命题的定义及四种命题 PPT

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02简易逻辑--命题的四种形式

“非 p” 假真真形式的复合假假假
假真假真时为真, 其假假假它情形为假.
命题与 p 的真假相反;
“p 或 q”形式的复合命题当时为假, 其它情形为真;
p
与
q
同时为假
6.注意 ①由简单命题构成复合命题时, 不一定是简单地加“或、且、非”等逻辑联结词; 另外应注意含“或、且、非”等词汇的命题也不一定是复合命题, 在进行命题的合成或分解时一定要检验是否符合复合命题的“真值表”, 如果不符要作语言上的调整②. 命题的“否定”是学习上的重点, 因为这是“反证法”证明的第一步. 必须注意, 命题的“否定”与一个命题的“否命题”是两个不同的概念: 对命题 p 的否定(即非 p )是否定命题 p 所作的判断; 而“否命题”是对“若 p 则 q”形式的命题而言,
一、命题的有关概念
1.命题可以判断真假的语句.
2.逻辑联结词 “或”、“且”、 3.简单命题不含“逻非辑”联. 结词的命题. 4.复合命题含有逻辑联结词的命题.
5.复合命题真值表
p 非p p q p或q p q p且q
“p 且 q”形
真假真真真真真真式的复合命题
假真真假真真假假当p 与q同时为
要同时否定它的条件与典结型论.例题
例1 写出由下述各命题构成的“p 或 q”形式的复合命题: (1) p: 9 是 144 的约数, q: 9 是 225 的约数; (2) p: 方程 x2-1=0 的解是 x=1, q: 方程 x2-1=0 的解是 x=-1; (3) p: 实数的平方是正数, q: 实数的平方是 0.
(1)9 是 144 的约数或 9 是 225 的约数(9 是 144；

《命题的四种形式》PPT课件

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命题:能够判断真假的语句叫做命题.
• 思考下面的命题②③④与命题①有何关系? ①如果两个三角形全等,那么它们的面积相等; ②如果两个三角形的面积相等,那么它们全等; ③如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等; ④如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等.
②与①互为逆命题
否命题：当 c>0时，若a≤b，则ac≤bc
逆否命题：当 c>0时，若ac≤bc ，则 a≤b
2）若x=y，则 x y
真
逆命题：若 x y ，则x=y
假
否命题：若x≠y，则 x y
假
真真
逆否命题：若 x y ，则x≠y
真
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例3与命题“若m M ，则nM ”等价的
命题是（ D）
3）真值：命题的否定的真值与原命题相反；而否命题的真值与原命题无关。
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例4、写出下列命题的否定形式及否命题。 1）全等三角形的面积相等命题的否定：全等三角形的面积不相等
否命题：不全等的三角形面积不相等
2）若 m2 n2 a2 b2 0 ,则实数m、n、a、b全为零命题的否定：若 m2 n2 a2 b2 0,则实数m、n、
逆命题: 若ab=0,则a=0.
假
否命题:若a≠0,则ab≠0.
假
逆否命题:若ab≠0,则a≠0.
真
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练习1 写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题,
并判断它们的真假.
(1) 若a2>b2,则a>b.
假
逆命题: 若a>b,则a2>b2.
假
否命题:若a2≤b2,则a≤b.
假

四种命题及其关系

四种命题及其关系一、四种命题的概念1. 原命题- 定义：若用p表示条件，q表示结论，则原命题为“若p，则q”，例如“若x = 1，则x^2=1”。

2. 逆命题- 定义：将原命题的条件和结论互换得到的命题，即“若q，则p”。

对于上面的例子，其逆命题为“若x^2=1，则x = 1”。

3. 否命题- 定义：将原命题的条件和结论都进行否定得到的命题，即“若¬ p，则¬q”。

对于“若x = 1，则x^2=1”，其否命题为“若x≠1，则x^2≠1”。

4. 逆否命题- 定义：将逆命题的条件和结论都进行否定得到的命题，即“若¬ q，则¬p”。

对于“若x = 1，则x^2=1”，其逆否命题为“若x^2≠1，则x≠1”。

二、四种命题之间的关系1. 原命题与逆命题- 关系：原命题的条件和结论是逆命题的结论和条件，它们之间是互逆的关系。

原命题为真时，逆命题不一定为真。

例如原命题“若a = 0，则ab=0”是真命题，其逆命题“若ab = 0，则a = 0”是假命题（因为当b = 0时，a可以不为0）。

2. 原命题与否命题- 关系：原命题与否命题是互否的关系，原命题为真时，否命题不一定为真。

例如原命题“若x>2，则x>1”是真命题，其否命题“若x≤slant2，则x≤slant1”是假命题。

3. 原命题与逆否命题- 关系：原命题与逆否命题是同真同假的关系。

例如原命题“若a = b，则a^2=b^2”是真命题，其逆否命题“若a^2≠ b^2，则a≠ b”也是真命题；原命题“若x = 1且y = 2，则x + y=3”是真命题，其逆否命题“若x + y≠3，则x≠1或y≠2”也是真命题。

4. 逆命题与否命题- 关系：逆命题与否命题是互为逆否的关系，所以它们也是同真同假的关系。

例如对于原命题“若p，则q”，其逆命题“若q，则p”和否命题“若¬ p，则¬q”，若逆命题为真，则否命题也为真；若逆命题为假，则否命题也为假。

四种命题的概念

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四种命题的概念
4、写出下列命题的逆命题，并判断原命题和逆命题的真假：
（1）若 x2 1，则x 1 （2）对顶角相等；（3）等腰三角形的两腰相等；（4）x2 2x 8 0 的解集为空集。
解：（1）逆命题是：若 x 1，则x2 1
原命题是假命题，逆命题是真命题（2）逆命题是：如果两个角相等，则这两个角是对顶角
解：逆命题：当 c>0时，若ac>bc，则a>b 否命题：当 c>0时，若a≤b，则ac≤bc 逆否命题：当 c>0时，若ac≤bc，则a≤b
注意：本题中的“当c>0时”是大前提，不论在写逆命题、否命题或逆否命题时都应该把它写在最前面；而本题原命题的条件p时：若a>b，结论是：ac>bc.
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四种命题的概念
例2、写出命题“若xy=0，则x=0或y=0的逆命题、否命题、逆否命题解：逆命题：若x=0或y=0，则xy=0
否命题：若xy≠0，则x≠0且y≠0 逆否命题：若x≠0或y ≠0，则xy≠0 注意：（1）┓(p或q)=(┓p)且(┓q)
┓(p且q)=(┓p)或(┓q) （2）要写出原命题的逆命题，否命题，逆否命题关键是要找出原命
原命题是真命题，逆命题是假命题（3）逆命题是：如果一个三角形有两边相等，那么这个三角形
是等腰三角形原命题是真命题，逆命题是真命题
（4）逆命题是：空集是 x2 2x 8 0 的解集
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四种命题的概念
课后小结： 1、四种命题的概念； 2、四种命题的表示方法； 3、能根据原命题写出原命题的逆命题、否命题及逆否命题。
观察下列两个命题，说出他们的不同之处（1）同位角相等，两直线平行。（2）两直线不平行，同位角不相等。

命题及四种命题培训课件.ppt

条件和结论的否定
像这样，一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，这样的两个命题叫做互否命题，其中一个叫原命题，另一个叫原命题的否命题.
vv
否命题
一般地，把条件p,结论q的否定分别记作“ p, q”, 读作“非p”、“非q”.
因此若原命题为“若p,则q”，则否命题为：若 p,则q”
真
逆命题：若ab=0,则a=0 假
否命题：若a 0，则ab 0 假
逆否命题：若ab 0,则a 0 真
4原命题：若a b,则a2 b2 假
相等； • ④如果两个三角形的面积不相等，那么它们不
全等；
vv
观察命题①与命题②的条件和结论之间分别有什么关系？
①如果两个三角形全等，那么它们的面积相等； ②如果两个三角形的面积相等，那么它们全等；
可以发现命题①与②的条件与结论互换了
像这样，一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫原命题，另一个叫做原命题的逆命题。
正面词语否定
等于大于小于不等于不大于不小于
是不是
都是不都是
正面词语否定
全不全
至少有一个
一个也没有
能不能
P或q
非p且非q
P且q
非p或非q
vv
例1.写出下列命题的逆命题、否命题与逆否
命题并判断真假
1原命题：若x2 3x 2 0,则x 2
假
逆命题：若x 2,则x2 3x 2 0
的，可以判断真假的陈述句叫做命题．命题的定义的要点：能判断真假的陈述句．

命题的概念命题的四种形式及关系命题的否定和否命题的区别

一、命题的概念1、命题：把语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句称为命题；2、真命题、假命题：判断为真的语句称为真命题，判断为假的语句称为假命题。

注意：1、并不是所有的语句都是命题，只有能够判断真假的语句才是命题。

2、如果一个语句是命题，则它是真命题或是假命题，二者必具其一。

二、命题的否定与否命题有什么区别1.命题的否定只否定该命题的结论，而否命题则否定原命题的条件和结论。

比如:“若a>0.则a+b>0”这个命题的否定是“存在a>0,使得a+b<=0”,否命题是“存在a<=0,使得a+b<=0”；在大学阶段，“只否定命题结论”的说法不一定正确，根据真值表，在A为假命题的情况下，非(A=>B)与A=>非B并不是逻辑相等的。

参考：滑铁卢大学数学教材对于“若A则B”式命题的否定为“A且非B”。

2.一个命题与它的否定形式是完全对立的。

两者之间有且只有一个成立。

数学中常用到反证法，要证明一个命题，只需要证明它的否定形式不成立就可以了。

而对于否命题，它是否成立和原命题是否成立没有直接关系。

三、举例命题的否定与否命题的易错题1、写出“若a，b都是正数，则a+b大于等于2√ab.”的否命题。

解答：若a，b不都是正数，则a+b大于等于2√ab.。

评注：“都是正数”的否定是“不都是正数”而不是“都不是正数”．如果把“a，b都是正数”理解成“a是正数且b是正数”，则其否定也可写成“a不是正数或b不是正数”。

2、写出“两个奇数的和是偶数”的否命题与命题的否定。

解答：否命题：若两个数不全是奇数，则它们的和不是偶数。

命题的否定：两个奇数的和不是偶数。

评注：(1)“两个奇数的和是偶数”意思是“有两个数全是奇数，则它们的和是偶数”。

(2)“是偶数”的否定是“不是偶数”，而不是“是奇数”。

3、写出下列命题的否定：(1)有些常数数列不是等比数列。

(2)平行四边形是菱形。

解答：(1)任意一个常数数列都是等比数列。

四种命题的关系 PPT课件

四种命题的相互关系：回顾
四种命题的真假性之间的关系：
(1)两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；
(2)两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系．
回顾：
• 交__题__。_
• 同否时命否题定。原命题的条件和结论，所得的命题是________
• 交换原命逆题否的命条题件。和结论，并且同时否定， • 所原得命的题命: 题若是p,__则__q______ 逆命题:若q,则
p
四种命题之间的相互关系
原命题若p 则q
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
四种命题中的真假性有什么规律?
原命题凡质数都是奇数假
逆命题凡奇数都是质数假
否命题不是质数就不是奇数假
逆否命题不是奇数就不是质数假
几条结论:
1、真假个数一定是偶数，即0个，2个，4个。 2、两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性。 3、两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系。
离不相等.
真
四种命题中的真假性有什么规律?
原命题两个三角形全等,则它们的面积相等. 真逆命题两个三角形的面积相等,则它们全等. 假否命题两个三角形不全等,则它们的面积不相等.
假逆否命题两个三角形的面积不相等,则它们不全等.
真
四种命题中的真假性有什么规律?
原命题“若m ≤ 0,或n ≤ 0,则m+n ≤ 0”假
反证法的一般步骤：
(1)假设命题的结论不成立,即假
反设
设结论的反面成立；
(2)从这个假设出发，经过推理
归谬
论证，得出矛盾；
(3) 由矛盾判定假设不正确，

命题的定义及四种命题(共29张PPT)

课堂小结
定义３：条一件般和结地论，对于两个命题，如果一个
命题否的定
否恰定好是另一个命题的结论的
和条件的
，那么我们把这样的两个命题叫做逆否命题
互为
．其中一个命题叫做原命题，另一
个命题叫做原命题的逆否命题．
否命题:若┐p,则┐q
例如，原命题：同位角相等，两直线平行。
否命题：同位角不相等，两直线不平行。
观察命题(1)与命题(4)的条件和结论之间分别有什么关系？
若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； 1. （5）3 能被2整除; q 逆命题：若一个整数能被5整除，则这个数的末位数字是0. 若f(x)不是周期函数p，则f(x)不是正弦函数. 4. 若整数a能被2整除，则a是偶数；
命题“若整数a是素数，则a是奇数。”具有“若p则
q”的形式。
p
q
通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题
的条件,q叫做命题的结论。
“若p则q”形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q” “只要 p,就有q”等形式。
“若p则q”形式的命题的书写
对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取先添补一些命题中省略的词句, 确定条件与结论。
条件p：四边形是菱形，结论q：四边形的对角线互相垂直且平分。
例3 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真假。
”具有（“若p1则q）”的形垂式。直于同一条直线的两个平面平行；
若x)是正弦函数，则f(x)是周期函数；
若两个平面垂直于同一直线，则这两个平面平行。真如何判断一个语句是不是命题？
(1) 原命题：若一个整数的末位数字是0，则这
个整数能被5整除；
真命题

《四种命题的关系》课件

范畴命题
根据主语对它的属性或成员进行判断。范畴命题分为 A、E、I、O 四种类型。
陈述命题
对客观事实或事件进行陈述。
定义命题
用于说明一个概念或对象的定义。
命题函数
包含变量的命题，可为真或假，取决于变量的赋值。
命题的关系
1 等价命题
具有相同真值的命题，它们的真值表完全一致。
2 逆命题
若 p → q，则 q → p 为逆命题。
《四种命题的关系》PPT 课件
探索四种命题之间的关系，了解命题的定义、类型和逻辑关系图等。让我们一起深入了解命题逻辑。
命题的定义
陈述性语句
命题是可以为真或假的陈述性语句，由主语和谓语组成。
语法结构
命题是一种特定的语法结构，通常由主语和谓语组成。
符号表示
命题可以用符号表示，如 p真，则 ¬p 为假。
4 逆否命题
若 p → q，则 ¬q → ¬p 为逆否命题。
关系图
逻辑关系图
用图形表示命题的相互关系，包括等价、逆、否、逆否关系。
圆形图示
用圆形、箭头等图形形式展示命题之间的关系。
线段图示
利用线段将命题相关性表示出来，形成直观的逻辑关系图。

《四种命题的概念》课件

命题之间存在所谓的前提和结论，前提为真时结论必定为真。
总结与提高
命题是推理的基础，对于逻辑思维的培养非常重要。
学习命题需要掌握分类、逻辑运算、等价和蕴含等概念。
通过练习，不断提高命题推理的能力。
命题的分类
按照真值的不同分类
分为真命题、假命题和不确定命题。
按照语法结构的不同分类
分为简单命题、复合命题和开放命题。
分类时需要注意哪些问题？
注意排除歧义和重复，以及分类的合理性。
命题的逻辑运算
1
命题有哪些逻辑运算符？
非、与、或、异或、蕴含和等价。
2
逻辑运算符的运算规则是什么？
按照真值表和优先级进行计算。
四种命题的概念
在这个PPT课件中，我们将探讨命题的定义、分类、逻辑运算以及等价和蕴含。掌握这些概念非常重要，它们为逻辑思维提供了基础。
命题的定义
什么是命题？
命题是可以判断真假的陈述句。
命题的特点有哪些？
命题具有真假性、确定性和稳定性。
命题与语句的关系是什么？
命题是语句的一种，但不是所有语句都是命题。
3
逻辑运算符的真值表是怎样的？
根据运算规则，可以列出运算符的真值表。
命题的等价和蕴含
什么是等价命题？
两个命题在任何情况下的真假值均相同。
什么是蕴含命题？
如果一个命题的真，则另一个命题一定为真。
Байду номын сангаас
等价命题的特点有哪些？
其中一个命题可以替换为另一个命题，而不影响命题间的逻辑关系。
蕴含命题的特点有哪些？

高中数学1.1.2四种命题优秀课件

有相互性，任何一个命题都有逆命题，否命题和逆否命题.
再见
紧密高考
新课学习
命题方向1 ⇨四种命题的概念
[题目]:写出以下命题的逆命题、否命题与逆否命题. (1)正数的平方根不等于0； (2)当x＝2时，x2＋x－6＝0； (3)假设a>b，那么ac2>bc2.
规律总结
新课学习
『规律总结』写出四种命题的方法 (1)交换原命题的条件和结论，所得的命题是逆命题； (2)同时否认原命题的条件和结论，所得的命题是否命题； (3)交换原命题的条件和结论，并且同时否认，所得的命题是逆否命题．
新课学习
否命题
互否命题：对于两个命题，其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的___条_件__的_否__认____和___结__论_的__否_认____．我们把这样的两个命题叫做互否命题，如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做原命题的___否_命__题__．假设原命题为“假设p，那么q〞，那么其否命题为 “____假_设__¬p_，__那_么__¬q_〞．
新课学习
[标准解答] (1)原命题：假设a是正数，那么a的平方根不等于0；逆命题：假设a的平方根不等于0，那么a是正数；否命题：假设a不是正数，那么a的平方根等于0；逆否命题：假设a的平方根等于0，那么a不是正数； (2)原命题：假设x＝2，那么x2＋x－6＝0；逆命题：假设x2＋x－6＝0，那么x＝2. 否命题：假设x≠2，那么x2＋x－6≠0；逆否命题：假设x2＋x－6≠0，那么x≠2. (3)原命题：假设a>b，那么ac2>bc2；逆命题：假设ac2>bc2，那么a>b；否命题：假设a≤b，那么ac2≤bc2；逆否命题：假设ac2≤bc2，那么a≤b.

高中必修一命题及其关系充分条件与必要条件 PPT

充分条件与必要条件得判定
【例2】 (2013年高考湖南卷)“1<x<2”就是“x<2”成立得( )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件
[解析] 当1<x<2时,x<2成立;当x<2时,1<x<2不一定成立,所以 “1<x<2”就是“x<2”成立得充分不必要条件、
[答案] A
反思总结
判断充分条件与必要条件得策略
(1)寻求q得必要条件p,即以q为条件推出结论p; (2)寻求q得充分条件p,即求使q成立得条件p; (3)寻求q得充要条件p,从上述两方面入手,若得到得结论都正确,则p 为q得充要条件、
变式训练
2、“a＋c>b＋d”就是“a>b且c>d”得( )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件
解析:由题意得A∪B＝{x∈R|x<0或x>2},C＝{x∈R|x<0或x>2},故 A∪B＝C,则“x∈A∪B”就是“x∈C”得充要条件、
答案:C
四种命题及其真假判断
【例1】 (2014年南京模拟)有下列几个命题: ①“若a>b,则a2>b2”得否命题; ②“若x＋y＝0,则x,y互为相反数”得逆命题; ③“若x2<4,则－2<x<2”得逆否命题、其中真命题得序号就是________、 [解析] ①原命题得否命题为“若a≤b则a2≤b2”错误、 ②原命题得逆命题为:“若x,y互为相反数,则x＋y＝0”正确、 ③原命题得逆否命题为“若x≥2或x≤－2,则x2≥4”正确、 [答案] ②③

四种命题

则a+b≠1.
逆否证法
常用的“结论词”与“反设词”列表如下：原结论原结论
词至少有一个至多有一个至少有 n个至多有 n个反设词一个也没有至少有两个至多有n-1个
词对所有x 存在某x不成立成立对任意x 存在某x成立不成立 p或 q p且 q 非p且非q
反设词
至少有n+1个
非p或非q
知识要点：
一、四种命题的概念：
原命题：若 p 则 q . 逆命题：若 q 则 p . 否命题：若 p 则 ┐q .
逆否命题：若 ┐ q 则 ┐p.
举例
二、等价性：
1、原命题为真，它的逆否命题一定真；
2、原命题为真，它的逆命题、否命题不
一定真； 3、一个命题与它的逆否命题是等价的.
举例
三、四种命题之间的关系：
6
至少有一个大于0.
例3、已知正实数a、b、c满足
a+b+c=1，在关系式
3(1-a2)≤4(b+c），
3(1-b2)≤4(c+a)， 3(1-c2)≤4(a+b)中，
试证明至少有一个成立.
例4、已知a和b均为正有理数，且 a和
b 都是无理数，证明 a b是无理数.
例5、证明：若a2+2ab+b2+a+b-2≠0，
返回
例2、判断下列命题的真假，并写出它们的逆命题、否命题、逆否命题. （1）若a＞b，则ac2＞bc2；
（2）若在二次函数y=ax2+bx+c中，
b2-4ac＜0，则该二次函数图象
与x轴有公共点.
返回
例3、判断下列命题的真假：

四种命题ppt课件

完整版ppt课件
21
说明：在通常情况下，复合命题“p或q”否定为“非p且非 q”， “p且q”否定为“非p或非q”， “全为”否定为“不全为”， “都为”否定为“不都为”
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22
命题的否定形式与否命题
写出下列各命题的否定形式及命题的否命题，并分别判断它们的真假：（1）面积相等的三角形是全等三角形；（2）有些质数是奇数；（3）所有的方程都不是不等式；（4）末位数字是0或5的整数，能被5整除；
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20
练习4:已知a，b，c，d是实数，若a=b，c=d，则a+c=b+d。
原命题:已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.
逆命题 : 已知 a , b , c , d 是实数 , 若 a + c = b + d , 则 a = b , c = d .
完整版ppt课件
4
学生活动
原命题：
1.如果两个三角形全等，那么它们的面积相等.
相
互
条件
结论
逆
逆命题：
同
命
题
2.如果两个三角形的面积相等 ,那么它们全等.
条件
完整版ppLeabharlann 课件结论5学生活动 (1)如果两个三角形全等,那么它们的面积相等.
(3)如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等.
完整版ppt课件
(3)如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等.
(4)如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等. 观
命题2,3,4与命题1有何关系？
考
察与
思
完整版ppt课件
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（3） 3能被2整除若一个数是3，则这个数能被2整除。假
（4）负数的立方是负数若一个数是负数，则这个数的立方是负数。真
（5）对顶角相等若两个角是对顶角，则这两个角相等。真
（6）能被2整除的整数是偶数若一个整数能被2整除，则这个整数是偶数。真
（7）菱形的对角线互相垂直且平分若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分。真
（7）x+3>0. (1)(3)(7)不是命题，(2)(4)(5)(6)是命题。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
“若p则q”形式的命题
命题“若整数a是素数，则a是奇数。”具
有“若p则q”的形式。 p
q
通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论。
“若p则q”形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q” “只要p,就有q”等形式。
练习
1、将命题“a>0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“p则q”的形式，并判断命题的真假。
解:a>0时，若x增加，则函数y=ax+b的值也随之增加，它是真命题．
在本题中，a>0是大前提，应单独给出，不能把大前提也放在命题的条件部分内．
2、把下列命题改写成“若p,则q”的形式，并判断它们的真假.
逆命题：两直线平行，同位角相等。
观察命题(1)与命题(3)的条件和结论之间分别有什么关系？
1.
3.
若若f(fx(x)不)是是正正弦弦函函数数，p，则则f(fx(x)是)不周是期周函期数函；数q .
┐p
┐q
为书写简便,常把条件p的否定和结论q的否定
分别记作 “┐p” “┐q”。
互否命题
原命题:若p,则q
1. 若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； 2. 若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数； 3. 若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数； 4. 若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数。
观察命题(1)与命题(2)的条件和结论之间分别有什么关系？
1. 若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数；
否命题:若┐p,则┐q
例如，原命题：同位角相等，两直线平行。否命题：同位角不相等，两直线不平行。
判断为真的语句叫真命题。判断为假的语句叫假命题。
如何判断一个语句是不是命题？
1) 7是23的约数吗? 2) X>5. 3) -2<a<3. 4) 画线段AB=CD.
疑问句开语句祈使句
判断一个语句是不是命题，关键看这语句是否符合 “是陈述句”和“可以判断真假” 这两个条件。
有些语句中含有变量，在不给定变量的值之前，我们无法确定这语句的真假，这样的语句叫开语句。
2. 若f(x)是周期函数，p 则f(x)是正弦函数；q
q
p
互逆命题：一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，这两个命题叫做互逆命题。原命题：其中一个命题叫做原命题。逆命题：另一个命题叫做原命题的逆命题。
即原命题:若p,则q
逆命题:若q,则p
例如，原命题：同位角相等，两直线平行。
解：1) 条件p：整数a能被2整除，结论q：整数a 是偶数。
2) 写成若p，则q 的形式：若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分。条件p：四边形是菱形，结论q：四边形的对角线互相垂直且平分。
例3 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真假。
（1）垂直于同一条直线的两个平面平行；若两个平面垂直于同一直线，则这两个平面平行。真（2）两个全等三角形的面积相等；若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等。真
(4)若平面上两条直线不相交,则这两条直线平行.
（是，真）
(5) (2)2 2 （是，假）
(6)x>15. （不是命题）
练习判断下列语句是否是命题 .
（1）求证 3 是无理数。
（2） x22x10.
（3）你是高二学生吗？（4）并非所有的人都喜欢苹果。（5）一个正整数不是质数就是合数。
（6）若 x R ，则 x24x70.
3. 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真假。
(1) 负数的平方是正数. (2) 偶函数的图像关于y轴对称.
(3)垂直于同一条直线的两条直线平行
(4) 面积相等的两个三角形全等. (5) 对顶角相等.
真命题真命题假命题假命题真命题
命题及其关系
1.1.2 四种命题
下列四个命题中，命题(1)与命题(2)(3)(4) 的条件和结论之间分别有什么关系？
看看下列语句是不是命题？
1) 今天天气如何？
不是（疑问句）
2) 你是不是作业没交？不是（疑问句）
3) 这里景色多美啊！不是（感叹句）
4) -2不是整数。
是
5) 4>3。
是
6) x>4。
不是（开语句）
例1 判断下面的语句是否为命题?若是命题，指出它的真假。
(1) 空集是任何集合的子集. （是，真） (2)若整数a是素数,则a是奇数（. 是，假） (3)指数函数是增函数吗?（不是命题）
（1）等腰三角形两腰的中线相等；
（2）偶函数的图象关于y轴对称；
（3）垂直于同一个平面的两个平面平行。
(1)若三角形是等腰三角形，则三角形两边上的中线相等。这是真命题。
(2)若函数是偶函数，则函数的图象关于y轴对称，这是真命题。 (3)若两个平面垂直于同一平面，则这两个平面互相平行。这是假命题。
命题的定义及四种命题
思考
下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗? （1） 12>5; （2） 3是12的约数; 语句都是陈述句，（3） 0.5是整数; （4）对顶角相等; 并且可以判断真假。（5）3 2整除; （6）若x2=1,则x=1.
命题的概念
一般地,在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题
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“若p则q”形式的命题的书写
对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取先添补一些命题中省略的词句, 确定条件与结论。
如命题:“垂直于同一条直线的两个平面平行”。
写成“若p则q”的形式为：若两个平面垂直于同一条直线，则这
两个平面平行。
例2 指出下列命题中的条件p和结论q：
1) 若整数a能被2整除，则a是偶数； 2) 菱形的对角线互相垂直且平分。