以优良学风建设为中心 全面促进学生成长

优良学风班创建活动实施方案为了落实科学发展观，本着“以学生为本、强化管理”的理念，以抓班风促学风，通过班级建设推动学风建设，促进学生成长成才，树立良好的精神面貌和育人氛围，努力是学生的到全面发展，提高学员育人水平。

机电系决定开展“加强班级建设，争创优良学风”活动。

特制订以下方案。

一指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻学院关于开展“优良学风班集体”活动精神，充分发挥职能部门的推动、班集体的带动、教师的主导和学生的主体作用。

以服务学生、培养学生为出发点，以强化管理、加强教育为突破口，坚持服务、管理与教育相结合，实现班风带学风，学风促系风。

二活动目的期望通过加强班级建设，营造班级文化氛围，建立班级活动形式，创建班级管理制度，形成班级建设特色。

期望通过争创优良学风活动，达到“四个转变，一个打造”。

“四个转变”，即思想观念转变（要我发展，变为我要发展），课堂秩序转变（要我学习，变为我要学习），宿舍秩序转变（要我健康，变为我要健康），班级秩序转变（要我合作，变为我要合作）：“一个打造”，即：打造一个优良的和谐校园（学风建设，人人有责）。

三组织领导为了加强对此次活动的组织领导，机电系特成立“优良学风班集体”领导小组。

组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室：主任：秘书：领导小组和办公室主要负责本次活动的组织安排、督促检查及材料收集整理、信息反馈、经验总结等工作。

四基本内容1创建班级管理制度。

班级制度是班级建设的根本保证，要建立学生自我管理的制度。

班级制度的制定要在学院指导下进行，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力量和智慧，要得到全班同学的理解和支持并坚决贯彻执行，是班级工作有章可循。

班级制度包括：班级工作（活动）计划及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、班级汇报制度、上课与会议考勤制度。

2营造班级文化氛围。

班风、班貌、学风都是班级文化建设的重要内涵。

班级文化氛围对班级成员的品性起着潜移默化的熏陶作用，也是校园文化的重要组成部分。

目录前言指导思想总体目标主要内容实施过程— 1 -前言学风是学校治学理念的综合反映，是学校校风和大学精神的重要体现，是校风的重要组成部分.良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件，是学校的灵魂和生命线，是学校的宝贵财富。

加强学风建设，创建优秀学风既是学校改革发展的重要内容，也是促进学校发展，搞好学校稳定的重要保证.我们都知道学风建设是校风、院风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。

为了加强和改进我院学风建设,进一步端正学风，有效的促进全院学生学习的积极性，养成良好的习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，从而创建优良学风。

学风建设应该由最基层开始，从班级学风建设建起，为了把班级的学风建设好，进一步创建先进班集体，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高，我们结合班级的实际情况，特制定了班级学风建设实施方案。

- 2 —班级学风建设实施方案——创建优良学风，创建先进班级为了创建优良学风，进一步建设创建先进班集体，创建优良学风，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高.“班级学风建设"活动以班级班长为主要的引导人，班级成立班级学风建设小组，以“讨论”为中心引领每位同学开展“小组互动式"学习。

同班同学通过开展“小组1+1”互助计划，从文化的高度去认识、统整,并落实到具体活动中，发挥真正的“小组互助”效应。

不同班级通过构建“班级1+1"的班级互助模式，扩大学风建设学习面。

全面引导学生主动学习，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

一、指导思想：学风建设以建设优良学风为契机，以制度建设完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,以宣传教育为手段，规范管理，严格要求,引导学生树立正确的学习观和成才观，培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,有效地帮助新生尽快适应大学生活，让每位同学的大学新生活注入青春活力，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

学风建设实施方案范文学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。

优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。

为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。

一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。

努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。

二、领导小组组长：黄先明成员：郑剑波张之峰腾建荣张超三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话、校园广播。

通过国旗下讲话和校园广播，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

（团委负责）2.教师会。

召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。

班主任要发挥指导作用，加强班风建设。

（教导处）3.倡议书。

由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。

4.班会。

班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。

（德育处）5.班级方案。

各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。

（教导处德育处）6.辅助宣传。

借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。

第二阶段。

全面实施阶段1.规范课堂教学常规。

（1）学习环节的要求。

①预备。

预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。

学风建设长效化，促进学生成人、成长、成才作者：蒋莉来源：《新教育时代·教师版》2018年第33期摘要：学风是大学精神的集中体现，为促进学生成人、成长、成才，结合学科特点，学院对学风建设常抓不懈，坚持教育教学协同、结果导向回归、强化制度建设，使学风建设长效化。

关键词：学风建设“三全”育人理念学风是高校立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。

化学作为基础学科，专业要求高，课程强度大，良好的学风始终是学院的立院之本和优良传统。

我院对于学风建设一直常抓不懈，坚持全员、全程、全方位的育人理念，促进学生成人、成长、成才。

一、教育教学协同，学风建设全员参与1.召开全院大会，统一思想认识学院通过全体教职工大会明确了以学生为主导，教师为主体，教育教学协同育人的机制，通过树立优秀学生典型、落实学分预警、开展帮扶措施等工作，营造良好的氛围，帮助学习困难学生。

2.划分责任田，发挥班级导师作用全院共33个本科生班级，每班配备一名班级导师。

辅导员每月整理更新“五难”学生情况，推送给各班班级导师，重点关注学业预警学生和心理异常学生。

有的导师了解学生实际困难后，甚至自掏腰包给一些学生发放额外补助。

3.加强课堂管理，建立任课教师-辅导员反馈机制建立了辅导员和任课教师的沟通反馈机制。

辅导员收集学业预警学生课表，告知任课教师，加强课堂巡查，提前发现学业问题学生，提早督促、帮扶；任课教师及时将重点关注学生的出勤率和期中考试成绩反馈给辅导员，做好过程管理。

4.举办专家午餐会，打造师生互动平台专家午餐会是我院自2016年初推出的品牌活动，是学生素质提升工程之一。

截至目前，已连续举办两年、81期，参加的专家包括院士、长江学者等125人次，参加学生480人次，大一、大二本科生覆盖率达到60%以上。

今年以来，根据学生需求，学院还邀请了7位来自其他学院的公共基础课教师参与其中。

数学院教师与我院学生交流后感叹“化学院学习氛围太浓厚，学生求知热情很高。

2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分，校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。

为了进一步加强校风学风建设，培养学生良好的品德素养和学术道德意识，特制定本方案以供参考。

二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质，提高他们的自律意识和责任心。

2. 建立积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。

3. 加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识和学习能力。

4. 整合教育资源，培养学生的综合素质和创新精神。

三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心，提供学生心理咨询、生活指导等服务。

1.2 加强班级管理，建立班级文化，开展班级活动，培养学生的集体意识和团队合作能力。

1.3 建立家校沟通平台，加强与家长的联系，共同关注和引导学生成长成才。

2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容，培养学生的社会责任感和公民意识。

2.2 组织开展校园道德模范评选活动，表彰示范榜样，激励学生向优秀树榜样。

2.3 加强对学生的道德教育指导，引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。

3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。

3.2 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质素质和团队合作精神。

3.3 加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力问题。

4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传，引导学生遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。

4.2 教育学生正确使用信息资源，加强知识产权保护意识。

4.3 建立学术诚信档案，记录学生的学术表现和成果，形成学术诚信榜样。

5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台，培养学生的创新意识和实践能力。

5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动，鼓励学生积极参与创新创业项目。

5.3 加强与企业的合作，为学生提供实习机会和就业创业支持。

班级优良学风建设主题班会策划不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

下面是小编为大家带来的班级优良学风建设主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！班级学风建设班会1一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的'学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

学生处“规范日常行为、建设优良学风”方案一、背景及意义随着社会的不断发展，教育事业的改革与推进，高校在社会中的地位日益提高，学生作为高校的重要组成部分，其日常行为规范与学风建设显得尤为重要。

优良的学风是高校培养人才、提高教育教学质量的重要保障，是学校精神文明建设的重要组成部分。

因此，加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，对于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展具有十分重要的意义。

二、目标及原则（一）目标1. 提高学生的思想道德素质，使学生具备正确的世界观、价值观和人生观。

2. 培养学生的自律意识，养成良好的学习习惯和生活习惯。

3. 营造良好的学习氛围，提高教育教学质量。

4. 增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）原则1. 坚持立德树人，注重学生思想道德教育。

2. 坚持学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。

3. 坚持整体推进，统筹兼顾，确保学风建设各项工作协调发展。

4. 坚持制度约束与教育引导相结合，着力提高学生的自律能力。

三、主要措施（一）加强学生思想道德教育1. 开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 开展道德品质教育，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

3. 开展心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生全面发展。

（二）建立健全学生自律机制1. 完善学生自律组织体系，发挥学生自律组织的作用。

2. 建立学生日常行为考核制度，激发学生的自律意识。

3. 加强学生宿舍管理，营造良好的生活环境。

（三）营造良好的学习氛围1. 加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

2. 开展学术科技活动，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强图书馆、实验室等学习场所的管理，为学生提供良好的学习环境。

（四）强化学生社会责任感和使命感1. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

2. 开展社会实践，增强学生的实践能力和使命感。

3. 加强校企合作，拓宽学生实习实践渠道。

校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。

2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。

3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。

二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。

2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。

3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。

2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。

3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。

四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。

2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。

3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。

五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。

2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。

3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。

六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。

2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。

3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。

七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。

2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。

优良学风建设策划书3篇篇一《优良学风建设策划书》一、活动背景二、活动目的2. 营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习兴趣和学习效果。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强学生的团队意识和协作能力。

4. 提高学生的综合素质，为学生的成长成才奠定基础。

三、活动主题“建设优良学风，共创美好未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 开展学风建设主题班会组织各班级召开学风建设主题班会，让学生了解学风建设的重要性，明确自己在学风建设中的责任和义务，引导学生树立正确的学习态度和学习目标。

2. 举办学习经验交流会邀请优秀学生代表分享学习经验和学习方法，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难，提高学生的学习效率和学习质量。

3. 设立学习互助小组根据学生的学习情况和兴趣爱好，设立学习互助小组，让学生在小组内互相帮助、互相学习、互相监督，共同提高学习成绩。

4. 开展学习竞赛活动组织开展各种学习竞赛活动，如英语演讲比赛、数学竞赛、科技创新比赛等，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的竞争意识和创新能力。

5. 加强课堂考勤管理严格执行课堂考勤制度，加强对学生课堂考勤的管理和监督，对旷课、迟到、早退等违纪行为进行严肃处理，确保学生按时上课，提高课堂教学质量。

加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围，如在教学楼、图书馆、宿舍等场所张贴学习标语、名言警句等，让学生在潜移默化中受到教育和启发。

七、活动组织与实施1. 成立学风建设领导小组成立由学校领导、教师代表、学生代表组成的学风建设领导小组，负责学风建设活动的组织、协调和指导工作。

2. 明确职责分工3. 加强宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，广泛宣传学风建设的重要性和意义，动员全体学生积极参与到学风建设活动中来。

4. 加强监督检查学风建设领导小组要加强对学风建设活动的监督检查，及时发现问题，及时解决问题，确保学风建设活动取得实效。

2. 对在学风建设活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与到学风建设活动中来。