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人教版六年级上册百分数的认识说课稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版六年级百分数的认识说课稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《百分数的认识》（教案）20232024学年数学六年级上册人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第107页至第109页的百分数概念、百分数的计算以及百分数在实际生活中的应用。
通过本节课的学习，学生将掌握百分数的定义、特点以及如何进行百分数的计算。
二、教学目标1. 理解百分数的定义，掌握百分数的计算方法。
2. 能够将实际问题转化为百分数问题，并运用百分数解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：百分数在实际生活中的应用，以及如何将实际问题转化为百分数问题。
2. 教学重点：百分数的定义、计算方法以及如何在实际问题中运用百分数。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示商场打折海报，让学生观察并思考：“商场为什么会使用百分数来表示折扣？”从而引出百分数的概念。
2. 概念讲解：讲解百分数的定义，例：50%表示一个数是另一个数的一半。
3. 计算方法讲解：讲解如何计算百分数，例：已知一个数是另一个数的75%，求另一个数。
4. 实际问题解决：让学生分组讨论，如何将实际问题转化为百分数问题，并运用百分数解决实际问题。
5. 随堂练习：布置练习题，让学生运用百分数解决实际问题。
6. 答案讲解：讲解练习题的答案，并解释为什么这样解答。
六、板书设计1. 百分数的定义2. 百分数的计算方法3. 百分数在实际生活中的应用七、作业设计1. 题目：已知一个数是另一个数的80%，求另一个数。
答案：另一个数 = 该数÷ 80% = 该数÷ 0.82. 题目：一家超市举行促销活动，部分商品打8折，小华想知道原价100元的商品打8折后的价格。
答案：打8折后的价格 = 原价× 80% = 100元× 0.8 = 80元八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际问题引入百分数的概念，让学生在解决实际问题的过程中，掌握百分数的定义和计算方法。
人教版百分数的认识说课稿9篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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