阅读《老黄牛》

老黄牛伍维平阅读理解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：老黄牛，是中国传统农耕社会中不可或缺的劳动力。

伍维平，是一位身材矮小、头戴斗笠、手持皮鞭的老牛倌。

他精湛的驾驭技术和对牛的爱护，让他成为当地人心中的传奇人物。

伍维平出生在一个普通的农家，从小就对农业有着浓厚的兴趣。

他耐心细致地照顾着家里的几头牛，同时也不断琢磨着如何让牛更有效率地耕作田地。

经过多年的努力和实践，他总结了许多独特的驾驭技巧，使得他的牛耕地的效率远远高于其他农民。

在当地人的口中，伍维平是一位神一般的存在。

他的牛总是看起来比其他牛更有精神，更有力气。

每当他走过田间地头，都会引来一片侧目和赞叹。

他身后的那几头牛也总是听从他的指挥，行动起来如行云流水，准确无误。

除了出色的技术和驾驭能力，伍维平对牛的爱护也是众所周知的。

他每天都会亲自为牛梳洗，喂食，给它们做按摩。

他说，只有牛得到了良好的照顾，才能够为农民做出更大的贡献。

他的牛总是看起来健康强壮，活力充沛。

伍维平并不满足于仅仅是在农田里表现出色，他还积极参加各种比赛和比较。

他的牛总是能在各种技能竞赛中脱颖而出，夺得冠军。

这不仅让他收获了荣誉和奖金，更重要的是，这也让更多的人认识了他的技艺和精神。

伍维平的故事在当地被传颂开来，成为了一部感人至深的励志故事。

他用自己的行动，诠释了对工作的热爱和对生活的热忱。

他让人们看到，只要敬业、耐心、细心，就能够成就一番事业，实现自己的人生价值。

老黄牛伍维平，是一个让人敬佩的传奇人物。

他以自己的实际行动，展示了一个优秀农民的风范，影响和激励着更多的农民们。

在大凡的日常生活中，我们也可以学习伍维平，用他那种敬业、耐心和细心的态度，去面对生活中的各种困难和挑战。

愿我们都能成为自己人生中的“老黄牛”，在自己的领域中大放异彩！第二篇示例：老黄牛，也就是指那些勤劳、坚韧、无私奉献的人，他们在平凡的生活中默默付出，用自己的勤劳和坚韧诠释着生命的真谛。

伍维平，就是这样一位老黄牛，他用自己的实际行动向世人展示了什么是真正的坚韧和奉献。

部编版四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．遭殃．（yāng）磨蹭．（cēng）啼．叫（dí）欺侮．（wǔ）B．耳聋．（lóng）哼．叫（hēng）啄．食（zhuó）一撮．儿（zuǒ）C．奢侈．（chǐ）郑．重（zhèn）供．应（gōng）侍．候（shì）3．判断题。

（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。

（）（2）他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。

这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。

（）（3）《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。

（4）写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。

（）4．读句子，根据意思选填词语。

欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀（1）听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。

（2）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

（4）它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。

5．品析句子，完成练习。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。

②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。

（2）我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。

6．按要求写句子。

（1）保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。

（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。

伍维平《老黄牛》阅读理解①还没有像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。

②折腿的事就发生在昨天。

昨天的天气很好，风和日丽。

这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。

老黄牛是一头经验丰富的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。

他像往年一样卖力耕田，但他在时光的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁好像拉着一座大山在走，异常沉重。

主人斥责他，他羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，他听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，他知道这意味着什么，这是生命戛然而止的声音。

③暮霭落尽，黑夜升满。

老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。

他抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。

他把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。

日月作证，鲜嫩的青草作证，金黄的果实作证，还有孩子作证。

④那是主人家的孩子，胖嘟嘟红扑扑的样子，一个很阳光的男孩。

那天中午，小男孩跑到牛栏前，向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文：“……我家的这头老黄牛，又高又大，浑身的皮毛是灰褐色的。

嘴巴像个簸箕口，眼睛圆鼓鼓的很有神，一对牛角像拉满的弓箭，威武有力。

它干起活儿来劲头大，也舍得卖力气。

有一天中午，天气热极了，太阳像个火球似的挂在头顶，简直让人喘不过气来，我以为老黄牛一定不干活儿了，就跑到田间去看，它仍然还在拉犁耕田。

它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，双腿踏进没膝深的烂泥中，一步一步拉着犁，没有一点要停下来的样子。

”老黄牛记得，那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。

⑤昨天下午，村里的兽医被请来。

兽医一边查伤情一边摇头，只是对伤口作了简单的象征性包扎。

兽医当着老黄牛的面对主人说：“一头废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。

主人呐，现在你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。

”主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。

⑥夜已三更，天空的星星被风吹得了无踪影，整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。

新部编版一年级下册语文阅读理解附答案一、课外阅读。

吃亏的小猴动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。

小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。

小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。

快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。

小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。

他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。

大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？1．这篇文章共_____个自然段。

2．苹果树种在_________上。

苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

3．小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“”画出句子。

4．小猴后悔了，他心里会怎么想呢？_________________________________________。

二、阅读短文，按要求答题。

晴朗的早晨，小猴到果园摘了满满一篮桃子，心满意足地走在回家的路上。

走着走着，“哎哟”一声，小猴摔倒了，篮子里的桃子也掉了一地。

小猴站起来，回头一看，原来自己是被窨井盖给绊倒了。

它想：这个井盖没盖好，还会绊倒更多人，太危险了。

于是，小猴使劲把窨井盖推回原位。

确定井盖盖严实了，小猴才上前把桃子一个一个捡回篮子里，放心地回家了。

1．短文共有（______）个自然段。

第2自然段有（______）句话。

2．请根据短文内容，给下面的图排序。

（_______）（_______）（_______）（_______）3．请用“”画出小猴摔倒的原因。

4．请为短文选择一个合适的题目（）A．粗心的小猴B．好心的小猴三、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

老黄牛邱铭泉阅读答案邱铭泉可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。

它一天比一天瘦弱。

一天，它好像比往常精神一些，走出门去。

老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。

忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。

我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

1.从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指( )→()→()。

答：牛犊，壮牛，老弱。

2.“余年”的意思是_______。

“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。

答：指老牛临死前不多的晚年，老年的喜爱。

3.文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美___________________________________。

答：任重务劳、没有怨言、辛苦，像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人。

4.读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

这是因为：（）(1)老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

(2)老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

(3)老牛神志不清，不认识往回走的路了。

答：(2)。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

老黄牛藏克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。

8. “韶光”和“奋”在《现代汉语词典》中有几个解释，选出与诗中意思吻合的一项韶光：①美丽的春光②比喻美好的青年时代奋：①鼓起劲来②摇动；举起A. ①①B. ②②C. ①②D. ②①9. 请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的一项A. “老黄牛”知道春光易逝，不能误了农时。

B. “老黄牛”知道春耕重要，不敢有一丝怠慢。

C. “老黄牛‘知道”人误地一时，地误人一年“。

D. “老黄牛”自知服役的时间不多了，要贡献余力。

10. 你如何看待老黄牛这一形象？【答案】8. C 9. D10. 象征踏实工作，默默奉献，自觉自愿地贡献余力的人，像老黄牛一样无私奉献；手法：象征，虚实结合。

【解析】【8题详解】试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“选出与诗中意思吻合的一项”，同时题干指出“‘韶光’和‘奋’在《现代汉语词典》中有几个解释”，并给出了几个解释，考生需要结合诗歌中的语境选出与诗中意思吻合的一项。

从诗中来看，“老牛亦解韶光贵”，这句话是说“老牛正在耕田，它也知道春天的时光很珍贵”，从诗中的意思来看，此处的“韶光”就应该是指“美丽的春光”；“不等扬鞭自奋蹄”，因为老牛知道春天时光的宝贵，知道自己服役的时间不多了，所以它不等耕田的人扬起鞭子就举起蹄子奋力耕田，从句中“奋蹄”来看，“奋”应解释为“举起”。

故选C项。

【9题详解】试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“请选出对‘老牛亦解韶光贵’理解得较好的一项”，这是考查对诗句意思的理解，理解诗句的意思不能仅仅局限于诗句本身，要结合全诗来看。

“老牛亦解韶光贵”，单从字面来看，这句诗意思是“老黄牛知道春天时光的宝贵，所以奋蹄耕田”，但结合全诗的内容以及“老”这一形容词来看，“老”意味着自己能耕田的时光无多，所以老黄牛要在这美好的春光中奋力耕田，贡献自己的余力。

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也肯定热得难过，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就似乎洗冷水澡一样凉快，由于我身上有很多汗腺，热了会通过出汗来调整体温，所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有很多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调整体温。

”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—调整—（2）这篇短文共有个自然段。

除了小羚羊，短文中写了种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】〔1〕炎热；调整〔2〕5；3〔3〕【解析】2.阅读理解，完成练习。

锯是怎么制造的木工用的锯〔jù〕,传奇是鲁班制造的。

有一次,鲁班要造一座宫殿〔diàn〕,需要很多大木料,就叫他的徒〔tú〕弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠〔kào〕斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很焦急,就亲自上山去看。

山很陡〔dǒu〕,鲁班抓住树根和杂〔zá〕草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草划〔hud〕破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班认真一看,觉察小草的叶子边上有很多小齿〔chǐ〕,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提示〔xǐng〕了鲁班。

他想:假设照小草的叶子那样,用铁〔tiě〕打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把, 拿到山上去试,果真比斧子又快又省力。

（1）短文共有个自然段。

（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果真斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? 〔〕A. 马的背上B. 马上C. 渐渐地（3）“这可提示了鲁班”中的“这”指的是〔〕A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的很多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班觉察小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。

老黄牛阅读答案【篇一：2015届江苏省扬州市高邮中考一模考试语文试卷及答案】p> 九年级语文 2015.04说明：1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。

同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。

3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2b铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。

在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用（35分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（▲ ）．．．．a．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？b．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。

”c．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。

d．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。

3．下列语句中没有语病的一项是（2分）（▲ ）．．．．a．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

b．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

c．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。

d．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（▲ ）．．a．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。

．．．． b．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面了。

．．．．c．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。

．．．．d．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。

．．．．5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（▲ ）．．．a．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。