2.您小时候干过什么趣事？说过什么傻话？
六岁时,爷爷给了我五毛钱，叫我自已买零食,花了两毛,还 剩下三毛,如果回去,肯定要还给爷爷,因为身上没口袋,怕弄丢, 就攥在手心里。
走在半路,看见一垛砖在路边,于是我从中间拿掉一块,把钱 放了进去,把砖放回去,我傻傻地说：“这就是我的银行，想花 钱了我再来取。我真是太聪明了!”为了以后好找,还做了特别 的记号,在放钱的那块砖上画了个小圈,不细看看不到。回到家 就说钱花完了,爷爷也没说什么。我就出去玩了,那时小,玩一会 就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事,已经是一个月后, 马上去放钱的地方,当场我就惊住了,砖垛没有了,一块砖也没留 下!你说我当时傻不傻啊。
评析：
这两个范例从不同角度向长辈提 出自己感兴趣的问题，能恰当使用礼 貌用语，并能写出自己的深刻感悟。
课堂 小结
王浩
学生交流说出自己的感悟
和同学交流整 理的记录时，要有
条理地表达。
长辈们的童年时 代物资缺少，但是他 们的快乐却不少。
采访中，肢体语言也是必要的，如点头、微笑、目光接触等。
没有手机，没有 高级的玩具，他们有 自己独特的童年。
3.您小时候做过的最自豪事情是什么？
最自豪的事情当然是在学校举行的 艺术节上，我唱的儿歌《小螺号》，获 得学校独唱第一名，还获得一张金灿灿 的奖状呢。
和同学谈感受： 东东：我了解到阿姨童年时期的生活，阿姨会
小组 交唱流的歌我们也会唱；没想到阿姨小时候也做过有趣
的事，说过傻话呢；阿姨是学校的文艺之星，今后 我也要向阿姨学习，多多参加学校组织的活动，长 大后也会有美好的回忆。
采访中，肢体语言 也是必要的，如点头、 微笑、目光接触等。
乐乐
东东
张军
