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怎样解决平常题会做考试却出错的问题为什么很多同学在平时能听懂也会做，但是一上考场就考不好呢？这是因为：1、上课听懂了——从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易这个道理非常浅显，“接受”远远比“产生”容易的多。
“听懂了”容易，因为老师老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”等等的教学艺术，听懂不是难事，听懂而不会是因为缺乏思考和动手能力。
思维上的欠缺指的是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是只听而不改变被动灌输的特性，是不会进步的。
2、下课会做了——充其量反映出听众的模仿能力合格课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的，只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢，但是满足于听懂而缺乏进一步的训练，妄自满足而不求甚解，这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就止步于前，这样到了考试肯定容易出错。
3、考场出错了——考试不会只是卡在某个步骤其实很多人发现，题目其实都见过，知识点都会，题不会做，往往只是卡在某一步骤。
只要这一步骤通顺了，后面都会做，这也是大家听得懂但是不会做的原因。
考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝一个方向去思考，钻了牛角，导致不会做。
4、考场出错了——平时比较“淡定”思考多方面，尝试多角度，思路比较开阔。
而上了考场后，缺乏应变能力。
平时做题时参考讯息比较多，或者时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目出发，而考试时候，还仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓、缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。
解决方法解决方法其实并不难，就是要主动思考，积极动手，改变观念。
平时多思考试题条件与问题之间的关联性。
多花费一些时间“看”题，看每个步骤之间的思维转变，步骤与步骤之间是如何产生推导的。
解决问题的方向是什么。
还有学会逆向推导的思维：要想获得什么结论，前提条件是什么。
为什么考试我总不得高分，题目都会做，但又做错！不是不会做就是做不对2009-7-1 15:26 提问者：lz_qinmw | 浏览次数：979次我为什么会这样，大考就临近了，我心烦死了，总考不好，但题目感觉又会做，做又不全对，发下来一看错误就知道怎么改！谁能帮帮我呀！2009-7-1 23:40 最佳答案我是刚参加完高考的学生，可以给你支两招。
像你说的问题-发下答案一看都会，可是考试就答不对。
你自己说这都是会的，可我认为你没有完全的会。
对于一个知识的认识是有不同层面的。
浅层是识记，高一个层次是理解，最高是应用。
你可能仅仅停留在理解甚至是识记上，而无法应用它。
这就致使你总觉得会，其实呢，你是欠缺的。
所以，首先把心态调整好，正确对待这样的题，不要想这是马虎错的，要想成是自己空白的地方，虚心的找漏洞，认真分析，独立完成，不借助任何参考书或者老师的帮助。
其次就是多练习。
永远不要觉得练习是多余的。
练习之后的收获是别人根本无法感受的自信和充实。
就这样吧，希望你有好成绩。
赞同9| 评论向TA求助回答者：missing8857778 | 一级擅长领域：暂未定制参加的活动：暂时没有参加的活动相关内容2009-3-17 为什么数学考试时看看题目都会做但是还是做错了很多2009-3-12 为什么数学考试时看看题目都会做但是还是做错了2010-11-17 我每次考试都会不小心,其实我是会做的,但由于看错题目就做错了,有什么办... 2009-11-1 如何提高数学试卷的应试能力？？？就是平时还会做的题目，有时不会做了 (15)2008-5-20 为什么考试时会做的试题都会做错和头脑一点也不清醒 3更多相关问题>>查看同主题问题：考试不得都会等待您来回答0回答10以“诵中华经典,做文明有礼的福清人”为内容的演讲稿.1回答5香蕉薏米红豆可以一起煮吗？cell.2回答关于牙齿而追究的鲨鱼的电影有哪些?不是巨齿鲨的.1回答40(1/2)Y自己有先天性心脏不好，就是心律过缓，心跳也慢，大约在一分钟...cell.0回答孕妇怎样炖排骨和鸡.0回答5马鞍山高二年级中华经典诵读哪些诗句可以串在一起?.1回答5天天喝红豆榨的豆浆好不好？cell.1回答万能鲨鱼金鲨银鲨飞禽走兽网络版.更多等待您来回答的问题>>其他回答共2条2009-7-1 15:29 苏季子儿| 一级马虎了先出去放松一下，调整状态回来做题之前想好需要注意的东西，再按照限定时间内做题，做题时注意力集中，做错的题回头看为什么错，下次做的时候着重注意多做这样的练习就好了祝你考试顺利赞同0| 评论2009-7-1 22:10 y滴s | 一级1 你太紧张了，以至于考试的时候头脑不能冷静的思考。
平时很努力但考试考不好的原因
平时很努力但考试考不好的原因可能有很多种，以下是一些可能的原因：
1. 学习方法不正确：学习方法不正确可能导致学习效率低下。
例如，只是死记硬背而不是理解知识点，或者没有进行足够的练习和复习。
2. 缺乏自信：缺乏自信可能会影响考试表现。
如果一个人对自己的能力没有信心，可能会在考试中感到紧张和焦虑，从而影响思考和表现。
3. 没有掌握好考试技巧：考试技巧也是很重要的。
例如，没有正确地阅读题目、没有掌握好时间管理、没有注意答题细节等都可能导致失分。
4. 健康问题：身体和心理健康问题也可能影响考试表现。
例如，疲劳、压力、焦虑、疾病等都可能影响一个人的思考和表现。
5. 缺乏兴趣：如果对学习的内容没有兴趣，可能会缺乏学习的动力和热情，从而影响学习效果。
如果平时很努力但考试成绩不理想，可以考虑从以上几个方面寻找原因，并采取相应的措施来改进。
例如，可以寻求老师或同学的帮助，改变学习方法，提高自信，掌握考试技巧，保持健康的生活方式，以及寻找学习的兴趣点等。
考试失分原因改进措施考试失分的原因和改进措施因人而异，因为每个人的学习和考试情况都有所不同。
以下是一些建议，您可以根据您的具体情况进行调整：1. 审题不清晰：- 原因：可能是因为匆忙阅读题目，没有理解清楚要求。
- 改进措施：在开始答题之前，仔细阅读每个题目，确保理解题目的关键要求。
可以在纸上标注关键词，确保自己明白问题的本质。
2. 知识点不牢固：- 原因：未能充分掌握考试范围内的知识点。
- 改进措施：提前规划学习时间，制定合理的学习计划，注重基础知识的学习和记忆。
使用各种学习资源，包括教科书、参考书、在线教育平台等。
3. 时间管理不当：- 原因：在某些题目上花费过多时间，导致其他题目无法完成。
- 改进措施：在考试前进行模拟考试，提高自己的时间管理能力。
了解每个题目的分值，合理分配时间。
如果在某个问题上卡壳，可以先跳过去，等完成其他题目后再回来解答。
4. 考试焦虑：- 原因：考试压力过大，导致紧张和焦虑。
- 改进措施：学习前采用一些放松技巧，如深呼吸、冥想等。
保持良好的作息，确保充足的睡眠。
在考试之前进行适当的复习，增加信心感。
5. 粗心大意：- 原因：在计算或书写时犯了一些粗心错误。
- 改进措施：在完成每一步计算或写作时都要仔细检查。
可以先快速完成一遍，然后再仔细检查，确保没有错误。
6. 缺乏练习：- 原因：没有足够的练习，不熟悉考试的题型和难度。
- 改进措施：多做模拟试卷和往年考题，了解考试的出题规律。
通过练习，提高对各类问题的解决能力。
总体而言，了解自己在考试中的弱点，有目的地进行有针对性的学习和练习，以及改进时间管理和放松技巧，都是提高考试表现的有效途径。
“平时都会，考试不对”真正的原因
孩子平时考试成绩不理想，、老师、父母问及他们原因时，答案往往是我太粗心了。
粗心是一部分原因，更重要的是除了粗心，还有别的原因导致吗，下面就和小编一起来了解吧。
一、判断“粗心”的标准通常
1.“挺简单的，最后却考试错了”
2. “原本会做的，考试做错了”
3. “审题错了，不是不会做”
粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够
二、解决办法
1、一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚
2、试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。
通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题
3、如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。
另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
4、每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。
也可以给自己制定训练的计划。
每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。
教师在每次考试后，针对学生回答相似上述问题，教师要对每个学生解决他们的问题，以防下次再犯。
小编下篇介绍关于改掉粗心习惯，感兴趣的小伙伴们可以了解下。
考试中经常遇到明明会做却做错的情况，往往都会说是自己马虎近我无意中看到啦一篇这样的文章，献给湾里还和我一样经常考1,顾此失彼类:考题中涉及的知识点稍多一点,过程稍复杂一些,大脑就运转不过来,顾头不顾尾.这主要缘于典型题做得不够,做基本原理和基本概念等理解得不深不透.2,审题错误类: 还没看清条件就急忙解题,可能是观察得不够仔细,判断得不够准确,也可能是考试策略不当,或可能是平时练习不到位,仅仅是为了完成作业而作业,或做题缺乏针对性,成天盲目做题,忽略了做完题后的反思袖手于前疾书在后"的答题风格,以及做完题后进行回顾和总结的习惯, 这对增强自己的审题能力极有好处.策略这主要表现在非智力因素培养方面, 比如遇到复杂一些的考题, 便心生恐惧, 头脑发懵以至造成失误,或缺疑,答题时犹豫不决,这也会在一定程度上强化不良的考试情绪,干扰解题的思路.通过这部分的分析可以发现自1,考场时间分配不合理: 平时没有从心理上把练习和考试作为正式考试来对待, 没有把一般性的考试作为训练睁睁看着自己熟悉的题却没有时间下手.2,舌尖现象: 答案就在嘴边盘旋,但就是写不出来.这与心理紧张,心态失衡有关.在答题时要从容不迫沉着冷静3,克拉克现象: 见到生题或难题便心烦意乱,乱了方寸.这与心理应激反应有关,破坏了考试竞技场上应有的状态消除烦躁不安,焦虑紧张的心态,做到心平气和情绪稳定.这也需要平时加强非智力因素方面的训练和培养. 4,考前失眠: 表现在考场上无法集中精力,逻辑思维混乱,反应迟钝,计算失误.主要缘于压力过大,始终处于焦虑培养.比如,平时就要多进行心理心态的调整和引导,培养和提高自己的心理素质,达到心理稳定从容不迫.此外,什么?","这种焦虑对结果有帮助吗?","有哪些方法可以解决?","我会有办法解决!非知识结构性错误(马虎粗心导致丢分)这主要表现在非智力因素培养方面, 由于马虎出错导致丢分是一个普遍珂德式原谅自己:"这些题我都会做,就是粗心没考好,否则就是满分了,我今后要注意克服."能克服吗? 未必!因从行为入手,平时要加强行为习惯的训练.学习中常见的粗心或马虎行为主要有以下几种.1,看错: 看错题这种行为产生的原因主要与人的瞬时记忆有关. 有的人视觉成像反应稍慢(他的学习类型可中还未形成稳定的状态时,后面的信息又进来了,于是导致把题看错,解决这一行为就是放慢看题速度,也就是俗记忆容量有关,人的短时记忆容量为7±2,如果一个人的短时记忆容量为 5,即他一次瞬间只能记住 5 个单词或出现记忆错误,从而就会发生看错了的现象,解决这一看错行为可以通过平时训练来达到, 最简单的办法是在上也可以运用瞥一眼的方式去记一组数字或符号或英语单词, 以提高自己的短时记忆容量,增强记忆力.2,抄错: 普遍把草稿纸上的正确答案抄到答卷上出错或抄漏是最冤枉的一种丢分. 这一抄错行为的产生除了记 (看)和忆(写)两个过程,你可能没有看错,但你却写错了,为什么呢?因为人们在回忆时,总是会把后面位置的这种前后位置颠倒的情况. 解决这一行为的办法就是进行大量的快速抄写行为训练,提高大脑的纠错能力.另一以在别人念下一句时,继续写完上一句,有的人却比较困难,这也需要通过经常的听写行为训练来加以解决.3,算错: 计算时出错.这主要反映出平时的练习少了,没有养成自动化答题技能,没有形成稳固的肌肉记忆方急刹车时,*的也是肌肉记忆反应,如果要等到大脑来指挥的话,车祸就已经发生了.肌肉记忆方式可以有效地减轻题.也有可能是我们平时在草稿纸上演算就不注意整洁,乱七八糟,缺乏规范化的训练,于是算错也就成了一件"很 4,写错(书写出错): 比如,明明是大于号却偏偏写成了小于号,此外还有正负号,小数点,字, 词或字母,符号等看清符号(比如:正负号)的有无,准确地记住小数点的位置;另一原因是肌肉记忆出现偏差,解决这一书写出错行写,加强肌肉记忆训练. 这 4 类错误是最容易取得成效的,只需稍加训练即可.5,想错(判断错误): 一个原因是知识掌握得不牢,相似知识点之间发生了混淆,出现判断失误. 另一个原因属变,从而落入了出题人设下的陷阱.6,跳步: 以为自己明白了,或害怕答题速度跟不上,不写出相关步骤,结果发生了错误.首先是要符合答题规范不能跳步. 7,没有完全按要求答题.这与跳步答题的错误相似,不同之处在于这类题是有明确要求的,当你随意忽才能养成良好的学习习惯,同样,改进自己的学习行为可以有效地调整自己的学习状态. 通过对错题本中的错误目标,将错误逐一消灭掉,就能有效地提高成绩,更重要的是,还可以有效地提升自己的学习境界,培养自己的综合好的成绩, 不仅取决于扎实的基础知识, 熟练的基本技能和过硬的解题能力,还取决于心理心态方面的非智力因的智力出了问题,而是他们的非智力出了问题.从以上分析中我们也可以看出,在影响我们成绩提高的因素中,更调整可以经常多看看四川大学出版社出版的《提升学习竞争力》一书.一是可以通过调节情绪激发动机;二是可潜能;四是可以通过增强自信克服怯场;…….道理大家都明白——磨刀不误砍柴功,心理素质的提高在于平时一功了. 针对学习和考试中存在的问题,我们不仅要善于分析,制定出实用有效的解决方案,更要有效地加以执行,分享到:QQ空间腾讯微博腾讯朋友。
没考好的原因
考得不好的原因有很多种可能，以下是一些常见的原因：
1. 准备不足：没有充分复习和准备考试，对知识点掌握不牢固。
2. 考试焦虑：紧张、焦虑、压力大，造成思维混乱和注意力不集中。
3. 时间管理不当：没有合理分配时间，导致某些题目不能完成或时间不够仔细检查答案。
4. 对试题的理解有误：对试题的要求、问题或知识点理解有误，导致选错答案。
5. 对答题技巧不熟悉：对选择题、填空题或解答题的答题技巧不够熟练，导致浪费时间或答案错误。
6. 临时抱佛脚：在考试前夜或考试当天临时抱佛脚，学习时间过短且不集中，效果较差。
7. 忽视重点：对重点知识点或题型的准备不充分，导致成绩下降。
8. 疏忽大意：粗心大意，计算错误或遗漏题目中的关键信息。
9. 个人状态不佳：身体状况不好、情绪不稳定或其他个人问题，影响了考试表现。
10. 考试过程中遇到干扰：场外嘈杂声、环境异常、其他考生的行为等干扰了自己的思考。
要提高考试成绩，可以针对上述原因进行相应的改进和调整，提前准备，合理安排时间，保持良好的心态和体态，熟练掌握考试技巧等。
总结考试不好的原因分析心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会是什么样的呢?下面给大家整理了关于总结考试不好的原因分析，方便大家学习。
总结考试不好的原因分析11、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。
采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。
因为此刻语文写作占很多分。
想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。
因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。
所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。
个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩务必有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
总结考试不好的原因分析2以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。
可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。
因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。
”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。
老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。
500字总结考试不好的原因分析11、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。
采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。
因为此刻语文写作占很多分。
想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。
因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。
所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。
个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩务必有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
总结考试不好的原因分析2以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。
可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。
因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。
”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。
老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。
可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。
于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
学生考试失分原因分析学生在考试中出现的错误，大致有三类1.“遗憾之错”题目明明会做，反而做错了；如由于审题出现失误，看错关键字句等造成的“审题之错”；如由于计算出现差错造成的“计算之错”；在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了ABCD 错位了的“抄写之错”；还有最终答案正确但由于答题不规范，该有的格式没有，该有的步骤没有，该有的叙述没有。
出现这类问题是我们同学们在考试后最后悔最感到遗憾的事情，我将他称为“遗憾之错”。
2.“模糊之错”由于我们的平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
3.“不会做之错”不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破。
（一）对于那些让我们考后感到后悔的考试技术失误，如“审题之错”，想想是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。
用逐字逐句进行阅读，对题意理解透彻后再出手答题。
而对“计算错误”，想一想是否我们在草稿纸书写太乱，字迹潦草造成的，那我就建议你将草稿纸分格分块来使用，这样也便于回头查找，并有效避免发生“抄写之错”；对于“表述之错”，我们就要在平时的作业中严格按老师要求的规定来答题，按评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求回答问题。
（二）对于“模糊之错”主要是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活造成的。
是功夫不到家，基础不牢的表现，所以，我们在考后要根据自己暴露的弱点，做有针对性的强化训练，以此来夯实基础。
在头脑中建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；通过多种题型，多角度、多方位地去理解问题的实质；通过一定题量的积累，达到概念清晰明确，运用自如、举一反三的水平。
为什么考试我总不得高分，题目都会做，但又做错！不是不会做就是做不对2009-7-1 15:26 提问者：lz_qinmw | 浏览次数：979次我为什么会这样，大考就临近了，我心烦死了，总考不好，但题目感觉又会做，做又不全对，发下来一看错误就知道怎么改！谁能帮帮我呀！2009-7-1 23:40 最佳答案我是刚参加完高考的学生，可以给你支两招。
像你说的问题-发下答案一看都会，可是考试就答不对。
你自己说这都是会的，可我认为你没有完全的会。
对于一个知识的认识是有不同层面的。
浅层是识记，高一个层次是理解，最高是应用。
你可能仅仅停留在理解甚至是识记上，而无法应用它。
这就致使你总觉得会，其实呢，你是欠缺的。
所以，首先把心态调整好，正确对待这样的题，不要想这是马虎错的，要想成是自己空白的地方，虚心的找漏洞，认真分析，独立完成，不借助任何参考书或者老师的帮助。
其次就是多练习。
永远不要觉得练习是多余的。
练习之后的收获是别人根本无法感受的自信和充实。
就这样吧，希望你有好成绩。
赞同9| 评论向TA求助回答者：missing8857778 | 一级擅长领域：暂未定制参加的活动：暂时没有参加的活动相关内容2009-3-17 为什么数学考试时看看题目都会做但是还是做错了很多2009-3-12 为什么数学考试时看看题目都会做但是还是做错了2010-11-17 我每次考试都会不小心,其实我是会做的,但由于看错题目就做错了,有什么办... 2009-11-1 如何提高数学试卷的应试能力？？？就是平时还会做的题目，有时不会做了 (15)2008-5-20 为什么考试时会做的试题都会做错和头脑一点也不清醒3更多相关问题>>查看同主题问题：考试不得都会等待您来回答0回答10以“诵中华经典,做文明有礼的福清人”为内容的演讲稿.1回答5香蕉薏米红豆可以一起煮吗？cell.2回答关于牙齿而追究的鲨鱼的电影有哪些?不是巨齿鲨的.1回答40(1/2)Y自己有先天性心脏不好，就是心律过缓，心跳也慢，大约在一分钟...cell.0回答孕妇怎样炖排骨和鸡.0回答5马鞍山高二年级中华经典诵读哪些诗句可以串在一起?.1回答5天天喝红豆榨的豆浆好不好？cell.1回答万能鲨鱼金鲨银鲨飞禽走兽网络版.更多等待您来回答的问题>>其他回答共2条2009-7-1 15:29 苏季子儿| 一级马虎了先出去放松一下，调整状态回来做题之前想好需要注意的东西，再按照限定时间内做题，做题时注意力集中，做错的题回头看为什么错，下次做的时候着重注意多做这样的练习就好了祝你考试顺利赞同0| 评论2009-7-1 22:10 y滴s | 一级1 你太紧张了，以至于考试的时候头脑不能冷静的思考。
建议考前或考试时如发现自己情绪过于紧张可以做做深呼吸，或者涂点清凉油于太阳穴。
2 可能你平时对考试的专门训练得少，建议平时多做模拟考试，按照正式考试的模式来训练自己，练得多了，上战场也就信手拈来，不用怕了。
高三后期,学生在考试中,有些问题学生会做,但总是爱做错.在高考只有二十多天的日子里,怎么解决?30分标签：高三学生会高考学生考试回答：7 浏览：966 提问时间：2008-05-16 19:192008-05-20 08:00 提高悬赏30分2008-05-16 20:19 补充问题谁能给一些具体方案,把知道的知识变成能得分的知识.共0条评论... 如果你是老师，错误就在你身上，学生都会做的题目就不要总是重复的给他们了，他们对这些题目已经疲劳了，自然会漫不经心。
你现在重要的不是让他们作对多少，而是让他们记住正确的方法，只要方法对，上了考场就简单了。
这个其实就是解决细致认真的问题。
考试考试，题量大，时间紧，难免会出不应该的错。
既然这些题你会，这就好办多了。
最好做一个错题本。
（会很累，但因为时间不多了,必须咬咬牙，挺过来。
）所以我建议从现在开始不管什么考试练习，在要是错题都记下来。
学生多看，就会有印象，尤其考试前，很见效。
这样，每次看到类似题，都会想到我曾经在这错过，潜意识里已有了暗示，自己就会仔细多了。
（既然会，那提醒了这里容易出错，那就应定可以做对了吧。
负责这题这能说你是真不会了！）加油……小学生题目,但是10人做9人会做错! 我给我们班人都做过了,除了我自己没有人能第一次直接做对,都是错了好几次我再提醒才做对. 王老板开了一家礼物店,年轻人小李去礼物店买礼物,选中了一个礼物,售价21块,成本价18块,小李给了王老板100块整,王老板没零钱,只能找邻居们对开100块,给了小李79块和一个礼物.小李走掉不久,邻居发现100块是假的,王老板无奈还给了邻居100块. 问:王老板实际一共亏了多少钱?为了你的电脑安全，请只打开来源可靠的网址。
打开网址取消此链接转自手机浏览器，可能无法打开。
打开网址取消这方面其实是大多数人都会犯的问题，但是犯的地方不一样，找到自己经常出错的地方，做题时格外注意这些地方。
比如说正负号出错，审题出错等，现在没有必要刻意的弄一个纠错本了（如果有了更好），把你错的地方做一统计。
这种错误对每一个高考的人来说是经常会出现的。
那我也是从那里走过来的。
一般的原因是自己对已经做过的题的一种自信，以为以前做过，其解题的方法是一致的。
如果存在这种问题，那么我建议在做题的过程中要注意审题，一定要有耐心把体全部看完，不要只看一半就做题了。
问题往往会出现在这个时候，它下面可能会出现与原来不一样的提示。
把经常会做错的东西总结出来，在平时可以反复检查自己在做题中为什么会出现错误的原因，并要时刻提醒自己。
我希望在平时的复习过程中不要给自己太多的压力，该休息的时候就要休息，不然会适得其反的。
加油吧！祝你考出好成绩哦！从一个经历过高考的人的角度来说，我觉得这也是一种态度问题。
我高三快高考的时候拿了一道生物体去问老师，具体题目不记得了。
正确答案是选B，我的生物老师问我问什么选我选的答案，我把思路说了一遍，结果老师说，按照你的思路，不是应该选B吗？我觉得做错会做的题目，有一个原因是因为不够重视这次考试。
因为不重视，所以会粗心到把会做的题给做错了。
这里就建议考生在接下来二十多天了，每做一道题前就在心里默念：看题，做题要仔细。
还有一个原因可能就是压力太大。
我有个经验，凡是心理压力极大的时候，都会出现记忆力衰退，偶尔还会有不知所云的现象。
这个时候，最好对自己进行一些心理暗示：比方说不断告诫自己把高考当作平常的月考。
平时多吃点香蕉之类的水果，常做做深呼吸，听听音乐。
另外还有一点要提的是：你真的确定这道题学生会做？作为一个经常考试的人，我的经验是很多看似会做的题，如果真的动手做的话，就会发现其实不会做。
关于这一点，我想解决方法就不用多说了吧？问老师是最好的方法。
作为一个高考成绩还算不错的理科生，我的建议是在二十多天里把拖后腿的那门课的最近十多场考试的卷子、作业里的错题拿出来在一一重做。
这样你会在最后冲刺阶段有一个新的飞跃，不会的一定要问老师。
对于那些自己的优势科目，我觉得还是保持一定的练习量，同时多看看教材，毕竟高考的题目不会完全脱离课本，从课本中提炼重点。
我的高考经验：高考的时候轻松一点、细心一点，一定能考出好成绩的！呵呵，我是去年走过高考战场的，对于你的问题，我也有过，我觉得，首先你要放松心态，别把高考当成你人生的刑场，你还应该认识到，只要你能把会的题做对了在部分，就决对没问题，当然，我是指你的目标没到非清华北大不上的情况下，时间不多了，学弟，在剩下的日子里，你要的就是放松心态，然后把自己熟悉的题再过一遍，既然你那么多题都会，放心吧，没问题，提前祝你成功了，呵呵，加油！这个问题是平时养成的,要想少错一点,那就的放慢作题速度,但会影响你的答题.最好,找到两者的最佳点.祝你考好“会做的不做错”是高分秘诀 2008年05月05日16:34 新京报-复习策略“会做的不做错”是高分秘诀●李建华，北京四中副校长，数学高级教师1、回归基础。
很多考生在高中3年学习中很忽视基本概念和最基本的方法，其实很多看似粗心或被认为是审题问题导致的错误，都是因为没有理解概念。
以西城区一模考试数学卷为例，大约130分的题目都是考查基本概念与方法，这样的题目人人都可以得分，所以，“会做的不做错”是得高分的秘诀。
2、查缺补漏。
在练习-讲评的过程中，以题目为切入点，找到不足和问题。
比如有的学生会把这一年做过的题目中有问题的部分整理出来，集中在改错本上。
就是个很好的方法。
看到这些题目后，就知道在哪个知识点上出了问题。
如果每次都能正确分析，解决问题的效率就会提高。
3、全面复习。
这涉及到强势学科与弱势学科的关系处理。
高考考的是综合实力，不能厚此薄彼，掌握得好的学科要保持良好感觉，弱势学科则应适当多花时间，但也不能偏废强势学科的复习。
在同一学科中不同知识板块的复习也是同样道理。
4、适度练习。
每天每个学科都要练习，保持良好的应试状态和做题的感觉。
最后30天不要在太难的题目上下工夫，得不偿失。
只做老师布置的作业“现场的同学们，你们有没有买过辅导材料？”王极盛在讲到复习方法的时候，首先问了这个问题。
“多了去了。
”现场一位学生答道。
王极盛表示，他在访问2006年陕西高考状元阎欣时了解到，她从来不做老师没布置的作业，也从来不买教辅材料。
对于高考的复习方向，王极盛表示应该回归课本，回归基础，完全按高考大纲的要求复习。
无边无际地做题，只会越做脑子越乱。
他同时表示，家长应鼓励孩子多参加考试。
“考试多了经验就多，状态也就进去了。
”他建议考生从考前10天开始，每天适当做一些过去做过的卷子，目的是练手、热身，树立信心。
【复习贴士】1根据以往的考试和练习找出错误，找任课老师确定复习重点。
2、抓紧课上45分钟，跟着老师思路走。
3、语文、数学、英语、综合4门科目力求平衡发展，解决好偏科问题。
研究表明，数学偏科导致的分数差距最明显，达到几十分，抓紧最后一个月时间复习，会有较大的改善。
4、巩固强项，用适当的时间复习弱项，因为弱项的提分空间更大。
5、不要搞题海战术，不要挑灯夜战。
6、充分利用每天2个记忆最好的时间，即早晨起床后半小时，晚上睡前半小时，复习重要知识点。
7、文理科交叉复习。
研究表明，同一类科目如数学、物理、化学放在一起复习，效果反而不好，会相互干扰，如果按数学-英语-物理-语文的次序来复习，效率会更高。
8、学会放弃。
复习时遇到难题，也应继续原定复习计划进行，暂时放弃难题，等其他功课复习完再做。
同样，考场上也要学会放弃，不要受难题高分的诱惑。
(王极盛)现场问答不建议现阶段上冲刺班问：一模成绩对填报志愿有多大的作用？答：对于填报志愿，一模成绩是重要的指标，但不是惟一指标，判断高考成绩还要看整体复习状态。
