如何提高英语中考复习的效率

浅谈中考英语的高效率复习初中英语总复习，是英语教学在初中阶段的一项十分重要的工作。

它的目的，不仅在于知识的弥补、理顺、深化和巩固，也在于通过复习能让学生顺利地进入高一级学校，因此，对复习工作是否重视，是否有序，是否扎实而有效，直接关系到”输送”的质量。

一、明确指导思想中考试题主要是为选拔高一级学校新生而设计的。

它不仅要全面检验考生掌握文化知识的程度，更要检验教师平时教学的宽度、深度与效果。

近年来，纯语法的知识可谓是越来越少，而对学生的能力方面的要求却越来越高。

比如说“补全对话”吧，纯粹“套用”课文的考题已不复存在，而往往是把诸如问路、看病、英语国家的风俗习惯等穿插在一起，考查学生的实际应用能力；综合填空更是注重对学生综合实力的检测；原来答案比较单一的看图填单词现已换成了材料语境写作，这更加增强了学生的自主性，但同时对语言的综合表达能力做出了更高的要求。

但不管如何改变，我认为，我们不能让所谓的“题型”牵着鼻子走，更不能“头痛医头，脚痛医脚”，让学生无所适从。

总复习指导思想不能偏，大纲和考纲不能丢，双基不能忘，只有这样，才能取得良好的复习效果。

一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到，俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有老师们达成共识，齐心协力，每人各负其责，平时月考轮流命题，实行“资源共享”，以大局为重。

才能让学生在中考中轻轻松松地取得理想的成绩。

二、制定周密切合实际的复习计划复习计划在明确了大纲和考纲的前提下，内容的确定就尤为重要了。

这时切忌不分主次，不辨缓急，平均施力的做法，而应力求做到内容精要，重点突出，统筹兼顾，疏而不漏，分段集中，环环相扣。

1、重视对单词、词组、句型等课文方面的复习我认为对课文及其中的单词、词组、重点句型的复习是必不可少的。

这是最为重要的一环，可谓是”双基”的“重头戏”。

对大部分单词，都应做到四会。

的确，单词及词组就好比我们造房子时的砖头瓦砾，离开它们将一无所成。

现在由于单词辨音不考了，许多老师往往忽略了音标及读音规则方面的教学，导致学生拼写单词反而成了最为薄弱的环节。

2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。

通览初中教材，进行单元知识点扫描。

目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。

钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。

统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。

按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。

二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。

从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。

同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。

针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。

故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。

包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。

掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。

句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。

第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。

如何提高中考英语复习的有效性一、分析考纲，把握“方向”每一位初三毕业班的英语教师肩上的担子总是沉甸甸的，尤其到了总复习阶段。

如若吃不透考纲（即《中考说明》以下简称考纲）的精神，就不能正确地把握中考的方向。

所以，我们到了总复习阶段，在着手复习前必须做到——要深入细致地研究考纲，明白中考考查的是什么，中考命题的所涉及的内容范围有多广，中考试题的类型有哪些。

这些在考纲上都明明白白，这里恕不赘述。

只有了解了这些内容，吃透了这些精神，才能准确无误地找准中考命题的思路，并牢牢地把握住中考的方向。

二、紧扣教材，强化“针对”搞好英语中考总复习的关键有三点：一是能否紧紧抓住教材，突出重点，突破难点；二是能否做到“眼中有人，胸中有数”。

三是能否在学生的难点、疑点与教材的重点、难点之间架起一座桥梁。

这就涉及到了一个针对性的问题，前两点是构成第三点的基础，它要求我们既要抓住教材的重点、突破教材的难点，又要对自己的学生学习情况了如指掌，只有这样，才能让学生通过那座沟通的桥梁，进而踏上腾飞之路。

在中考英语复习中突出重点、突破难点的重要途径就是紧紧围绕双基来作文章。

也就是说在复习过程中，除了尊重教材的系统性，还要紧扣双基，抓住教材中的重点，对教材中的所有难点全部找到突破口，但是，绝对不能搞平均分配。

英语总复习，课时少，任务重，所以我们吃透教材（教材的重点、难点）就显得尤为重要。

但是，仅仅吃透教材还不行，我们还必须要吃透学情（学生掌握知识的宽度、深度），因为一个学生就是一块“实验田”。

学生的智力因素不同，接受知识的能力也就不尽相同。

因此，我们在复习中，一定要根据情况而有所侧重，要选择好复习内容，组织好复习资料，切忌按课节没轻没重地进行“翻炒”，结果导致该复习的没有复习透彻，不该复习的却占用了大量的时间，这样复习的效果大家肯定会有所估料。

在中考英语复习中突出重点、突破难点的另一做法就是，及时辅导，清疑解难。

每一位英语教师可千万不能小觑复习课中的“辅导”。

浅谈如何提高中考英语复习效率【摘要】中考英语复习的时间紧，任务量大，科学的复习方法能有效的提高复习的效率，取得优异成绩。

一、做好五个研读，把握总体策略研读《课程标准》，明确考试要求。

研读《考试说明》，把握总体原则。

研读冀教版和人教版两种教材，把握教改的方向。

研读近三年的中考试题，有针对性的引领学生。

研读教育对象，因材施教分类推进。

二、整合教材中考试题的命题是以课标和课本为主要依据的。

中考试题的难度不会超出课本的难度。

中考试题中的词汇、句型都来源于课本。

因此复习时一定要重视课本知识的复习。

复习时不能抛开教材。

由于时间太紧，不可能每本书面面俱到，这就要求我们必须整合教材。

将课文内容相关的单元集中复习，复习课文时可以把课文中的关键词，习惯用语及固定搭配列出来，然后让学生用自己的话复述，真正使学生做到课本知识的运用。

熟记重要句子和知识点，对知识进行比较、分析、归纳、总结，使处于分散支离状态的知识条理化、系统化，这是提高复习最有效的方法。

三、科学合理的练习练习是复习过程的重要内容，只有通过练习，知识才能得到进一步的巩固。

但我们不能一味练、盲目练，让学生钻进题海。

（1）要注意练习的层次，并在不同阶段有所侧重。

第一阶段基础知识复习时，应当注重课本内容和相关的词汇、短语和句型，练习题应注重基础，紧扣课本。

（2）要控制练习的难度，不要做超纲的练习。

（3）要及时分析练习的结果，找出存在的主要问题及出现问题的根本原因。

（4）要控制练习量。

（5）练习必须及时。

应当讲后立即练，让学生在练习中掌握。

四、语法复习不能满堂灌，千万不能死讲，别让学生死记近年很难见到单纯考察语法知识的试题，而是把语法放到具体的语言环境当中，努力体现语言形式和意义之间的紧密联系。

尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识；同时，将多个知识点置于特定的语境当中，进行综合考查，这就要求在复习语法时应融进情境当中，使学生有一种语境感。

从而使语法知识教学内容转变为再运用能力。

中考前英语成绩如何提高有哪些好的学习方法
小编为大家找来了一些中考英语学习建议，大家快来看吧。

营造全英文的环境
这一点对于大部分同学来说，实现起来难度稍微大了一些，毕竟英语不是我们的常用语言。

但同学们可以尽量模拟这样的环境。

这里比较推荐看英美剧、听广播等，一方面这些节目里的英语表达比较地道，另一方面可以培养语感，感觉对了自然知道怎么表达了。

对于英语水平还比较初级的学生，可以先从听课本录音、考试听力、英文歌开始练习。

初三英语怎么学
想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种愉快的感受，因为你能轻易看懂了!
培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。

书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，科学均有涉及。

其实很多考试的文章就是来源于此。

重点知识要把握好
很多同学提分神速的原因其实就是因为把握住了重点知识点，毕竟这些是中考常考的啊。

对重点知识点掌握得不够透彻的同学们，可以使用巨微《中考英语四轮复习》。

这本书里面的考点很全，划出了中考的重点知识点，大大减轻了同学们的记忆负担，讲解也很详细，很适合基础弱的同学用。

你把每一轮里面的重要考点吃透。

再做做配套的1000题，这样你的英语水平想不提高都难！。

浅谈如何提高九年级英语复习课的课堂效率摘要：英语是一门重要的语言学科，对于中学生来讲，其一直是学业中的重点标配。

而在初三的英语学习中，其在一定程度上决定着学生的中考。

因此，对于初三学生来讲，其对英语的学习尤为重要。

本文重点探讨如何提高初三学生英语复习课的课堂效率。

关键词：初三英语；课堂效率；教学策略引言：英语对于每个学生来讲都是极为重要的基础学科。

尤其是对初三的学生来讲，提高英语复习效率在一定程度上能为其他学科留出充足的复习时间，能让学生更加高效地进入复习阶段。

而当前初三英语复习的状态存在很多问题，教师的教学方式单一刻板，学生的学习兴趣不高，在一定程度上限制其进入高效英语复习。

下面，笔者就提高九年级英语复习课的课堂效率展开简略探讨。

一、让学生主导课堂在以往的传统教学模式中，教师在课堂中是绝对的权威的存在，而学生在其中只能是对知识进行被动的接收，不能形成一定的学习自主性。

而在教师主导的课堂中，学生不能将知识进行更加高效的吸收[1]。

传统教学模式充满弊端，让学生不能在学习中感受到乐趣，成为了被动接收知识的机器。

并且在这种模式下，学生的思考能力不能得到高效的锻炼，其对知识的领悟效率不高。

而随着新课标要求的提出，对学生综合能力的要求越来越高，教师在教学活动中，应及时摒弃传统教学方法，让学生成为课堂的主人，让学生主导课堂。

教师坚持以学生为本，自己作为一个引导者，及时处理学生在自主学习中遇到的困难。

在初三的英语复习课堂中，教师同样让学生对自己的复习进行合理规划，而在复习中遇到问题及时向老师请教，教师及时为其解答，提高学生的复习效率。

二、加强复习计划性对于初三学生而言，其即将要面临中考，要在一定的时间内进行更多的复习，在学习中最重要的是掌握好对时间的分配[2]。

而制定科学合理的复习计划尤为重要。

而英语教师同样要对学生的英语复习制定相应的计划。

教师应充分了解学生的英语基础，并在在此基础上为其调整复习计划。

教师的计划要有一定的可行性，并且写出详细的复习方案。

如何做好中考前英语复习1.制定复习计划：制定一个详细的复习计划，包括每天的复习时间，内容和目标。

合理安排时间，确保每个知识点都有充分的复习。

2.复习重点：根据中考大纲和历年真题，确定重点复习的内容。

重点复习必须掌握，可以适量加强其中的难点。

3.复习资料：准备好适合自己的复习资料，如教材、习题册、参考书等。

如果有其他适合的学习资源，也可以利用起来，如网络课程、电子书等。

4.阅读理解：阅读理解是中考英语考试的一大重点，要多阅读英语文章，培养快速阅读和理解的能力。

可以阅读英文报纸、杂志、小说等。

5.语法和词汇：复习一些常用的语法知识和词汇是非常重要的。

可以制作一些学习卡片，加深记忆，并进行相关的练习。

6.听力训练：中考英语听力部分占比较大，要进行有针对性的听力训练。

可以听英语新闻、音乐、电视剧等，同时也可以做一些听力练习题。

7.口语练习：要多进行口语练习，可以选择和同学或老师进行对话，也可以参加一些英语角或英语俱乐部的活动。

提高口语表达能力和听力理解能力。

8.写作技巧：复习写作时，要注意一些常用的表达方式和写作技巧。

可以多写一些作文，并请教老师或同学帮忙修改。

9.做真题：中考前最好能做一些真题，熟悉考试形式和出题方式。

可以帮助你更好地了解自己的薄弱环节，并制定相应的复习计划。

10.制定策略：针对自己的薄弱环节，制定相应的复习策略。

比如，对于阅读理解不好的同学，可以多做一些阅读理解题；对于语法不好的同学，可以多做一些语法练习题。

中考前的英语复习需要有耐心和坚持，合理安排时间和内容，多做练习题以及做真题，善于总结和归纳，相信你一定可以取得好成绩。

祝你考试顺利！。

中考英语复习的建议中考英语是历年来孩子们备考的焦点之一，也是考察学生英语能力的重要组成部分。

为了帮助孩子们提高英语成绩，下面是一些建议供参考。

1.掌握基础知识：首先，我们要对基础知识有全面的掌握。

掌握单词的拼写、发音和词性，了解词义及用法，了解常用的词组和固定搭配等。

可以通过背单词卡片、利用手机APP和参加英语俱乐部等多种方式来进行单词记忆与巩固。

其次，要熟练掌握语法和句型。

中考英语语法主要考察一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等时态的用法。

还要掌握被动语态、直接引语和间接引语的转换等语法结构。

对于这些语法知识点，可以通过做题和练习的方式来加深记忆。

最后，要了解常用的阅读技巧，比如扫读和略读。

扫读是在短时间内快速浏览一段文字，从中获取一些关键信息，而略读是快速阅读一段文字，获得整体内容和主要意思。

这些技巧能够帮助我们在阅读题中更高效地找到正确答案。

2.做模拟试题：做模拟试题是非常重要的一项复习任务。

模拟试题能够帮助我们了解我们的英语水平，找出自己的薄弱点，并且熟悉中考的题型和考试时间。

首先，我们可以找一些历年的中考真题进行练习。

这些真题能够帮助我们了解中考英语的难度和题型，从而更好地备考。

其次，我们可以寻找针对中考英语的模拟试题。

这些模拟试题往往更贴近中考的题型和难度，能够帮助我们更好地熟悉考试环境和技巧。

在做模拟试题的过程中，要注意分析自己答错的题目，并总结其中的错误原因，及时进行纠正和补充知识点。

3.多听多读：多听和多读英语材料也是提高英语能力的重要途径。

多听英语材料可以帮助我们提高听力水平和语音语调，多读英语材料可以提高我们的阅读能力和词汇量。

在听力方面，我们可以选择一些英语原版故事、新闻、音乐和广播等进行听力训练。

可以选择听力课程和练习材料来进行针对性的训练。

在阅读方面，可以选择一些适合自己水平的英语书籍、英文报纸和杂志等进行阅读。

在阅读的同时要注意积累生词和了解课外知识。

初三孩子英语成绩差怎么才能提高（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考是学生们迈向高中阶段的重要关口，其中英语作为一门核心科目，对学生的学术能力和综合素质评估具有重要意义。

因此，九年级学生在备考英语中考时，需要制定科学的备考策略，并采取相应的措施，以下是一些可能的建议。

1.熟悉题型和考纲：2.制定学习计划：备考英语中考需要有系统性和持续性的学习。

九年级学生可以制定一个详细的学习计划，明确每天/每周要完成的学习任务和目标。

他们可以根据自己的实际情况，将学习时间合理安排，并确保有足够的时间进行复习和强化练习。

3.多听多读：英语中考注重学生的听力和阅读能力。

九年级学生可以多听英语磁带、音乐、广播、新闻等，提高自己的听力理解能力。

同时，他们还可以多读英语报纸、杂志、小说等，扩大自己的阅读量，并培养阅读理解能力。

此外，学生还可以通过参加英语角、辩论赛等活动来提高口语表达能力。

4.记单词与语法：九年级学生应该注重记忆单词和掌握基本的语法知识。

他们可以通过背单词卡、制作单词本、参加课外辅导班等方式来记忆单词。

同时，他们还可以通过做语法练习题、复习语法知识点来提高语法运用能力。

此外，学生还可以查阅一些经典的英语语法书籍，提升自己的语法水平。

5.刷试题和模拟考试：九年级学生可以通过刷历年中考试题和模拟考试来检验自己的学习成果。

他们可以找到一些中考真题和模拟试卷，进行有针对性的练习和复习。

在做题过程中，学生要注意对错误答案的纠正和解析，总结经验教训，提高解题的能力和答题的速度。

同时，他们还可以模拟考试环境，让自己适应考试的紧张氛围。

6.合理利用资源：九年级学生可以充分利用各种资源来备考英语中考。

他们可以向老师请教难点问题，参加学校组织的复习讲座和辅导班，利用学校图书馆和网上资源进行学习。

此外，学生还可以组织同学间的学习小组，互相讨论和交流复习经验，共同提高备考效果。

总之，九年级学生备考英语中考需要有明确的目标和科学的策略。

他们应该充分利用各种资源，制定合理的学习计划，并坚持不懈地学习和复习。

中考英语注意事项和技巧中考英语注意事项和技巧精选篇1一、激发兴趣。

提高能力九年级学生虽然有了好几年的英语学习经历，但不少学生仍然死记硬背单词.有的是读不正确，有的是不会读，很难过单词关这样就严重影响了复习效果。

“磨刀不误砍柴功”，在复习过程中.为了扫清障碍.应该抽出时间复习音标、拼读规则等语音知识.强化学生利用音标进行拼读，用拼读规则来帮助记忆单词，提高学生自主学习单词的能力，应有意识地复习构词法，如合成法、转化法、派生法等，让学生举一反三，扩大词汇量。

二、加强听力训练，尤其是听短文听力的提高是一个渐进积累的过程，同学们要坚持经常性的听力训练，并每天安排不少于20分钟，逐步掌握听力技能。

在平时训练时，要加强捕捉信息和加工信息的能力，同时，要训练综合处理信息的能力并逐步掌握解题技能。

此外，建议大家多听短文，要养成看着所给题目(TrueorFalse)听短文，这对提高得分率至关重要。

三、重视练习精选，进行错题汇编初三生的学业十分繁重，因此，大家尤其应当注意精选练习，避免重复操练，避免时间和精力上的浪费。

同学们可以对所有的知识点做一个自我评估，重点训练那些不熟悉的、没有完全掌握的、易错的题型。

真正弄懂弄通这些知识点，做到举一反三，各个击破，全面掌握。

四、加强阅读能力训练包括新增题型(短文填空)，尤其重视解题技巧的运用阅读部分在整个试卷中的占分权重逐年增加，中考阅读篇目的难度也逐年递增，这些都对考生提出了更高的要求。

因此，同学们要加大日常阅读训练强度;要有意识地扩大词汇量;要加强对复杂长、难句的分析理解;提高阅读速度;尤其应当掌握必要的阅读以及完形填空的解题技巧和解题步骤，在实践中领悟，归纳，提高，直至能够灵活运用。

五、注重基础，答题不脱离语境其实词汇和语法部分的很多中考试题，都是大家非常熟悉的题型，它就来自于教材和相关的练习题。

因此，扎实掌握基础知识，就能使试卷的基本分得到保证。

但同时，我们也应当关注到：近年中考考题，越来越重视考查学生的语言实践能力。

初中九年级英语怎么提高中考英语复习方法
整理了一些中考前英语学习方法。

培养对英语的语感
为什么我们把英文阅读翻译成中文,做起来更加顺手,那是因为我们对中文有语感,是顺其自然的亲切。

为了提升我们的英语成绩,我们就要培养自身对英语的语感。

培养语感在于听、读、写。

默写单词是为了扩大我们的词汇量,在做阅读、听力的时候不会不知道意义,读文章、背文章往往就能更好培养我们的语感,对于介词等的运用更加得心应手。

累积英语单词
初中英文十分检验学生对英文的累积，许多学生都十分厌烦记单词，认为记单词乏味，并且容易忘。

网编提议初中学生记单词采取几类小诀窍，可让初中学生迅速有用的铭记英语单词。

例如，大家可以采取联思想、词根记忆力、谐音法等。

初中学生一定要留意记牢的英语单词也要常常温习，假如长期不看，非常容易就忘记。

最好每日有个方案，背多少英语单词，温习多少个英语单词。

提高学生听力理解能力
多年来，在中考中，英语听力都是一个容易得失分的环节。

在帮助学生记单词的同时，也通过多听一些听力材料，只有在学习与实践中，不断总结与积累听力的背景知识，还有在对日常生活用语方面的积累，用心体会生活，从生活中的听、说、读去提高学生的英语听力能力。

除了增加词汇量，还要有针对性的训练内容，学生刚开始做练习时有些困难，所以训练前，可以先给学生复习有关知识。

这样通过实践和努力，不断提高学生的听力水平。

因此，在教学中，我不停反思、探索行之有效的听力教学方法，只有这样才能提高学生的听力学习能力。

如何提高中考英语成绩？ 7个方法提高英语成绩
一、首先，考生应能掌握英语的基础知识，牢记词汇，如果可以熟记词汇则可以大大提高中考英语成绩。

词汇是英语学习最重要的基础，只要考生熟记词汇，就可以提高英文听说读写能力。

二、进行系统的阅读训练。

英语阅读是提高英语水平的一个重要手段，考生要多看英文小说、故事书以及英文文章，从中获取一些语法知识，丰富自己的词汇量以及理解英文的能力。

三、多听英语广播或录音，从听力学习英语。

学习英语的过程中要不断地提高听力，只有听力有所提高，才能在考试中得到更好的发挥。

四、多参加英语辩论比赛来提高英语口语水平。

英语辩论可以让考生熟悉英语习语，学会表达准确有力，学会把话说得简单明了，培养自信心，从而可以提高中考英语成绩。

五、定期练习英语写作，写出正确的句子，正确的语法，多多练习，这样可以帮助考生提高中考英语成绩。

六、多参加英语游戏，利用游戏来学习英语，这样可以增加学习乐趣，也可以让学习更加有趣，从而提高中考英语成绩。

七、与英语老师一起学习英语，接受英语老师对英语能力和语法的指导，及时复习，以及提出问题，这样可以大大提高中考英语成绩。

怎么快速提升中考英语成绩1、上课认真听讲，多做笔记。

老师所讲的都是比较重要的内容，只有认真听讲，多做笔记，课下才知道哪些是重点知识，才有重点的去学习。

2、一定要有一本英语词典，勤翻词典。

我不爱背单词，从来不背单词，但是经常会碰到不熟悉的词，于是我就经常翻词典，翻得次数多了，关于那些不熟的单词也就熟了。

强调一下：尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提升效率。

3、必须把语法搞懂，搞透彻。

我当时不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。

学习语法时，不必须要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是会总结、对比记忆。

提醒：就我个人经历而言，语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比语感的答案把握性大，准确性高。

4、平常做题时，多做笔记。

在你做每一道题时，都有可能碰到常见类型的词组、句型或者常考句子结构，多总结、记笔记，勤翻笔记，熟能加深记忆。

5、多翻每次考试的卷子，多看几遍考题、完型填空、阅读理解。

以前我天天早读时间，不是在背单词，而是在翻考试卷子、熟悉所记录考点相关知识的笔记。

2如何提升初中英语成绩什么叫把英语单词要记牢。

不要说你已经背会了，如果你的英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个状况：英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。

依据自己的状况对号入座吧。

什么叫基本语法要背好。

英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。

比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些同学弄混了。

根本没有掌握牢固。

为什么要英语课文要读熟。

有些老师让同学背课文，当然了是非常好的，但是并不是同学都要背，如果你能够把文章的全部意思与单词意思都知道，并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。

九年级英语中考备考策略及采取的措施中考对于九年级的学生来说，是一个重要的里程碑。

英语作为其中一门必考科目，备考策略的制定以及相应的措施的采取对于取得好成绩至关重要。

本文将介绍九年级英语中考备考的策略和我们所采取的措施。

一、备考策略1. 完整地复习历年试题：复习历年试题对于了解考试形式、题型以及重点内容非常重要。

我们会通过仔细研究历年试题，总结出常考的重点知识点，并通过针对不同题型的解题技巧，提高我们的解题速度和准确性。

2. 制定学习计划：备考过程需要有规划性，我们会制定每周的学习计划，合理安排各个知识点的复习和练习时间。

这样可以帮助我们全面复习，不遗漏任何一个知识点，并可以逐渐增加难度，提高自己的学习效率。

3. 做好笔记和整理复习资料：在备考过程中，我们会在课堂上做好笔记，整理重要知识点和难点。

同时，还会搜集一些备考资料，例如习题册、参考书等，供我们在复习时参考使用。

这样有助于我们整合知识，形成完整的知识框架。

4. 多角度练习和巩固：备考过程中，我们重视多角度的练习和巩固。

除了课堂上的习题，我们还会使用一些网上的模拟题和真题进行练习，以加强对知识点的理解和掌握。

同时，我们也会积极参加一些模拟考试，提高我们应试能力和心理素质。

二、采取的措施1. 高效利用课堂时间：我们充分利用每一堂英语课程的时间，认真听讲和参与互动，积极回答问题，提高我们对知识点的理解。

同时，在课后会再次复习和巩固所学内容，以确保知识的牢固掌握。

2. 组织小组学习：我们会组织小组学习，互相讨论和解答问题。

这样可以促进我们之间的合作与交流，相互帮助提高。

同时，小组学习也可以增加学习的趣味性，激发我们的学习动力。

3. 利用学习工具：我们会利用各类学习工具辅助复习，例如单词卡、语法笔记等。

这些工具可以帮助我们更好地记忆和巩固所学知识点，并提供便捷的查阅工具，以解决我们在学习中的问题。

4. 寻求帮助和指导：在备考过程中，我们充分利用班主任、辅导员和英语老师的帮助和指导。