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心理卫生与心理辅导试题

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全国2003年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题自考辅导员：勾余波码：00465一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?( )A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?( )A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术中的( )A.重复B.重读C.询问D.摘要4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?( )A.自我B.无意识C.超我D.意识5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( )A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?( )A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( )A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?( )A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?( )A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?( )A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法14.狭义的学校心理辅导是指( )A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?( )A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

多选、少选、错选均无分。

16.下列哪些选项是心理冲突的表现?( )A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪D.行为动机与内心标准的冲突17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?( )A.倾听技术B.影响技术C.观察技术D.评估技术18.保持心理卫生的原则包括( )A.自我意识良好B.社会功能良好C.良好的人际关系D.积极劳动实践19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?( )A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合20.常用的行为强化法有( )A.奖励B.小组讨论法C.惩罚D.角色互换三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)21.影响人的心理健康的心理社会因素有___________、___________、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。

22.心理辅导的巩固结束阶段的主要工作是巩固效果和___________。

23.弗洛伊德认为人的人格由___________、自我和超我三部分组成。

24.认知重建法的理论假设认为人的___________会影响其情绪和行为。

25.常用的行为强化法包括奖励、惩罚和___________。

26.一般认为智力水平正常的标准是智商在___________以上。

27.冲突性沉默可能是由来访者由于害怕、愤怒或愧疚而引起，也许是内心正经历某种___________。

28.学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和___________。

29.1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版___________一书，标志着心理分析的正式创立。

30.精神分析法的基本辅导目标一是使_________意识化；二是帮助来访者克服_______冲突。

31.认知重建法认为，人的心理问题是由其___________或扭曲的认知造成的。

32.适应性心理辅导所着重处理的问题是学生的__________与其_________之间的矛盾冲突。

四、名词解释(本大题共4小，每小题3分，共12分)33.心理冲突34.厌恶法35.角色扮演法36.学习疲劳五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)37.请简要说明在心理辅导中，辅导人员应注意观察来访者哪些非言语信息?38.请简要描述学生固执的表现，并说明帮助学生克服固执的方法。

39.请简要说明发展性辅导的特点。

六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）40.试论述学校心理辅导的基本原则。

41.请说明系统脱敏法的一般原理。

并设计一份按系统脱敏法矫正异性交往紧张的方案。

全国2002年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题参考答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.C 10.D11.B 12.C 13.C 14.C 15.A二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16.ABD 17.ABC 18.ABCD 19.ABD 20.AC三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)21.家庭环境和早期教育生活事件与心理应激22.追踪调查23.本我24.认知过程25.强化不相容反应26.6027.抉择28.个案法29.《关于歇斯底里研究》30.潜意识潜意识31.不合理32.正常需要现实状况四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)33.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的一种矛盾心理状态。

34.厌恶法是将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为。

35.角色扮演法是一种通过行为模仿或行为代替来影响个体心理过程的方法。

36.学习疲劳是指由于长时间从事学习活动而产生的兴趣下降、动机减弱、身心不适等现象。

五、简答题(每小题6分，共18分)37.(1)目光(2)面部表情(3)身体语言(4)声音特征(5)空间距离(6)沉默38.(1)固执的表现主要是不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，一条道走到黑，易形成紧张的人际关系。

(2)克服固执的方法主要有：认识固执的本质，欢迎不同意见，学会角色互换，找自己信得过的老师、朋友、征求他们的意见。

39.(1)辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待提高。

(2)心理辅导所着重解决的问题，是引导学生在一个更新层面上认识自我，开发自我潜能。

(3)强调发展的原则，即侧重在促进学生心理素质的发展，包括指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自信心等。

(4)发展性辅导是现代学校教育的重要组成部分。

六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)40.(1)整体性原则：心理辅导旨在学生个体的整体性发展；心理辅导活动与学校的教育活动的整体协调一致。

(2)主体性原则：把学生作为辅导活动的主体。

(3)活动性原则：重视活动对个体心理健康的作用。

(4)个别对待与面向全体相结合的原则：辅助活动在对象上包括全体在校学生，在方法上针对不同学生的身心特点和具体问题。

(5)预防与发展相结合的原则：心理辅导的目标既包括促进心理的健康发展，又包括预防心理疾患和行为偏差。

41.(1)系统脱敏法基本原理：学习身心放松状态、对抗原有的焦虑或紧张情绪，逐步消除神经症式的反应。

(2)异性交往紧张的表现：(2分)和异性交往时过分紧张，不敢说话、不敢目光接触，甚至面红耳赤、出汗、发抖等。

(3)根据系统脱敏法操作要点设计方案：①建立异性紧张的等级层次表。

②进行放松训练。

③进入系统脱敏的过程。

全国2009年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）A．角色扮演法B．价值观辨析法C．行为强化法D．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）A．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．强迫症B．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（）A．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括（）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（）A．倾听的技术B．影响的技术C．观察的技术D．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）A．本我B．超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）A．象征化B．移置C．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（）A．斯金纳B．班杜拉C．拉斯D．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）A．精神分析法B．行为转变法C．个人中心法D．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

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心理卫生与心理辅导模拟题

心理卫生与心理辅导模拟题

心理卫生与心理辅导模拟题（一）1. 心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（A）A．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性2. 有些父母坚持认为“望子成龙”、“养儿防老”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（A）A．父母亲的教养思想、教养态度及教养方式B．父母亲的文化修养C．父母亲的个性特征D．父母亲之间的关系3. 由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（B ）A．挫折B．应激C．压抑D．冲突4. 相反的或相互排斥的冲动欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态称为（D）A．心理防御机制B挫折C心理应激D心理冲突5. 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（C ）A．适应性辅导B．教育性辅导C发展性辅导D．学习性辅导6. 心理辅导目标的制定原则不包含（D）A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D保证辅导目标的全面性7. 学校心理辅导最直接、最重要的途径是（C）A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导C．个别辅导D．小组辅导8. 心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（D）A．指导帮助B．达成共识C．回顾总结D．追踪调查9. 辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（D ）A．自发性沉默B．冲突性沉默C．尴尬性沉默D．创造性沉默10. 世界上第一个编制出的心理测验属于（D）A.人格测验B.心理健康测验C.职业心理测验D.智力测验11. 下列心理学家A）是精神分析学说的修正者之一。

A．弗洛姆B．班杜拉C．麦肯鲍姆D．艾里斯12. 最先提出“行为治疗”概念的是（A）A．斯金纳B．班杜拉C．拉斯D．华生13. 相声表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法（A A.角色扮演法 B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法14. 下列治疗技术中不属于认知重建法的是（C）A．三栏目技术B．与不合理信念辩论技术C．放松法D．合理情绪想象技术15. 个人中心法的主要辅导目标是（D）A．帮助来访者克服潜意识冲突B．消除不良行为，代之以更有效能的行为C．帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法D．提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索16. 自我暗示是（C的一种有效手段。

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)( )1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则( )2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式( )3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再做出详细的说明，这是倾听技术中的A.重复B.重读C.询问D.摘要( )4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?A.自我B.无意识C.超我D.意识( )5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案( )6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛( )7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验( )8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍( )9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强( )10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法( )13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法( )14.狭义的学校心理辅导是指A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课( )15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)( )16.下列哪些选项是心理冲突的表现?A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪D.行为动机与内心标准的冲突( )17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?A.倾听技术B.影响技术C.观察技术D.评估技术( )18.保持心理卫生的原则包括A.自我意识良好B.社会功能良好C.良好的人际关系D.积极劳动实践( )19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?( ABD )A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合( )20.常用的行为强化法有A.奖励B.小组讨论法C.惩罚D.角色互换三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)21.影响人的心理健康的心理社会因素有_ _、__ __、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。

2023年10月自学考试00465心理卫生与心理辅导真题试题

2023年10月自学考试00465心理卫生与心理辅导真题试题

2023 年10月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码:004651.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.第一届国际心理卫生大会的召开时间是A.1929年B.1930年C.1931年D.1932年2.出版《自觉之心》，并借此批判了精神障碍患者所遭受的非人待遇，呼唤提高精神障碍患者待遇的人是A.比内尔B.艾萨克C.比尔斯D.迪克斯3.小王性格内向，他对和同学老师打交道、交谈等活动都感到恐惧和不安，并会采取回避的策略，因怕丢脸而尽量不跟人接触，以致学习、生活受到影响。

小王最有可能被诊断为A.场所恐惧症B.社交焦虑障碍C.广泛性焦虑障碍D.分离焦虑障碍4.“不具有同龄人所应有的愉快满意心境，和他人相处略感困难，独立应对生活工作有些吃力。

”属于心理健康水平三个等级中的A.一般常态心理B.轻度失调心理C.中度失调心理D.严重病态心理5.小林高中时一次因为和舍友发生矛盾，大打出手，从此他总是怀疑有人监视他，说他坏话，舍友面对这些怀疑都予以否认，可是小林坚信不疑，他常常听到有人在说他坏话，而且宣称外星人接管了他的思想，他的行为越来越离谱，经常自言自语。

小林最有可能被诊断为A.抑郁症B.社交焦虑障碍C.精神分裂症D.强迫症6.学校心理辅导直接而有效的途径是A.学科教学渗透B.校园环境渗透C.心理健康节D.个别辅导7.在巴普洛夫经典条件反射的实验中，碎肉属于A.条件刺激B.中性刺激C.无条件刺激D.条件反射8.“我必须出色地完成我所有的事情，赢得人们的赞赏”属于不合理信念中的A.过分概括化B.绝对化要求C.读心D.糟糕至极9.班杜拉所做的“攻击充气娃娃”的实验说明的是A.观察学习理论B.强化理论C.经典条件反射理论D.操作性条件反射理论10.情绪ABCDE 理论中，D指的是A.诱发性事件B.信念C.辩论和驳斥不合理信念D.新的想法、行为和情绪11.青春期(12-18岁)阶段体验的是A.忠实的实现B.意志的实现C.爱情的实现D.能力的实现12.关于成年期说法错误的是A.主要任务是获得繁殖感，避免停滞感B.体验着关怀的实现C.生育对自我专注的冲突D.体验着智慧的实现13.以下关于生涯的理解错误的是A.大多数人认为生涯围绕职业展开，但又不局限于职业B.人的生涯是贯穿个体一生发展的C.儿童、学生、工作者和父母属于生涯角色D.罪犯和情人不属于生涯角色14.儿童认识自己的生涯角色的基石是A.兴趣B.控制点C.时间透视D.自我概念15.学生将学习材料与已有知识结构建立起了非任意的和实质性的联系是A.观察学习B.内在学习C.有意义的接受学习D.建构学习16.强调学习内容与学习者全人的意义关系的有意义学习的提出者是A.布鲁纳B.奥苏泊尔C.马斯洛D.罗杰斯17.“牛犊恋”时期又被称为A.性的反感期B.向往年长者期C.接近异性期D.向往异性期18.未经允许而强行搭对方的肩膀或手臂属于A.性暴力B.性恐吓C.性骚扰D.性侵害19.教师在面对充满挑战的条件和不断出现的挫折中坚持教学承诺和教学行为，属于教师复原力的A.特质论B.过程论C.交互论D.结果论20.社会的细胞，社会生活的基本单位是A.个体B.家庭C.社区D.学校二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。

《心理卫生与心理辅导》摸底考试

《心理卫生与心理辅导》摸底考试

《心理卫生与心理辅导》模拟试卷 答卷说明： 1.本卷共4页，4个大题，满分100 分。

2.本卷答题时间为90 分钟。

3.本次考试为闭卷考试。

一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题2分，共计40分) 1.（ ）是指达到“心理健康”这一状态为目标的过程，包含了达成这一目标所涉及的各种措施。

A.心理辅导 B.心理卫生 C.心理咨询 D.心理行为 2.认知自我的目的是为了（ ） A.了解自我 B.欣赏自我 C.反思自我 D.悦纳自我 3.以心理学理论为基础，以增进所有个体或团体的心理健康、福祉、职业等的发展为目的的专业性助人活动称之为（ ） A.心理辅导 B.心理卫生 C.心理咨询 D.心理行为 4.现代心理卫生运动的开启者是（ ） A.斯威策 B.比尔斯 C.比内尔 D.弗洛伊德 5.1896年在费城建立第一个心理诊所的是（ ） A.魏特 B.比尔斯 C.比内尔 D.卡普兰 6.预防性辅导的对象是（ ） A.全体师生 B.全体学生 C.心理障碍学生 D.需要帮助学生 7.学校心理辅导的终极目标是（ ） A.探索自我 B.认识自我 C.接纳自我 D.完善自我、发展自我 8.给被辅导者提供充分的时间与空间去反省自我，思考其个人成长的问题，这是个体心理辅导常用的（）A.倾听技巧B.情感反应技巧C.自我表露技巧D.沉默技巧9.1902年提出“镜像自我”的是（）A.库利B.班杜拉C.詹姆斯D.罗杰斯10.符号互动论的创始人是（）A.华生B.米德C.詹姆斯D.罗杰斯11.将职业兴趣分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型的人是（）A.舒波B.萨维卡斯C.霍兰德D.帕森斯12.以下不属于霍兰德职业兴趣理论人格类型的是（）A.社会型B.合作型C.常规型D.企业型13.个体生长发育的第二个高峰期是（）A.儿童期B.少年期C.青春期D.青年期14.主体对性活动、两性关系以及其他性信息的态度体验是（）A.性认知B.性情绪C.性意志D.性行为15.按照弗洛伊德的理论，青少年的生理开始成熟，力比多的投放对象转移到异性身上。