永清一中2014-2015年上学期第二次月考物理试题

一、选择题选择题：（本大题共10 小题，1— 6 题是单项选测，每题 4 分； 7---12 题是多项选择，在每题给出的四个选项中，所有选对的得 5 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分，合计54 分）。

1、以下说法正确的选项是（）A．开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星依据这些规律运动的原由B．月球绕地球运动时遇到地球的引力和向心力的作用C．哥白尼提出了日心说，牛顿提出了万有引力定律，并测定了引力常量的数值D．物体在转弯时必定遇到力的作用2、如下图，小船过河时，船头倾向上游与水流方向成α 角，船相对于静水的速度为v，其航线恰巧垂直于河岸．现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时抵达对岸，以下措施中可行的是（）A．增大α角，增大船速vB．减小α角，增大船速vC．减小α角，保持船速v 不变D．增大α角，保持船速v 不变3、一物体遇到几个恒力作用由静止开始运动，一段时间后撤掉一个力，物体的运动不行能的是（）A.匀加快直线运动B.匀减速运动直线减速到零反向匀加快直线运动C.当撤掉的力与运动方向垂直时，物体做匀速圆周运动D.匀减速曲线运动，减速到某一不为零的速度后，做匀加快曲线运动4、小球以初速度v0水平抛出，忽视空气阻力，落地时的速度v，以下选项正确的选项是（）v v0 1 g v v0 2A. 小球在空中运动的时间是B. 抛出点距地面的高度为g 2 gv0 (v v o )D. v4 3v04 2v02v2C. 小球的水平射程为g 小球的位移是2g5、质量为 1kg 的小球做匀速圆周运动，10 秒内沿半径为 20m的圆周运动了100m，小球做匀速圆周运动时，以下选项正确是（）A. 线速度的大小为5mB. 向心力的大小为 5NsC.角速度大小为5 rads D.周期大小为 4s6、如下图，圆滑斜面的顶端固定一弹簧，一小球向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设小球在斜面最低点 A 的速度为 v，压缩弹簧至 C 点时弹簧最短， C 点距地面高度为h，则小球从 A 到 C的过程中弹簧弹力做功是( )1 2 1 2A．mgh－2mv B. 2mv－mgh1 2C．－mgh D．－ ( mgh＋2mv)7、如图用细绳悬挂一个小球，小球在水平拉力 F 的作用下从 P点迟缓地沿半径为l 的圆弧挪动到Q点，转过的角度θ ，在这个过程中，对于绳子拉力 T 和水平拉力 F 的大小变化状况与力 F 做的功，正确的选项是（）A.T 与 F 均增大B. T 减小， F 增大C. Fl sinD. mgl (1 cos )8、质量为 m的汽车，启动后沿平直路面行驶，假如发动机的功率恒为P，且行驶过程中遇到的阻力大小必定，汽车速度能够达到的最大值为v，对于汽车此运动过程中正确是（）A．汽车遇到的阻力3pB ．汽车遇到的阻力p v vC．汽车的速度为v 时，加快度为2 pD．汽车的速度为v时，加快度为p3 mv 2 v9、嫦娥二号”卫星，在距月球表面高度为h 的轨道上做匀速圆周运动，运转的周期为T，若以 R表示月球的半径，万有引力恒量为G，则 ( )A．月球质量为4 2R h3 4π 2 R＋ hB ．“嫦娥二号”探测卫星运转时的向心加快度为 2GT 2 T 2πR R＋h 3 4πRC．月球的第一宇宙速度为 D ．物体在月球表面自由着落的加快度为TR T2 10、如图，甲、乙两颗卫星以同样的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，以下说法正确的选项是()A．甲的向心加快度比乙的小B．甲的运转周期比乙的大C．甲的角速度比乙的大D．甲的线速度比乙的大11、如下图，在地面上以速度v0抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h 的海平面上．若以地面为零势能面，并且不计空气阻力，则以下说法中正确的选项是()A．重力对物体做的功为mghB．物体在海平面上的势能为mghC．物体在海平面上的动能为 1 22mv － mghD．物体在海平面上的机械能为 1 22mv12、如下图，物体以必定的初速度从倾角α＝37°的斜面底端沿斜面向上运动，上涨的最大高度为 3.0 m。

应对市爱护阳光实验学校上学期高一第二次月考高一物理试题〔考试时间：90分钟 总分：100分〕 cos30o=sin60o=32≈0.866 sin30 o =cos60o=0.5一、选择题〔此题共15小题，1-12单项选择每题3分，36分，13-15,多项选择每题5分15分，共51分。

选项完整5分，不完整3分、有错0分。

〕 1、以下物理量中，不属于矢量的是( )A ．速度B ．位移C ．时间D ．加速度2、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。

物理，把这种在原型的根底上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过抽象而建立起来的客体称为〔 〕A.控制变量B. 假说C.效代替D.理想模型3．如下图，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N ，弹簧测力计中弹簧的劲度系数100/k N m ，那么弹簧测力计的示数和形变量分别为〔 〕 A ． 0N ， 0.01m B ． 1 N ，0.01m C ． 2 N ，0.02m D ． 1 N ，0.02m 4．如下图，将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为3 N ，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4，要把A4纸从书中拉出，拉力至少为( )A ．0.6 NB ． NC ． ND ．3 N5、a 、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如下图，以下说法正确的选项是 〔 〕 A 、a 、b 加速时，物体b 的加速度大于物体a 的加速度 B 、20s 时，a 、b 两物体相距最远C 、40s 时，a 、b 两物体速度相，两物体在同一位置D 、60s 时，a 、b 两物体在同一位置6、有三个共点力F 1、F 2、F 3作用于某一点，其合力为零。

F 3=5N ，现保持其余两力大小和方向不变，只将F 3的方向沿逆时针方向绕作用点转动600，那么这三个力的合力大小变为( )A ．N 25B ．N 5C ．N 10D ．仍为零7、从某高处释放一石块，经过1S ，从同一地点再释放一石块，在落地之前，两石块之间的距离A ．保持不变B ．不断增大C ．不断减小D ．有时增大有时减小8、自O 点出发从静止开始在平直公路上作匀加速直线运动,途中在6s 时间内分别经过P 、Q 两根电杆。

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷一、选择题〔此题共12小题，每题4分.在每题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．〕1．以20m/s的速度做匀速运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么，刹车后2s内与6s内的位移之比为( )A．1：3 B．3：1 C．3：4 D．2：32．某人在塔顶处使一小球做自由落体运动到达地面，假设把小球在空中运动的时间分为相的3段，且在第一段时间的位移是m，那么小球在第三段时间的位移是( )A．m B．m C．9.0m D．1m3．关力的以下说法中正确的选项是( )A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体B．任何物体受到力的作用后形状都要发生改变C．任何物体受到力的作用后运动状态形状都要发生改变D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点4．大小为20N、30N和40N的三个力的合力大小不可能为( )A．10N B．40N C．70N D．100N5．一辆停在水平地面上，以下关于和地面受力的说法正确的选项是( ) A．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；未发生弹性形变，所以不受弹力B．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；受向上的弹力，是因为发生了弹性形变C．受向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变；地面受向下的弹力，是因为发生了弹性形变D．以上说法均不正确6．在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带保证相对静止，如下图，此时传送带对物体P的摩擦力( )A．方向可能向左B．方向一向左C．方向一向右D．一为零7．物体静止在斜面上，假设斜面倾角增大〔物体仍静止〕，物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是( )A．支持力增大，摩擦力增大 B．支持力增大，摩擦力减小C．支持力减小，摩擦力增大 D．支持力减小，摩擦力减小8．如下图，质量为m的物体A以一的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力9．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移﹣时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知，以下说法正确的选项是( )A．b车运动方向始终不变B．在t1时刻a车的位移于b车的位移C．t1到t2时间内a车与b车的平均速度相D．a车做匀加速直线运动10．将10N的力分解为两个分力F1、F2，那么F1、F2的值可能是以下的哪一组？( )A．F1=F2=20N B．F1=12N，F2=3N C．F1=6N，F2=3N D．F1=F2=10N11．以下关于物体惯性的说法，错误的选项是( )A．只有做匀速直线运动的物体和静止的物体才有惯性B．物体在粗糙面上运动时惯性小，在光滑面上运动时惯性大C．速度大的物体比速度小的物体难停下来，所以速度大的物体惯性大D．质量为2Kg的铁块比质量为1Kg的木块惯性大12．做匀加速直线运动的质点先后经过A、B、C三点，AB=BC，质点在AB段和BC段平均速度分别为20m/s，30m/s，根据以上条件可以求出( )A．质点在AC段运动的时间B．质点的加速度C．质点在AC段的平均速度D．质点在C点的瞬时速度二、填空题〔每空3分，共计15分〕13．一小孩用80N的水平推力推重力为200N的木箱，木箱不动，当小孩用110N 的水平推力恰能推动木箱，当木箱被推动以后，小孩只需要用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面匀速，那么：木箱不动时受到的摩擦力是__________N，木箱与地面之间的最大静摩擦力是__________N，木箱与地面之间的动摩擦因数是__________．14．在做<研究匀变速直线运动>的时，某同学得到一条纸带，如下图，并且每隔四个计时点取一个计数点，每两个计数点间的距离为s，且s1=0.96cm，s2=8cm，s3=0cm，s4=2cm，s5=4cm，s6=10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a=__________m/s2，打第四个计数点时纸带的速度大小v=__________m/s．15．在高速公路上，有时会发生“追尾〞事故﹣﹣后面的撞上前面的．请分析一下，我国高速公路的最高车速限制为108km/h．设某人驾车正以最高时速沿平直高速公路行驶，该车刹车时产生的加速度大小为5m/s2，司机的反时间〔从意识到该停车到操作刹车的时间〕为0.5．计算行驶时的平安车距至少为多少？16．画出以下静止物体A所受弹力的示意图．17．如下图，质量为25kg的小孩坐在5kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕地面对雪橇的支持力大小；〔2〕雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．18．轻弹簧AB长35cm，A端固在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如下图．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：〔1〕弹簧的劲度系数k；〔2〕物体与斜面间的动摩擦因数μ．一中高一〔上〕第二次月考物理试卷一、选择题〔此题共12小题，每题4分.在每题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．〕1．以20m/s的速度做匀速运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么，刹车后2s内与6s内的位移之比为( )A．1：3 B．3：1 C．3：4 D．2：3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移，从而得出位移之比．【解答】解：速度减为零的时间，那么2s 内的位移=30m，刹车后6s内的位移于4s 内的位移，那么，那么x2：x6=3：4．应选：C．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．2．某人在塔顶处使一小球做自由落体运动到达地面，假设把小球在空中运动的时间分为相的3段，且在第一段时间的位移是m，那么小球在第三段时间的位移是( )A．m B．m C．9.0m D．1m【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】初速度为零的匀加速直线运动，在连续相的时间间隔内通过的位移之比x1：x2：x3：…=1：3：5：…【解答】解：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动；初速度为零的匀加速直线运动，在连续相的时间间隔内通过的位移之比x1：x2：x3：…=1：3：5：…；故，解得h3=5h1=5×=9.0m；应选：C．【点评】此题关键是记住“速度为零的匀加速直线运动，在连续相的时间间隔内通过的位移之比x1：x2：x3：…=1：3：5：…〞的结论，根底题．3．关力的以下说法中正确的选项是( )A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体B．任何物体受到力的作用后形状都要发生改变C．任何物体受到力的作用后运动状态形状都要发生改变D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点【考点】力的概念及其矢量性．【分析】〔1〕力有两个作用效果：①使物体发生形变②改变物体的运动状态③所以发生形变的物体必然受到力的作用④但有力的作用不一会改变物体的运动状态，当物体受到多个力的作用时，而这多个力的合力为0时，力的作用就不会改变物体的运动状态，物体只会保持原来的运动状态．〔3〕力是物体间的相互作用，一个物体施力的同时也受到另一个物体的反作用力；相互接触的物体之间不一有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用．〔4〕影响力的作用效果的因素力的三要素．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，必须存在施力物体和受力物体，故A错误；B、力有两个作用效果：①使物体发生形变②改变物体的运动状态，物体受到力的作用后形状不一发生改变．故B错误；C、但有力的作用不一会改变物体的运动状态，当物体受到多个力的作用时，而这多个力的合力为0时，力的作用就不会改变物体的运动状态，物体只会保持原来的运动状态，故C错误；D、影响力的作用效果的因素力的三要素，故D正确．应选：D．【点评】此题考查了学生对力的概念的理解，属于根底知识的考查，比拟简单4．大小为20N、30N和40N的三个力的合力大小不可能为( )A．10N B．40N C．70N D．100N【考点】力的合成．【专题】性思想；合成分解法；受力分析方法专题．【分析】两个共点力F1与F2合成，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|；合成两个力后再与第三个力合成即可．【解答】解：三力同向时合力最大，于30N+40N+20N=90N；30N与40N合成最小10N，最大70N，可以于20N，故三力的合力可以为零；故合力范围为：90N≥F≥0；所以不可能的是D．应选：D．【点评】判断最小合力的方法是，假设合力能为零，那么零为最小合力，假设合力不能为零，那么最小合力于最大的力和两个较小的力之差．5．一辆停在水平地面上，以下关于和地面受力的说法正确的选项是( ) A．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；未发生弹性形变，所以不受弹力B．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；受向上的弹力，是因为发生了弹性形变C．受向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变；地面受向下的弹力，是因为发生了弹性形变D．以上说法均不正确【考点】力的概念及其矢量性．【分析】物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．是施力物体发生弹性形变对受力物体的力．【解答】解：A、地面受向下的弹力，是因为发生了形变，从而对地面产生了向下的压力；故A错误；B、地面受到的弹力是因为的形变；而受到的弹力是因为地面的形变，故B错误，C正确；D、因C正确，故D错误；应选：C．【点评】弹力是因为施力物体发生形变后要恢复原状，从而产生了对受力物体的作用力．6．在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带保证相对静止，如下图，此时传送带对物体P的摩擦力( )A．方向可能向左B．方向一向左C．方向一向右D．一为零【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其用．【专题】摩擦力专题．【分析】物体和传送带一起运动，根据摩擦力产生的条件进行分析，明确物体是否受到摩擦力．【解答】解：传送带向右做匀速运动时，物体和传送带之间没有相对运动的趋势，所以物体不受摩擦力作用，故D正确；应选：D．【点评】物体间有没有摩擦力关键在于明确能否满足条件，此题中二者没有相对运动，故一没有摩擦力．7．物体静止在斜面上，假设斜面倾角增大〔物体仍静止〕，物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是( )A．支持力增大，摩擦力增大 B．支持力增大，摩擦力减小C．支持力减小，摩擦力增大 D．支持力减小，摩擦力减小【考点】物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．【分析】此题要分析物体的运动情况，再研究受力情况．由题意，木板倾角θ由很小缓慢增大的过程中，物体相对于木板静止．根据物体垂直于木板方向力平衡，得到支持力F N和重力、θ的关系式．物体受到静摩擦力，由平衡条件研究其变化情况．【解答】解：木板倾角θ由很小缓慢增大的过程中，由于物体仍处于静止，那么物体的合力为零，那么有F N=Mgcosθ，θ增大，F N减小；F f=Mgsinθ，θ增大，F f增大．故C正确，ABD错误．应选C【点评】对于摩擦力，要根据物体的状态，区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力由平衡条件研究，滑动摩擦力可以公式F f=μF N研究．8．如下图，质量为m的物体A以一的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、下滑力【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一沿着接触面与物体相对运动〔或趋势〕方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．此题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：地球外表的一切物体均受重力，故物体必受重力；物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一有支持力，方向垂直于斜面向上；物体相对于粗糙斜面向上滑动，一与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一受到沿斜面向下的滑动摩擦力；物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；应选：B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．9．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移﹣时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知，以下说法正确的选项是( )A．b车运动方向始终不变B．在t1时刻a车的位移于b车的位移C．t1到t2时间内a车与b车的平均速度相D．a车做匀加速直线运动【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】参照思想；图析法；运动的图像专题．【分析】根据图象切线的斜率表示速度确运动的方向，结合位置坐标比拟位移的大小，根据位移和时间的比值比拟平均速度的大小关系．【解答】解：A、在s﹣t图象中，切线的斜率表示速度，b图象的斜率先正后负，说明b车先沿正向运动，后沿负向运动，故A错误．B、t1时刻，两车的位置坐标相，可知两车的位移相，故B正确．C、t1到t2时间内，两车的位移相，时间相，那么平均速度相，故C正确．D、图线切线斜率表示瞬时速度，知a的速度不变，做匀速直线运动，故D错误．应选：BC【点评】解决此题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线切线斜率表示瞬时速度．结合几何知识研究图象的物理意义．10．将10N的力分解为两个分力F1、F2，那么F1、F2的值可能是以下的哪一组？( )A．F1=F2=20N B．F1=12N，F2=3N C．F1=6N，F2=3N D．F1=F2=10N【考点】力的分解．【专题】性思想；合成分解法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】根据合力F和两分力F1、F2之间的关系|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，求出两个力的合力范围，判断哪一组合力不可能为10N．【解答】解：A、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，20N和20N的合力范围为，可能为10N．故A正确．B、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，12N和3N的合力范围为，可能为10N．故B正确．C、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，6N和3N的合力范围为，不可能为10N．故C错误．D、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，10N和10N的合力范围为，可能为10N．故D正确．应选：ABD．【点评】此题考查合力和分力之间的关系．合力F和两分力F1、F2之间的关系为|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|．11．以下关于物体惯性的说法，错误的选项是( )A．只有做匀速直线运动的物体和静止的物体才有惯性B．物体在粗糙面上运动时惯性小，在光滑面上运动时惯性大C．速度大的物体比速度小的物体难停下来，所以速度大的物体惯性大D．质量为2Kg的铁块比质量为1Kg的木块惯性大【考点】惯性．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】物体的惯性大小取决于物体质量大小，质量越大，惯性越大，与物体的速度无关．一切物体都有惯性．【解答】解：A、一切物体都有惯性，与物体所处的运动状态无关．故A错误；B、惯性是物体固有属性，与物体的受力情况无关．故B错误；C、惯性是物体固有属性，与物体的速度无关．故C错误；D、物体的惯性大小取决于物体质量大小，质量越大，惯性越大，质量为2Kg的铁块比质量为1Kg的木块惯性大，故D正确．此题选错误的，应选：ABC【点评】此题考查对惯性概念的理解能力，比拟简单．抓住惯性是物体固有属性，与物体所处的运动状态无关．12．做匀加速直线运动的质点先后经过A、B、C三点，AB=BC，质点在AB段和BC段平均速度分别为20m/s，30m/s，根据以上条件可以求出( )A．质点在AC段运动的时间B．质点的加速度C．质点在AC段的平均速度D．质点在C点的瞬时速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】设AB=BC=x，运动的时间分别为：t1和t2，根据运动学公式列出方程，看能不能根据条件求解即可．【解答】解：A、设AB=BC=x，加速度为a，运动到A点的速度为v0，运动的时间分别为：t1和t2，那么有：=20m/s=30m/sx=v0t1+at122x=v0〔t1+t2〕+a〔t1+t2〕25个未知数，4个方程，故无法求解质点在AC段运动的时间t、质点的加速度a、质点在AC段的发生位移2x，故AB错误；C、质点在AC 段的平均速度为==24m/s，故C正确D、根据匀变速直线运动规律得一段过程中平均速度于该过程中初末速度和的一半，即=，质点在这个过程：==24m/s质点在AB 段：==20m/s质点在BC 段：==30m/s解得v C=34m/s．应选CD．【点评】此题要注意AC 段的平均速度不于=25m/s，平均速度为总位移除以总时间，很多同做错．二、填空题〔每空3分，共计15分〕13．一小孩用80N的水平推力推重力为200N的木箱，木箱不动，当小孩用110N 的水平推力恰能推动木箱，当木箱被推动以后，小孩只需要用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面匀速，那么：木箱不动时受到的摩擦力是80N，木箱与地面之间的最大静摩擦力是110N，木箱与地面之间的动摩擦因数是0.5．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】量思想；类比法；摩擦力专题．【分析】根据力的平衡去求静摩擦力f1，至少推动木箱的水平推力于最大静摩擦力f2；根据f=μF N去求动摩擦因数．【解答】解：用80N的水平推力推重力为200N的木箱，木箱不动，推力与静摩擦力平衡，所以f1=80N．当小孩用110N的水平推力恰能推动木箱，推动木箱的水平推力于最大静摩擦力f2，所以f2=110N，用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面匀速，所以木箱受滑动摩擦力，大小为100N，所以μ==0.5．故答案为：80，110，0.5．【点评】解决此题的关键理解静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力．知道它们的区别，及各自大小的计算．14．在做<研究匀变速直线运动>的时，某同学得到一条纸带，如下图，并且每隔四个计时点取一个计数点，每两个计数点间的距离为s，且s1=0.96cm，s2=8cm，s3=0cm，s4=2cm，s5=4cm，s6=10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a=2m/s2，打第四个计数点时纸带的速度大小v=0.768m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题；直线运动规律专题．【分析】根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小．【解答】解：根据△x=aT2，有：a==2m/s2在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小于该过程中的平均速度大小，故有：v4===7cm/s=0.768m/s故答案为：2，0.768．【点评】对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高用根本规律解答问题的能力．15．在高速公路上，有时会发生“追尾〞事故﹣﹣后面的撞上前面的．请分析一下，我国高速公路的最高车速限制为108km/h．设某人驾车正以最高时速沿平直高速公路行驶，该车刹车时产生的加速度大小为5m/s2，司机的反时间〔从意识到该停车到操作刹车的时间〕为0.5．计算行驶时的平安车距至少为多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】当司机发现紧急情况〔如前方车辆突然停下〕后，在反时间内，仍以原来的速度做匀速直线运动；刹车后，匀减速滑行．所以，刹车过程中先后做着两种不同的运动，行驶中的平安车距于两位移之和．【解答】解：当司机发现紧急情况〔如前方车辆突然停下〕后，在反时间内，仍以原来的速度做匀速直线运动；刹车后，匀减速滑行．所以，刹车过程中先后做着两种不同的运动，行驶中的平安车距于两位移之和．原来的速度ν=108 km/h=30m/s．在反时间t=0.5s内，做匀速直线运动的位移为s1=v0t1=30×0.5=15 m刹车后，做匀减速直线运动，滑行时间为t2=s=6s刹车后滑行的位移为s2=v0t2+at2=30×6m+×〔﹣5〕×62 m=90 m 所以行驶时的平安车距为s=s1+s2=15m+90 m=105 m答：行驶时的平安车距至少为105 m．【点评】解决此题的关键知道在整个过程中的运动情况，结合运动学公式灵活求解．16．画出以下静止物体A所受弹力的示意图．【考点】物体的弹性和弹力．【专题】性思想；图析法；受力分析方法专题．【分析】明确弹力产生的条件，根据假设法分析弹力的存在，再根据示意图的作图方法可明确弹力．【解答】解：图1中物体只受绳子的拉力作用，与斜面之间没有力的作用；图2中物体受垂直斜面的支持力；图3中物体受两绳子的拉力；图4中物体A受到右边球的弹力，及绳子的拉力；如下图：【点评】此题考查弹力的作图问题，要注意明确弹力产生的条件；利用假设法判断图1中与斜面间是否存在弹力．17．如下图，质量为25kg的小孩坐在5kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕地面对雪橇的支持力大小；〔2〕雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕对雪橇进行受力分析，雪橇受到重力、支持力、拉力和阻力，雪橇沿水平地面做匀速运动，在竖直方向上平衡，根据受力平衡求出支持力的大小．〔2〕雪橇沿水平地面做匀速运动，在水平方向上平衡，根据受力平衡求出摩擦力，再根据f=μF N求出动摩擦因数．【解答】解：〔1〕经对小孩和雪橇整体受力分析得：竖直方向：Fsinθ+N=mg解得N=mg﹣Fsinθ=240N〔2〕水平方向：Fcosθ﹣f=0其中：f=μN解得：μ==0.33答：〔1〕地面对雪橇的支持力大小为240N；〔2〕动摩擦因素为0.33．【点评】解决此题的关键能够正确进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小，以及知道f=μF N．18．轻弹簧AB长35cm，A端固在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如下图．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：〔1〕弹簧的劲度系数k；〔2〕物体与斜面间的动摩擦因数μ．【考点】共点力平衡的条件及其用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用；胡克律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向下的滑动摩擦力，由平衡条件和胡克律分别列出方程，求解k和μ．【解答】解：当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．由平衡条件和胡克律得k〔l1﹣l0〕=Gsin30°﹣μGcos30°…①k〔l2﹣l0〕=Gsin30°+μGcos30°…②解①、②得：，代入数据得：k=250N/m ；．答：〔1〕弹簧的劲度系数k是250N/m．〔2〕物体与斜面间的动摩擦因数μ是．【点评】此题是两次平衡问题，根据平衡条件和胡克律对两种进行研究，建立方程组，即可求解k和μ．。

2014-2015高二物理1月联考试卷（有答案）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，1-7题只有一个选项正确，8-10有多个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，错选得0分。

)1首先发现电流磁效应的科学家是()A安培B麦克斯韦库仑D奥斯特2．如图所示的各电场中，A、B两点电场强度相等的图是（）3．将一电荷量为+Q 的小球放在原不带电的金属球附近，最终所形成的电场线分布图。

a、b为电场中的两点，、d为金属球表面与内部上两点（未标出）则（）A a点的电场强度比b点的小B a点的电势比b点的高，而、d电势必相等检验电荷-q 在a点的电势能比在b点的大D 将检验电荷-q 从a点移到b点的过程中，电场力做正功4．两根通电的长直导线平行放置，电流分别为I1和I2，且，电流的方向如图所示，在与导线垂直的平面上有a、b、、d四点，其中a、b在导线横截面连线的延长线上，、d在导线横截面连线的垂直平分线上，则导体中的电流在这四点产生的磁场的磁感应强度可能为零的是（）A．a点B．b点．点D．d点．如图所示，Q是一个正点电荷，ab是水平放置的光滑绝缘杆，杆上套着一个带负电的环p，它们在同一竖直平面内，把环从a端由静止释放，在环从a端向b端滑动过程中其电势能（）A．一直增加B．一直减少．先减少后增加D．先增加后减少6．如图所示，放在台秤上的条形磁铁两极未知，为了探明磁铁的极性，在它中央的正上方固定一导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则( )A．如果台秤的示数增大，说明磁铁左端是N极B ．如果台秤的示数增大，说明磁铁右端是N极．无论如何台秤的示数都不可能变化D．台秤的示数随电流的增大而增大7图中的四幅图为电流产生磁场的分布图，其中正确的是()错误！未找到引用。

A①③B②③①④D②④8．氚核（H）和粒子（He）以相同的速度进入同一无限大的匀强磁场，速度方向与磁场方向垂直，则以下说法正确的是（）A．氚核和粒子在磁场中做圆周运动，半径之比为3:2B．氚核和粒子在磁场中做圆周运动，半径之比为3:4．氚核和粒子在磁场中做圆周运动，周期之比为1；1D．氚核和粒子在磁场中做圆周运动，周期之比为3；29．磁流体发电是一项新兴技术，它可以把气体的内能直接转化为电能，右图是它的示意图．平行金属板A、B之间有一个很强的匀强磁场，磁感应强度为B，将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量正、负带电粒子）垂直于B的方向喷入磁场，每个离子的速度为v，电荷量大小为q，A、B两板间距为d，稳定时下列说法中正确的是（）A．图中A板是电的正极B．图中B板是电的正极．电的电动势为Bvd D．电的电动势为Bvq10．如图所示，一个质量为、带电量为+q的圆环，可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动，细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中。

应对市爱护阳光实验学校上学期第二次月考高一物理答题卷〔考试时间：90分钟总分：100分〕一、选择题：此题共12小题，每题4分，共48分。

在每题给出的四个选项中，第1~9题只有一项符合题目要求，第10~12题有多项符合题目要求。

选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．如下图，静止在固斜面上的物体，受到的作用力有〔〕A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、下滑力、摩擦力D．重力、压力、下滑力、摩擦力2．一个同学从距地面5m高的楼上释放一纸片，这纸片下落时间可能是 ( ) A．0．6s B．O.8s C．1s D．3s3．一物体静止在桌面上，那么 ( )A．物体对桌面的压力是因桌面形变而产生的B．桌面对物体的支持力是因桌面形变而产生的C．桌面发生了形变，而物体没有形变D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力不是作用力与反作用力4．足球运发动将足球踢向空中，以下描述足球在空中向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是( ) (G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力)5．如下图为A、B、C三个物体从同一地点、同时出发沿同一方向做直线运动的s-t图象，在0～t0时间内( )A．平均速度CBAvvv==B．平均速率BCAvvv＞＞C．A一直在B、C的后面D．A的速度一直比B、C的速度大6．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，那么在此过程中( )A．质点速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度到达最小值B．质点速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度到达最大值C．质点位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．质点位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移到达最小值7.．如图，两人分别用100 N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，那么弹簧秤读数为( )A．50 N B．0 NC．100 N D．200 N8．甲、乙两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如下图，那么( ) A ．甲、乙两物体运动方向一相反B ．前4 s 内，甲、乙两物体的位移相同 C.．t=4 s 时，甲、乙两物体的速度相同 D ．甲物体的加速度比乙物体的加速度小9．如图，小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当绳子从水平方向逐渐向上偏移时，球对斜面的压力和细绳上的拉力将〔 〕 A.压力变小；拉力逐渐增大 B.压力变大；拉力逐渐减小 C.压力变大；拉力先增大，后减小 D.压力变小；拉力先减小，后增大10．以下物理量在运算时遵循平行四边形那么的是〔 〕A ．位移B ．力C ．速率D ．加速度11．如下图，物体A 和物体B 叠放在水平面上，有大小为F ＝1 N 的一个水平力作用于A 上，A 、B 处于静止状态，有关摩擦力正确的选项是〔 〕 A ．A 、B 间的摩擦力为0； B ．A 、B 间的摩擦力为1 N ； C ．B 和地面间的摩擦力为1N ； D ．B 和地面间的摩擦力为2 N 。

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔12月份〕〔班〕一、选择题：此题共10小题，每题5分，共50分.在每题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分.1．以下说法中正确的选项是( )A．标量的运算一遵守平行四边形法那么B．假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一减小C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相2．以下物理量的单位中，属于单位制中根本单位的是( )A．N B．kg C．m/s D．m/s23．关于速度、速度变化量、加速度的关系，以下说法中正确的选项是( ) A．运动物体的速度越大，其速度变化量一越大B．运动物体的速度越大，其加速度一越大C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一越大D．运动物体的速度变化越快，其加速度一越大4．关于物体惯性，以下说法中正确的选项是( )A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．优秀田径运发动在进行100m比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．公交在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故5．关于力，以下说法中错误的选项是( )A．只有静止的物体才会受到重力作用B．物体间只有相互接触，才可能有弹力作用C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反D．力是改变物体运动状态的原因6．如下图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，假设飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，那么空间站的质量为( ) A．9.0×104kg B．×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg7．物体同时受到同一平面内的三个力的作用，以下几组力的合力可能为零的是( )A．5N、7N、8N B．5N、1N、3N C．1N、5N、10N D．10N、10N、10N8．甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象．他们在运动着的一升降机内做，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的选项是( )A．升降机以0.8g的加速度加速下降B．升降机以0.2g的加速度加速上升C．升降机以0.2g的加速度减速下降D．升降机以0.8g的加速度减速上升9．如下图，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，那么( )A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C ．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大10．如下图，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb=0，现将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间( )A．F fa大小不变 B．F fa方向改变 C．F fb仍然为零 D．F fb方向向右二、填空题：此题共2小题，16分．11．在“探究小车加速度随时间变化的关系〞的中，所用交流电的频率为50Hz．某次中得到的一条纸带如下图，从比拟清晰的点起，每五个计时点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，那么打计数点2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为( ) A．v2=0.39m/s a=0.15m/s2B．v2=0.39m/s a=0.60m/s2C．v2=0.78m/s a=0.15m/s2D．v2=0.78m/s a=0.60m/s212．在“验证牛顿第二律〞的中，装置如图甲所示．〔1〕某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，以下措施中不需要和不正确的选项是__________①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重平衡摩擦力④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤中先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤〔2〕有一位同学通过测量作出了图乙中的A图线，另一位同学测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是__________；②A图线上部弯曲的原因是__________；③B图线在纵轴上有截距的原因是__________．〔3〕在处理数据时，某同学做出的a﹣的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=__________N．当物体的质量为kg时，它的加速度为__________m/s2．13．正以10m/s的速度在平直公路上，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s 的速度做同方向的匀速直线运动，立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，恰好不碰上自行车．求：〔1〕关闭油门时离自行车多远距离．〔2〕在同一个v﹣t图上〔关闭油门时开始记时〕画出和自行车的v﹣t图．14．城的路灯、无轨电车的供电线路，常用三角形的结构悬挂，如下图的是这种三角形结构的一种简化模型．不计钢索OB和硬杆OA的重力，角AOB于30°，如果O点悬挂物质量为200kg 〔g取10m∕s2〕，求：〔1〕杆OA对O点的支持力．〔2〕钢索OB对O点的拉力．15．〔14分〕如下图为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送带AB长度足够长，传送皮带轮以大小为υ=2m/s的恒速率顺时针转动．一包货物以υ0=12m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带，假设货物与皮带之间的动摩擦因数μ=0.5，且可将货物视为质点．〔1〕求货物刚滑上传送带时加速度为多大？〔2〕经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？〔3〕从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了多少时间？〔g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8〕一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔12月份〕〔班〕一、选择题：此题共10小题，每题5分，共50分.在每题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分.1．以下说法中正确的选项是( )A．标量的运算一遵守平行四边形法那么B．假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一减小C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相【考点】物理学史．【分析】矢量的运算时遵守平行四边形法那么；加速度与速度方向相同，物体做加速运动；在物理学史上，否“力是维持运动的原因〞的物理学家是伽利略，建立惯性律的物理学家是牛顿．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相．【解答】解：A、矢量的运算遵守平行四边形法那么，而标量遵守代数加减法那么，故A错误．B、假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体做加速运动，故B错误．C、在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是伽利略和牛顿，故C错误．D、质点做曲线运动时，所受的合力可能是恒力，根据牛顿第二律得知，物体的加速度可能不变，由△v=at知，物体相的时间内速度变化相，例如平抛运动，故D正确应选：D【点评】此题要理解并掌握矢量和标量的运算法那么，知道当加速度与速度同向时物体加速，反之，减速．知道做曲线运动的物体受力可能是恒力，也可能是变力．2．以下物理量的单位中，属于单位制中根本单位的是( )A．N B．kg C．m/s D．m/s2【考点】力学单位制．【分析】单位制规了七个根本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在单位制中的单位称为根本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：A、N是单位制中的导出单位，故A错误；B、kg是单位制中根本单位．故B正确；C、m/s是单位制中的导出单位．故C错误；D、m/s2是单位制中的导出单位，故D错误；应选：B．【点评】此题的解题关键要掌握单位制中三个根本单位，要注意根本物理量与根本单位的区别，不能混淆．3．关于速度、速度变化量、加速度的关系，以下说法中正确的选项是( ) A．运动物体的速度越大，其速度变化量一越大B．运动物体的速度越大，其加速度一越大C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一越大D．运动物体的速度变化越快，其加速度一越大【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的义式a=可知物体的加速度于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．【解答】解：A、运动物体的速度越大，其速度变化量可能为零，例如匀速直线运动，故A错误B、运动物体的速度越大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故B错误C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，那么加速度就会很小，故C错误．D、运动物体的速度变化越快，其加速度一越大，故D正确应选D．【点评】加速度是运动最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是义式，以及与其他物理量的关系．4．关于物体惯性，以下说法中正确的选项是( )A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．优秀田径运发动在进行100m比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．公交在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故【考点】惯性．【分析】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种根本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．【解答】解：A、把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力改变物体的运动状态，不是改变惯性，故A错误；B、惯性的大小和物体运动的速度无关，故B错误；C、战斗机在空战时，甩掉副油箱减小质量，从而减小惯性，提高飞行的灵活性，故C正确；D、公交在起动时，根据惯性可知乘客都要向后倾，故D错误．应选C．【点评】需要注意的是：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．5．关于力，以下说法中错误的选项是( )A．只有静止的物体才会受到重力作用B．物体间只有相互接触，才可能有弹力作用C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反D．力是改变物体运动状态的原因【考点】物体的弹性和弹力；力的概念及其矢量性．【专题】受力分析方法专题．【分析】任何物体都会受到重力．弹力产生的条件之一是相互接触．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．力是改变物体运动状态的原因．【解答】解：A、任何物体都会受到重力，运动的物体也要受到重力作用，故A 错误B、弹力产生的条件之一是相互接触．故B正确C、摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．故C正确D、力是改变物体运动状态的原因．故D正确此题选错误的，应选A．【点评】此题考查了学生对重力的概念、弹力产生的条件和摩擦力方向，属于根底题目．6．如下图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，假设飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，那么空间站的质量为( ) A．9.0×104kg B．×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg【考点】牛顿运动律的用-连接体；加速度．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】由加速度公式可求得整体的加速度；由牛顿第二律可求得整体的质量，那么可求得空间站的质量．【解答】解：整体的加速度a===0.01m/s2；由牛顿第二律F=ma可知空间站的质量M=﹣m=kg﹣3.0×103kg=×104kg应选B．【点评】牛顿第二律的用中要注意灵活选取研究对象，并注意在公式用时的同体性，即公式中的各量均为同一物体所具有的．7．物体同时受到同一平面内的三个力的作用，以下几组力的合力可能为零的是( )A．5N、7N、8N B．5N、1N、3N C．1N、5N、10N D．10N、10N、10N【考点】力的合成．【分析】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力．【解答】解：A、5N与7N合成最大12N，最小2N，当取8N时与第三个力合成，最终合力为0N，故A正确；B、5N和1N合成最大6N，最小4N，合力不可能为3N，所以最终合力不可能为零．故B错误；C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能为10N，故与第三个力不可能平衡，故C错误；D、10N和10N合成最大20N，最小0N，当取10N时，与第三个力平衡，故D正确；应选AD．【点评】力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力值、反向、共线．8．甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象．他们在运动着的一升降机内做，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的选项是( )A．升降机以0.8g的加速度加速下降B．升降机以0.2g的加速度加速上升C．升降机以0.2g的加速度减速下降D．升降机以0.8g的加速度减速上升【考点】牛顿运动律的用-超重和失重．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】体重计的示数显示人对体重计的压力大小；1．超重：物体对支持物的压力〔或对悬绳的拉力〕大于物体所受重力的现象叫做超重．2．失重：物体对支持物的压力〔或对悬绳的拉力〕小于物体所受重力的现象叫做失重．【解答】解：根据牛顿第三律，人对升降机的压力和升降机对人的支持力大小相，方向相反并且总是作用在同一条直线上，故支持力N于mg；对人受力分析，受到重力和向上的支持力，根据牛顿第二律，有N﹣mg=ma即mg﹣mg=ma故a=0.2g，竖直向上；当速度向上时，人加速上升；当速度向下时，人减速下降；应选BC．【点评】此题关键是要明确超重只是物体对支撑物的压力或者对悬挂物的拉力变大了，实际重力是不变的，然后根据牛顿第二律列式求解即可．9．如下图，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，那么( )A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C ．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】该题的关键是对物体进行正确的过程分析和各过程中物体的受力分析，再结合牛顿运动律分析物体的运动情况．在进行受力分析时，要注意分析弹簧弹力的变化．【解答】解：A、滑块向左接触弹簧的运动过程中，在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力，在此过程中弹簧的弹力是逐渐增大的，弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反，物体做减速运动，故A正确．B、滑块向右接触弹簧的运动是从弹簧压缩量最大时开始的，此时受到水平向右的弹力和向左的摩擦力，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，但当弹簧伸长到一程度，弹力和摩擦力大小相，此后摩擦力大于弹力．所以滑块向右接触弹簧的运动过程中，是先加速，后减速．故B错误．C、由对A的分析可知，当弹簧的压缩量为x0时，水平方向的合力为F=kx0+μmg，此时合力最大，由牛顿第二律有：a max ==，故C正确．D、在滑块向右接触弹簧的运动中，当弹簧的形变量为x=时，由胡克律可得f=kx=μmg，此时弹力和摩擦力大小相，方向相反，在水平方向上合外力为零，之后物体开始做减速运动，所以此时速度最大，故D正确．应选：ACD．【点评】解决此类问题，要正确的分析物体运动的过程及物体的受力情况，并会确运动过程中的临界点和分析在临界点上的受力，当物体接触弹簧向右运动的过程中，开始是加速运动的，当弹力和摩擦力相时，加速度为零，之后摩擦力要大于弹力，物体开始做减速运动．弹力和摩擦力相时即为一个临界点．10．如下图，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb=0，现将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间( )A．F fa大小不变 B．F fa方向改变 C．F fb仍然为零 D．F fb方向向右【考点】牛顿第二律．【分析】根据弹簧和绳不同的特点，弹簧在力变化时不会发生突变，而绳的拉力是能够突变的，再根据物体的受力就可以判断摩擦力的变化情况．【解答】解：将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间，弹簧的弹力的大小不变，速度不能突变，故b仍静止，弹簧对木块b作用力方向向左，所以b所受摩擦力F fb 方向该向右；由于弹簧弹力不能发生突变，剪断瞬间，弹簧弹力不变，a的受力的情况不变，所受摩擦力也不变，所以选项AD正确．应选：AD【点评】主要就是考查学生对弹簧和绳在力发生突变时它们的特点，知道这一点就很容易了．二、填空题：此题共2小题，16分．11．在“探究小车加速度随时间变化的关系〞的中，所用交流电的频率为50Hz．某次中得到的一条纸带如下图，从比拟清晰的点起，每五个计时点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，那么打计数点2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为( ) A．v2=0.39m/s a=0.15m/s2B．v2=0.39m/s a=0.60m/s2C．v2=0.78m/s a=0.15m/s2D．v2=0.78m/s a=0.60m/s2【考点】测匀变速直线运动的加速度．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：从比拟清晰的点起，在纸带上确出0，1，2，3，4共5个计数点，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．v2==0.39m/s根据纸带数据得出相邻两个计数点之间的位移之差相，即△x=6mm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.6m/s2，故B正确，ACD错误；应选：B．【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．12．在“验证牛顿第二律〞的中，装置如图甲所示．〔1〕某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，以下措施中不需要和不正确的选项是B①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重平衡摩擦力④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤中先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤〔2〕有一位同学通过测量作出了图乙中的A图线，另一位同学测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；②A图线上部弯曲的原因是拉车的砝码质量m没有远小于小车的质量M；③B图线在纵轴上有截距的原因是在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速度．〔3〕在处理数据时，某同学做出的a﹣的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=5N．当物体的质量为kg时，它的加速度为2m/s2．【考点】验证牛顿第二运动律．【专题】题；量思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕探究加速度与力的关系，前要平衡摩擦力，要保持车的质量不变而改变拉力大小，时要先接通电源，再释放小车；〔2〕根据图线给出的信息，分析产生的原因；〔3〕从丁图中读出数据，利用牛顿第二律进行计算【解答】解：〔1〕①首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力，①正确．②平衡摩擦力的方法就是，不挂塑料小桶，把木板的一端垫高，轻推小车，使小车能匀速滑动，②错误．③平衡摩擦力后，在过程中不需要重平衡摩擦力，③错误．④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，④正确．⑤中先接通电源，然后再释放小车，⑤错误；此题选不正确的，应选：B．〔2〕①A图线不通过坐标原点，即拉力要有一数值小车才有加速度，可知其原因是可能是前没有平衡摩擦力或摩擦力没有平衡够；②A图线上部弯曲的原因是未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M这个条件；③B图线在纵轴上有截距的原因是在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速．因此作出的图线中，F为0时，a不为0，而是有一的数值；〔3〕从图中可知a=2m/s2时，=0.4，根据牛顿第二律可知F=Ma=5N，当物体的质量为kg 时，它的加速度为故答案为：〔1〕B；〔2〕 ①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够； ②未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M； ③在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速度；〔3〕5，2．【点评】此题考查了考前须知、数据分析，掌握考前须知即可正确解题，前要平衡摩擦力，要掌握平衡摩擦力的方法，平衡摩擦力不能过度．注意误差分析，以及读图计算合力与加速度．13．正以10m/s的速度在平直公路上，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，恰好不碰上自行车．求：〔1〕关闭油门时离自行车多远距离．〔2〕在同一个v﹣t图上〔关闭油门时开始记时〕画出和自行车的v﹣t图．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】恰好不碰上自行车，知速度相时，两车恰好不碰上，根据速度时间公式和速度位移公式求出速度相时所经历的时间和的位移，根据时间求出自行车的位移，从而求出关闭油门时离自行车的距离．【解答】解：〔1〕减速到 4m/s 时发生的位移和运动的时间s汽=，t=，这段时间内自行车发生的位移 s 自=v 自t=4×1m=4m，。

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷一、选择题：此题共9小题，每题6分．在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求；第6～9题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．以下各组物理量中，是矢量的一组是〔〕A．质量、加速度B．位移、速度变化量C．时间、平均速度D．路程、加速度2．甲、乙两物体在同一直线上沿南北方向运动，且规向南为正方向，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的选项是〔〕A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲一向南运动，乙一向北运动C．甲一做加速运动，乙一做减速运动D．甲、乙的运动方向有可能相同3．小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出第1个清晰点与第6个清晰点之间的距离为18cm，此打点计时器使用的电源频率为50Hz，那么小车在这段时间内运动的平均速度为〔〕A．0.03m/s B．1.5m/s C．1.8m/s D．180m/s4．马拉着车在水平公路上匀速行走，以下说法中正确的选项是〔〕A．马拉车的力大于车拉马的力B．马拉车的力与车拉马的力是同一个力C．马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力D．马拉车的力和车拉马的力是一对作用和反作用力5．以下关于合力和分力的说法，正确的选项是〔〕A．两个力的合力一大于其中的任意一个力B．两个力的合力可能比任意一个力都要小C．一个力可以有多种分解方法，但各种情况的分力都是一样的D．两个力的合力的结果有多种可能6．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．它是V0=0，a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落位移分别是4.9m、9.8m、14.7m所经历的时间之比为1：2：37．用水平力F将木块压在竖直墙上，如下图，木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，以下说法正确的选项是〔〕A．当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为5NB．当F=10N时，木块沿墙面下滑，木块受到的摩擦力为NC．当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D．当F=0时，物体将向下做自由落体运动8．假设一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度﹣时间图象如下图，那么该质点〔〕A．t=1s物体速度方向发生改变B．t=2s时离原点最远C．t=4s时回到原点，路程为10 mD．物体一直沿着某一方向运动9．质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如下图，那么〔〕A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动得快B．0～t1时间内，两质点的位移相同C．t=t1时刻，两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度二、非选择题：共6小题56分．10．在“探究小车速度随时间变化的规律〞的中：小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，如图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出．现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐．请答复以下问题：〔1〕以下操作正确的有．〔填选项代号〕A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端C．先接通电源，后释放小车D．电火花计时器使用低压交流电源〔2〕根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的〔填“左〞或“右〞〕端相连．〔3〕用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为cm．〔4〕打B这个计数点时纸带的瞬时速度v B= m/s．〔5〕小车运动的加速度大小是m/s2．11．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的中〔1〕以下说法正确的选项是；A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相〔2〕假设某同学装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，作出F﹣L图线如图2所示，由此图线可得出该弹簧的原长L0= cm，劲度系数k= N/m．〔结果均保存2位有效数字〕12．一物体做初速度为2m/s，加速度为0.1m/s2的匀加速直线运动，试求：〔1〕物体在第三秒末的速度；〔2〕在开始4秒内的位移；〔3〕在第4秒内的平均速度．13．如下图，劲度系数为k=100N/m的轻弹簧左端固，右端连接一个质量为M=2kg 的物体，放在水平面上的P点，此时弹簧处于原长状态，现通过M用力把弹簧拉长，当把物体拉到Q点时，放开后物体恰好还能静止，此时PQ间距为4cm；如果再在M的右端通过跨过滑轮的细绳连接一个小物体m，当m最多为多少时物体M仍能静止在Q点上？〔g=10m/s2〕14．如图1，2，光滑斜面倾角为θ，一质量为m的小球被一块光滑挡板挡住，挡板可绕O点转动，求：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小．15．甲乙两车在同一轨道上同向行驶，甲车在前以20m/s的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s的速度匀速行驶．当两车相距24m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2．问这过程中：〔1〕甲乙两车的最大距离；〔2〕乙车追上甲车需经多少时间．一中高一〔上〕第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题共9小题，每题6分．在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求；第6～9题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．以下各组物理量中，是矢量的一组是〔〕A．质量、加速度B．位移、速度变化量C．时间、平均速度D．路程、加速度【考点】矢量和标量．【分析】物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、质量只有大小，没有方向，是标量，而加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故A错误．B、位移和速度变化量都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故B正确．C、平均速度是矢量，而时间是标量，故C错误．D、路程只有大小，没有方向，是标量，加速度是矢量，故D错误．应选：B【点评】矢量与标量的区别有两个：一矢量有方向，而标量没有方向；二矢量运算遵守平行四边形那么，标量运算遵守代数加减法那么．2．甲、乙两物体在同一直线上沿南北方向运动，且规向南为正方向，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的选项是〔〕A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲一向南运动，乙一向北运动C．甲一做加速运动，乙一做减速运动D．甲、乙的运动方向有可能相同【考点】加速度．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】加速度是矢量，正负表示加速度的方向，当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A、甲乙两物体的加速度大小相，正负表示方向．故A错误．B、甲乙的加速度方向相反，但是甲乙的速度方向未知，故无法判断甲乙的运动方向，可能相同，也可能相反．故B错误，D正确．C、甲的加速度为正值，速度可能为负值，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动；乙的加速度为负值，速度可能为负值，加速度方向与速度方向相同，可能做加速运动．故C错误．应选：D．【点评】解决此题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，不是看加速度的大小，而是看加速度的方向与速度方向的关系．3．小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出第1个清晰点与第6个清晰点之间的距离为18cm，此打点计时器使用的电源频率为50Hz，那么小车在这段时间内运动的平均速度为〔〕A．0.03m/s B．1.5m/s C．1.8m/s D．180m/s【考点】探究小车速度随时间变化的规律；平均速度．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】打点计时器每隔0.02s打一个点，1到6两点间总共有5个间隔，可求得时间；再根据平均速度的公式可以求得运动的平均速度的大小【解答】解：第1点到第6点的时间长度为0.1s ，由可得，平均速度为：v===1.8m/s，所以C正确，应选：C【点评】解决此题的关键是运动时间的长度，打点计时器每隔0.02s打一个点，从第1点到第6点，共有5个时间的间隔，所以总时间长度为0.1s4．马拉着车在水平公路上匀速行走，以下说法中正确的选项是〔〕A．马拉车的力大于车拉马的力B．马拉车的力与车拉马的力是同一个力C．马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力D．马拉车的力和车拉马的力是一对作用和反作用力【考点】作用力和反作用力．【专题】性思想；推理法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：A、马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反，故A错误，B错误；C、马拉车的力和车拉马的力分别作用在两个不同的物体是，所以不是一对平衡力，而是一对作用和反作用力．故C错误，D正确．应选：D【点评】该题考查了牛顿第三律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于根底题；要注意作用力反作用力与平衡力的区别．5．以下关于合力和分力的说法，正确的选项是〔〕A．两个力的合力一大于其中的任意一个力B．两个力的合力可能比任意一个力都要小C．一个力可以有多种分解方法，但各种情况的分力都是一样的D．两个力的合力的结果有多种可能【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】性思想；推理法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】解答此题时，要从力的大小和方向两个方面来考虑，在分析各选项时千万不能漏掉力的方向．〔1〕如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力于二力之和；同一直线反方向二力的合力于二力之差．〔2〕如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．【解答】解：AB、当二力反向时，合力于二力大小之差，合力有可能小于分力，当两个力方向相同时，合力于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故A错误，B正确；C、一个力可以有多种分解方法，根据力的合成与分解法那么，那么有各种情况的分力是不一样的，故C错误；D、根据力的合成法那么，那么两个力的合力的结果是一样的，故D错误；应选：B．【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．6．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．它是V0=0，a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落位移分别是4.9m、9.8m、14.7m所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】第ns内的位移于前ns内位移减去前〔n﹣1〕s内位移；自由落体运动遵循速度公式v=gt，位移公式h=．利用以上公式即可求解．【解答】解：A、自由落体运动是指物体在仅受重力的情况下由静止开始的匀变速直线运动，其下落的加速度a==g，故A正确．B、做自由落体运动的物体在前1s内的位移h1=gt2=5m，故物体在前1s内的位移H1=h1=5m物体在前2s内的位移h2=g=20m，故物体在第2s内的位移H2=h2﹣h1=15m物体在前3s内的位移h3=g=45m故物体在第3s内的位移H3=h3﹣h2=25m所以H1：H2：H3=5：15：30=1：3：5故B错误．C、物体在第1s末的速度v1=gt1=10m/s物体在第2s末的速度v2=gt2=20m/s物体在第3s末的速度v3=gt3=30m/s所以v1：v2：v3=1：2：3故C正确．D、根据h=gt2可得物体下落的时间t=从开始运动起下落4.9m所经历的时间t1=从开始运动起下落9.8m所经历的时间t2=从开始运动起下落14.7m所经历的时间t3=所以t1：t2：t3=：： =1：：故D错误．应选：AC．【点评】自由落体运动遵循初速度为0的匀变速直线运动的所有规律，此题可以运用初速度为零的匀变速直线运动的几个推论直接求解，也可以运用位移时间关系公式求解，还可以运用v﹣t图象求解．7．用水平力F将木块压在竖直墙上，如下图，木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，以下说法正确的选项是〔〕A．当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为5NB．当F=10N时，木块沿墙面下滑，木块受到的摩擦力为NC．当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D．当F=0时，物体将向下做自由落体运动【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】先根据木块的重力和最大静摩擦力的关系，分析出木块处于静止状态，再由平衡条件求摩擦力．当木块的重力大于最大静摩擦力，木块将向下滑动，由摩擦力公式求解f=μN 摩擦力．【解答】解：A、当F=25N时，木块的最大静摩擦力 f m1=μF1=0.25×25=5N＞G 故物体静止不动根据平衡条件可得木块受到的摩擦力为 f1=G=6N；故A错误；B、当F=10N时，木块的最大静摩擦力 f m2=μF2=0.25×10=N＜G故物体将要下滑，木块受到的摩擦力为 f2=μF2=0.25×10=N；故B正确；C、F变大时，假设物体处于静止状态，那么受到的摩擦力一直于重力；大小保持不变；故C错误；D、当压力为零时，物体与墙之间没有摩擦力，物体做自由落体运动；故D正确；应选：BD．【点评】此题考查摩擦力的临界问题，要注意明确静摩擦力与最大静摩擦力之间的关系，能根据最大静摩擦力判断物体是否发生滑动，从而明确摩擦力的计算方法．8．假设一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度﹣时间图象如下图，那么该质点〔〕A．t=1s物体速度方向发生改变B．t=2s时离原点最远C．t=4s时回到原点，路程为10 mD．物体一直沿着某一方向运动【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】性思想；推理法；运动的图像专题．【分析】速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确何时物体离原点最远．图象的“面积〞大小于位移大小，图象在时间轴上方“面积〞表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积〞表示的位移为负．【解答】解：A、在前2s内物体沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，两段时间内位移大小相，所以t=2s时离原点最远，t=1s物体速度方向不变．故A 错误，B正确；C、由图象的“面积〞看出，前2s内和后2s内位移大小相，那么t=4s时回到原点，路程s=，故C正确；D、根据图象可知，前2s内物体沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，方向改变，不是沿一个方向运动，故D错误．应选：BC【点评】此题抓住速度图象的“面积〞于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养根本的读图能力．9．质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如下图，那么〔〕A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动得快B．0～t1时间内，两质点的位移相同C．t=t1时刻，两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】位移时间图线的斜率表示物体的速度，根据纵坐标的变化量比拟质点的位移．匀速直线运动的加速度为零．【解答】解：A、甲图线的斜率大于乙图线的斜率，那么甲的速度大于乙的速度．即质点甲比质点乙运动得快．故A正确．B、0～t1时间内，两质点的纵坐标变化量相，那么位移相同．故B正确．C、当t=t1时刻，两图线的斜率不，那么速度不同．故C错误．D、两物体都做匀速直线运动，加速度为零．故D错误．应选：AB 【点评】解决此题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．二、非选择题：共6小题56分．10．在“探究小车速度随时间变化的规律〞的中：小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，如图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出．现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐．请答复以下问题：〔1〕以下操作正确的有AC ．〔填选项代号〕A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端C．先接通电源，后释放小车D．电火花计时器使用低压交流电源〔2〕根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的左〔填“左〞或“右〞〕端相连．〔3〕用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为0 cm．〔4〕打B这个计数点时纸带的瞬时速度v B= 0.18 m/s．〔5〕小车运动的加速度大小是0.60 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】根据某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度，根据连续相时间内的位移之差是一恒量求出小车运动的加速度．【解答】解：〔1〕A、在释放小车前，小车要紧靠打点计时器，故A正确．B、打点计时器固在无滑轮的一端，故B错误．C、时先接通电源，再释放小车，故C正确．D、电火花打点计时器使用220V的交流电源，故D错误．应选：AC．〔2〕因为相时间内的位移越来越大，可知纸带的左端与小车相连．〔3〕由刻度尺读数知，AB间的距离为0cm．〔4〕B 点的瞬时速度=0.18m/s．〔5〕根据△x=aT2，运用逐差法得，a=m/s2=0.60m/s2故答案为：〔1〕AC，〔2〕左，〔3〕0，〔4〕0.18，〔5〕0.60【点评】解决此题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．11．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的中〔1〕以下说法正确的选项是AB ；A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相〔2〕假设某同学装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，作出F﹣L图线如图2所示，由此图线可得出该弹簧的原长L0= 5.0 cm，劲度系数k= 20 N/m．〔结果均保存2位有效数字〕【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】题；性思想；分析法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】在<探索弹力和弹簧伸长的关系>中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决；利用操作过程的考前须知分析即可；由F﹣L图象的意义，斜率表示弹簧的劲度系数，图象与横坐标的截距为弹簧的原长．【解答】解：〔1〕A、弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否那么弹簧会损坏，故A正确．B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要保证弹簧位于竖直位置，使钩码的重力于弹簧的弹力，要待钩码平衡时再读数．故B正确．C、弹簧的长度不于弹簧的伸长量，伸长量于弹簧的长度减去原长，故C错误．D、拉力与伸长量之比是劲度系数，由弹簧决，同一弹簧的劲度系数是不变的，不同的弹簧的劲度系数不同，故D错误．〔2〕由F﹣L图象和胡克律结合分析知，图象的斜率为弹簧的劲度系数，当F=0时，即横坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为5.0cm，即弹簧的原长为5.0cm；图象的斜率K=N/m=20N/m．故答案为：〔1〕AB；〔2〕5.0；20【点评】此题关键明确原理，能够根据胡克律列式求解；能利用F﹣L图象分析求解是关键，注意横坐标的截距为弹簧的原长，斜率表示弹簧的劲度系数．12．一物体做初速度为2m/s，加速度为0.1m/s2的匀加速直线运动，试求：〔1〕物体在第三秒末的速度；〔2〕在开始4秒内的位移；〔3〕在第4秒内的平均速度．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体在第3s末的速度，根据位移时间公式求出开始4s内的位移．根据位移时间公式求出第4s内的位移，结合平均速度的义式求出第4s内的平均速度．【解答】解：〔1〕物体在第3s末的速度为：v3=v0+at3=2+0.1×3m/s=m/s．〔2〕在开始4s 内的位移为： ==m．〔3〕物体在第4s 内的位移为： m=5m．那么第4s 内的平均速度为：．答：〔1〕物体在第三秒末的速度为m/s；〔2〕在开始4秒内的位移为m；〔3〕在第4秒内的平均速度为5m/s．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，根底题．13．如下图，劲度系数为k=100N/m的轻弹簧左端固，右端连接一个质量为M=2kg 的物体，放在水平面上的P点，此时弹簧处于原长状态，现通过M用力把弹簧拉长，当把物体拉到Q点时，放开后物体恰好还能静止，此时PQ间距为4cm；如果再在M的右端通过跨过滑轮的细绳连接一个小物体m，当m最多为多少时物体M仍能静止在Q点上？〔g=10m/s2〕【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力；胡克律．【专题】计算题；量思想；临界法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体被拉到Q点时，恰好能静止，物体所受的静摩擦力到达最大，由平衡条件和胡克律列出平衡方程．当挂上小物体且m最大后，M受的摩擦力变为向左且最大，再用同样的方法列式，即可求解．【解答】解：物体被拉到Q点时，恰好能静止，设所受的摩擦力最大值为f m，受力如图1所示，由平衡条件得：Kx=f m当挂上小物体且m最大后，M受的摩擦力变为向左且最大，受力如图2所示，m 受力如图3所示，对M物体：F T=f m+Kx对m物体：F T=mg联立解得：m=2Kx代入数据求得最大质量为：m=0.8 kg答：当m最多为0.8kg时物体M仍能静止在Q点上．【点评】解决此题的关键要明确物体刚要滑动时静摩擦力到达最大，运用平衡条件和胡克律结合研究．14．如图1，2，光滑斜面倾角为θ，一质量为m的小球被一块光滑挡板挡住，挡板可绕O点转动，求：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小．【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，受重力、斜面支持力、挡板支持力，根据平衡条件并运用合成法列式求解．【解答】解：〔1〕当挡板在竖直位置时，球的作用力受力如下图，由平衡条件F合=0得挡板对球的作用力为：F1=mgtanθ〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，球的受力如下图，由平衡条件 F合=0得挡板对球的作用力为：F3=mgsinθ答：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小是mgtanθ；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小是mgsinθ．【点评】此题是简单的共点力平衡问题，关键是正确分析物体受力，作出受力示意图，再根据平衡条件，并运用合成法作图分析．15．甲乙两车在同一轨道上同向行驶，甲车在前以20m/s的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s的速度匀速行驶．当两车相距24m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2．问这过程中：〔1〕甲乙两车的最大距离；〔2〕乙车追上甲车需经多少时间．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】计算题；量思想；推理法；追及、相遇问题．【分析】〔1〕当两车速度相时，相距最远，结合速度时间公式求出速度相的时间，根据位移公式，结合位移关系求出甲乙两车的最大距离．〔2〕根据位移关系，结合位移公式求出追及的时间，注意要判断乙车追上甲车时，甲车是否停止．【解答】解：〔1〕当两车速度相时，相距最远，设这过程用时为t，那么V甲﹣at=V乙把V甲=20m/s，V乙=10m/s，a=2m/s2，代入求得 t=5 s所以，甲乙两车的最大距离为：△S=L+V甲t ﹣at2﹣V乙t其中L=24m，代入数据求得：△S=49 m〔2〕设经时间T乙车可追上甲车．依题意：v甲T ﹣aT2+L=v乙T解得T=12s T=﹣2s〔舍去〕又设甲车刹车的时间T0，由 0=V甲﹣aT0代入数据解得T0=10s＜12s由此可知甲车停止后乙才追上甲，甲车刹车的位移有：﹣V2甲=﹣2aS甲s甲=．乙车的总位移为：s乙=s甲+L=100+24m=124mt==1s答：〔1〕甲乙两车的最大距离为49m；〔2〕乙车追上甲车需经1s时间．【点评】此题考查了运动的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，知道速度相时，相距最远，在求解追及时间时，注意甲车速度减为零后不再运动．。

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔B卷〕一、单项选择题〔此题共10小题，每题3分，共30分〕1．两辆在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以为参考系，上述事实说明( )A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同速度向西运动2．以下情况中的物体，可以看作质点的是( )A．研究后轮上一点运动情况的车轮B．体育教练员研究百米赛跑运发动起跑动作C．研究从开往的一列火车的运行速度D．研究地球自转时的地球3．关于位移和路程，以下说法正确的选项是( )A．位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B．只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才于路程C．在直线运动中，位移和路程相同D．物体的位移是直线，路程一是曲线4．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程( ) A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论5．一辆沿平直公路行驶，开始以20m/s 的速度行驶了全程的，接着以速度v 行驶其余的的路程，全程的平均速度为16m/s，那么v于( )A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．1m/s6．物体通过两个连续相的时间段里的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s，那么物体在这整个过程中的平均速度是( )A．15m/s B．1m/s C．12m/s D．15m/s7．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的选项是( )A．加速度很大，说明速度一很大B ．加速度很大，说明速度的变化一很大C．加速度很大，说明速度的变化率一很大D．只要有加速度，速度就会不断增加8．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，那么这列列车的中点经过O点时的速度为( ) A．5m/s B．m/s C．4m/s D．3. 5m/s9．物体从某一高度自由下落，第1s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间才会落地( )A．1s B．s C ．s D．〔﹣1〕s10．从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点释放另一小石子，那么它们落地之前，两石子之间的距离将( )A．保持不变B．不断变大C．不断减小D．有时增大有时减小二、多项选择题〔此题共5小题，每题3分，共15分〕11．如下图，A、B二物体从O点开始运动，从A、B二物体的位移图象可知，下述说法中正确的选项是( )A．A、B二物体的运动方向相同B．A物体2s内发生的位移是10mC．B物体发生10m的位移的时间是2sD．A、B两物体同时运动12．以下说法正确的选项是( )A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．速度大小是描述运动物体位置变化快慢的物理量，而加速度大小是描述速度变化快慢的物理量C．变速直线运动平均速度于初速度和末速度的平均值D．物体在第3s内指的是物体在2s末到3s末这1s的时间13．以下说法不正确的选项是( )A．速度变化方向为正，加速度方向为负B．速度变化越来越快，加速度越来越小C．匀变速直线运动是速度变化量恒的运动D．速度为正，加速度可能为负14．以下图象表示物体做匀速直线运动的是( )A ．B ．C ．D ．15．如图，表示甲、乙两物体的s﹣t图象，那么( )A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．假设甲、乙两物体在同一直线上运动，那么一不会相遇C．t2时刻甲、乙相遇D．t1时刻甲、乙相遇三、填空题〔每空1分共15分〕16．如下图为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 s﹣t图象，比拟前5s 内三个物体的平均速度大小为____________________；比拟前 10s内三个物体的平均速度大小有′__________′__________′．〔填“＞〞“=’“＜〞〕17．一小车正以6m/s的速度在水平面上运动，如果小车获得2m/s2的加速度而加速运动，当速度增加到10m/s时，经历的时间是__________ s．18．一质点做初速度为1m/s的匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2，那么它在第4秒初的速度是__________m/s．19．打点计时器是用来__________的仪器，打点计时器必须接__________〔填交流电或直流电〕，我国使用交流电的频率是50Hz，那么纸带上每相邻两个点之间的时间间隔为__________s．在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测小车做匀加速直线运动的加速度的中，得到如下图的一条纸带，从比拟清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4^量得0与1两点间的距离s1=30mm，3与4两点间的距离s4=48mm，那么小车在0与1两点间平均速度为__________m/s，小车的加速度为__________m/s2．20．如图为某直线运动的速度﹣时间图象，前10s内做的是__________直线运动，加速度大小于__________m/s2，最后10s内做的是__________直线运动，最后10s内通过的位移大小是__________m．四、计算题〔5小题，每题10分，共50分〕21．如下图为一物体沿直线运动的x﹣t图象，根据图象，求：〔1〕第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移〔2〕各段的速度〔3〕画出对的v﹣t图象．22．一辆以72km/h的速度匀速行驶，司机发现前方有障碍物而采取制动措施，〔车做匀减速直线运动〕经10s停止运动．求：〔1〕刹车的加速度是多少？〔2〕制动后5s末的瞬时速度的大小是多少？〔3〕制动开始最初5s内的位移大小是多少？23．一个小球在水平面上做匀速直线运动，经5s10m到A点，从A开始是一个下坡路，小球匀加速下滑，坡长10m，小球经2s到达坡底B点，求小球在斜坡上的加速度大小和到达坡底的速度大小．24．屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如下图，问：〔1〕此屋檐离地面多高？〔2〕滴水的时间间隔是多少？〔g取10m/s2〕25．在一长直赛道上，有一辆赛车前方300m处有一平安车正以20m/s的速度匀速，这时赛车从静止出发以2m/s2的加速度追赶．求：〔1〕赛车出发3s末的速度多大？〔2〕赛车何时追上平安车？〔3〕赛车追上平安车之前最远相距多少米？一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔B卷〕一、单项选择题〔此题共10小题，每题3分，共30分〕1．两辆在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以为参考系，上述事实说明( )A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同速度向西运动【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】参考系是描述运动时，假设不动的物体．乙车内人看到甲没有动，那么甲和乙的运动情况一样，甲车中的人看到路旁的树木运动，说明甲向西运动．【解答】解：因为乙车内的人看到甲车没有动，那么甲和乙的运动情况一致，而甲车的人看到路旁的树木运动，说明甲车相对路旁的树木向西运动，那么如果以为参考系那么甲向西运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向西运动．故D正确，ACD错误．应选：D．【点评】掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，此题中甲车内的同学看见路旁的树木移动，说明该同学是以自己作为参考系．2．以下情况中的物体，可以看作质点的是( )A．研究后轮上一点运动情况的车轮B．体育教练员研究百米赛跑运发动起跑动作C．研究从开往的一列火车的运行速度D．研究地球自转时的地球【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【解答】解；A、研究车轮上某点运动情况时的车轮，不能看成是质点，否那么就没有内部结构了，故A错误B、体育教练员研究百米赛跑运发动的起跑动作，运发动的姿态、动作时不能将其看作质点，故B错误C、研究从开往的一列火车的运行速度，此时火车的长度可以忽略，能看成质点，故C正确D、研究自转的地球，不能将其看作质点，故D错误应选C．【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．3．关于位移和路程，以下说法正确的选项是( )A．位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B．只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才于路程C．在直线运动中，位移和路程相同D．物体的位移是直线，路程一是曲线【考点】位移与路程．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小于路程．【解答】解：A、位移是描述质点位置变动的物理量，路程是描述物体运动轨迹的物理量．故A错误．B、C、只有在单向直线运动中，位移的大小于路程．故B正确，C错误． D、物体的路程也可以是直线，比方物体做单向直线运动时，故D错误．应选：B．【点评】解决此题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小于路程．4．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程( ) A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论【考点】伽利略研究自由落体运动的和推理方法．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正此题．【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜测即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了，伽利略对结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABC错误，D正确．应选：D【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以事实为根底，开辟了崭的研究物理的方法道路，开展了人类的思维方式和研究方法．5．一辆沿平直公路行驶，开始以20m/s 的速度行驶了全程的，接着以速度v 行驶其余的的路程，全程的平均速度为16m/s，那么v于( )A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．1m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】假设的总位移为4x ，前的位移做匀速直线运动，求出此段时间表达式．后位移，也做匀速直线运动，再求出此段时间，最后由平均速度公式列出全程平均速度与总位移和时间的关系式，求解v．【解答】解：设全程的位移为4x，那么以速度v1=20m/s行驶了前x的位移，以速度v行驶了后3x的位移．那么通过前位移的时间t1=；通过后位移的时间t2=全程平均速度代入解得：v=15m/s应选C．【点评】此题根据平均速度的义公式去求解速度v，是常规题，比拟容易，考试时不能丢分．6．物体通过两个连续相的时间段里的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s，那么物体在这整个过程中的平均速度是( )A．15m/s B．1m/s C．12m/s D．15m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】平均速度于位移与所用时间的比值．用平均速度公式可表示出运动的时间，再求解物体在这整个运动过程中的平均速度．【解答】解：设每段时间为t，那么总位移：x=v1t+v2t=10t+15t=25t；那么整个过程的平均速度为：v==1m/s；应选：B．【点评】此题要掌握平均速度的义式，关键是用平均速度表示物体运动的时间7．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的选项是( )A．加速度很大，说明速度一很大B ．加速度很大，说明速度的变化一很大C．加速度很大，说明速度的变化率一很大D．只要有加速度，速度就会不断增加【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度于单位时间内速度的变化量，反映速度变化快慢的物理量，物体有加速度，可能做加速运动，可能做减速运动．【解答】解：A、加速度大，知速度变化快，速度不一很大．故A错误．B、加速度大，知速度变化快，速度变化量不一大．故B错误．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，说明速度的变化率一很大．故C正确．D、物体有加速度，速度不一增加，可能速度在减小．故D错误．应选：C．【点评】解决此题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，与速度的大小无必然联系．8．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，那么这列列车的中点经过O点时的速度为( ) A．5m/s B．m/s C．4m/s D．m/s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】以列车为参考系，0点做匀加速直线运动，O点通过车头的速度为1m/s，通过车尾的速度为7m/s，求通过列车中点的速度，即初末速度，求中间位置的瞬时速度，根据匀变速直线运动的速度位移公式，求解．【解答】解：乙火车为参考系，设O点通过列车中点时的速度为v，有，，联立两式得=，所以列车中点经过O点的速度为5m/s．故A正确，B、C、D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，以及知道适当地选择参考系，问题会变得很直观．9．物体从某一高度自由下落，第1s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间才会落地( )A．1s B．s C ．s D．〔﹣1〕s【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，通过第1s内就通过了全程的一半，根据h=gt2，求出物体还要下落多长时间落地．【解答】解：根据gt2，h=gt′2，物体落地的时间t′=t=s．所以物体还需要下落的时间t″=﹣1s．故D正确，A、B、C错误．应选D．【点评】解决此题的关键知道自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，掌握自由落体运动的位移时间公式h=gt2．10．从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点释放另一小石子，那么它们落地之前，两石子之间的距离将( )A．保持不变B．不断变大C．不断减小D．有时增大有时减小【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】从某高处释放一粒小石子，小石子做自由落体运动，根据位移时间公式即可求解．【解答】解：设落地前第一个小石子运动的时间为t，那么第二个小石子运动的时间为〔t﹣1〕s，根据位移时间公式得：△h=h1﹣h2=gt ﹣所以随着时间的增大，两粒石子间的距离将增大，B正确．应选：B．【点评】该题主要考查了自由落体运动位移时间的关系，难度不大，属于根底题．二、多项选择题〔此题共5小题，每题3分，共15分〕11．如下图，A、B二物体从O点开始运动，从A、B二物体的位移图象可知，下述说法中正确的选项是( )A．A、B二物体的运动方向相同B．A物体2s内发生的位移是10mC．B物体发生10m的位移的时间是2sD．A、B两物体同时运动【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】位移时间关系图象反了位置坐标与时间的关系，倾斜直线表示匀速直线运动，斜率表示速度，位移于纵坐标的变化量，由此分析．【解答】解：A、根据位移图象的斜率于速度，斜率的正负表示速度方向，可知两个物体的运动方向相同，均为正方向，故A正确；B、A物体2s内位置坐标增加10m，发生的位移是10m，故B正确；C、由图知，B物体发生10m的位移的时间是4s，故C错误；D、A、B二物体同时自t=0时刻开始运动，故D正确；应选：ABD【点评】此题关键能够从位移时间关系图象得到有用的信息，明确斜率表示速度，从而来分析物体的运动情况．12．以下说法正确的选项是( )A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．速度大小是描述运动物体位置变化快慢的物理量，而加速度大小是描述速度变化快慢的物理量C．变速直线运动平均速度于初速度和末速度的平均值D．物体在第3s内指的是物体在2s末到3s末这1s的时间【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】A、由路程、位移的概念区分路程和位移；B、由速度、加速度的义去判断；C、由平均速度的义去区分，可用反证法证明；D、对时间的理解去判断；【解答】解：A、路程是标量，只有大小没有方向；位移是矢量，既有大小又有方向，是两个不同的物理量，不能说路程就是位移，A错误；B、速度是描述物体运动快慢的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，都是矢量，B正确；C、只有匀变速直线运动的平均速度于初速度和末速度的平均值，不可随意乱用，C错误；D、由时间的概念可知第3秒内指的是时间，不是时刻，即物体在第3s内指的就是物体在2s末到3s末这1s的时间，D正确；应选：BD【点评】此题考查的根底物理量较多，包含了速度、位移、路程、平均速度、加速度、时间，要清楚每一个物理量的含义，就能轻松判断．特别注意位移和路程、瞬时速度均速度、时间和时刻的区别与联系．13．以下说法不正确的选项是( )A．速度变化方向为正，加速度方向为负B．速度变化越来越快，加速度越来越小C．匀变速直线运动是速度变化量恒的运动D．速度为正，加速度可能为负【考点】加速度；速度．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】匀速直线运动的速度不变，匀变速直线运动的加速度不变，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．【解答】解：A、加速度方向与速度变化量的方向相同，速度变化方向为正，加速度方向也为正．故A错误．B、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故B 错误．C、匀变速直线运动是速度变化率恒的运动．故C错误．D、速度为正，加速度可能为负，也可能为正．故D正确．此题选错误的应选：ABC．【点评】解决此题的关键知道匀速直线运动和匀变速直线运动的特点，知道加速度方向与速度方向无关，难度不大，属于根底题．14．以下图象表示物体做匀速直线运动的是( )A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】性思想；图析法；运动的图像专题．【分析】匀速直线运动的速度不变，根据位移时间图象的斜率表示速度，分析物体的运动性质．由速度时间图象的直接判断物体的运动性质．【解答】解：A、该图象是位移时间图象，根据图象可知，物体的位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态，故A错误；B、根据图象可知，物体的速度随时间均匀减小，做匀减速直线运动，故B错误．C、根据图象可知，物体的速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，故C错误．D、根据图象可知，速度随时间不变，做匀速直线运动，故D正确．应选：D【点评】对于图象问题首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象的形状确物体的运动性质．15．如图，表示甲、乙两物体的s﹣t图象，那么( )A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．假设甲、乙两物体在同一直线上运动，那么一不会相遇C．t2时刻甲、乙相遇D．t1时刻甲、乙相遇【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】性思想；图析法；运动的图像专题．【分析】根据位移图象的斜率于速度，分析物体的运动性质．两图象能相交，两物体一会相遇．【解答】解：A、根据位移图象的斜率于速度分析可知，两物体的速度均保持不变，都做匀速直线运动．故A正确．B、由图看出，t1时刻两图线相交，位移相同，说明甲、乙两物体在同一直线上运动时到达同一位置而相遇．故B错误，D正确．C、t2时刻甲、乙位移不同，说明两物体不在同一位置，没有相遇．故C错误．应选：AD 【点评】对于位移图象时，关键要抓住斜率于速度、交点表示相遇来理解图象的物理意义．三、填空题〔每空1分共15分〕16．如下图为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 s﹣t图象，比拟前5s 内三个物体的平均速度大小为＞＞；比拟前 10s内三个物体的平均速度大小有′=′=′．〔填“＞〞“=’“＜〞〕【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】直线运动规律专题．【分析】由图象可知物体间的位移的大小关系，那么由平均速度公式可知平均速度的大小关系．【解答】解：由图可知5s内，甲的位移最大，其次为乙的位移，丙的位移最小，而平均速度v=，故甲的平均速度最大，丙的平均速度最小，故v甲＞v乙＞v丙；10s时三个物体的位移相同，故三个物体的平均速度相同；故答案为：＞；＞；=；=．【点评】s﹣t图象的意义是指物体的位置随时间变化的规律，故由图象可知物体的位移，再由平均速度公式可比拟平均速度的大小．17．一小车正以6m/s的速度在水平面上运动，如果小车获得2m/s2的加速度而加速运动，当速度增加到10m/s时，经历的时间是2 s．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式，结合初末速度和加速度求出运动的时间．【解答】解：根据v=v0+at得，t=．故答案为：2．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用．18．一质点做初速度为1m/s的匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2，那么它在第4秒初的速度是3.0m/s．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据速度公式可以直接计算物体在第4秒末的速度的速度；【解答】解：由v t=v0+at得，物体在第第四秒末的速度为：v4=v0+at1=1+0.5×4=3.0m/s故答案为：3.0【点评】此题是对匀变速直线运动的规律的考查，掌握好公式，利用规律直接计算即可，注意关于时间的说法19．打点计时器是用来打点与计时的仪器，打点计时器必须接交流电〔填交流电或直流电〕，我国使用交流电的频率是50Hz，那么纸带上每相邻两个点之间的时间间隔为0.02s．在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测小车做匀加速直线运动的加速度的中，得到如下图的一条纸带，从比拟清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4^量得0与1两点间的距离s1=30mm，3与4两点间的距离s4=48mm，那么小车在0与1两点间平均速度为0.3m/s，小车的加速度为0.6m/s2．【考点】测匀变速直线运动的加速度；电火花计时器、电磁打点计时器．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】解决问题首先要掌握该原理，了解的仪器，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据平均速度，可以求出打纸带上0到1点时小车的平均速度大小．【解答】解：打点计时器是用来打点与计时的仪器，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电，正常工作时每隔0.02s打一个点．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出，因此计数点之间的时间间隔为：T=0.1s．根据平均速度=，因此有：==0.3m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得：a===0.6m/s2；故答案为：打点与计时，交流电，0.02，0.3，0.6．【点评】利用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用，提高解决问题能力．20．如图为某直线运动的速度﹣时间图象，前10s内做的是匀加速直线运动，加速度大小于0.5m/s2，最后10s内做的是匀减速直线运动，最后10s内通过的位移大小是50m．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】性思想；图析法；运动的图像专题．【分析】v﹣t图线的斜率表示物体运动的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．。

华清中学高一年级第二次单元考试物理试题一、选择题（共12题，每题4分，共48分,1-8为单选，9-12为多选。

）1、下面有关加速度的说法中，正确的是( )A、加速度是描述物体速度变化大小的物理量B、加速度是描述物体运动快慢的物理量C、加速度是描述物体位置变化快慢的物理量D、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量2．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是()A．速度B．位移C．路程D．速率3．物体做匀变速直线运动，初速度为10 m/s，经过2 s后，末速度大小仍为10 m/s，方向与初速度方向相反，则在这2 s内，物体的加速度和平均速度分别为( ) A．加速度为0；平均速度为10 m/s，与初速度同向B．加速度大小为10 m/s2，与初速度同向；平均速度为0C．加速度大小为10 m/s2，与初速度反向；平均速度为0D．加速度大小为10 m/s2，平均速度为10 m/s，二者都与初速度反向4．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s2，那么，在任一秒内( ) A．物体末速度一定等于物体初速度的2倍B．物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sC．物体的末速度一定比初速度大2 m/sD．物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s5．以v0 =12 m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a =－6 m/s2的加速度继续前进，则刹车后( )A．3 s内的位移是12 mB．3 s内的位移是9 mC ．3 s 内速度变化量的大小是18m/sD ．3 s 末速度的大小是6 m/s6．左下图1表示A 、B 两运动物体相对于同一参考系的的x-t 图象，下列说法正确的是（ ）A ．A 、B 物体同时出发 B ．A 、B 两物体都做匀速直线运动C ．A 、B 两物体向同方向运动D ．A 、B 两物体的出发点相同7某物体沿一直线运动，其v-t 图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A ．第2 s 内和第3 s 内速度方向相反B ．第2 s 内和第3 s 内的速度方向相同C ．第3 s 内和第4s 内加速度大小相同方向相反D ．第5 s 内速度方向与第1 s 内速度方向相同，加速度相同t12O图18、一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB∶BC等于（）A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.1∶49、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图4所示，由图象可知（）A、0～t1时间内火箭的加速度小于vt1～t2时间内火箭的加速B、在0～t2时间内火箭上升，t2～t3在时间内火箭下落C、t3时刻火箭离地面最远O t1t2t3tD、t3时刻火箭回到地面10．一个物体以v0 = 16 m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8 m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动。

福建省四地六校2014-2015学年高一物理上学期第二次联考一、单项选择题〔每一小题4分，共48分〕1．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站．这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参考系是()A ．太阳B ．地球C ．月亮D ．同步通信卫星2．甲、乙两位同学找来一把刻度尺，想方法测出了一枚一元硬币的直径d ，然后让硬币在水平课桌上沿直线滚动了一圈，如图1所示，那么〔 〕A.硬币圆心的位移大小和路程相等B.硬币圆心的位移大小和路程不相等C.硬币圆周上的每一点的位移大小和该点的路程相等D.硬币圆周上的每一点的位移大小大于该点的路程 3．在公路上常有交通管理部门设置的如图2所示的限速标志，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A ．平均速度的大小不得超过这一规定数值B ．瞬时速度的大小不得超过这一规定数值C ．必须以这一规定速度行驶D ．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的 4．物体做匀变速直线运动时，在相等时间内() A ．加速度的变化相等 B ．速度的变化相等 C ．速度的变化不相等 D ．以上表示都不对5.如下说法正确的答案是()A ．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用B ．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C ．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的D ．物体的平衡状态是指合力为零的状态6．如图3所示是汽车与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时的v －t 图象，由图象可知〔 〕A ．在2 s 末二者位移一样B ．在4 s 末二者速度一样C ．在2 s 末二者相遇D ．在4 s 末二者相遇7．2011年11月3日凌晨，在静谧太空中上演了一场属于中国的“天神拥吻〞盛景.1时28分，“神舟八号〞飞船与“天宫一号〞目标飞行器在太空中首度接触，飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合.1时36分，两个航天器紧紧连接成一个组合体，以优美的姿态飞行在茫茫太空．对于两个航天器以与组合体，如下说法正确的答案是( )A ．飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合过程，两个航天器可以看做质点图1图2 图3图4B ．研究组合体的运行周期时，组合体不可以看成质点C ．确定组合体在轨道的位置时，组合体可以看做质点D ．调整组合体的飞行姿态时，组合体可以看做质点8．同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为8 N 和10 N ，在10 N 的力逐渐减小到零的过程中，两个力的合力的大小( )A ．先减小后增大B ．先增大后减小C ．一直减小D ．一直增大9．歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．如图5它以具有隐身性、高机动性以与先进的航电系统让世界震惊．关于歼20战机的受力如下说法正确的答案是( )A ．战机受到的重力一定指向地心B ．战机受重力的同时，它也对地球产生引力C ．战机向前运动的推力无施力物体D ．战机匀速飞行，它不受重力作用 10．体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图6所示，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为( )A ．斜左上B ．斜右上C ．竖直向上D ．竖直向下11．如图7所示，细绳MO 与NO 所能承受的最大拉力一样，长度MO ＞NO ，如此在不断增加重物G 重力的过程中(绳OC 不会断)( )A ．ON 绳先被拉断B ．OM 绳先被拉断C ．ON 绳和OM 绳同时被拉断D ．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断12.重力为G 的均匀球，用绳系在光滑的墙上，如图8所示．如果所用的绳子变长，如此( )A ．墙受的压力变大，绳的张力变小B ．墙受的压力和绳的张力都变小C ．墙受的压力变小，绳的张力变大D ．墙受的压力和绳的张力都变大二、实验题(每空2分，共20分)13．由实验测得弹簧的弹力F 与弹簧的长度L 的关系如图9图5图6图7图8所示，如此弹簧的原长为______ cm ，劲度系数为______ N/m 。