心理卫生与心理辅导试题及答案汇集

全国2018年7月心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?（）A．父母亲的教养思想、教养态度B．父母的教养方式C．父母亲的文化修养及个性D．亲子关系2．辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术中的（）A．重复B．重读C．询问 D．摘要3．精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于（）A．性变态B．精神病C．神经症D．人格障碍4．下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?（）A．它的理论基础是行为学习理论B．它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的行为C．重视辅导员与来访者的个人关系D．操作性强5.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?（）A．精神分析法B．行为转变法1C．个人中心法D．认知重建法6．个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?（）A．帮助来访者克服潜意识冲突B．消除不良行为，代之以更有效能的行为C．提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D．帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法7．易受暗示、情绪多变、容易激动、自我中心的人易得癔病，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?（）A．人格类型特征B．器质性因素C．体质因素D．遗传因素8．下列哪位心理学家是精神分析学说的修正者之一?（）A．弗洛姆B．班杜拉C．麦肯鲍姆D．艾里斯9．心理测验按功能可分为（）A．文字测验与非文字测验B．教育测验、职业测验与临床测验C．能力测验、人格测验和学绩测验D．个别测验和团体测验10．艾里斯在50年代创立了理性情绪疗法，他把理性情绪疗法归纳为ABC理论，其中B 代表（）A．外来的激发性生活事件B．出现在病人身上的不良结果C.有机体的反应D．来访者内在的非理性的认知系统11．下列选项中哪一项不是认知重建法所使用的技术?（）A．三栏目技术B．合理情绪想象技术C．与不合理信念辩论技术D．阐释12．在心理评估过程中要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科学方2法，对其心理问题进行科学的评估，这体现了心理评估的下列哪条原则?（）A．客观性原则B．整体性原则C．综合性原则D．指导性原则13．心理辅导中常用的倾听技术是（）A．解释B．摘要C．自我开放D．沉默14．相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态称为（）A．心理防御机制B．挫折C．心理应激D．心理冲突15．下列哪一项不是初中生情绪变化两极性的具体表现?（）A．复杂与简单共存B．微妙的隐蔽性C．波动与稳定共存D．情绪活动的心境化16．弗洛伊德认为，人格结构中的“自我”遵循的原则是（）A．快乐原则B．现实原则C．理想原则D．道德原则17．下列选项中，哪项全面地表达了学校心理辅导和思想政治教育的差异性?（）A．目标、任务、工作角色和工作方法的不同B．目标、内容、任务、工作角色的不同C．目标、内容、工作角色和工作方法的不同D．内容、工作角色、工作方法的不同18．辅导人员依据某一理论构架对来访者的问题做出合理化的说明，这属于哪一项影响技术?（）A．指导B．解释C．自我开放D．影响性摘要19．下列关于心理辅导的说法中不正确的是（）A．主要着重于有心理障碍的人B．强调个人的力量与价值C．强调认知因素在选择和决定中的作用3D．充分考虑情境和环境的因素20．专制的父母常常无视子女的权利与自尊，造就顺从型的子女，这体现了家庭环境与早期教育哪个方面对学生心理健康的影响?（）A．亲子关系B．家庭成员间的关系C．父母亲的文化修养及个性D．父母亲的教养思想、教养态度、教养方式二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。

下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。

不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。

无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。

心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）A．角色扮演法 B．价值观辨析法 C．行为强化法 D．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）A心理状态 B心理过程 C个性心理 D社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．强迫症 B．精神分裂症 C．躁狂抑郁症 D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）A．适应性辅导 B．教育性辅导 C．发展性辅导 D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（）A．成长问题 B．人生观问题 C．价值观问题 D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（）A．建立辅导关系 B．掌握学生的材料 C．进行分析诊断 D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（）A．倾听的技术 B．影响的技术 C．观察的技术 D．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）A．本我 B超我 C．自我 D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）A．象征化 B．移置 C．投射 D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（）A．斯金纳 B．班杜拉 C．拉斯 D．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）A．精神分析法 B．行为转变法 C．个人中心法 D．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

这是（）A．自我催眠 B．合理宣泄法 C．自主训练法 D．呼吸调节法13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）A．纠正不良认知 B．自尊要恰到好处 C．行为重塑 D．改变其所处环境14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）A．注意力分散 B．意志薄弱 C学习疲劳 D．学习方法不当15．下列选项中不属于．．．良好的交往原则的是（）A．真诚 B．亲密 C．宽容 D．互助互利l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）A．自私 B．羞怯 C．自我中心 D．退缩17．满灌疗法可以用来治疗（）A．恐怖症 B．抑郁症 C．多动症 D．疑病症18．神经衰弱产生的基础是（）A．精神刺激 B．过度疲劳C．营养不良 D．心理素质19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（）A早睡早起B．自我减压 C放松训练法 D．暴露法20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）A．幼儿阶段B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．协调性 E．自制力22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）A．合理化 B．升华 C否认 D幽默 E投射23．学校心理辅导的途径包括（）A．开设心理辅导课 B．在学科教学中渗透心理辅导C．团体辅导 D．个别心理辅导 E．小组辅导24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）A．重读 B．目光注视 C．面部表情 D．身体语言E．空间距离25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实C．不完全信任自己的机体感受D．有较强的行动自由E．有高度的创造性三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及______，个性心理特征等因素为重要的致病因素。

心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（价值观辨析法）2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（心理状态）3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（癔病）4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（发展性辅导）5．心理辅导的核心问题是（成长问题）6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（制定辅导目标）7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（影响的技术）8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（自我）9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（变形）10．最先提出“行为治疗”概念的是（斯金纳）11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（行为转变法）12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

这是（合理宣泄法）13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（改变其所处环境）14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（学习疲劳）15．下列选项中不属于．．．良好的交往原则的是（亲密）l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（自我中心）17．满灌疗法可以用来治疗（恐怖症）18．神经衰弱产生的基础是（心理素质）19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（暴露法）20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（小学阶段）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（自觉性果断性坚持性自制力）22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（A．合理化 B．升华 C否认 D幽默 E投射）23．学校心理辅导的途径包括（A．开设心理辅导课 B．在学科教学中渗透心理辅导C．团体辅导 D．个别心理辅导 E．小组辅导）24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（ B．目光注视 C．面部表情D．身体语言E．空间距离）25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实D．有较强的行动自由E．有高度的创造性）三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及心理应激，理特征等因素为重要的致病因素。

WORD 格式整理版心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、 2009年 7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题 （本大题共 20 小题，每小题 1分，共 20 分） 1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（价值观辨析法 ） 2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ 心理状态 ）3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心” 等人格特征的人容易得（ 癔病 ）4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（5．心理辅导的核心问题是（ 成长问题 ）6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（ 影响的技术 ）8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（自我 ）9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ 变形 ） 10．最先提出“行为治疗”概念的是（ 斯金纳 ）11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（行为转变法 ） 12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上， 写完后不管是不是拿给老师看， 总感到内心轻松多了。

这是（ 合理宣泄法 ）13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（ 改变其所处环境 ）14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表 现的学习卫生问题被称为（ 学习疲劳 ）15．下列选项中不属．于．．良好的交往原则的是（ 亲密 ）l6 ．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题” ，这属于（ 自我中心 ） 17．满灌疗法可以用来治疗（ 恐怖症 ）18．神经衰弱产生的基础是（ 心理素质 ）19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（ 暴露法 ）20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（ 小学阶段 ）二、多项选择题 （本大题共 5小题，每小题 2 分，共 10分） 21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（ 自觉性 果断性 坚持性 自制力 ）22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（ A ．合理化 B ．升华 C 否认 D 幽默 E 投射 ） 23．学校心理辅导的途径包括（ A ． 开设心理辅导课 B ．在学科教学中渗透心理辅导C ．团体辅导D ．个 别心理辅导E ．小组辅导 ）24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（D ．身体语言E ．空间距离 ）25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（A ．乐于接受一切经B ．时刻保持生活充实 D ．有 较强的行动自由 E ．有高度的创造性 ）三、填空题 （本大题共 8小题，每空 1分，共 10 分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及 心理应激 ，理特征等因素为重要的致病因素。

全国20XX 年7 月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（ B ）A ．角色扮演法B．价值观辨析法 C ．行为强化法 D ．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ A ）A ．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（ D ）A ．强迫症B ．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ C ）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（ A ）A ．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（ D ）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（B）A ．倾听的技术B．影响的技术 C ．观察的技术 D ．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（ C ）A ．本我B ．超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ D ）A ．象征化B ．移置C ．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（A ）A ．斯金纳B ．班杜拉C ．拉斯D ．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ B ）A ．精神分析法B．行为转变法 C ．个人中心法 D ．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

心理卫生与心理辅导真题及答案心理卫生与心理辅导真题及答案一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分）1、一个人的能力、气质、性格属于该个体的DA、心理状态B、心理过程C、个性倾向性D、个性心理特征2、人应付紧张性刺激，维护康宁心里的手段，被称之为BA、心理冲突B、心理防御机制C、应激D、挫折3、下列不属于学校辅导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是AA、健全的人格B、全心全意为中小学生及来访者服务C、尊重中小学生及来访者D、保持适当的人际距离4、下列不属于心理辅导的指导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是DA、制定辅导目标B、选择辅导方案C、实施指导帮助D、追踪调查5、下列属于影响技术的是CA、非言语关注B、询问C、指导D、情感反应6、来访者对自己刚刚说的话、刚刚发生的感受的一种内省反应的沉默，这属于AA、创造性沉默B、自发性沉默C、冲突性沉默D、对抗性沉默7、辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性的语气进行重复，这个技术是CA、自我开放B、影响性摘要C、重读D、重复8、在一段时期内，连续地尽可能详尽地观察对象所有的表现或活动，这种方法是CA、时间取样法B、轶事记录法C、实况详录法D、事件取样法9、弗洛伊德的人格结构理论认为，“本我”奉行的是AA、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、理想原则10、在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去，这属于“梦的工作”规律中的DA、变形B、凝缩C、投射D、移制11、下列不属于常用的价值观辨析法的是DA、小组讨论法B、两难问题法C、脑力激荡法D、榜样引导法12、操作性条件反射的创始人是AA、斯金纳B、华生C、巴普洛夫D、班杜拉13、凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件叫BA、负强化B、正强化C、惩罚D、消退14、“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这属于不良认知中的AA、追求完美B、过分概括C、虚拟陈述D、走极端15、“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于不良认知中的BA、无法改变B、不敢面对C、过分担忧D、过分依赖16、在不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统打发出来，这种方法属于CA、自主训练法B、表情调节法C、合理宣泄法D、呼吸调节法17、有些人思想、行为固执，敏感多疑，心胸狭隘，自我评价过高，不接受批评，这属于BA、癔症型人格障碍B、偏执型人格障碍C、强迫型人格障碍D、攻击型人格障碍18、自尊心常表现于自我意识心理成分中的BA、自我认识B、自我体验C 自我调控D、自我评价19、儿童开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这属于小学生群体形成的CA、独立期B、水平分化期C、垂直分化期D、部分集团形成期20、下列心理障碍不属于神经症的是DA、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、多动症二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分）21、家庭环境及早期教育对个体心理健康的影响主要表现在ABCDEA、亲子关系B、父母亲的教育思想、教养态度及教养方式C、父母亲的文化修养D、父母亲的个性E、家庭成员间的关系及气氛的影响22、学校心理辅导的原则有ABCDEA、整体性原则B、主体性原则C、活动性原则D、个别对待与面向全体相结合的原则E、预防与发展相结合的原则23、心理测验作为心理测量的手段具有如下特点BCDA、直接性B、典型性C、系统性D、科学性E、通俗性24、小学生注意力的发展特点表现为ABCA、有意注意逐渐发展B、无意注意仍起作用C、注意的范围依然有限D、注意的集中性和稳定性较好E、注意的分配和转移能力较强25、初中生情绪发展特点表现为ABCEA、情绪活动的丰富性B、情绪体验的冲动性C、情绪活动的心境化D、情绪活动的稳定性E、情绪变化的两极性三、填空题（本大题共10 小题，每空1 分，共10 分）26、保持心理卫生的原则有自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好的积极劳动实践。

心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）A．角色扮演法B．价值观辨析法C．行为强化法D．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）A心理状态B心理过程C个性心理D社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．强迫症B．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（）A．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（）A．倾听的技术B．影响的技术C．观察的技术D．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）A．本我B超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）A．象征化B．移置C．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（）A．斯金纳B．班杜拉C．拉斯D．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）A．精神分析法B．行为转变法C．个人中心法D．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到心轻松多了。

这是（）A．自我催眠B．合理宣泄法C．自主训练法D．呼吸调节法13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）A．纠正不良认知B．自尊要恰到好处C．行为重塑D．改变其所处环境14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）A．注意力分散B．意志薄弱C学习疲劳D．学习方法不当15．下列选项中不属于．．．良好的交往原则的是（）A．真诚B．亲密C．宽容D．互助互利l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）A．自私B．羞怯C．自我中心D．退缩17．满灌疗法可以用来治疗（）A．恐怖症B．抑郁症C．多动症D．疑病症18．神经衰弱产生的基础是（）A．精神刺激B．过度疲劳C．营养不良D．心理素质19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（）A早睡早起B．自我减压C放松训练法D．暴露法20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）A．自觉性B．果断性C．坚持性D．协调性E．自制力22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）A．合理化B．升华C否认D幽默E投射23．学校心理辅导的途径包括（）A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导C．团体辅导D．个别心理辅导E．小组辅导24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）A．重读B．目光注视C．面部表情D．身体语言E．空间距离25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实C．不完全信任自己的机体感受D．有较强的行动自由E．有高度的创造性三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及______，个性心理特征等因素为重要的致病因素。

心理卫生与心理辅导2022年10月历年真题及答案答题时间：150 分钟总题数：33 题总分：100分1【单选】(总分1分)以下不符合系统性原则的是（）A心理辅导工作要在系统的心理学理论的指导下进行B心理辅导工作要在系统的计划下进行C心理辅导工作具有一个系统的流程D心理辅导工作者应关注被辅导者及其家庭、朋友、同事等所处的社会环境等所构成的生态系统答案与解析[结果]正确答案是：D[解析]我们的辅导主要聚焦于学习动机、策略和结果三大系统。

2【单选】(总分1分)心理卫生最早使用的词是（）A.Mental HygieneB.Mental HealthC.Psychological Well-beingD.Psychological Wellness[结果]正确答案是：A[解析]心理卫生最早使用的是Mental Hygiene一词，目前常用的是Mental Health。

3【单选】(总分1分)以下关于心理卫生的说法正确的是（）A.心理卫生是为了揭示心理状态和心理活动规律B.心理卫生是为了认识和控制人的认知与行为C.心理卫生是为了揭示大脑活动规律和本质D.心理卫生必须是与健康有关的[结果]正确答案是：D [解析]心理卫生的基本任务可以分为预防和矫治心理问题与精神障碍、维护和增进心理健康两个方面。

4【单选】(总分1分)“国际心理健康年”是（）A1950年B1960年C1970年D1980年[结果]正确答案是：B[解析]根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，1960年被定位“国际心理健康年”。

5【单选】(总分1分)心理健康的个体外部适应原则可以理解成（）A快乐原则B现实原则C每个人都是独一无二的个体D内心保持快乐、满意[结果]正确答案是：B[解析]心理健康包括个体的内部协调和外部适应两个方面。

内部协调可以简单理解为“快乐原则”，外部适应可以理解为“现实原则”。

6【单选】(总分1分)关于情感反应技巧，说法正确的是（）A情感反应的焦点要放在此时此刻的情感上B情感反应技巧只能用于个体心理辅导的特定阶段C情感反应技巧是为了促进辅导对象深入思考D情感反应是指辅导员说出自己在辅导中的感受和想法[结果]正确答案是：A[解析]情感反应是指学校心理辅导工作者把被辅导者用言语与非言语行为中包含的情绪、情感加以概括、综合与整理后，再用自己的言语反馈给来访者，以加强对被辅导者情绪、情感的理解，以促进沟通。

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)( )1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则( )2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式( )3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再做出详细的说明，这是倾听技术中的A.重复B.重读C.询问D.摘要( )4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?A.自我B.无意识C.超我D.意识( )5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案( )6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛( )7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验( )8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍( )9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强( )10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法( )13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法( )14.狭义的学校心理辅导是指A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课( )15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)( )16.下列哪些选项是心理冲突的表现?A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪D.行为动机与内心标准的冲突( )17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?A.倾听技术B.影响技术C.观察技术D.评估技术( )18.保持心理卫生的原则包括A.自我意识良好B.社会功能良好C.良好的人际关系D.积极劳动实践( )19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?( ABD )A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合( )20.常用的行为强化法有A.奖励B.小组讨论法C.惩罚D.角色互换三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)21.影响人的心理健康的心理社会因素有_ _、__ __、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。

1心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（价值观辨析法）2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（心理状态）3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（癔病）4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（发展性辅导）5．心理辅导的核心问题是（成长问题）6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（制定辅导目标）7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（影响的技术）8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（自我）9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（变形）10．最先提出“行为治疗”概念的是（斯金纳）11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（行为转变法）12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

这是（合理宣泄法）13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（改变其所处环境）14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（学习疲劳）15．下列选项中不属于．．．良好的交往原则的是（亲密）l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（自我中心）17．满灌疗法可以用来治疗（恐怖症）18．神经衰弱产生的基础是（心理素质）19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（暴露法）20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（小学阶段）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（自觉性果断性坚持性自制力）22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（A．合理化B．升华C 否认D 幽默E 投射）23．学校心理辅导的途径包括（A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导C．团体辅导D．个别心理辅导E ．小组辅导）24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（B．目光注视C．面部表情D．身体语言E．空间距离）25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实D．有较强的行动自由E．有高度的创造性）三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及心理应激，理特征等因素为重要的致病因素。

[00465] 2022年10月心理卫生与心理辅导真题附答案一、选择题1.以下不符台系统性原则的是A 心理辅导工作要在系统的心理学理论的指导下进行B 心理辅导工作要在系统的计划下进行C 心理辅导工作具有一个系统的流程D 心理辅导工作者应关注被辅导者及其家庭、朋友、同事等所处的社会环境等所构成的生态系统正确答案：D心理辅导工作不是零散随意进行的，而是有系统有组织地进行的。

心理辅导工作要在系统的计划下进行。

心理辅导工作的开始、发展和结束是一个系统的流程，每一阶段都有特定的注意事项和需要完成的内容，任何阶段的缺失都会使心理辅导工作变得不完整，对此问题，心理辅导工作者要及时地发现和反思。

选项D是整体性原则2.心理卫生最早使用的词是A Mental HygieneB Mental HealthC Psychological Well-beingD Psychological Wellness参考答案：A心理卫生最早使用的是Mental Hygiene一词，目前常用的是Health，被译为“心理健康”。

受积极心理学影响，目前有学者使用PsychologicalWell-being-和PsychologicalWellness 来替代MentalHealth。

p303.以下关于心理卫生的说法正确的是A 心理卫生是为了揭示心理状态和心理活动规律B 为心理卫生是为了认识和控制人的认知与行C 心理卫生是为了揭示大脑活动规律和本质D 心理卫生必须是与健康有关的参考答案：D心理卫生工作的目的是预防和矫治一般心理问题与精神障碍、维持与增进心理健康。

因此，简单来说，心理卫生的研究和工作对象必须是与健康有关的，以此区别于以揭示心理状态和心理活动规律为研究和工作对象的心理学，以认识和控制人的认知与行为为主的认知行为科学，以及以揭示大脑活动规律和本质为主的脑科学。

p304.“国际心理健康年”是A 1950年B 1960年C 1970年D 1980年参考答案：B根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，1960年被定为“国际心理健康年”。

《心理卫生与心理辅导》阶段一测试（第一至三章测试）一、单项选择题1、心理卫生的基本任务可以分为预防和矫正心理问题与精神障碍和A、没有生理疾病，身体健康B、维护和增进心理健康C、生理机能健康D、精神健康正确答案：B解析：随着对心理卫生认识和理解的不断加深，以及对心理卫生问题的重视，心理卫生的基本任务又有了新的扩展，除了达到和维持心理健康外，心理卫生的基本内容又增加了增进心理健康这一层次，因此选B。

2、中国古代心理卫生思想的理论基础是A、形神一体论B、养心之道C、健身之术D、整体恒动论正确答案：D解析：无3、辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A、个别心理辅导B、网络辅导C、小组辅导D、政治思想教育正确答案：A解析：个体心理辅导是一对一面谈方式进行，目前个体心理辅导多样了起来，例如电话辅导，视频辅导等。

因此辅导员与学生一对一的沟通辅导活动叫做个别心理辅导，选A。

4、重视修身养性、养心健神思想的是A、老子B、孔子C、荀子D、管仲正确答案：A解析：孔子的思想是揭示了人在不同年龄阶段所面临的心理卫生问题有所不同。

管仲主要是养心之术。

因此，选A。

5、世界上第一个心理卫生组织-康涅狄格州心理卫生协会是在（）的倡导下成立A、比内尔B、艾萨克C、费罗伊德D、比尔斯正确答案：D解析：无6、通过青少年、妇女等相关部门相关组织展开的心理辅导工作。

是心理辅导的哪条汇总途径A、个体心理辅导B、团体心理辅导C、家庭心理辅导D、建立广泛的心理辅导网络正确答案：D解析：建立广泛的心理辅导网络主要是利用各种社会资源，整合社区、专业机构、民政有关部门的力量开展多渠道、多途径的心理辅导工作。

因此，选D。

7、著名美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的十条心理健康标准的第一条是A、生活理想切合实际B、能保持良好的人际关系C、适度地发泄和控制情绪D、有足够的自我安全感正确答案：D解析：马斯洛和密特尔曼提出的十条心理健康标准：1.有充分的自我安全感；2.能充分了解自己，并能恰当估计自己的能力；3.生活理想切合实际；4.不脱离周围现实环境；5.能保持人格的完整与和谐；6.善于从经验中学习；7.能保持良好的人际关系；8.能适度地宣泄情绪和控制情绪；9.在符合团体要求的前提下能有限度地发挥个性；10.在不违背社会规范的前提下,能适当地满足个人的基本需求。