语文:1.3《边城》基础训练(新人教版必修5)
- 格式:doc
- 大小:360.00 KB
- 文档页数:3
语文:1.3边城同步练习(人教新课标版必修五)一、积累运用1. 下列划线字注音有误的一组是( )A. 鹳河(guàn) 拮据(jié) 喧阗(tián) 欺侮(wǔ)B. 氽水(tǔn) 踹水(chuài) 歇憩(qì) 茶峒(dòng)C. 角隅(yú) 泅水(qiú) 怏怏(yàng) 碾轧(yà)D. 粗糙(cāo) 黝黑(yōu) 悖时(bèi) 轻薄(báo)2. 下列字形有误的一组是( )A. 伶俐接壤缓促驰骋B. 锁呐干燥粗鄙不拘C. 含糊俨然稀罕喽罗D. 嗤笑抿嘴竞赛检点3. (原创题)依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是( )①且想象她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来地躺在船上。
②翠翠,你人乖巧,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气。
我说个笑话给你听。
③她为了等着这样的歌声,沉默了许久。
④老船夫见他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一个可笑的记号,表示他明白大老的冷淡处是装成的,表示他有好消息可以。
A. 无可奈何信口雌黄确实宣告B. 无能为力口若悬河似乎报告C. 无可奈何信口开河似乎奉告D. 无能为力滔滔不绝仿佛忠告4. 下列各句中,红点的词语使用正确的一项是( )A. 如果每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。
B. 儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学:达则兼济天下,国计民生,悉装心底;穷则独善其身,瓜田李下,信步闲庭。
C. 这次竞选学生会主席,大家都要参加,老鼠爬秤钩,自己称自己,选不上,练练胆子也好啊!D. “择校热”最大的弊端是教育资源分配不均,一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言,无异于釜底抽薪。
5. 下列各句中没有语病的一句是( )A. 福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽经百年风雨或战争硝烟,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。
边城1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.擂.鼓(lèi) 悖.时(bèi) 翘.起(qiào) 茶峒.(tónɡ)B.蚱.蜢(zé) 涨.水(zhànɡ) 欺侮.(wǔ) 踹.门(chuài)C.放肆.(sì) 埋.怨(mán) 抿.嘴(mǐn) 睥.睨(pì)D.薄.雾(báo) 唢呐.(nà) 眺.望(tiào) 怏怏.(yànɡ)【答案】 C考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.竹杆一泻千里含糊川流不息B.唢呐渡过难关粗鄙甘拜下风C.撑船轻歌曼舞粽子兵慌马乱D.略影世外桃源山峦左顾右盼【答案】 B【解析】试题分析:A项杆—竿;C项慌—荒;D项略—掠。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.对下面句子特点、作用和表现手法的分析正确合理的项有:A.且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。
(运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。
)B.翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。
”(运用反复的手法,表现了翠翠对爷爷失信的责怪。
)C.翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:“我记不得,我记不得,我全记不得!”(运用反复的手法,把“不记得”写成“记不得”,也更接近口语,表现了翠翠在爷爷面前撒娇的神态。
)D.但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人,明白了,又问姓什么,明白了,又问多大年纪,一起弄明白了。
(运用反复的手法,写出了爷爷的问话唠唠叨叨,罗罗索索,表面看爷爷关心别人家小孩的婚事,实际上反映了爷爷在内心对翠翠婚事的关心。
)【答案】CD【解析】试题分析:A用对比(或“衬托”)的方法写出“那人”的孤单,也表现了老人对别人的关心和同情。
第一单元第三课一、课内双基1.下列词语中加点字的注音全正确的一项是()A.祈.求(qí)呜咽.(yè)埋.怨(mái)B.蕴藉.(jí) 笞.(chī) 唾.弃(tuò)C.劫难.(nàn) 俨.然(yǎn) 压榨.(zhà)D.应和.(hè) 谄.媚(chǎn) 船舷.(xuán)【答案】C(A.埋:mán;B.藉:jiè;D.舷:xián。
)2.下列各句中,加点的词运用正确的一项是()A.时光辗转,再刻骨铭心的誓言终将烟消云散。
如今的我也早已韶华已逝、朱颜暗淡..,究其最后,我还是用尽了一生的时间将你思念。
B.第三届海峡两岸论坛期间达成的大陆居民赴台个人旅游协议可圈可点....,更重要的是人们明显感受到横亘在两岸之间的战争阴云,已经开始逐步散去。
C.我觉得本职工作和业余爱好并不矛盾,只要不是舍本逐末....,能够摆正两者之间的关系,那么业余爱好有时对本职工作反而能有所裨益。
”D.二战结束后,人们基于..战前各国经济分裂的教训,痛感重建国际经济秩序的必要。
在1945年后,形成了以布雷顿森林体系为主的国际经济秩序,为经济全球化提供了制度保障。
【答案】B(可圈可点:值得肯定和赞扬,使用恰当。
A.应用“黯淡”。
“暗淡”和“黯淡”,都有“暗、不明亮”的意思。
有时可以通用。
“暗淡”,着重指具体的“暗”,多用于形容光线等昏黑不明;也可形容没有前途、没有希望。
“黯淡”,常指抽象的“暗”,用于心情、情绪、容颜。
C.应用“本末倒置”。
“舍本逐末”是指抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。
比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。
“本末倒置”是比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
D.应用“鉴于”。
“基于”的“基”是凭借、根据,表示根据某些理由;“鉴于”的“鉴”是引为教训或教训的事,“鉴于”表示考虑到某些经验、教训,后面一般会给出应对措施。
边城基础过关练(2020江苏扬州高二期末)阅读下面的文字,完成问题。
茶峒的地理位置十分特殊,它的西北方是四川,西南方是贵州,它自己则属于湖南,茶峒处在三省的交界点上。
这里山城雄峙,城垣逶迤,河水悠悠。
青石道路整洁风雅,吊脚楼,白塔耸立,古渡摆舟,风景如诗如画。
茶峒河是酉水的一条支流,河水,能清晰地映出人的影子。
《边城》中描写的那个渡口还在,当地的顽皮伢子喜欢在这里玩耍。
渡口还在老地方,不过尖头的渡船变成方头的了。
还是“拉拉渡”,不用篙或桨,不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。
( ),也许是有的,一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
我读过沈从文的《边城》《湘西》《湘行散记》等著作,他用一片深情,把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐,写得。
沈从文的笔是彩笔,写出来的文章像画出来的画。
画的是写意画,只几笔就点出了神韵,轻妙而空灵。
我想,是这块神奇的土地哺育了沈从文,使他。
有了沈从文,使这荒远的边地、边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )A.古色古香明澈如镜绚丽多姿声名鹊起B.遗风余韵波光粼粼光怪陆离风生水起C.古色古香明澈如镜绚丽多姿风生水起D.遗风余韵波光粼粼光怪陆离声名鹊起2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )A.爷爷就住在这儿的一间木屋里,只是不见翠翠和黄狗B.摆渡的还是个老人,只是不见翠翠和黄狗C.老人还在那里摆渡,翠翠和黄狗也许是没有的D.爷爷就住在这儿的一间木屋里,翠翠和黄狗也许是没有的3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )A.有了沈从文,这荒远的边地、边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。
B.沈从文使这荒远的边地、边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。
C.因为沈从文,才使这荒远的边地、边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。
D.沈从文因为使这荒远的边地、边城走近了我们,所以成为众多旅行者寻觅的热土。
高中语文第一单元3边城同步练测新人教必修5高中语文第一单元3边城同步练测新人教必修5一、基础训练1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是〔〕A.老鹳.河〔guàn〕黑黝.黝〔yǒu〕彩.票〔cǎi〕B。
竹篁.〔huáng〕削砍劈拨.〔bá〕傩.送〔nuó〕C。
碾.坊〔zhǎn〕鞶.鼓〔pán〕干瘪.〔biě〕D。
糍粑.〔bā〕拱.手〔gǒng〕客栈.〔zhàn〕2.下列各组中字形有误的一项是〔〕A.蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻B.艾蒿篙子缟素稿木死灰C.庭院游艇挺拔铤而走险D.温柔杂糅蹂躏矫揉造作3.下列加点成语使用有误的一项是〔〕A.这个小山村风景秀美,依山傍水....,空气清新。
B.沈从文的小说《边城》篇幅较长,真是长篇..大论...C.傅雷先生苦心孤诣....,一部家书,拳拳爱子之心溢于言表。
D.这部作品本来是老舍的,他非说成是郭沫若的,真是张冠李戴.....4.下面一段文字的五个空格处填入关联词最恰当的一组是〔〕翠翠抱膝坐________月光下,傍着祖父身边,问了许多________那个可怜母亲的故事。
间或吁一口气……________吁着这种气,________却________把那种东西挪开。
A.于关于将不过无从B.在关于才可是无从C.于至于才不过无以D.在至于将可是无以5.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是〔〕忽然远方出现了一片白茫茫的水,_________地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。
①一排紧挨一排的小红船浮在水面上②水面上是一排紧挨一排的小红船③随着吉普车的前进,再仔细看④在前进着的吉普车里,再仔细看⑤那不是水,而是缥缈的地气⑥这不是水,而是缥缈的地气A.①③⑤B.②④⑥C。
②③⑤ D.①④⑥二、课堂练习阅读下面选段,回答问题。
白日里,老船夫正在渡船上,同个卖皮纸的过渡人有所争持。
一个不能接受所给的钱,一个却非把钱送给老人不可。
一、基础巩固1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.接壤.(rǎng)碧溪岨.(qū)傩.送(nuó)B.蒿.艾(gāo) 角隅.(yú) 鞶.鼓(pán)C.嗤.笑(chī) 碾.坊(niǎn) 茶峒.(tòng)D.俨.然(yān) 眺.望(tiào) 喧阗.(tián)解析:B项,“蒿”应读“hāo”;C项,“峒”应读“dòng”;D项,“俨”应读“yǎn”。
答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)在沈从文的《边城》里,湘西是一个的地方。
(2)凤凰的建筑别具一格,,这也是人们热爱它的原因之一。
(3)这里虽不是华庭丽都,但在翠翠的眼中,乡野并不缺少的少年。
A.美如冠玉美不胜收美轮美奂B.美不胜收美轮美奂美如冠玉C.美轮美奂美不胜收美如冠玉D.美轮美奂美如冠玉美不胜收解析:这三个成语都有“美”的含义,但成语的意思和适用对象不同。
“美不胜收”,美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
“美轮美奂”,形容建筑物高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
“美如冠玉”,原比喻只是外表好看,后形容男子长相漂亮。
答案:B3.下列各句中,没有语病的一句是()A.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。
B.工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力。
C.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。
D.大学教授是民国时期一个非常体面的职业,当然,说这个职业体面的一个重要因素是经济原因。
解析:A项,成分残缺,应在“全媒体时代”加上“的来临”。
C项,句式杂糅,有两种改法,可以在“本栏目”后加“是”,也可以将“进行的再创作”改为“进行了再创作”。
边城·基础训练一、选择题1.下列词语中加粗字注音有错误的一项是[] A.喁喁(y$ng)黑黝黝(y%u)焖瓜菜(m8n)吁(x&)B.竹篁(hu2ng)傩送二老(t1n)茶峒(d^ng)翘(qi4o)C.涎皮(xi2n)蒿艾(h1o)角隅(y*)诌(zh#u)D.板疮(chu1ng)茨滩(c0)碾坊(ni3n)滨水(b9n)2.下列词语(或加粗字)解释有误的一组是[] A.忙个不息(停止)硬扎(坚强)悲悯(悲苦同情)B.忌讳(禁忌、顾忌)张冠李戴(喻指弄错了对象)涎皮(厚着脸皮跟人纠缠)C.角隅(角落)俨然(形容很像)黑黝黝(黑)D.滨水(一条江的名称)莞尔(形容微笑)喁喁(众人景仰归向的样子)二、阅读下列语段,回答问题(一)黄昏照样的温柔、美丽和宁静。
但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。
于是,这日子成为痛苦的东西了。
翠翠在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么。
好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。
好像生活太平凡了,忍受不住。
3.在温柔、美丽、宁静的黄昏中翠翠为什么会感觉“有点儿薄薄的凄凉”?答:________________________________________。
4.翠翠觉得缺少了什么?答:________________________________________。
5.画线句子如何理解?答:________________________________________。
(二)祖父说:“翠翠,我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?”翠翠不做声。
祖父又说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事情都不许哭。
要硬扎一点,结实一点,才配活到这块土地上!”翠翠把手从眼睛边移开,靠近了祖父身边去。
“我不哭了。
”6.结合二人对话,分析二人性格。
答:________________________________________。
课时作业3 边城第一课时基础巩固一、积累运用1.下列各句中,加点的熟语使用不正确的一项是( C )A.有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写....地说几句,显得不够重视,孩子听不进去,效果自然会差一些。
B.祖父抿着嘴把头摇摇,闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着,把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出,送给翠翠,且说:“礼轻仁义重.....,我留下一个。
”C.微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴含着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释....。
D.今天我们提倡的创新,并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶....,而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进,并努力超越前人。
解析:A项,轻描淡写:着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。
B项,礼轻仁义重:礼物虽然轻微,但其中的情义却深重。
C项,涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
D项,另起炉灶:比喻重新做起;比喻另立门户或另搞一套。
2.下列各句中,没有语病的一句是( C )A.沈从文生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。
B.起伏的群山鳞次栉比,延伸到远方,消失在迷茫的夜色中。
C.这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒,觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就还不曾为这边城人民所感到。
D.古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材,它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。
解析:A项,“因而”多余,应去掉。
B项,“鳞次栉比”不能修饰“群山”。
D项,偷换主语,“成为我国诗画的传统题材”的应是竹子。
3.下列各句中,表达得体的一句是( D )A.既然你如此虚心探讨问题的本源,我也就不吝赐教了。
B.这几天我玉体欠安,你在这件事上就多费心些吧。
C.面对强劲对手的诚意挑战,你如此却之不恭似乎有些不近人情。
D.小生不才,幸得有贵人相助,得以借重,遂成此事。
1.指出下列加点字错误的注音并改正。
竹篁.(huánɡ)削砍劈拨.(bá)皮鞘.(qiào)碾.坊(zhǎn) 瘫痪.(huàn) 干瘪.(biě)安辑.保守(jí) 拱.手(ɡǒnɡ) 客栈.(zhàn)【答案】“拨”应读“bō”,“碾”应读“niǎn”。
2.指出下列词语中的错别字并改正。
包袱搭船火镰欢渡春节荧火虫规矩乖巧焖瓜菜翘起涌道储蓄张冠李戴【答案】“欢渡”应为“欢度”,“荧火虫”应为“萤火虫”,“涌道”应为“甬道”。
3.依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )①祖父说着,于是,把手膀子弯曲起来,努力使筋肉在________中显得又有力又年青。
②翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“________爷爷死了?”③正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横,使老船夫受了点压迫,这撑渡船人就________生气似的,迫着那人把钱收回。
A.局束假若俨然B.局促难道居然C.局促假若俨然D.局束难道居然【解析】“局束”指控制,约束;“局促”指拘谨不自然。
第(1)句应选“局束”。
第(2)句是个假设句,不是反问句,应填“假若”。
“俨然”形容庄严、齐整、很像;“居然”表示出乎意料,竟然。
第(3)句中老船夫并非真的生气,所以使用“俨然”。
【答案】 A4.下列语句中,没有语病的一项是( )A.我们都知道,《边城》的作者沈从文不仅小说写得好,晚年从事古代衣饰研究也很有成就,可以说是文学创作的多面手。
B.从意念可以致偏导弹、大兴安岭灭火的严新,到凭着一张嘴要炸开喜马拉雅山让高原变绿洲的牟其中,个个呼风唤雨,可就是有人在相信他们。
C.世界名校的学生与中国学生零距离交流,他们感到惊讶的是,很多中国学生都能说一口流利的英语,但开场白几乎一模一样:“我教你一首中文诗吧!”D.跟高中毕业生赵仪聊天,最为惊讶的是她居然什么都懂,天文地理人文自然,样样来得了,哪里像个15岁的孩子,其综合素养像个有一定水准的成年人。
《边城》同步练习基础知识1.下列词语中画线字注音全对的一组是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yúB.火镰(liǎn)埋(mái)怨结(jié)子C.莞(wǎn)尔焖(mèn)菜竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)茶峒(tòng)傩(nuó)送2.下列词语中有错别字的一组是()A.忌讳悲悯硬扎黑黝黝B.滨水挪移弛名荧火虫C.甬道逢场烟杆草荐D.笼罩碧溪岨翘起大拇指3.下列句子横线上的词,与现在常用意思相同的一项是()A.老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形,痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也会在七月八月死去吧?”B.她便同祖父生气似的,很放肆的去想到这样一件不可能事情。
且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅她,都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。
C.(老船夫)很快乐地说:“大老,你这个人,又走车路又走马路,是怎样一个狡猾东西。
”D.若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样?4.选词填空()①天空被夕阳_____成桃花色。
②便同祖父故意生气似的,很_____的去想这样一件不可能的事。
③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。
④溪面_________着一层薄薄白雾。
A.烘放肆娇埋怨浮B.照惬意焦怨气飘C.染大胆怒反感流D.漂烦恼怨害怕升5.依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是()①且想象她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来地躺在船上。
②翠翠,你人乖巧,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气。
我说个笑话给你听。
③她为了等着这样的歌声,沉默了许久。
④老船夫见他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一个可笑的记号,表示他明白大老的冷淡处是装成的,表示他有好消息可以。
A.无可奈何信口雌黄确实宣告B.无能为力口若悬河似乎报告C.无可奈何信口开河似乎奉告D.无能为力滔滔不绝仿佛忠告6.下列各句子中,划线的成语使用恰当的一项是()A.王老师针对班上同学良莠不齐的现状讲课时注意分类指导,同学们都很满意。
边城·基础训练
一、选择题
1.下列词语中加粗字注音有错误的一项是
[] A.喁喁(y$ng)黑黝黝(y%u)焖瓜菜(m8n)吁(x&)
B.竹篁(hu2ng)傩送二老(t1n)茶峒(d^ng)翘(qi4o)
C.涎皮(xi2n)蒿艾(h1o)角隅(y*)诌(zh#u)
D.板疮(chu1ng)茨滩(c0)碾坊(ni3n)滨水(b9n)
2.下列词语(或加粗字)解释有误的一组是
[] A.忙个不息(停止)硬扎(坚强)悲悯(悲苦同情)
B.忌讳(禁忌、顾忌)张冠李戴(喻指弄错了对象)涎皮(厚着脸皮跟人纠缠)C.角隅(角落)俨然(形容很像)黑黝黝(黑)
D.滨水(一条江的名称)莞尔(形容微笑)喁喁(众人景仰归向的样子)
二、阅读下列语段,回答问题
(一)
黄昏照样的温柔、美丽和宁静。
但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。
于是,这日子成为痛苦的东西了。
翠翠在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么。
好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。
好像生活太平凡了,忍受不住。
3.在温柔、美丽、宁静的黄昏中翠翠为什么会感觉“有点儿薄薄的凄凉”?
答:________________________________________。
4.翠翠觉得缺少了什么?
答:________________________________________。
5.画线句子如何理解?
答:________________________________________。
(二)
祖父说:“翠翠,我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?”
翠翠不做声。
祖父又说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事情都不许哭。
要硬扎一点,结实一点,才配活到这块土地上!”
翠翠把手从眼睛边移开,靠近了祖父身边去。
“我不哭了。
”
6.结合二人对话,分析二人性格。
答:________________________________________。
“爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。
我睡得真好,梦的真有趣!”
祖父温和悲悯地笑着,并不告给翠翠昨晚上的事实。
7.谈谈祖父为什么是“温和悲悯”地笑?
答:________________________________________。
(四)
“怎么不公平?为我唱歌的人,不是极愿意我长远地听她唱歌吗?”
“照理说:‘炒菜要人吃,唱歌要人听。
’可是人家为你唱,是要你懂他歌里的意思!”
“爷爷,懂歌里什么意思?”
“自然是他那颗想同你要好的真心!不懂那点心事,不是同听竹雀唱歌一样吗?”“我懂了他的心又怎么样?”
8.此番对话能看出翠翠什么性格特点?
答:________________________________________。
(五)
这两弟兄昨晚上同时到碧溪岨去,为了作哥哥的走车路占了先,无论如何也不肯先开腔唱歌,一定得让那弟弟先唱。
弟弟一开口,哥哥却因为明知不是敌手,更不能开口了。
翠翠同她祖父晚上听到的歌声,便全是那个傩送二老所唱的。
大老伴弟弟回家时,就决定了同茶峒地方离开,驾家中那只新油船下驶,好忘却了上面的一切。
9.从上段文字中大老的表现分析其性格。
答:________________________________________。
三、下段文字打乱了顺序,请你按正确顺序排列。
①“我不生你的气。
你在我身边,我很快乐。
”
②“你不会离开爷爷的。
”
③“万一有这种事,我就驾了这只渡船去找你。
”
④“万一有这种事,爷爷你怎么样?”
⑤“我万一跑了呢?”
⑥“爷爷,你不快乐了吗,生我的气了吗?”
答:________________________________________。
一、1.B.“傩”应读“nu$”
2.D.“滨”应为“靠近”之意。
“喁喁”应为小声说话的样子。
二、3.翠翠不幸的身世,单调的生活使她性格中有多愁善感的一面。
4.翠翠觉得生活太单调,环境太狭小,不能满足她对外面世界的向往。
5.单调、孤闷的生活使翠翠有寻找精神家园的渴望。
6.爷爷:很坚强,很朴实。
翠翠:单纯而明净,对爷爷心理依赖性强。
7.温和表现的是祖父对翠翠发自内心的爱,“悲悯”则表现了祖父担忧翠翠在爱情问题上遭遇不幸,会重蹈她母亲的覆辙。
8.能看出翠翠天真活泼、娇憨,爱情如家门口的溪水一样纯净。
9.大老善良、纯朴的性格表现出一种健康自然的人性美、人情美。
三、10.⑥①⑤②④③。