托管班,幼儿园,小学生,老师工作流程演示教学

托班一日工作流程图1、晨间环节早班教师:1、开窗、打扫幼儿入园 2、准备温度适宜地开水前 3、做好早餐前的准备工作:餐桌餐巾消毒;分发饭菜等，(冬天准备电饭锅热早餐)主班老师:协助早班老师做好早餐前的准备。

主教:1、站在教室门口热情接待家长和幼儿，督促家长使用接送卡;并请家长协助，接孩子将物品放在固定的位置。

2、边晨检边关注教室的孩子热情接待幼儿入园主教:关注幼儿的情况，认真做好晨检: 晨检一摸，二看，三问，四查，协教: 协助主教进行晨检，并组织幼儿进行餐前准备:洗手、入坐等。

幼儿:在教师的提醒下安静进餐，不随意离开座位，吃完后才能离开。

主教:1、提醒幼儿安静进餐，鼓励幼儿自己吃。

早餐 2、注意照顾个别能力弱的幼儿。

3、根据幼儿饭量随时添。

协教:1、协助主教组织幼儿吃早餐，根据幼儿饭量随时添。

2、根据幼儿饭量随时添，不催食，对于能力弱的幼儿给予帮助，做到多喂。

3、提醒并帮助幼儿进行餐后的清洁，擦手、擦嘴等。

4、整理进餐场地的卫生。

主教:组织幼儿、开展教学活动，关注整体幼儿的学习情况。

组织幼儿协教:1、继续进行收拾工作，到食堂报人数。

活动。

2、协助好主教老师组织幼儿，关注个别幼儿。

2、户外活动环节主教:在检查孩子的衣物时要看穿戴是否合适，不合适的要立马更换，防止发生安全问题。

户外活动前协教:查看器材和场地是否存在安全隐患。

主教与协教分工站位、关注和参与幼儿活动。

幼儿:在教师带领下进行活动。

主教:1、组织幼儿活动，激发幼儿积极、主动、愉快地参加游戏。

户外活动中2、关注全体孩子在活动中的表现。

协教:1、协助主教组织幼儿活动。

2、根据气候条件和幼儿体质状况，帮助幼儿增减或是更换衣服。

3、照顾好个别体弱幼儿。

和幼儿一起收拾完器械、场地，再组织幼儿回教室。

主教:组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节。

户外活动后协教:协助组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节组织幼儿安静活动。

3、喝水、入厕环节幼儿:在教师的组织下进行安静活动。

托管班老师一天的工作流程作为一名托管班老师，每天的工作都是紧张而充实的。

以下是我一天的工作流程。

早上7点，我会准时到达学校，首先去办公室查看当天的课程表和学生名单，确认一下当天的工作安排。

接着，我会去教室准备课程，包括检查教室设备是否齐全、准备教具、打印课件等。

如果有学生迟到，我会帮助他们签到并耐心等待其他学生的到来。

上午8点，学生陆续到达，我会向他们问好并带他们进入教室。

上课前，我会简单介绍当天的课程内容和学习目标，让学生提前了解和准备。

在课堂上，我会采用多种教学方法，如讲解、互动、讨论等，让学生更好地理解和掌握知识。

如果有学生不理解，我会耐心解答并且多次强调重点难点。

上午10点半，上课结束，我会带领学生进行课后活动。

这些活动包括游戏、手工制作、阅读等，旨在丰富学生的课余生活和发展他们的兴趣爱好。

同时，我也会观察学生的行为举止和交流能力，发现问题及时解决，并与家长沟通反馈。

中午12点，午餐时间到了，我会与学生一起用餐。

在餐桌上，我会与学生进行轻松的交流，了解他们的近况以及家庭情况，建立良好的师生关系和沟通渠道。

午餐后，我会带领学生进行午休，让他们有充足的休息时间，保持精力充沛。

下午1点半，下午的课程开始了。

和上午的课程相似，我会根据课程内容和学生特点，采用不同的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

在下午的课程中，我还会设置小测验，检查学生的掌握程度，并及时调整教学进度。

下午4点，课程结束，我会带领学生进行放学活动。

这些活动包括户外运动、音乐鉴赏、艺术欣赏等，让学生在放学后继续保持活力，同时也可以培养他们的兴趣爱好和社交能力。

放学后，我会与家长进行交流，告知学生的学习情况和注意事项。

晚上6点，我完成了一天的工作，离开学校。

回到家里，我会反思当天的工作，总结教学经验和不足之处，为明天的工作做好准备。

同时，我也会预习明天的课程内容，了解学生的学习状态和需求。

以上是我作为一名托管班老师的一天工作流程。

托管班服务流程一、迎接小朋友。

咱们托管班的老师，每天就盼着小朋友们来呢。

在小朋友们来之前，老师会早早地把教室收拾得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，就像等待小主人回家的温馨小窝。

当小朋友们到的时候，老师会站在门口，脸上带着超级灿烂的笑容，就像看到了自己最爱的小宝贝一样。

老师还会热情地跟小朋友打招呼，“小宝贝，今天过得咋样呀？”有时候还会给小朋友来个小小的拥抱，让他们一到托管班就感觉心里暖乎乎的。

二、作业辅导。

小朋友们一坐好，就开始写作业啦。

这时候，咱们的老师就像超级英雄一样出现啦。

老师会先大概看一下小朋友的作业量，心里有个底。

然后呢，就开始一个一个地辅导啦。

如果小朋友有不会的题目，老师可不会直接告诉答案哦。

老师会很耐心地引导小朋友，“宝贝呀，你看这个题目，咱们之前是不是学过类似的呀？”就像在和小朋友玩猜谜语一样。

而且呀，老师在辅导的时候还会注意每个小朋友的学习进度和习惯，有的小朋友喜欢安静地思考，老师就会在旁边默默地陪着；有的小朋友可能需要多一点的提示，老师就会很巧妙地给一些小线索。

要是小朋友做对了一道难题，老师会比自己考了一百分还高兴呢，“宝贝你太棒啦，简直是小天才呀！”三、休息与加餐。

写了一会儿作业，小朋友们肯定有点累啦。

这时候就到了休息和加餐的时间喽。

老师会带着小朋友们做一些简单的放松活动，比如伸伸懒腰，做做小游戏。

小游戏可有意思啦，像什么猜数字、萝卜蹲之类的，教室里充满了小朋友们的欢声笑语。

休息完了，就开始加餐啦。

托管班准备的加餐都是健康又美味的，像小水果、小点心之类的。

老师会像个贴心的大姐姐或者大哥哥一样，把加餐分给还会叮嘱小朋友们要慢慢吃，别噎着了。

“小宝贝们，这个点心可好吃啦，不过要慢慢嚼哦。

”四、兴趣培养。

吃饱喝足休息好之后呢，就是培养小朋友兴趣的时间啦。

托管班有各种各样好玩的东西，像绘画工具、小手工材料之类的。

老师会根据小朋友们的喜好，组织大家一起做有趣的活动。

如果小朋友喜欢画画，老师就会陪着小朋友一起画，还会夸小朋友画得有创意，“你画的这个小房子好特别呀，还有会飞的屋顶呢。

一、学生的接送1.首先负责接送的老师要掌握各年级段的放学时间，托管老师每次接学生时要提前十分钟左右到达校门口指定地点，接送孩子时要携带接送牌，方便孩子找到集合点。

2.学生放学后需要到托管班接送牌面前集合，并按次序排好队，老师要按照花名册点名，发现有学生没有到要立刻联系学校和家长，确认情况。

当清点无误后，老师再带学生依次回学校，不能让孩子单独活动。

3.护送学生回托管班的老师要确定好路线，时刻注意学生的安全，禁止学生胡乱奔跑或四处嬉闹，也要注意不要让孩子在街上买吃的。

4.在学生过马路时，托管老师要注意看看来往车辆，保证学生能够有秩序地通过马路。

5.托管老师要保证所有的学生都能准时入托，不能漏掉任何一个学生。

6.学生完成作业后，托管班要安排学生打电话给家长，而且托管班必须确保是家长或者家长指定的家人来接送孩子，并且要让家长在离校时要签字。

如果家长因自身原因不能来接孩子的，要与托管老师提前报备，并签订安全协议书。

二、上课安排1.托管老师安排学生进入教室后，要让学生交作业本，接下来是15分钟的休息时间，期间学生可以根据自己的需要去上厕所、洗手，或者吃牛奶和面包填饱肚子。

2.休息时间结束后，就要进入托管班的第一堂课，学生要完成当天老师布置的作业。

3.5点10-5：20是孩子休息的时间。

4.每天托管时间尽量在七点半，不要让孩子留到晚上八点。

5.老师应记录每一天学生完成作业的情况，并写下建议，家长来接孩子时老师要与家长及时沟通。

三、上课纪律1.托管老师要维持好课堂纪律，上课期间学生不能下位，也不能交头接耳、大声喧哗，这样会影响其他同学完成作业。

2.学生完成一项作业后应举手交给老师检查，在老师检查作业时，学生继续写下一项作业，学生要养成主次分明的习惯。

托管班日常的经营方法主要在于流程的管理，托管班经营者要用心专注于细节，统筹安排好每一项工作。

托育园老师的工作流程托育园（托儿所）老师的工作流程可以分为以下几个环节：1. 准备工作：每天上班前，老师需要检查教室环境和设施设备的安全性，确保儿童在安全的环境中学习和玩耍。

同时，老师还要准备好教具、玩具等教育资源，以及食品和水等日常用品，确保儿童的吃、喝、玩、学等生活需求得到满足。

2. 晨会和日常安排：每天早上，老师会进行晨会，向儿童们介绍当天的安排、主题或内容，并进行简单的游戏、唱歌或体操等活动，以增强儿童的集体意识和团队合作精神。

随后，老师会根据每个儿童的兴趣和发展需要，安排不同的学习和游戏活动，包括语言、数学、科学、音乐、美术等方面的教育内容。

3. 集中活动和自由活动：在特定的时间段，老师会组织一些集中活动，如故事时间、手工制作、户外活动等，以促进儿童的综合发展。

在自由活动时间，儿童可以自由选择自己想要参加的活动，例如图书角、积木区、角色扮演区等，这样能提高儿童的自主性和创造力。

4. 餐食和休息：老师负责检查和安排儿童的餐食，确保其符合营养需求，并在用餐时监督儿童安全和卫生。

随后，老师会帮助儿童准备午休，为他们创造一个舒适、安静的环境，以帮助儿童养成良好的作息习惯和休息需求。

5. 家园沟通和评估：老师会与家长保持密切的沟通联系，及时向家长反馈儿童在托育园的表现和发展情况，并与家长共同探讨儿童的特点和需要，以制定个性化的教育方案。

此外，老师还会对儿童的学习和行为进行观察和评估，研究每个儿童的发展情况，为后续的培养和指导提供依据。

6. 教学总结和班级管理：老师会记录每天的教学情况和儿童的表现，以及班级管理的相关事项，如纪律、安全等。

通过教学总结，老师可以发现不足并改进教学方法，为儿童提供更好的教育服务。

以上是托育园老师的基本工作流程，工作中还需要注重互动和关爱，与儿童建立良好的师生关系，提供温暖关怀的环境，帮助他们健康成长。

12:25—12:40 送餐具
1、学生就餐完毕，将餐具放回厨房。 2、将学生的剩余饭菜进行处理。 3、在宿舍门口等待学生回宿舍。
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12:40—13:50 学生午休
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1、协同班主任组织学生排队去厕所后进宿舍午休，要求宿舍安静规范，不许 带与午休无关的物品进宿舍，如手机、书籍、玩具等。 2、学生午休，与班主任确认学生到校情况。 3、做好当日考勤和日志记录，巡回和观察学生午休情况，及时为学生盖（掀） 被褥，对生病学生（带情绪学生）重点看护。 3、学生午休。 （冬季午休时间12:40——13:50，夏季午休时间12:40——14:30） 4、生进入宿舍后要求统一将书包水杯放到床头一侧，鞋子整齐摆放到各自床 尾，确保学生起床不慌乱，因找不到鞋子，书包等个人物品，影响到校时间）
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• 1、检查宿舍的灯、空调、电源插头是否关闭或拔掉。 • 2、关闭门窗。 • 3、锁好宿舍门后下班。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
10:10—10：40 打扫宿舍卫生
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• 打扫卫生，卫生要求如下： • 1、整理学生被褥：枕头放于被子下，方向一致。被褥平铺于床上，使被褥
无褶皱。学生自带被褥尺寸合适的放置于学校床罩、被罩内，学校被褥交 于会计处。尺寸不合适的平放于学校被褥下。一月一查学生床单被罩，如 有污渍的及时提醒学生及家长带走清洗。
• 2、擦拭室内外门窗及物品：
用清水擦拭室内床的边框和空调、柜子等物品。使其无污渍，无灰尘。换 清水擦拭室内外门窗，包括窗户的玻璃、窗框、窗台、门与门框等。使其 无水渍、无灰尘。
打扫宿舍卫生：
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• 3、清理地面：
清扫地面，注意床下有无灰尘垃圾，使其无垃圾，无污物。拖洗地面，注 意床下灰尘，拖洗分两遍，第一遍用清水拖洗，第二遍用以1：5的比例稀 释消毒水清洗拖布后拖地。垃圾桶及时清倒，桶内垃圾不过夜。

托管班每日工作流程为了保证托管班的日常工作能够有序进行，我们制定了一套完善的每日工作流程，以确保学生的学习和生活得到良好的管理和服务。

以下是我们的托管班每日工作流程：1. 晨间准备。

每天早上，托管班的老师们会提前到校，进行晨间准备工作。

他们会检查当天的课程安排和活动计划，确保一切准备就绪。

同时，老师们还会检查学生的到校情况，进行考勤登记，以确保学生的安全。

2. 课程进行。

上午的课程是托管班学生学习的重要时间段。

老师们会根据课程表，按时进行各项课程的教学。

在教学过程中，老师们会密切关注学生的学习情况，及时进行指导和帮助，确保每个学生都能够有收获。

3. 午餐和休息。

中午是学生休息和用餐的时间。

托管班会安排工作人员进行监督，确保学生的用餐安全和饮食营养。

同时，学生们也有一定的休息时间，可以进行自由活动或者午睡，以保证下午的学习状态良好。

4. 下午课程。

下午的课程内容通常会更加丰富多样，包括体育课、艺术课等。

老师们会根据学生的兴趣和特长，设计相应的课程内容，让学生在学习之余，也能够得到全面的发展。

5. 课后服务。

下午的课程结束后，托管班会提供课后服务，包括学习辅导、作业批改等。

老师们会耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们必要的帮助和指导，确保每个学生都能够得到个性化的关怀和服务。

6. 放学接送。

下午放学时，托管班会安排专门的工作人员进行学生的接送工作。

他们会按照家长的要求，将学生安全送到家门口，确保学生的安全和顺利回家。

7. 晚间整理。

下午放学后，托管班的老师们会进行晚间整理工作。

他们会对当天的工作进行总结和反思，为第二天的工作做好准备，确保工作的连续性和稳定性。

以上就是我们托管班的每日工作流程，通过这套流程的执行，我们可以更好地管理和服务学生，确保他们在托管班的学习和生活得到良好的保障和支持。

希望家长们可以放心把孩子交给我们，我们会尽心尽力，做好每一个细节，让每个孩子都能够茁壮成长。

托管教师日常工作流程教师的日常工作流程可以分为以下几个方面：1.备课备课是教师工作的第一步，它包括确定教学目标、选择教材、制定教学计划和准备教学资源。

教师根据学生的实际情况和教育要求，制定课程演示和教案，并准备相关的教学素材和多媒体资源。

2.教学教师的主要工作是进行教学活动。

他们使用各种教学方法和策略来有效传授知识和培养学生的能力。

他们应该具备良好的教学技巧和掌握科学的教学原则。

在教学过程中，教师需要与学生进行互动交流，鼓励学生思考和参与课堂活动。

他们还需要监控学生的学习进展，及时回顾和总结课堂内容，解答学生的问题，并进行必要的教学调整。

3.评估和反馈教师需要对学生进行评估，并根据评估结果给予反馈。

评估可以采用各种形式，包括考试、作业、项目等。

教师需要及时批改学生的作业和试卷，并给予明确的评价和建议。

他们还应该与学生讨论评估结果，引导他们思考如何提高学习成绩和能力。

4.班级管理教师还需要管理班级，包括班级纪律和行为管理。

他们需要制定并执行班级规章制度，确保课堂秩序和学习环境的良好。

此外，教师还应该与学生的家长保持沟通，了解学生的家庭情况和学习动态，并及时反馈学生成绩和表现。

5.专业发展教师应该积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断提高自己的教学水平和专业素养。

他们可以通过学习新的教学理论、方法和技术，拓宽自己的教学思路和实践。

此外，教师还可以参与教研活动，与同事交流和分享教学经验，互相学习和成长。

教师还可以参加学术会议和发表教育研究论文，提升自己在学术界的声誉和影响力。

总之，教师的日常工作流程是一个循环往复的过程。

他们需要不断备课、教学、评估和反馈，同时进行班级管理和专业发展。

通过这些工作，他们可以提高学生的学习成绩和能力，培养学生的综合素养，并为学生的未来发展做出积极贡献。

托管班每日工作流程托管班是指由学校或其他机构提供的学生日常生活照料服务。

托管班通常在学生放学后开始，并持续到家长放学后接回孩子。

在托管班中，工作人员负责监督学生的作业完成、提供安全的环境和提供娱乐活动。

以下是托管班每日工作流程的详细描述。

1. 学生到达和签到。

每天下午，学生放学后到达托管班。

一旦到达，学生将进行签到登记。

这有助于工作人员确保所有学生都已到达，并且能够及时地知道每个学生的位置。

2. 下午活动。

一般情况下，学生在放学后会有一段自由活动的时间。

在这个时间段内，学生可以选择进行户外游戏、阅读或者其他娱乐活动。

这有助于学生放松身心，同时也可以促进他们的社交能力。

3. 完成作业。

在自由活动结束后，学生将开始完成他们的作业。

工作人员会提供必要的支持和帮助，以确保学生能够完成作业。

在这个过程中，工作人员会监督学生的学习情况，并提供必要的指导。

4. 提供晚餐。

在作业完成后，学生将会享用晚餐。

托管班通常会提供简单的晚餐，确保学生在放学后能够得到充分的营养。

工作人员会监督学生的饮食情况，并确保每个学生都能够得到足够的营养。

5. 娱乐活动。

晚餐后，学生将有一段时间进行娱乐活动。

这些活动可以包括室内游戏、手工艺活动或者其他娱乐项目。

这有助于学生放松身心，同时也可以促进他们的创造力和想象力。

6. 家庭作业辅导。

在娱乐活动结束后，学生将有机会继续完成他们的家庭作业。

工作人员会提供必要的辅导和支持，以确保学生能够顺利完成作业。

在这个过程中，工作人员会鼓励学生独立思考，并解决问题。

7. 室内活动。

在家庭作业完成后，学生将有机会进行室内活动。

这些活动可以包括阅读、绘画或者其他室内项目。

工作人员会监督学生的活动，并确保每个学生都能够得到充分的参与和支持。

8. 家长接回。

在托管班的结束时间，家长将前来接回孩子。

工作人员会与家长进行沟通，介绍当天的学生情况，并提供必要的建议和意见。

在学生离开之后，工作人员将进行托管班的清理和整理工作，以确保环境整洁。

托管班老师分工工作流程在托管班呀，老师们都有各自的工作，就像我们在游戏里有不同的任务一样呢。

先说说负责接送我们的老师吧。

每天放学的时候，我们就像一群归巢的小鸟。

接送老师早早地就等在学校门口啦，眼睛睁得大大的，在人群里找我们。

有一次，我跑得太快，不小心摔了一跤，接送老师赶紧跑过来，把我扶起来，还轻轻吹吹我的膝盖，就像妈妈一样。

他们要确保把每个同学都安全接到托管班。

到了托管班，还会仔细地清点人数，一个都不能少呢。

再讲讲辅导作业的老师。

他们可厉害啦。

当我们打开书包，拿出作业的时候，辅导老师就开始忙起来了。

他们会在教室里走来走去，看看这个同学的作业，又看看那个同学的。

有个同学数学题不会做，愁眉苦脸的，辅导老师就弯下腰，拿起笔，在纸上一步一步地给他讲，声音特别温柔。

就像有一次我做语文的阅读理解，怎么也理解不了文章的意思，辅导老师就坐在我旁边，和我一起读文章，还跟我讲她小时候读文章的趣事，慢慢地我就懂了。

辅导老师要让我们把作业写得又快又好，还会纠正我们的错误，告诉我们哪里做错了，为什么错了。

还有管吃饭的老师。

当吃饭的时间到了，管吃饭的老师就像神奇的魔法师。

他们把香喷喷的饭菜端到桌子上，那饭菜的香味飘得满屋子都是。

老师会先让我们去洗手，然后帮我们分好饭菜。

有个同学挑食，不喜欢吃青菜，管吃饭的老师就会跟他说：“你看这青菜就像绿色的小士兵，吃了它你也会变得强壮哦。

”老师还会看着我们吃，提醒我们细嚼慢咽，别噎着。

要是谁的饭菜不够，老师就会马上再给他添一点。

最后是负责管理纪律的老师。

在托管班，我们有时候会有点小调皮。

管理纪律的老师就像一个超级警察。

要是有同学在教室里跑来跑去，或者大声吵闹，老师就会走过去，轻轻地拍拍他的肩膀，说：“咱们在托管班要保持安静哦，这样大家才能好好写作业或者休息呀。

”有一回，几个同学在课间打闹得太厉害了，管理纪律的老师就把我们都叫到一起，给我们讲了一个小故事，说在一个很安静的图书馆里，大家都很守纪律，所以每个人都能愉快地看书。

晚托班老师教学流程及注意事项Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】晚托班老师教学流程及注意事项一、备课阶段：14：00-15:30老师进行当天作业内容的备课工作，提前熟悉教辅中相关内容15:30-16:00老师需在第一个学生到来之前，进入教室，检查教室中的桌椅摆放及教具准备。

二、作业辅导阶段：16：00—17:00学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。

一定要培养学生独立思考习惯。

然后学生自己独立检查一遍.17:00—17:30老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成17:30—17:45学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍17:45—18:00老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）三、学习提高阶段低年级18:00—18:30做附加题（语文、数学）巩固掌握语文正在学和已学知识点：拼音、字、词、句、阅读、写话等巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算题、课后同步辅导、应用题（图形辅助理解）等预习新课中高年级18:00—19:00做附加题（语文、数学、英语）英语听力，背记1-3个单词巩固掌握语文正在学和已学知识点：生字、形近字、多音字、正反义词、阅读等。

巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算、加减乘除混合运算、应用题（图形辅助理解）预习新课四、学生离开时，老师应要求其将自己座位的桌椅摆放整齐，清理桌面；同时老师应相机与家长进行及时沟通；所有学生离开后，老师应检查维护教室内桌椅摆放、地面桌面整洁。

教具摆放归位，关闭电灯及空调。

五、老师需特别注意事项：A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

3、等学生到齐后一起排队有序到学校，不得让学生单独行动。如有学员12点还未到位是否需要进校寻找或者电话联络家长。
学员清点
11：50～12:00
学员休息准备期间
1、各班教师负责班级纪律
2、引导学员做好餐前洗手清洁等。
3、做好部分学员午间作业登记情况.
12：00～12:30
午餐期间
1、按低到高年级有序排队用餐.
2、老师协助阿姨打好饭菜后，到班级与学员一起用餐，管理班级用餐纪律。
3、用餐期间留心观察孩子的饭量，吃少了就要倒掉是不允许的,老师要鼓励孩子多吃点，培养孩子勤俭节约的美德。
12:30～12：40
餐后休息
1、尽量鼓励孩子在12：30之前用餐完。在老师的管理下,摆放好餐具，餐后孩子可以自由活动，到图书馆借阅或益智课堂下棋等。但不允许进行剧烈运动,对餐后消化不好。
18：00～19：00
晚间第一节课
作业辅导
1、晚辅导学员需要先进行作业登记本登记，登记之后教师合理规划学员完成时间（先数后语再英）。
2、教师应根据学校操行分班级管理给孩子一个良好的学习氛围。
3、教师应尽量在这节课结束前辅导好班级孩子的数学作业。
19:00~19:10
下课时间
课间休息，应注意不得大声喧哗和打闹行为。
艾乐学托管班每日工作流程
1、每日工作流程
项目
工作时间
工作事项
注意事项
午
托
10:00
考勤签到
未按时签到的教师务必当日至校区校长处填写《校区考勤异常登记表》，以免影响当月工资发放。
10:15～10:50
晨会
准备工作
晨会:每周二、四晨会
1.商讨前天晚上辅导时出现的问题以及解决办法。

.
3
10:10—10：40 打扫宿舍卫生
长青林教育
• 打扫卫生，卫生要求如下： • 1、整理学生被褥：枕头放于被子下，方向一致。被褥平铺于床上，使被褥
无褶皱。学生自带被褥尺寸合适的放置于学校床罩、被罩内，学校被褥交于 会计处。尺寸不合适的平放于学校被褥下。一月一查学生床单被罩，如有污 渍的及时提醒学生及家长带走清洗。 • 2、擦拭室内外门窗及物品： 用清水擦拭室内床的边框和空调、柜子等物品。使其无污渍，无灰尘。换清 水擦拭室内外门窗，包括窗户的玻璃、窗框、窗台、门与门框等。使其无水 渍、无灰尘。
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14
14:30—15:20 洗碗
长青林教育
1、将所有餐具分类清洗。 2、餐具清洗消毒必须严格按规定的程序操作。热力消毒程序：一刮、二洗、 三冲、四消毒、五保洁。 3、厨房内使用的食品容器、用具，必须在指定的容器洗刷槽内洗刷，洗刷后 置于指定的消毒器内进行消毒，未经清洗消毒的容器、用具不得使用。
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生活老师工作一日流程 ——托管部
.
1
9:45—10:00 签到
• 1、签到地点：各校区前台。 • 2、签到人员：前台负责人 • 3、负责签到的人员须提前5分钟进入工作岗位。，做好签到准备。 • 4、签到负责人须本着公平、公正的原则，认真负责的签到。如发现与签到
事实不符当提出严重警告并扣除半日工资。 • 5、签到要求： • ①签到超过8:35视为迟到，扣除当月全勤奖。 • ②签到表不得私自涂改一经发现视为旷工。 • ③签到须本人亲自进行，不得找人代签。
.
2
10:00—10:10 整理内务
• 1、换工装 • 2、佩戴工牌（统一佩戴于胸前） • 3、整理仪容仪表 • ①妆容：干净大方。 • ②发式：女教师扎马尾或盘头。 • ③衣着：干净、整洁、简单大方，带领带袖，不露不透。 • ④配饰：女教师不佩戴过粗的项链、不佩戴夸张的饰品，不留长指甲，不

托管老师午托流程一、托管老师午托流程1. 学生到校前准备工作很重要啦。

先把教室打扫干净，桌子椅子摆放整齐，可不能让小宝贝们在乱糟糟的环境里吃饭休息呢。

再检查一下餐具是不是都干净、齐全，要是少个勺子啥的，小朋友会着急的。

还有啊，准备好充足的饮用水，小朋友们活动后肯定口渴得很。

看看午餐的食材有没有准备好，如果是自己做的话，食材得新鲜又营养哦。

像胡萝卜、西兰花这些有营养的蔬菜可不能少，肉也要新鲜的，这样小朋友们才能吃得健康。

2. 学生到校热情地迎接小朋友们，像见到自己的弟弟妹妹一样开心。

“宝贝们，午托时间到啦，欢迎来这里哦。

”然后引导他们把书包放好，外套挂起来。

简单检查一下小朋友们有没有带危险物品，要是有小剪刀之类的就先帮他们收起来保管好，安全第一嘛。

3. 午餐时间先让小朋友们去洗手，要洗得干干净净的哦。

“小手搓一搓，细菌全溜走。

”一边说一边示范正确的洗手方法。

把午餐端出来，摆放好。

介绍一下今天的午餐有什么，“今天有香喷喷的米饭，还有营养丰富的胡萝卜炒肉丝和清炒西兰花呢，可好吃啦。

”帮助小朋友们盛饭，先问问他们要多少，有的小朋友胃口小，有的大，要根据他们的需求来。

在小朋友们吃饭的时候，要在旁边看着，提醒他们慢慢吃，不要挑食。

要是有小朋友不喜欢吃胡萝卜，就跟他说“胡萝卜可神奇啦，吃了眼睛会变得亮晶晶的，像小星星一样哦。

”4. 饭后活动吃完饭后，让小朋友们稍微休息一下，然后可以带他们在教室里或者附近安全的地方活动一下。

可以玩一些简单的游戏，比如猜谜语。

“我出个小谜语，弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

宝贝们猜猜是什么呀？”也可以让小朋友们分享一下在学校里的趣事，“谁想先来说说今天在学校里发生了什么好玩的呀？”这样既能让他们放松，也能锻炼他们的表达能力。

5. 午休时间活动一会儿后，就该准备午休啦。

拉上窗帘，让教室暗一些，营造一个舒适的睡觉环境。

引导小朋友们去上厕所，然后铺好小床或者垫子。

帮助小朋友们找到自己的位置，躺好。

老师工作流程（XXX）一.学生的接送1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前5分钟到指定地点。

2.接学生地点：XXXX3.等学生到齐后一起回托管班，不得让学生单独行动。

如有特殊情况可和另外一名老师商议，分批到托管班，但是在有老师看管的情况下。

（家长提出孩子可以自己回家的除外）4.在回托管班的途中，如有学生要买文具、需先向老师说明，经老师允许才能去买，食物一律禁止购买。

（因托管班会有下午点心提供）5.接孩子时必须携带托管班接送牌。

6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。

如果学生因其他原因不能来托管班上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。

在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。

二.工作安排1.到托管班后学生休息10分钟，用餐。

（下午点心）《2. 休息10分钟后开始家庭作业，学生按照作业登记，完成当天的作业。

3.上课前把当天作业登记本，以及已完成的作业交给老师检查，老师检查后必须签名确定，并且老师做好作业登记备份，已完成需做好标记，以防漏查。

4.完成作业后，需安排学生做好预习和复习，时间不能少于30分钟。

三.上课纪律1.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。

2.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。

3.写完的作业，交给老师检查，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。

4.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习不得去打扰。

)四.沟通1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。

并记录到学生学习状况登记表上备查。

（最好每天家长接学生的时候及时沟通）2.与老师的沟通：每天上完课后，带课的老师之间相互沟通，交流在带课种遇到的各种问题，做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。

托育园老师的工作流程托育园老师的工作流程是指在托育园中，老师的具体工作步骤和内容。

下面将以一个具体的托育园老师为例，介绍其工作流程。

一、早晨准备1. 到达托育园后，先进行自我准备，如整理服装、打扮等。

2. 到教室前，检查教室的卫生情况，确保环境整洁。

二、接待与安全检查1. 接待家长和孩子。

主动和家长交流，了解孩子的情况和需要，确保有关注意事项的传达。

2. 进行安全检查。

检查教室、玩具和设施是否安全，特别是锐利物品和易碎物品的安全。

3. 确认出勤情况。

记录孩子的到校情况，确保每个孩子都有到校。

三、日常教育活动1. 制定教学计划。

根据孩子的年龄和需求，制定合理的教学计划，确保教学活动的连贯性和有效性。

2. 进行个别教育。

根据孩子的不同特点和需求，进行个别教育，帮助孩子发展自己的潜能。

3. 进行集体教育。

组织集体教育活动，如游戏、音乐、美术等，培养孩子的社交能力和创造力。

4. 促使孩子自理能力的培养。

通过日常活动，如饮食、上厕所等，引导和培养孩子的自理能力。

5. 定期进行评估。

对孩子的发展情况进行定期评估，以调整教学计划和方法，使其更加适合孩子的需求。

四、保护与安全管理1. 注意孩子的安全。

时刻关注孩子的安全情况，防止意外事件的发生。

2. 管理孩子的行为。

引导孩子遵守规则和纪律，培养良好的行为习惯和社交能力。

3. 特殊儿童的管理。

对于特殊儿童，如有障碍或特殊需求的孩子，提供专门的照顾和教育。

五、与家长的沟通和反馈1. 定期和家长进行沟通。

与家长定期进行面谈，了解孩子在托育园的情况，解决问题和提供建议。

2. 发放孩子的评估报告。

将孩子的评估报告发送给家长，让家长了解孩子的发展情况和需要。

六、下班整理1. 整理教室和玩具。

收拾教室和玩具，使其保持整洁。

2. 整理文档和资料。

整理上课所用的文档和资料，准备下一天的教学。

以上就是托育园老师的大致工作流程。

在实际工作中，老师还需根据具体情况进行调整和变化，以满足孩子们的需求和托育园的要求。

托管老师工作流程托管老师是指在学校或教育机构内，负责照顾和管理学生的专业人员。

他们的工作职责包括监督学生的学习和生活，提供学习辅导和情感支持，协助学校管理层处理学生问题等。

下面我们将详细介绍托管老师的工作流程。

1. 接待学生。

托管老师的工作流程通常从接待学生开始。

当学生到达学校或教育机构时，托管老师需要迎接他们，并进行简单的登记和接待工作。

这包括核对学生的身份信息、了解学生的基本情况以及引导学生熟悉校园环境等。

2. 学生管理。

托管老师需要对学生进行全面的管理。

他们要监督学生的学习和生活，确保学生按时完成作业和学习任务，规范学生的行为和言行，维护校园秩序和安全。

此外，托管老师还要关注学生的心理健康和情感需求，及时发现和处理学生的问题和困扰。

3. 学习辅导。

托管老师通常会为学生提供学习辅导。

他们要根据学生的实际情况和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生解决学习中的困难和问题。

托管老师还要鼓励和激励学生，培养他们的学习兴趣和学习动力，促进学生的全面发展。

4. 与家长沟通。

托管老师需要与学生的家长保持密切的沟通。

他们要定期向家长汇报学生的学习和生活情况，及时反馈学生的表现和问题，积极协调家校关系，共同关心和支持学生的成长。

在学生遇到困难或问题时，托管老师还要与家长进行沟通和协商，共同解决问题。

5. 学校管理协助。

托管老师通常还要协助学校管理层处理学生问题。

他们要参与学校的管理工作，执行学校的规章制度和教育政策，维护学校的正常秩序和良好形象。

在学生出现违纪或纠纷时，托管老师要及时介入和处理，保障学校的安全和稳定。

总结。

托管老师的工作流程涉及到学生的方方面面，需要全面、细致地管理和照顾学生。

托管老师要关注学生的学习和生活情况，为他们提供全方位的支持和帮助，促进学生的健康成长。

通过不懈的努力和细心的关怀，托管老师能够为学生创造一个良好的学习和生活环境，帮助他们实现自身的发展目标。