第三章 思想政治教育的目的和任务

第一章总则第一条为了适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强和规范思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。

第二条思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。

第三条思想政治教育的主要任务是：着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到打得赢、不变质。

第四条思想政治教育必须遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，增强思想政治教育的先进性和科学性。

（二）贯彻以人为本要求。

始终坚持人民军队的性质和宗旨，尊重广大官兵的主体地位和创造精神，坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，促进官兵全面发展。

（三）围绕中心服务大局。

紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，贯穿到完成多样化军事任务中，为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。

（四）注重增强实际效果。

理论联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。

（五）加强实践活动培育。

发挥军事训练、部队管理等实践活动具有的特殊思想教育功能，引导官兵在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。

（六）积极推进改进创新。

第三章学生日常思想政治教育第一节概述高校学生日常思想政治教育：是指辅导员和班主任等高校学生工作人员根据党的教育方针和高校思想政治教育工作的要求，从学生的认知发展规律出发，针对不同学生的思想实际，以宿舍、党团组织、班级和学生社团为载体，从学习、生活细微入手，对高校学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他养成教育进行潜移默化影响的一种教育手段。

主要任务：及时发现和解决学生在思想、学习和生活等各个方面存在的问题，保证学生身心健康成长和学习任务的顺利完成，促进学生成长成才。

大学生思想政治教育，包括：思想政治理论教育（主渠道）和日常思想政治教育（主阵地）。

学生日常思想政治教育的意义：1、学生日常思想政治教育是深化大学生思想政治理论教育的关键。

2、学生日常思想政治教育是提高大学生思想政治有效性的重要手段。

基本原则：1、教育引导（晓之以理）与行政管理（导之以行）相结合，以教育引导为主。

2、显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。

3、外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。

4、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。

关键环节：两个着力点：抓好学籍管理和学生宿舍管理——是开展学生日常思想政治教育的突破口。

三关：形势与政策关、入学教育关和毕业教育关。

五个环节：奖惩评定过程中、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议时、学生出现思想情绪时。

——开展学生日常思想政治教育的有利时机。

第二节起点——入学教育新生入学教育：是指新生入学后，学校依据培养目标和大学教育的特点，针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作，是大学生日常思想政治教育的一个重要环节。

入学教育的重要意义：1、是大学生适应角色变化的需要。

A、校内角色发生变化；B、社会角色发生变化；C、自我角色发生变化。

2、是大学生适应生活变化的需要。

A、生活方式发生变化；B、生活习惯发生变化；C、生活范围发生变化。

3、是大学生适应学习变化的需要。

思想政治教育教案思想政治教育教案思想政治教育是培养学生正确的价值观和世界观的重要环节，它旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

在当今社会，思想政治教育的重要性不言而喻。

本文将探讨思想政治教育的意义、目标和方法，并提出一份教案，帮助教师更好地开展思想政治教育工作。

一、思想政治教育的意义思想政治教育是培养学生全面发展的重要环节，它不仅涉及学生的思想意识形态，还关系到他们的道德品质和社会行为。

通过思想政治教育，学生可以更好地认识自我，了解社会，提高自身素质。

此外，思想政治教育还可以引导学生正确处理人际关系，增强沟通能力，培养团队合作意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。

二、思想政治教育的目标1. 培养正确的价值观和世界观。

通过思想政治教育，学生应当树立正确的人生观、价值观和世界观，以积极向上的态度面对生活中的困难和挑战。

2. 培养社会责任感和公民意识。

学生应当认识到自己是社会的一员，应当为社会的发展贡献力量，关心他人，积极参与公益活动。

3. 培养良好的道德品质。

学生应当具备诚实守信、勤奋进取、友善待人等良好的道德品质，为社会树立榜样。

三、思想政治教育的方法1. 知识传授与案例分析相结合。

教师可以通过讲解相关知识点，引导学生了解社会现象背后的思想政治因素。

同时，结合实际案例进行分析和讨论，让学生更好地理解和应用所学知识。

2. 互动式教学。

教师可以采用问答、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的思辨能力和表达能力。

3. 实践教学。

通过参观社会机构、参与社区服务等实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感和公民意识。

四、思想政治教育教案教案一：培养正确的价值观和世界观1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将了解到不同文化背景下的人们对于幸福的追求，培养他们的包容性和多元思维。

2. 教学内容：- 幸福的定义和追求- 不同文化背景下的幸福观- 幸福与个人价值观的关系3. 教学方法：- 知识讲解：通过讲解幸福的定义和不同文化背景下的幸福观，引导学生思考幸福与个人价值观的关系。

论思想政治教育的目的【摘要】思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，通过对学生进行思想政治教育，可以增强全民族团结意识，提高国家整体素质，传承和弘扬优秀传统文化，以及维护社会稳定和和谐发展。

思想政治教育的目的是多方面且重要的，不仅可以促进国家的繁荣与稳定，还能够推动社会的和谐发展，是建设社会主义现代化强国的基础所在。

通过对思想政治教育的认识和实践，将有助于培养具有高尚思想道德情操和坚定信念的青年一代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

【关键词】思想政治教育、目的、培养、社会主义建设者、接班人、全民族团结意识、国家整体素质、传承、弘扬、优秀传统文化、维护、社会稳定、和谐发展、多方面、重要。

1. 引言1.1 思想政治教育的重要性思想政治教育是一项重要的工作，其重要性主要体现在以下几个方面：思想政治教育是实现社会主义建设的基础和保障。

作为社会主义国家，我们需要培养一代又一代拥护社会主义制度、忠于党的领导、热爱国家、有理想信念的建设者和接班人。

思想政治教育有助于增强全民族的团结意识。

通过思想政治教育，我们可以加深人们对民族大团结的认识，促进各民族间的和睦相处，共同推动国家的繁荣发展。

思想政治教育还可以提高国家整体素质，培养有高尚情操、优良品德以及扎实的专业知识和技能的公民。

通过传承和弘扬优秀传统文化，思想政治教育有助于不断强化国民的文化自信和认同感。

思想政治教育还扮演着维护社会稳定和和谐发展的重要角色。

只有通过思想政治教育，我们才能引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，使社会风气更加和谐，人民生活更加美好。

思想政治教育的重要性不言而喻，其目的是多方面且重要的。

2. 正文2.1 培养社会主义建设者和接班人培养社会主义建设者和接班人是思想政治教育的重要目的之一。

在社会主义制度下，培养具有坚定的理想信念、高度的政治觉悟和崇高的责任感的建设者和接班人，对于推动社会主义建设事业的发展至关重要。

中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）第一章总则第一条为适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强、改进和规范思想政治教育，增强主动性针对性实效性，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。

第二条中国人民解放军的思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。

第三条中国人民解放军思想政治教育的目标任务是：围绕解决好打得赢、不变质两个历史性课题，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型军人，引导官兵树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，做到：听党指挥、服务人民、英勇善战。

第四条中国人民解放军思想政治教育，遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。

把用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装官兵作为根本任务，以科学的理论回答解决思想认识问题，保持军队思想政治教育的先进性。

（二）贯彻以人为本要求。

尊重官兵的主体地位和创造精神，调动参加和接受思想政治教育的积极性主动性，启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，注重提高综合素质，促进官兵全面发展。

（三）围绕中心服务大局。

适应国家改革建设和发展的要求，紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，发挥服务保证作用，为生成、巩固和提高战斗力提供精神动力和思想保证。

（四）一切着眼实际效果。

理论联系实际，坚持求真务实，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。

（五）注重实践活动培育。

发挥军事训练、部队管理等具有的特殊思想教育功能，引导官兵在实践活动中接受教育，在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。

《思想政治教育学原理》新编教学大纲(本科)一．课程目的、任务：思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学。

它是以马克思主义理论作为自己的理论基础，融教育学，伦理学，心理学等相关学科的理论为一体的综合性应用性学科，具有较强的理论性，实践性和知识性。

通过这门课的学习，使学生掌握思想政治教育学的基本理论，基本观点，基本知识，学会初步地运用思想政治教育的原则和方法来指导思想政治教育的实践活动。

二．课程内容第一章绪论第二章思想政治教育学的理论基础、范畴第三章思想政治教育学的继承与借鉴第四章思想政治教育的地位与作用第五章思想政治教育的对象第六章思想政治教育的过程与规律第七章思想政治教育的目标与内容第八章思想政治教育的原则与方法第九章思想政治教育的模式第十章思想政治教育的环境第十一章思想政治教育的评估第十二章思想政治教育的领导与队伍建设三．教学方式、实践环节的特色本课程教学以课堂讲授为主,辅以专题性的课堂讨论。

教学中配有作业练习、论题设计、课堂讨论、学生交流、教师讲评、专家讲座等多种形式的教学活动。

在教学中，既注重发挥教师的讲授启发作用，又注重发挥学生学习的主体性，力求师生互动，教学相长。

除指定教材外，还配有教学大纲、参考书目、资料集、案例集，并采用多媒体手段进行教学。

四．教材及参考书目1.教材：教育部社会科学研究与思想政治工作司组编：《思想政治教育学》，高等教育出版社，1999年7月第一版。

2.参考书目：1.张耀灿、陈万柏主编：《思想政治教育学概论》，湖北科技出版社，1995年版。

2.鲁洁王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版书，2000年版。

3.邱伟光著：《思想政治教育学》，学林出版社，1998年版。

4.罗洪铁董娅：《思想政治教育原理与方法》，人民出版社2005.7月版。

五．考核方式与评价结构比例考核方式：闭卷评价结构比例：名词解释16%，简答题40%，论述题24%，应用题20%。

思想政治教育学原理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《思想政治教育学原理》为思想政治教育本科专业（师范类）的专业核心课之一。

通过该门课程的教学，使学生在理论认知上掌握思想政治教育学的基本概念、基本原理和理论体系，提高其思想政治教育理论素养和专业意识，为其理论联系实际，分析和解决思想政治教育的现实问题，进行思想政治教育的实际操作奠定基础。

（二）课程目标：课程目标1：以社会主义核心价值观为指引，帮助学生对思想政治教育树立正确的专业意识，形成高度的专业认同感、使命感和责任感。

课程目标2：帮助学生掌握思想政治教育学的基本概念、基本原理以及整个理论体系，使其获得有关思想政治教育最关键的基础知识。

课程目标3：使学生能够运用思想政治教育的理论和观点去解释各种思想政治教育现象，能够分析和解决思想政治领域中的各种矛盾和问题。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1 第二章思想政治教育的本质和特征第三章思想政治教育的地位和功能第四章思想政治教育的过程和规律第五章思想政治教育的目标、内容和任务第六章思想政治教育的教育者和教育对象第七章思想政治教育的环境第八章思想政治教育的原则和方法对思想政治教育树立正确的专业意识，对其形成高度的专业认同感、使命感和责任感，是本专业学生毕业的基本要求之一。

《思想政治教育学原理》是培养学生专业意识最重要的核心课程。

本课程第二至第八章系统阐述了思想政治教育的本质、地位、功能、过程、规律、目标、内容和任务，揭示了思想政治教育的内部关系和外部条件，说明了思想政治教育应遵循的基本原则和可供选择的方法，从而能够切实地帮助学生对本专业形成全面的、深刻的理性认知；特别是本课程的一些核心内容（如思想政治教育的地位、功能、目标、内容和任务等）有力地揭示了思想政治教育崇高的社会地位和推动社会发展的伟大使命，能够有效地增强学生的专业认同感、使命感和责任感。

第三章思想政治教育的地位和功能一、关键词1．思想政治教育本质答：思想政治教育的本质是指思想政治教育的根本性质，是思想政治教育本身所固有，决定其性质、面貌和发展的根本属性，即社会主导意识形态的灌输和教化。

思想政治教育与社会主导意识形态有着紧密联系，是向社会成员传导和灌输主导意识形态的重要途径。

2．思想政治教育地位答：思想政治教育地位是指思想政治教育在我国社会生活中的地位和重要意义，它是马克思主义理论教育的基本途径，是完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节，也是社会主义精神文明建设的基础工程。

3．思想政治教育功能答：思想政治教育功能是指思想政治教育对受教育者和社会生活所能发挥的积极的有利的作用或影响，具体包括个体性功能以及社会性功能。

思想政治教育功能具有客观性、多面性和发展性等特征。

4．思想政治教育个体性功能答：思想政治教育的个体生存功能是指思想政治教育对教育对象个体产生的客观影响，具体包括：①个体生存功能，即思想政治教育在引导人类个体遵循客观规律，服从生存法则以便求得更好的生存状态的过程中所发挥的作用；②个体发展功能，即思想政治教育对塑造人的品德、促进人的发展所起的作用；③个体享用功能，即思想政治教育能使每个个体实现其某种需要和愿望，并从中体验满足、快乐和幸福，从而获得精神上的享受。

5．思想政治教育社会性功能答：思想政治教育的社会性功能是指思想政治教育对社会发展发挥的客观作用，具体包括：①思想政治教育的政治功能，即思想政治教育通过培养具备良好思想政治素质的受教育者以推动政治发展的作用；②思想政治教育的经济功能，即思想政治教育通过调动教育对象的积极性，促使其主动参与经济活动以促进经济又好又快发展的作用；③思想政治教育的文化功能，即它对社会文化及其发展所发生的作用；④思想政治教育的生态功能，即通过思想政治教育帮助受教育者形成生态意识和生态价值观念，并以此指导自身行为，从而推动生态文明建设的独特作用。

思想政治教育思想政治教育，作为一种重要的教育形式，旨在培养公民的政治意识、政治素养和政治能力，促进公民形成正确的世界观、人生观和价值观，引导公民在社会生活中积极参与政治活动，推动社会的和谐稳定发展。

本文将探讨思想政治教育的概念、目的、内容、方法以及在现代社会中的重要性和面临的挑战。

一、思想政治教育的概念和目的思想政治教育是一种通过学校、社会组织和其他教育机构，以培养公民的政治意识、政治素养和政治能力为目的的教育活动。

它旨在引导公民形成正确的世界观、人生观和价值观，培养公民的公民道德、法律观念、国家观念和社会责任感，提高公民对政治制度、政治文化、政治理念和政治参与的认识水平，引导公民在社会生活中积极参与政治活动，维护国家和社会的稳定和和谐发展。

思想政治教育的目的主要包括以下几个方面：1.培养公民的政治意识。

政治意识是公民对政治现象和政治关系的认识、理解和评价能力，是公民参与政治行为的基础。

通过思想政治教育，可以引导公民形成正确的政治观念，认识到政治对个人和社会的重要性，激发公民对政治参与的兴趣和积极性。

2.培养公民的政治素养。

政治素养是公民在政治生活中运用知识、技能和态度的综合表现，包括政治知识、政治道德、政治能力和政治行为等方面。

通过思想政治教育，可以培养公民的政治知识，提高其政治道德水平，增强其政治能力，形成正确的政治行为和决策方式。

3.培养公民的社会责任感。

社会责任感是公民对社会问题和社会利益的关注、关心和承担能力，是公民参与社会公共事务的基础。

通过思想政治教育，可以引导公民形成积极的社会责任感，激发公民关心社会问题、参与社会事务的意识，培养公民的社会责任心和社会参与能力，使其在社会生活中能够积极参与公共事务，推动社会的和谐稳定发展。

4.培养公民的国家观念和国际视野。

国家观念是公民对自己所属国家的认同、归属和忠诚，是公民对国家利益和国家形象的认知和评价。

通过思想政治教育，可以培养公民对国家的尊重、热爱和关注，形成正确的国家观念，增强公民的国家意识和国家认同感。

浅析当前党的思想政治教育的目的与任务作者：张鹤来源：《学理论·下》2015年第07期摘要：中国共产党从成立之日起就尤其重视思想政治教育工作，着重从思想上建党，把思想政治教育工作视为党的一切工作的生命线。

当下，虽然中国特色社会主义事业建设进入了一个新的时期、新的阶段，但是思想政治教育依然是我们党的集中优势所在。

鉴于此，我们就十分有必要对当前党的思想政治教育的目的与任务做一个深入细致地解析，以便我们能够更好地理解与深刻体会党的思想政治教育，从而学习好、实践好党的思想政治教育所要达到的目标。

关键词：中国共产党；思想政治教育；目的与任务中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）21-0177-02思想政治教育的目的与任务是思想政治教育活动中最根本的问题，体现着思想政治教育的本质和方向，规定着思想政治教育的内容，影响着思想政治教育的载体与方法。

明确思想政治教育的目的与任务，是做好思想政治教育工作的基础与前提。

一、思想政治教育工作的含义思想政治教育工作是党的一切工作的生命线，要做好党的思想政治教育工作就必须首先明确党的思想政治教育的目的与任务是什么，而明确党的思想政治教育的目的与任务又必须先明确何为思想政治教育，所以，明确思想政治教育是什么的问题是我们解决一切问题的根基。

（一）思想政治教育中思想、政治与教育的含义思想是一个具有多种含义的概念。

在辩证唯物主义认识论中，思想是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，也即是人们在社会实践活动中对客观事物的认识由感性上升到理性的过程，是认识的一个飞跃过程。

有时，我们也习惯把“理想”称作为一种理论体系，如毛泽东思想。

而在思想政治教育中，思想的意义就更具外延性，它包括人们的思想认识、思想意识以及行为活动中表现出来的情绪、情感、意志等诸多精神因素的总和。

换句话而言，凡是人的大脑对外界的任何反映，都能称之为思想。

“政治”与“思想”一样，也是一个具有多重含义的概念。