教育机构晚托老师工作注意点

晚托班老师的规章制度一、入园与离园规定1. 晚托班的开放时间为下午5点30分至晚上9点，家长需要在规定时间内送孩子到晚托班，迟到的家长需提前电话通知。

2. 家长来接孩子时，需出示相应的证件进行登记，老师会逐一核对身份信息后方可离园。

3. 若有他人代接孩子，需提前书面授权，并出示身份证明，老师将进行核对后方可离园。

4. 孩子在晚托班内外需要服从老师的管理和安排，出园需提前告知老师，不允许擅自离园。

二、安全保障规定1. 晚托班将每日进行消毒清洁工作，保障环境卫生，孩子进出需自行清洁双手。

2. 孩子在晚托班内不得随意乱跑、攀爬，老师会进行安全巡视，并加强安全教育。

3. 孩子在进餐、洗手、上厕所等活动时需老师协助，确保安全有序。

4. 针对特殊情况，如孩子发热、受伤等，老师会及时与家长取得联系并采取相应措施。

三、教学管理规定1. 晚托班老师需制定每日教学计划，并根据孩子的实际情况灵活调整，确保教学内容有针对性。

2. 孩子在晚托班内需文明礼貌，尊重老师和同学，不得打闹、争吵等，否则将受到相应处理。

3. 老师需要积极引导孩子进行有益的活动，如阅读、游戏、手工制作等，促进孩子的全面发展。

4. 针对孩子的学习情况，老师需要及时与家长沟通，制定个性化的学习计划，帮助孩子提升学习水平。

四、纪律管理规定1. 孩子在晚托班内需遵守各项规章制度，不得违反纪律，否则将受到相应的批评和处罚。

2. 孩子需要自觉保管个人物品，不得损坏公共设施，否则将要承担相应的责任。

3. 若有家长发现孩子在晚托班内有违纪行为，需第一时间与老师进行沟通，并共同协商解决问题。

5. 根据孩子的违纪情况，老师将采取相应的处理方式，如口头警告、书面检讨、家长沟通等。

在晚托班中，老师的规章制度对于孩子的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。

通过以上规章制度的明确，可有效地保障晚托班的正常运行，确保孩子们在安全、和谐的环境中学习成长。

希望每一位晚托班老师都能认真履行职责，爱护孩子，引导他们茁壮成长。

一、目的为提高培训机构晚辅教学质量，确保学生晚辅期间的学习效果，规范教师行为，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于培训机构所有晚辅教师、学生及管理人员。

三、晚辅时间晚辅时间根据学生年级和课程安排确定，一般安排在放学后至晚上8点。

四、教师职责1. 教师应提前10分钟到达教室，做好上课准备工作。

2. 教师应遵守教学纪律，不得迟到、早退，不得擅自离开教室。

3. 教师应认真备课，制定详细的教学计划，确保教学内容充实、丰富。

4. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自主学习能力。

5. 教师应积极参与学生辅导，耐心解答学生疑问，帮助学生解决学习难题。

6. 教师应关注学生的身心健康，发现学生有异常情况，应及时与家长沟通。

7. 教师应维护课堂纪律，营造良好的学习氛围。

五、学生职责1. 学生应按时参加晚辅，不得无故缺课。

2. 学生应遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学。

3. 学生应认真听讲，积极思考，主动提问。

4. 学生应自觉完成作业，及时复习所学知识。

5. 学生应保持教室卫生，爱护公共设施。

六、管理人员职责1. 管理人员应做好晚辅教师和学生的考勤工作。

2. 管理人员应定期检查晚辅教学质量，对教师进行考核。

3. 管理人员应关注学生晚辅期间的安全问题，确保学生人身安全。

4. 管理人员应定期召开晚辅教师会议，传达学校工作要求，协调解决晚辅工作中存在的问题。

5. 管理人员应加强与家长沟通，了解学生在晚辅期间的学习和生活情况。

七、奖惩措施1. 对表现优秀的教师，给予表扬和奖励。

2. 对教学效果显著的教师，给予晋升、加薪等激励措施。

3. 对违反教学纪律的教师，给予批评教育，情节严重者，给予处罚。

4. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。

5. 对违反纪律的学生，给予批评教育，情节严重者，给予处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由培训机构负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由培训机构另行规定。

托管作业辅导注意事项1.理解学生需求：在开始辅导之前，了解学生的需求和目标非常重要。

和学生进行一次面对面的会议或者问卷调查可以帮助确定学生的具体需求，包括他们需要解决的问题、他们希望在哪些方面取得进步等。

根据学生的需求制定个性化的辅导计划。

2.制定明确的目标：和学生一起制定明确的学习目标非常重要。

确保目标具体、可衡量和可达成，这样可以帮助学生更好地知道他们需要努力的方向，并持续保持动力。

辅导者可以帮助学生制定有效的目标，监督和评估进展。

3.确保环境安全舒适：在为学生提供辅导的场所，例如教室、图书馆或辅导中心，要保证环境安全舒适。

这有助于学生集中注意力和保持专注。

辅导者可以保持良好的氛围，通过提供鼓励和支持来增强学生的自信心。

4.使用多元教学方法：学生的学习方式和学习能力各不相同，因此辅导者需要使用多样化的教学方法。

结合讲解、示范、实践、练习和反馈等多种教学方法，可以帮助不同类型的学生更好地理解和掌握知识。

此外，利用多种教学资源，如书籍、互联网、教具等，可以提供更丰富的学习体验。

5.高效管理时间：辅导者需要根据每个学生的辅导时间安排来提高效率。

建议辅导者提前制定好时间表，确保每个学生都得到充分的辅导时间。

同时，辅导者需要注意时间的合理分配，确保在每个会话中都能够充分回答学生的问题，并解决他们的疑惑。

6.与学生家长沟通：辅导者需要和学生的家长保持良好的沟通。

及时与家长分享学生的学习进展、存在的问题和需要改进的地方，可以让家长更好地支持学生的学习。

此外，与家长交流也可以获取关于学生个性、兴趣爱好和学习习惯等方面的信息，有助于提供更有针对性的辅导。

7.鼓励学生自主学习：在辅导过程中，鼓励学生发展自主学习的能力非常重要。

辅导者可以通过提供学习方法和技巧的指导，让学生学会独立思考和解决问题。

此外，辅导者还可以让学生参与到学习过程中，让他们有机会自己进行思考和实践，并提供及时的反馈和指导。

8.持续评估和反馈：在辅导过程中，不断进行评估和反馈可以让学生及时调整学习策略，并提高学习效果。

老师每天应该注意的提醒
1、所有物品不能靠教室的墙避免墙面损坏；
2、尿湿裤子要洗干净用保鲜纸包好放回书包；
3、小孩子上厕所记得清理干净；
4、检查孩子尿片更换历史；
5、孩子哭闹太厉害带到另外一个地方安抚；
6、检查指甲告诉主班；
7、孩子出现特出情况告诉主班；
8、吃饭前带孩子洗手消毒；
9、排队的时候要整齐；
10、孩子上学放学时间不能在门口带孩子走来走去；
11、小孩子上厕所记得穿小孩子拖鞋；
12、发现孩子受伤告诉主班跟擦油；
13、检查卫生吃饭的时候鼓励孩子吃饭不加汤吃完再喝汤；
14、尿是裤子要洗干净用保鲜纸包做好标签。

15、孩子们带过来的凉茶/汤水等，都必须上午喝完，不可以留到下午。

晚辅班老师规章制度一、学生管理1.1 出勤规定：学生需按时到达晚辅班上课，如有特殊情况需请假，需提前向班主任请假，并提供请假原因和请假证明。

1.2 学习纪律：学生需按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得在课堂上翘课或打瞌睡。

1.3 行为规范：学生需遵守校规校纪，不得在校园内吸烟、打架、辱骂他人等违法行为。

1.4 校外行为：学生不得在校外进行违法活动，若有违法行为将严肃处理。

1.5 作息时间：学生需保持良好的作息时间，不得夜不归宿或熬夜影响学习效果。

二、教师管理2.1 教学行为：老师应以身作则，认真备课，重视教学效果，对待学生要平等、公正。

2.2 课堂纪律：老师应严格管理课堂纪律，确保学生能够专心听讲，不得私下与学生发生不当关系。

2.3 教学质量：老师需保证教学质量，每周进行一次课堂反馈，及时调整教学内容和方式。

2.4 教育教学改革：老师需积极参与教育教学改革，不断提升自身教学水平，不断更新教学方法，以提高学生学习效果。

2.5 师德师风：老师需严格遵守师德师风，不得对学生进行体罚或侮辱，不得利用职务之便谋取私利。

三、家长管理3.1 参与教育：家长需积极参与学生教育，关注学生的学习和生活情况，及时与老师沟通交流。

3.2 行为规范：家长需遵守学校规定，不得在校园内吸烟、随意乱扔垃圾等行为。

3.3 教育方式：家长需以身作则，正确引导孩子，不得纵容孩子进行不良行为。

3.4 家庭作息：家长需监督孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，有良好的饮食习惯。

3.5 教育沟通：家长需与老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长，形成良好的家校共育氛围。

四、安全管理4.1 校园安全：学校需建立健全的校园安全管理体系，确保校园内的安全稳定。

4.2 体育安全：学生在进行体育活动时需注意安全，不得擅自进行危险动作。

4.3 食品安全：学校食堂需定期进行食品安全检查，确保学生的饮食安全。

4.4 突发事件：学校需建立健全的突发事件处理机制，保障学生的生命安全。

托管班老师工作规章制度一、总则为规范托管班老师的工作行为，提高教育教学质量，保障学生的身心健康，特制定本规章制度。

二、职责分工1. 托管班老师主要负责对学生进行日常管理和教育工作，制定学生成长计划，指导学生完成学习任务。

2. 托管班老师应当认真执行学校制定的各项规章制度，积极参与培训和教研活动，不得擅自改变课程内容或教学方式。

3. 托管班老师应当耐心细致地对待每一位学生，关心学生的成长和情感需求，及时发现并解决学生在学习和生活中存在的问题。

三、工作作风1. 托管班老师应当以身作则，言传身教，做学生的榜样，做到言行一致。

2. 托管班老师应当严格要求自己，不得有迟到、早退等不端正的行为，保持良好的工作态度和精神状态。

3. 托管班老师应当保持干净整洁的仪容仪表，穿着整洁得体，严禁穿着暴露、不雅或不整洁的服装。

四、工作纪律1. 托管班老师必须按时到岗，按时下班，不得擅自请假或旷工。

2. 托管班老师必须认真备课、批改作业，合理安排教学内容和教学时间，做到精心设计、认真落实。

3. 托管班老师应当准确记录学生的学习情况和表现，及时向学校汇报学生的状况和问题，积极与家长沟通，共同促进学生的进步。

五、教学管理1. 托管班老师应当遵守教学计划，严格按照学校规定的教学内容和进度进行教学，不得擅自修改或删除教材内容。

2. 托管班老师应当灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生迅速提高学习成绩。

3. 托管班老师应当定期进行教学检查和评估，对学生的能力水平和成绩进行科学分析，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

六、岗位安全1. 托管班老师应当加强对学生的安全教育和管理，严禁学生打架斗殴、欺凌他人等不良行为。

2. 托管班老师应当定期检查教室设施和设备的安全性，发现问题及时处理或汇报，确保学生的人身安全。

3. 托管班老师应当加强自身的安全防范意识，不得在工作中饮酒、吸烟或玩手机等影响工作效率的行为。

七、处罚与奖励1. 对于工作中违反规章制度的托管班老师，学校将给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

晚辅班教师规章制度一、服从管理，遵纪守法1.学生必须遵守晚辅班的纪律制度，服从晚辅班的管理。

2.学生要严守晚辅班的制订制度，尊重教师的教学计划和安排。

3.学生要服从师生关系，尊重老师和同学。

4.学生要保持课堂纪律，自觉遵守课堂规则，不得擅自离开或干扰他人学习。

5.学生要保持诚信，不得抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

6.学生要爱护公共设施，不得损坏学校设施和物品。

7.学生要注意个人卫生，保持教室整洁，不得随地吐痰、乱扔垃圾等行为。

二、学生考勤和学习1.学生要按时到达晚辅班，不得迟到早退。

2.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，提问和回答问题。

3.学生要完成规定的学习任务，按时提交作业，不得拖延交作业。

4.学生要遵守晚辅班的学习计划，不得擅自调换课程，耽误正常学习。

5.学生要积极参加晚辅班的集体活动，提高学习兴趣，促进学习成效。

6.学生要尊重教师的教学安排，不得私自离开教室或者擅自进入别的教室。

7.学生要保持学习状态，不得在教室内大声喧哗或者在课堂上打瞌睡。

8.学生要遵守学校的校规校纪，不得在学校内吸烟、打架、赌博等违法行为。

三、安全保障和紧急处理1.学生要保持警惕，注意自己和他人的人身安全。

2.在发生紧急情况时，学生要及时报告老师，并配合老师的处理和安排。

3.学生要维护晚辅班的安全秩序，不得进行违法乱纪的活动。

4.学生要遵守交通规则，不得在上下学途中乱闯红灯或者压线等危险行为。

5.学生要认真听取老师的安全提醒和指导，养成良好的安全意识，自觉维护自身安全。

四、犯罪和违法处理1.学生如有弄虚作假，作弊抄袭等行为，一经查实将严肃处理，对严重者将校方做相应处罚。

2.学生如有违背法律的行为，一经查实将依法处理，给予相应的法律制裁。

3.学生如有侵犯他人利益的行为，将承担相应的法律责任，并对被侵权者做相应的经济或道歉赔偿。

五、奖惩制度1.奖励机制：鼓励学生成绩优秀，表现优异的学生，给予奖励或者荣誉称号。

2.惩罚制度：对于违纪违法的学生，将依照学校规定进行处罚，并做相应的警示教育。

一、总则为加强培训班晚托老师的规范化管理，提高晚托服务质量，确保学生的安全和健康，特制定本制度。

二、晚托老师职责1. 晚托老师应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱教育事业，关爱学生，为人师表。

2. 晚托老师应严格遵守国家法律法规，遵守培训班各项规章制度。

3. 晚托老师应按时到岗，认真负责地完成教育教学工作，关注学生的学习和生活。

4. 晚托老师应关心学生的身心健康，发现学生有异常情况应及时与家长沟通。

5. 晚托老师应协助学校开展各项活动，配合学校做好教育教学工作。

三、晚托老师管理1. 晚托老师招聘与培训（1）招聘条件：具备教师资格证书，有相关工作经验者优先。

（2）培训内容：教育法规、教育教学方法、学生心理辅导、安全管理等。

2. 晚托老师考核与评价（1）考核内容：教育教学能力、班级管理能力、沟通协调能力、师德师风等。

（2）考核方式：平时考核、学期考核、年度考核。

3. 晚托老师奖惩（1）奖励：对工作表现优秀、成绩突出的晚托老师给予表彰和奖励。

（2）处罚：对违反规章制度、工作不负责任的晚托老师给予警告、记过、降职等处罚。

四、安全管理1. 晚托老师应确保学生的人身安全，对学生进行安全教育。

2. 晚托老师应关注学生的饮食卫生，确保学生饮食安全。

3. 晚托老师应配合学校做好突发事件应急处理工作。

五、附则1. 本制度由培训班负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

培训班晚托老师管理制度旨在规范晚托老师的管理，提高晚托服务质量，为学生提供安全、温馨的学习环境。

晚托老师应严格遵守本制度，不断提高自身素质，为学生提供优质的教育服务。

托管班辅导要注意什么托管班辅导作为一种辅助性教育方式，不仅仅是看管孩子，更是为了帮助孩子能够充分发挥自身潜力，提高学习成绩和综合素质。

而托管班辅导的质量，取决于辅导者的专业素质和服务意识。

那么在托管班辅导过程中，应该注意哪些问题呢？1. 模式创新托管班辅导需要不断创新模式以满足家长的需求。

从早期的照顾孩子到现在的全方位辅导，托管班也需要与时俱进。

教育是一项高度专业化的服务，专业的辅导模式能够更好的提高孩子的学习兴趣和能力。

因此，托管班应该以创新的模式，提供更具针对性的教育服务。

2. 学科辅导托管班可以是孩子们课外补习的好场所，通过专业的教师进行一对一教学，能够帮助孩子更好地掌握知识和技能。

因此，托管班应该加强学科辅导，提高孩子的学习成绩，让孩子在学习上更有保障。

3. 德育教育教育不仅仅是知识的传递，更应该注重孩子的思想教育和品德教育。

托管班辅导应该注重德育教育，培养学生诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、团结互助等优秀的品德和行为。

4. 个性服务每个孩子的成长需要个性化的服务，托管班也需要注重个性服务。

托管班应该按照不同年龄学段和学生特点，提供个性化的课程、教学方式和服务，并开展与家长的沟通与交流，为孩子的成长竖起成功的桥梁。

5. 学生管理管理学生的同时，也应该注重孩子的受教育素质，托管班不能只是把孩子保证到晚上放学回家，更应该注重学生管理。

在孩子的生活中，鼓励孩子们尽量养成良好的生活习惯，从小培养孩子的自律精神。

总之，托管班辅导时应该注重模式创新，加强学科辅导、德育教育和个性服务，注重学生管理。

让孩子在托管班中能够得到全面关爱，有效提高学习成绩和自身素质。

晚托注意事项范文晚托是指对学龄儿童进行课后托管服务的一种形式，提供学习、活动等一系列的服务，保障学生的安全和学习需求。

晚托对于家长来说，是一个解决工作和照看孩子的难题的好方法。

为了保证晚托的质量和安全，以下是我对晚托注意事项的建议：一、选择合适的晚托机构2.察看晚托机构的环境和设施。

确保机构的安全措施到位，设施齐全，环境干净卫生，能提供良好的学习和活动场所。

二、注意晚托机构的管理和教师质量1.了解晚托机构的管理制度和安全措施。

确保机构有完善的管理制度，能够对学生进行安全监管和管理。

2.重视晚托机构的教师素质。

教师应具备相关的教育背景和专业知识，关爱学生，有耐心和责任心。

三、定期与晚托机构沟通交流1.参加晚托机构的家长会或教师交流会。

了解学生在晚托机构的学习和活动情况，与教师和其他家长进行交流。

2.与晚托机构建立良好的沟通渠道。

定期了解学生在晚托的表现和进展，及时与教师交流问题和建议。

四、关注晚托的教育内容和活动安排1.关注晚托机构的教育内容。

晚托机构应该具备一定的教育性质，提供学习辅导和培养兴趣爱好的机会。

2.确保晚托机构有丰富多样的活动。

学生在晚托期间应有机会进行课外活动和游戏，加强体育锻炼和社交能力的培养。

五、注意晚托期间的安全和卫生1.晚托机构应该有完善的安全措施。

例如，学生离开时应有专人陪同，避免发生意外。

2.晚托机构应保持环境的卫生和安全。

定期消毒和清洁，确保学生的健康和安全。

六、培养学生的自理能力晚托机构也是培养学生自理能力的一个重要场所1.鼓励学生进行自助自理。

例如，学生可以自己整理书包、清理餐具等。

2.提供适当的家庭作业辅导和学习指导。

帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。

七、建立良好的家校合作关系1.与晚托机构建立良好的家校合作关系。

互相信任和理解，共同关心孩子的成长和发展。

2.及时反馈问题和建议。

与晚托机构保持良好的沟通，及时反馈问题和建议，共同解决问题。

晚托是家庭和学校之间的桥梁，提供了学习和生活的保障。

托管教师工作注意事项在托管教师工作中，有许多注意事项需要时刻牢记。

以下是一些关键的事项，以确保托管服务的顺利运营和学生的安全。

1.学生安全：托管教师首要的职责是保障学生的安全。

确保所有学生离开活动区域之前都得到家长或监护人的允许。

确保托管场所设有适当的安全设施，如消防器材、急救箱等，并进行相应的定期检查和维护。

3.班级管理：有效的班级管理是托管教师成功的关键。

建立清晰的班级规则，并向学生和家长进行明确的传达和解释。

确保公平、公正的规则执行，并在需要时采取适当的纠正措施。

同时，鼓励积极的行为和参与，并为学生提供适当的奖励和认可。

4.活动规划：托管教师需要制定多样化的活动计划，以满足不同年龄段学生的需求和兴趣。

考虑到学生的兴趣、能力和发展需求，选择适当的主题和活动内容。

同时，确保活动的安全性和教育性，鼓励学生的互动和参与。

5.沟通与合作：与家长和监护人保持紧密的沟通与合作是至关重要的。

定期与家长交流学生的表现、进步和问题，并及时回应家长的关注和需求。

同时，与其他教师和员工保持良好的团队合作，以确保学生的顺利过渡和良好的教学环境。

6.个人发展：作为托管教师，不断提升自己的专业知识和技能是必不可少的。

参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育趋势和最佳实践。

同时，主动寻求反馈和改进的机会，以不断提高自己的教学水平和职业发展。

7.冲突解决：在托管教师的工作中，不可避免地会遇到冲突和挑战。

学会有效地解决冲突，并以积极的方式处理困难和问题。

保持冷静和客观，倾听各方的观点和意见，并寻找合适的解决方案。

8.接纳多样性：托管服务中的学生来自不同的背景和文化，接纳和尊重多样性是非常重要的。

创造一个包容和友好的环境，鼓励学生分享自己的观点和体验。

同时，避免歧视和偏见，并提供平等的机会和待遇。

总之，托管教师工作的成功在于综合考虑学生的安全、班级管理、活动规划和与家长、员工的沟通与合作。

不断地学习和成长，处理冲突并接纳多样性也是托管教师需要特别注意的关键事项。

课后托管教师规章制度一、托管教师的基本要求：1、具有相关学历和教育背景，通过相关资格认证。

2、具有爱心和耐心，对学生有责任心和教育热情。

3、遵守学校的教育理念和规章制度，服从学校领导和管理。

4、具有一定的教学能力和管理经验，能够独立完成托管教学任务。

二、托管教师的工作职责：1、按时到岗，认真履行托管教学任务。

2、对学生进行课后辅导和指导，帮助他们完成作业。

3、组织学生进行课外活动和游戏，促进他们的综合发展。

4、负责学生的安全管理和健康监护，确保学生在托管期间的安全和健康。

三、托管教师的行为规范：1、尊重学生，与学生平等相处，不得对学生进行体罚或侮辱。

2、不得私自带家长或他人进入托管教室，不得与学生私下约会。

3、严禁违规行为，如吸烟、酗酒、赌博等，一经发现将立即停职处理。

4、保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭情况。

四、托管教师的岗位培训：1、学校将定期组织托管教师进行专业培训，提升其教育水平和管理能力。

2、学校将定期组织对托管教师进行考核，评选先进员工和优秀教师。

3、学校将加强对托管教师的心理辅导和健康保障，保障其身心健康。

五、托管教师的奖惩机制：1、对表现优秀的托管教师将给予奖励和晋升机会，鼓励其不断进步。

2、对违规行为的托管教师将进行严肃处理，甚至开除处分，维护托管教师队伍的纯洁性。

在实际工作中，托管教师要牢记自己的使命，做好学生的引导和服务工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。

希望通过规章制度的制定，能够有效规范托管教师的行为和工作，提高教育质量和服务水平，为学生的健康成长和发展创造更好的环境和条件。

【6000字】。

晚托教学重点（精选五篇）第一篇：晚托教学重点晚托教学重点晚托教学是比较复杂的，重点是老师用心，认真负责。

对孩子的宗旨也是，让孩子做到用心、认真，咱们的晚托工作就可以做好了。

为此，罗列以下几点须知，望大家共同努力：1.对学生的校内课本要熟悉，洞悉校内教师的教学方式。

用校内老师的解题方法指导孩子们做题，另外拓展已知的解题方法。

2.孩子的错题进行记录，学生们普遍遇到的问题进行整理讲解。

3.学生的课堂表现做记录，以鼓励、表扬为主，教师们奖励小印章来进行鼓励，小印章累积一定个数之后可在学校兑换奖品。

4.*课外拓展，对预习的课文内出现的人物，物品等进行讲解拓展，让孩子们学到更多。

（可以提高校内课堂之上孩子们的答题欲望，对学习充满渴望。

）5.错别字、口算要养成自己检查的好习惯，或者同学之间相互检查，口算错两个以上另外加做一页口算。

（以惩罚机制让孩子们了解到做题认真的重要性，养成专心、认真的好习惯。

）自己检查后交由老师检查，全对或有进步的进行奖励。

6.找到每个孩子的优缺点，对优点进行鼓励、对缺点进行强化训练。

遇到难处及时沟通，共同解决。

7.设法调动孩子的积极性。

任何方面的表现良好或进步都可进行奖励、鼓励。

8.学生到校后，作业排序，摆放整齐，鼓励孩子养成良好习惯，偶尔拍照留念。

第二篇：晚托总结兴安社区晚托中心简介兴安社区晚托辅导中心是兴安社区为解决辖区内未成年儿童校外无人照顾，进城务工子女及留守儿童教育问题而专门成立的社区服务机构。

兴安社区晚托辅导中心成立于2002年9月，至今已发展10年。

为辖区内百余户家庭提供了文化、教育服务。

得到了居民及广大学生家长的广泛认可。

以前经常有居民来社区反映，由于工作忙而无暇顾及孩子。

孩子放学后在家里不安全，无人照顾，学习上也无人辅导。

辖区内的留守儿童和进城务工子女得不到良好的校外教育。

希望社区能开辟一个场所让这些孩子们能在一起学习，即保证了学生安全，又能让家长安心工作。

兴安社区想民之想，筹措资金开设了“兴安社区托辅导中心”为晚托班开辟了专门教室，为学生提供了良好的学习环境。

托管班作业辅导班级管理技巧一、纪律要求须强化托管老师在班级管理过程中要注重师生互动、生生互动。

在互动的过程中，难免会人多口杂，而一些爱讲话的学生也往往趁机捣乱。

如果不加以制止，这种现象极可能愈演愈烈，课堂纪律放了就收不回来。

针对这种情况，老师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。

二、落实作业流程制定相应的纪律要求。

作业辅导开始前，孩子必须准备好文具作业本，安静地坐在自己的位置上写作业；遇到问题时，发言之前要先举手，等老师同意后，才开始发言。

规则是维持课堂秩序的准则，也是班级管理的依据。

三、给与鼓励一个班级往往有几个比较让老师头疼的学生，但也会有几个让教师很省心的学生。

在日常管理中要很好地利用这些典型。

好学生是表扬出来的，可以在同学中找好榜样。

有了榜样，学生就有了模仿的对象，行为方式的改善就有了具体的标准。

很多老师不仅要注意树立榜样，而且注意让学生熟悉自己的体态语，因为老师的体态语在某些方面也指引着学生的行动。

四、及时、灵活运用奖惩手段及时运用奖励手段鼓励纪律好的学生，这是提高课堂纪律的有效途径之一。

奖惩的具体办法很多，比如教师语言上的赞同与不赞同，表扬与批评，给予学生某种荣誉或取消荣誉，发奖品等。

五、专注时间要求对于注意力不集中的学生，做到及时提点，将学生的注意力引回课堂中。

提点的方法很多，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。

假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。

比如可以边讲课边走到违纪学生身旁，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒。

除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。

同时可以采用提问式提醒。

从而达到学生的注意力集中，规范课堂纪律。

六、适时个别谈话在课堂上批评学生后要及时安抚，课后对他进行耐心地教导。

课后的教育可选择单独与学生交流，让学生知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。

并让学生知道老师关心他，没有放弃他。

使学生鼓起学习的勇气，从而配合老师，自觉遵守课堂纪律。

晚托老师工作管理制度一、前言晚托是指在晚上供家长放学后或上班后的孩子进行照管、学习和活动的机构或服务，晚托老师作为晚托机构的从业人员，承担着孩子的学习和生活指导工作。

为了规范晚托老师的工作行为，提高服务质量，我们制定了晚托老师工作管理制度，以规范和管理晚托老师的工作行为，确保晚托服务的质量和安全。

二、晚托老师的基本职责1.负责孩子的照料、学习指导和生活服务；2.制定学习计划，组织和指导孩子进行学习活动；3.举办文体娱乐和文化活动；4.做好安全保障工作；5.协助家长了解孩子在晚托的学习和活动情况。

三、晚托老师的素质要求1.具备一定的教育、心理或相关专业知识，具有一定的教学经验；2.热爱儿童，富有耐心和责任心；3.具有良好的教育修养和职业道德；4.具备团队合作精神和较强的协调能力。

四、晚托老师工作管理制度1.岗位责任（1）负责做好晚托服务的组织、安排和管理工作；（2）全面负责晚托班的日常教学和管理工作，做好班级的组织、准备和安排；（3）全力保证孩子的安全和健康，严格执行安全制度和操作规范；（4）负责晚托服务的宣传推介和家长沟通工作；（5）负责组织晚托班的教师团队进行讨论和交流，提升教学水平；（6）协调解决学生在学习、生活中的问题，与家长保持联系，及时沟通孩子的情况。

2.工作要求（1）做好学习计划和教学准备工作，确保教学质量；（2）做好孩子的生活照料工作，确保孩子的生活安全和健康；（3）根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计有益的文体嘻哈和文化活动，提升孩子的综合素质；（4）严格执行作息制度，规范孩子的生活习惯；（5）做好安全防护和保障工作，确保孩子的安全和健康；（6）做好孩子的心理疏导工作，了解孩子的心理状况，及时做出调整和疏导。

3.工作纪律（1）要求严格遵守工作时间，不得迟到早退；（2）不得在工作时间内做与工作任务无关的事情；（3）不得对孩子进行体罚和侮辱，不得泄露学生的个人隐私；（4）要求晚托老师积极向上，和蔼可亲，能量给孩子良好的影响。

晚托纪律
1、学生做作业时，老师不要一直坐着，起来巡视他们是怎么做作业，看看他们有哪些题目是不懂得，过后一起讲解，即可省很多时间。

2、做作业时，先做语文还是先做数学，帮学生分清。

先做哪科的作业时，桌面上就只能有那一科的相关作业，其余无关的一律放在书包或者抽屉。

3、做作业时，让学生先安静专心地做，遇到不懂得就先跳过去做下一题，不要让学生一碰到不懂就过去问。

可告诉学生，在一个小时之内，最多有几次的机会可以走动，自己把握好，本科目讲解时间，老师会根据情况定。

4、学生做作业时，要注意观察学生的坐姿、拿笔的姿势等，及时纠正，让学生养成良好的习惯。

5、学生作业做完后，如果相应学科的老师还在另一个班级，就先把作业统一放到教室的某张桌子上，并告知，另一个老师等会过来。

切忌让学生进进出出的，影响课堂纪律。

6、学生在课堂内需要询问非本时间科目的问题，需要征得老师的同意后方可离开教室。

7、完成作业后，引导学生进行复习、预习。

周末托管负责老师注意事项1.周六8:30上班，托管老师必须8:20前带大厅学生及上课前来学生进托管教室；周日9点上班，托管老师必须在8:50前将学生带入托管教室。

教室选择一般是教室6或多功能厅。

2.对托管对象的熟悉：在教室等候上课的学生，上完课家长没来带的学生，交费全托的学生。

这就要求老师有轻重之分，尤其重视交费学生的学习及心理的辅导。

3.托管老师必须挑一些精美的适合学生的读物并放置前面的课桌里以便学生的挑选。

4.不能随便让孩子出托管教室，不能单独让孩子打电话给家长，务必要问清情况，加入周末托管内容5.托管老师必须让学生一个一个出来拿书，上厕所。

6.托管老师在备有每周课表的基础之上，配合各任课老师，上课前各任课老师会来领自己的学生，若有遗漏托管老师必须送至对应的教室上课。

7.在托管过程中，托管老师需要负责的是学生的纪律，辅导相应的学生完成作业，并且到对应的上课时间配合上课老师提醒学生进入教室，尤其是早上第二节和下午第一节这个时间段因为会很忙。

8.中午11:40左右将在当天要在这边吃饭的暂且没课的托管学生带上三楼吃饭，并且在三楼要划吃饭学生的名单并且一定程度上维持吃饭小朋友的吃饭纪律。

9.托管老师需要做其他事而不能托管的时候要及时自由与其他老师调剂，使其配合看管学生。

10.托管需要重点重视纪律的学员有：胡琪佳，陈子龙，赵子晨，包士达，顾敏，包士达，李家成，王嘉龙等等11.托管老师一直要等到托管教室没有学生，即家长都接走才可以出托管教室，关窗，整理教室的书籍将其放置大厅的书架上并进行分类。

12.托管老师每次托管最好写心得并进行总结以便下次做的更好。