一个适合的选项。
根据您的选择，给出相应的得分。
1. 在做决策时，您是否更倾向于依靠自己的直觉而不是过度考虑不同的选择和后果？- a. 是，常常根据直觉做出决策。
得分：2分- b. 有时会根据直觉做出决策。
得分：1分- c. 不倾向于依靠直觉，更多地考虑不同的选择和后果。
得分：0分2. 当面临困难的决策时，您是否倾向于采取冒险的行动，即便风险较大？- a. 是，我倾向于采取冒险的行动。
得分：2分- b. 有时会采取冒险的行动。
得分：1分- c. 不倾向于采取冒险的行动，更加谨慎。
得分：0分3. 在团队合作中，当与他人存在分歧时，您是否更倾向于听从自己的意见，而不太愿意妥协？- a. 是，我倾向于听从自己的意见。
得分：2分- b. 有时会听从自己的意见。
得分：1分- c. 更愿意妥协和与他人达成共识。
得分：0分4. 当做决策时，您是否考虑过去的经验和教训？- a. 是，我重视过去的经验和教训。
得分：0分- b. 有时会考虑过去的经验和教训。
得分：1分- c. 不太关注过去的经验和教训。
得分：2分5. 在决策过程中，您是否善于权衡不同的利弊，并全面评估局势？- a. 是，我能够全面评估局势。
得分：0分- b. 有时会权衡不同的利弊并全面评估局势。
得分：1分- c. 不太善于权衡不同的利弊与全面评估局势。
得分：2分请计算您的得分，并根据得分范围评估您的主观决策能力水平。
- 得分范围为 0-4 分：您拥有很高的主观决策能力，善于进行综合评估和权衡不同的利弊，能够在不同情况下做出明智的决策。
- 得分范围为 5-8 分：您的主观决策能力一般，有时会过于依赖直觉或偏向冒险，需要更多考虑不同选择和后果。
- 得分范围为 9-10 分：您的主观决策能力较弱，需要更加注重权衡不同利弊和综合评估，以提高决策的准确性和质量。
请注意，本测试仅为自我评估工具，结果仅供参考，不代表您的真实能力水平。
