第三章 思想政治教育的目的和任务

第一章总则第一条为了适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强和规范思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。

第二条思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。

第三条思想政治教育的主要任务是：着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到打得赢、不变质。

第四条思想政治教育必须遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，增强思想政治教育的先进性和科学性。

（二）贯彻以人为本要求。

始终坚持人民军队的性质和宗旨，尊重广大官兵的主体地位和创造精神，坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，促进官兵全面发展。

（三）围绕中心服务大局。

紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，贯穿到完成多样化军事任务中，为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。

（四）注重增强实际效果。

理论联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。

（五）加强实践活动培育。

发挥军事训练、部队管理等实践活动具有的特殊思想教育功能，引导官兵在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。

（六）积极推进改进创新。

第三章学生日常思想政治教育第一节概述高校学生日常思想政治教育：是指辅导员和班主任等高校学生工作人员根据党的教育方针和高校思想政治教育工作的要求，从学生的认知发展规律出发，针对不同学生的思想实际，以宿舍、党团组织、班级和学生社团为载体，从学习、生活细微入手，对高校学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他养成教育进行潜移默化影响的一种教育手段。

主要任务：及时发现和解决学生在思想、学习和生活等各个方面存在的问题，保证学生身心健康成长和学习任务的顺利完成，促进学生成长成才。

大学生思想政治教育，包括：思想政治理论教育（主渠道）和日常思想政治教育（主阵地）。

学生日常思想政治教育的意义：1、学生日常思想政治教育是深化大学生思想政治理论教育的关键。

2、学生日常思想政治教育是提高大学生思想政治有效性的重要手段。

基本原则：1、教育引导（晓之以理）与行政管理（导之以行）相结合，以教育引导为主。

2、显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。

3、外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。

4、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。

关键环节：两个着力点：抓好学籍管理和学生宿舍管理——是开展学生日常思想政治教育的突破口。

三关：形势与政策关、入学教育关和毕业教育关。

五个环节：奖惩评定过程中、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议时、学生出现思想情绪时。

——开展学生日常思想政治教育的有利时机。

第二节起点——入学教育新生入学教育：是指新生入学后，学校依据培养目标和大学教育的特点，针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作，是大学生日常思想政治教育的一个重要环节。

入学教育的重要意义：1、是大学生适应角色变化的需要。

A、校内角色发生变化；B、社会角色发生变化；C、自我角色发生变化。

2、是大学生适应生活变化的需要。

A、生活方式发生变化；B、生活习惯发生变化；C、生活范围发生变化。

3、是大学生适应学习变化的需要。

思想政治教育教案思想政治教育教案思想政治教育是培养学生正确的价值观和世界观的重要环节，它旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

在当今社会，思想政治教育的重要性不言而喻。

本文将探讨思想政治教育的意义、目标和方法，并提出一份教案，帮助教师更好地开展思想政治教育工作。

一、思想政治教育的意义思想政治教育是培养学生全面发展的重要环节，它不仅涉及学生的思想意识形态，还关系到他们的道德品质和社会行为。

通过思想政治教育，学生可以更好地认识自我，了解社会，提高自身素质。

此外，思想政治教育还可以引导学生正确处理人际关系，增强沟通能力，培养团队合作意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。

二、思想政治教育的目标1. 培养正确的价值观和世界观。

通过思想政治教育，学生应当树立正确的人生观、价值观和世界观，以积极向上的态度面对生活中的困难和挑战。

2. 培养社会责任感和公民意识。

学生应当认识到自己是社会的一员，应当为社会的发展贡献力量，关心他人，积极参与公益活动。

3. 培养良好的道德品质。

学生应当具备诚实守信、勤奋进取、友善待人等良好的道德品质，为社会树立榜样。

三、思想政治教育的方法1. 知识传授与案例分析相结合。

教师可以通过讲解相关知识点，引导学生了解社会现象背后的思想政治因素。

同时，结合实际案例进行分析和讨论，让学生更好地理解和应用所学知识。

2. 互动式教学。

教师可以采用问答、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的思辨能力和表达能力。

3. 实践教学。

通过参观社会机构、参与社区服务等实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感和公民意识。

四、思想政治教育教案教案一：培养正确的价值观和世界观1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将了解到不同文化背景下的人们对于幸福的追求，培养他们的包容性和多元思维。

2. 教学内容：- 幸福的定义和追求- 不同文化背景下的幸福观- 幸福与个人价值观的关系3. 教学方法：- 知识讲解：通过讲解幸福的定义和不同文化背景下的幸福观，引导学生思考幸福与个人价值观的关系。

论思想政治教育的目的【摘要】思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，通过对学生进行思想政治教育，可以增强全民族团结意识，提高国家整体素质，传承和弘扬优秀传统文化，以及维护社会稳定和和谐发展。

思想政治教育的目的是多方面且重要的，不仅可以促进国家的繁荣与稳定，还能够推动社会的和谐发展，是建设社会主义现代化强国的基础所在。

通过对思想政治教育的认识和实践，将有助于培养具有高尚思想道德情操和坚定信念的青年一代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

【关键词】思想政治教育、目的、培养、社会主义建设者、接班人、全民族团结意识、国家整体素质、传承、弘扬、优秀传统文化、维护、社会稳定、和谐发展、多方面、重要。

1. 引言1.1 思想政治教育的重要性思想政治教育是一项重要的工作，其重要性主要体现在以下几个方面：思想政治教育是实现社会主义建设的基础和保障。

作为社会主义国家，我们需要培养一代又一代拥护社会主义制度、忠于党的领导、热爱国家、有理想信念的建设者和接班人。

思想政治教育有助于增强全民族的团结意识。

通过思想政治教育，我们可以加深人们对民族大团结的认识，促进各民族间的和睦相处，共同推动国家的繁荣发展。

思想政治教育还可以提高国家整体素质，培养有高尚情操、优良品德以及扎实的专业知识和技能的公民。

通过传承和弘扬优秀传统文化，思想政治教育有助于不断强化国民的文化自信和认同感。

思想政治教育还扮演着维护社会稳定和和谐发展的重要角色。

只有通过思想政治教育，我们才能引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，使社会风气更加和谐，人民生活更加美好。

思想政治教育的重要性不言而喻，其目的是多方面且重要的。

2. 正文2.1 培养社会主义建设者和接班人培养社会主义建设者和接班人是思想政治教育的重要目的之一。

在社会主义制度下，培养具有坚定的理想信念、高度的政治觉悟和崇高的责任感的建设者和接班人，对于推动社会主义建设事业的发展至关重要。

中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）第一章总则第一条为适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强、改进和规范思想政治教育，增强主动性针对性实效性，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。

第二条中国人民解放军的思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。

第三条中国人民解放军思想政治教育的目标任务是：围绕解决好打得赢、不变质两个历史性课题，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型军人，引导官兵树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，做到：听党指挥、服务人民、英勇善战。

第四条中国人民解放军思想政治教育，遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。

把用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装官兵作为根本任务，以科学的理论回答解决思想认识问题，保持军队思想政治教育的先进性。

（二）贯彻以人为本要求。

尊重官兵的主体地位和创造精神，调动参加和接受思想政治教育的积极性主动性，启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，注重提高综合素质，促进官兵全面发展。

（三）围绕中心服务大局。

适应国家改革建设和发展的要求，紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，发挥服务保证作用，为生成、巩固和提高战斗力提供精神动力和思想保证。

（四）一切着眼实际效果。

理论联系实际，坚持求真务实，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。

（五）注重实践活动培育。

发挥军事训练、部队管理等具有的特殊思想教育功能，引导官兵在实践活动中接受教育，在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。

《思想政治教育学原理》新编教学大纲(本科)一．课程目的、任务：思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学。

它是以马克思主义理论作为自己的理论基础，融教育学，伦理学，心理学等相关学科的理论为一体的综合性应用性学科，具有较强的理论性，实践性和知识性。

通过这门课的学习，使学生掌握思想政治教育学的基本理论，基本观点，基本知识，学会初步地运用思想政治教育的原则和方法来指导思想政治教育的实践活动。

二．课程内容第一章绪论第二章思想政治教育学的理论基础、范畴第三章思想政治教育学的继承与借鉴第四章思想政治教育的地位与作用第五章思想政治教育的对象第六章思想政治教育的过程与规律第七章思想政治教育的目标与内容第八章思想政治教育的原则与方法第九章思想政治教育的模式第十章思想政治教育的环境第十一章思想政治教育的评估第十二章思想政治教育的领导与队伍建设三．教学方式、实践环节的特色本课程教学以课堂讲授为主,辅以专题性的课堂讨论。

教学中配有作业练习、论题设计、课堂讨论、学生交流、教师讲评、专家讲座等多种形式的教学活动。

在教学中，既注重发挥教师的讲授启发作用，又注重发挥学生学习的主体性，力求师生互动，教学相长。

除指定教材外，还配有教学大纲、参考书目、资料集、案例集，并采用多媒体手段进行教学。

四．教材及参考书目1.教材：教育部社会科学研究与思想政治工作司组编：《思想政治教育学》，高等教育出版社，1999年7月第一版。

2.参考书目：1.张耀灿、陈万柏主编：《思想政治教育学概论》，湖北科技出版社，1995年版。

2.鲁洁王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版书，2000年版。

3.邱伟光著：《思想政治教育学》，学林出版社，1998年版。

4.罗洪铁董娅：《思想政治教育原理与方法》，人民出版社2005.7月版。

五．考核方式与评价结构比例考核方式：闭卷评价结构比例：名词解释16%，简答题40%，论述题24%，应用题20%。