二年级语文上9 青蛙看海教案作业题(新版苏教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址9青蛙看海【教学目标】．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，在朗读中体会语气词、反问句的语气变化。
2．会写“座”“吸”“完”等7个生字，会读两条绿线内的“期”“湖”等7个生字。
理解由生字组成的词语，在阅读中积累词语。
3．懂得“只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就能实现自己的理想”的道理。
【教学重点】．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，在朗读中体会语气词、反问句的语气变化。
2．学会本课“座”“吸”“完”7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。
理解由生字组成的词语，在阅读中积累词语。
【教学难点】懂得“只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就能实现自己的理想”的道理。
【教学素材】.童话故事简介。
2.四句名言。
【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标．能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。
3.初步理解课文内容。
教具准备教学教学过程一.谈话导入，揭示课题小朋友，你们看到过大海吗？在你的脑海里，大海是什么样的？小朋友们，大海是多么美丽富饶、浩瀚无边呀！有只长期生活在湖边的青蛙也想去看看大海。
今天，老师给大家带来了一个有趣的童话故事——青蛙看海。
（板书课题：9.青蛙看海）请你伸出手指跟着写，齐读课题。
二.初读感知,学习生字。
．下面，请小朋友们自己去读课文。
练习读两遍，做到读准字音，读通句子。
难读的地方多读几遍，并把本课的生字用你喜欢的符号标出来。
2.生自由读课文。
教师巡视，个别指导。
3.展示交流：（出示1）那座山吸气说完失望台阶一定展现长期湖边哪善跑一级一级累了歇一会谁能读准所有的词语，谁就能登上最高的台阶了，谁想来试一试?自由读。
开火车读。
“吸、级”这两个字偏旁不一样，读音也不一样。
“歇、喝、渴”这三个字仍然是偏旁不一样，所以读音也不一样。
“喝”和“渴”有些小朋友分不清。
苏教版：小学二年级上册语文第9课《田鸡看海》教案【导语】《田鸡观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的田鸡，很想看看大海，在苍鹰的指导下，随着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。
以下是作者整理的（苏教版：小学二年级上册语文第9课《田鸡看海》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。
2、正确、流利、有感情的分角色朗诵课文。
3、知道课文内容。
教学重难点：1、能正确、流利、有感情地分角色朗诵课文。
2、知道生字组成的词语和文中包蕴的深入道理。
教学进程：一、揭示课题1、请小朋友们看图片。
（放大海的图片观赏）说说你感觉大海怎么样？是啊，有只小田鸡它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高高的大山（老师板画高山），那么它是怎样登上这么高的山，看到大海的呢？今天老师带小朋友走进《田鸡看海》这个童话故事。
学生齐读课题。
2、质疑：看了课题，你想知道什么？3、学生边说教师边在题目旁打问号。
二、初读课文1、教师范读课文。
读后讨论：田鸡看到大海了吗？怎么看到的？2、自由练读课文。
要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。
3、检查自读成效。
（1）自己读词。
（2）你在字音上有什么要提示大家的？“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。
“苍”；读平舌音。
（3）带读，指名读，开火车读。
（4）去掉拼音齐读词语。
（5）给生字找朋友。
三、再读课文。
要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。
四、初步知道内容1、自由读课文，边读边摸索：这篇课文主要告知我们什么？2、读后讨论、补充。
五、教学生字1、（出示词卡）读读生字。
2、在字形上，你有什么要提示大家的？“登”：“”字头的三、四笔都是短撒，不要写错。
“吸”、“级”：右边的横折折撤是一笔，不要写成两笔。
“善”：中间两点不要出头。
“展”：下面部分不能多一撇。
3、看课后笔顺表，自学生字并描红。
二年级语文上9青蛙看海课时练习题（苏教版带答案）
9 青蛙看海
1给加点的字选择正确的读音。
苍鹰（īn īnɡ）善跑（sàn shàn）展开（zǎn zhǎn）
登高（dēn dēnɡ）累了（lèi nèi）喘气（uǎn huǎn）
3按内容填空。
（1）就这样，青蛙跟着松鼠（）往上跳，累了在（）歇一会儿，渴了（)。
( )，它们已经( ），到达了（）。
啊！（）就（）在（)。
（2）“天哪，这么（）！”青蛙吸了口（），“我（）一双像你一样（）的翅膀，（）四条善跑的长腿，（）上得去呢？”
5创新思维。
青蛙跟着松鼠千辛万苦地跳完了无数级台阶，终于到达了顶，展现在它们眼前的是一幅（）。
它们会说“（）”面对登上顶的小青蛙，你想对它说“（）”
7一座吸气石阶说完失望展现开展一定
2（1）美丽的景色展现在他们眼前。
（2）只要坚持不懈，就能实现自己的理想。
4（一）
（1）太高了，觉得自己上不去。
①太高②没有有力的翅膀③没有善跑的长腿。
（2）我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，我是上不去的。
（3）如果没有阳光，也没有雨露，小草怎么能长得那么绿呢？。
《青蛙看海》习题第二课时一、基础题1.看拼音，写词语。
cāng sōng shàn pǎo hē shuǐ bù zhībù juéshíjiē2.扩词。
展（）（）（）阶（）（）（）登（）（）（）失（）（）（）苍（）（）（）吸（）（）（）二、综合题1.选字填空。
渴喝：（）望（）水（）彩口（）级极：（）点班（）南（）高（）2.数笔画填空善：（）结构，部首是（），第六笔是（），第九笔是（）。
登：（）结构，部首是（），第二笔是（），第五笔是（）。
级：（）结构，部首是（），第三笔是（），第五笔是（）。
展：（）结构，部首是（），第五笔是（），第八笔是（）。
三、提高题1.填上合适的词语.（）的翅膀（）的苍鹰（）的松果（）的长腿（）的青蛙（）的泉水2.按课文内容填空。
（1）就这样，青蛙跟着松鼠往上跳，累了在歇一会儿，渴了。
，它们已经，到达了。
啊！就在。
（2）“天哪，这么！”青蛙吸了，“我一双像你一样的翅膀，四条的长腿，上得去呢？”3.乱句成段。
（）从此，小红放学后，再也不贪玩了。
（）妈妈对她说“要做好功课再玩。
”（）小红一放学回家，就要出去玩。
（）小红立刻做起功课来。
参考答案一、提高题1. 苍松善跑喝水不知不觉石阶2. 展开，展示，开展；阶级，阶梯，石阶；登上，登录，登高；失去，失败，失踪；苍松，苍天，苍茫；吸水，呼吸，吸管二、综合题1. 渴望，喝水，喝彩，口渴；极点，班级，南极，高级2. 善：（上下）结构，部首是（口），第六笔是（竖），第九笔是（横）。
登：（上下）结构，部首是（癶），第二笔是（点），第五笔是（捺）。
级：（左右）结构，部首是（纟），第三笔是（提），第五笔是（横折折撇）。
展：（半包围）结构，部首是（尸），第五笔是（竖），第八笔是（竖提）。
三、提高题1. 有力，飞翔，清脆，善跑，可爱，清澈2.（1）一级一级，草丛中，喝点山泉水，不知不觉，跳完了石阶，山顶，大海展现，眼前（2）高的山，口凉气，没有，也没有，善跑，怎么3.4 2 1 3。
