幼儿教师基本功比赛评分表——演讲比赛评分表

演讲比赛评分表（满分10分）
号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（3分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
总分：
吴邦宁11号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
形象风度
（2分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
仪表仪态
（2分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
李晓林3号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
丁一依14号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

诵读技巧（25分）
1.感情真挚饱满，诵读语速、节奏把握准确。
2.语音语调变化明显。
因对演讲作品不熟悉，理解不深刻，感情基调把握不准确，而出现的节奏过快或矫情、做作的腔调扣3-5分。
演讲内容 （30分）
1.作品内容真实，积极向上。
2.作品层次清晰，主题突出，有感染力。
演讲作品层次不清，主题不突出，缺少真实性、表现力、感染力，整体扣5分。以上情况如只有一种扣1分。
表情仪态
（10分）
1.仪态端庄，精神饱满，整体效果好。
2.上下场，文明有礼。
1.教师衣着不得体，整体扭捏、不自然扣2—3分。
2.上下场过于随便或无礼，给评委留下不好印象者扣时间为4至7分钟。
2.脱稿演讲。
1.演讲时间小于4分钟或大于7分钟扣8分。
2.未脱稿者记0分。偶尔看稿酌情扣分，最多扣2分。
教师基本功演讲比赛评分细则
内 容
评分标准
评分细则
语言表达 （25分）
1.普通话标准、声音洪亮、吐字清晰。
2.表达自然流畅。
1.整体普通话不准确，发音、吐字不清楚扣5分。或偶尔出现一次扣0.5分。
2.整体因声音小听不清楚，或声音高而感觉刺耳者扣3分，或偶尔出现一次扣0.5分。
3.重复读，或因不熟练停顿、忘词和回读，每出现一次扣0.5分。

幼儿教师基本功比赛评分标准
姓名：总分：
项目
评分标准
得分
小计
“讲故事”比赛评分标准
1.故事内容丰富健康，积极向上，富有情趣。（10分）
2.讲述完整流畅，队员之间衔接自然，普通话标准。（40分）
3.语言生动，声情并茂，富有感染力。（25分）
4．表情、肢体动作运用恰当。（25分）
弹唱
自选歌曲弹唱
1.歌曲处理恰当，伴奏和谐。（25分）
2.弹唱熟练准确，有一定的感染力。（25分）
抽取幼儿歌曲弹唱
1.能按照乐谱提供的调式进行编配、演唱，伴奏音型恰当，和声编配准确。（15分）
2.弹唱配合默契，表演富有感情、完整流畅。（10分）
3.弹奏方法规范、指法编排流畅、音乐富有韵律。（15分）
4.演唱声音洪亮饱满，咬字清晰。（10分）
舞蹈
自选舞蹈
1．凸现主题。（10分）
2．版面设计有创意，整体布局合理、科学。（30分）
3．色彩搭配丰富、协调、美观。（25分）
4．栏目丰富，内容选择合理、实用性强。（20分）
5．能根据各种材料（废旧物品）的质地及特点，巧妙利用，特色明）
2.舞蹈编排合理完整，对音乐理解准确。（15分）
3.动作优美、表演连贯完美。（15分）
4.有良好的艺术表现力、感染力。（10分）
即兴舞蹈
1.舞蹈风格把握准确。（20分）
2.舞蹈动作与音乐旋律吻合，表演流畅。（15分）
3.动作优美，表现力强。（15分）
“环创设计”比赛评分标准

渭城佳禾幼儿园教师“师德师风”演讲比赛评分表
日期：
项目
评分标准得分备注来自演讲内容（25分）
1、主题鲜明，内容具体，角度新颖，事迹感人。（10分）
2、材料典型，充分真实。（10分）
3、事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。（5分）
选手
素质
（25分）
1、能用普通话演讲，语言简洁、流畅。（7分）
2、仪表大方，精神饱满，态度亲切自然。（8分）
3、内容能结合实际本人对待工作的态度及责任。（10分）
语言
技巧
（15分）
1、演讲时口齿清楚，无错字出现。（6分）
2、语言生动形象，节奏富于变化，能恰当表达情意。（9分）
演讲
效果
（35分）
1、演讲精彩有力，有特色，具有较强的感染力，说服力和召唤力。（20分）
2、演讲熟练，能做到脱稿。（10分）
3、演讲时间控制在10分钟内，少于5分钟或超时10分钟，酌情扣分。（5分）
得分
合计

2、教学基本功扎实，教态真实、自然；语言生动活泼、简洁 流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣
﹙20分﹚ 和热情。﹙5分﹚
3、教具制作精美，运用恰当，适合教学内容的需要。﹙5分﹚
4、能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适当的指导策 略，形成有效的师幼互动、幼幼互动。﹙7分﹚
1、活动内容安排合理得当，突出科学性和可行性。﹙4分﹚
*县2021年幼儿园教师课堂教学技能大赛评分标准
参赛者编号：
年级：
科目：
课题：
评价对象 项目
评价标准
得分
1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需
要，能体现领域﹙学科﹚活动的特征。﹙4分﹚
活动目标
﹙10分﹚ 2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需
求，避免目标空而大。﹙4分﹚
3、目标的描述具体、清晰、可操作。﹙2分﹚
活动成效 ﹙20分﹚
活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验 和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展，有属于个体 的新收获。﹙20分﹚
合计
赛点：
评委签名：
时间：
1、教学内容清晰，突出重点，突破难点。﹙5分﹚
活动内容 ﹙15分﹚
2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学 内容，内容价值取向好。﹙5分﹚
3、选材贴近幼儿生活，具有一定的挑战性。﹙5分﹚
教师 （55分）
1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨 、丰富的学习环境。﹙3分﹚
教学基本 功
活动过程 2、结构严谨，过度自然、流畅、张弛有度，时间安排适当。 ﹙10） ﹙4分﹚
3、能有效运用生成目标，灵活把握教育契机。﹙2分﹚

2.舞蹈编排合理完整，对音乐理解准确。（1.5分）
3.动作优美、表演连贯完美。（1.5分）
4.有良好的艺术表现力、感染力。（1分）
5.舞蹈风格把握准确。（2分）
6.舞蹈动作与音乐旋律吻合，表演流畅。（1.5分）
7.动作优美，表现力强。（1.5分）
评委签名：日期：
曹庙中心幼儿园教师基本功比赛评分标准
姓名： 总分：
项目
评分标准
得分
小计
讲故事
1.故事内容丰富健康，积极向上，富有情趣。（1分）
2.讲述完整流畅，队员之间衔接自然，普通话标准。（4分）
3.语言生动，声情并茂，富有感染力。（2.5分）
4．表情、肢体动作运用恰当。（2.5分）
弹唱
1.歌曲处理恰当，伴奏和谐。（2.5分）
2.弹唱熟练准确，有一定的感染力。（2.5分）
3.能按照乐谱提供的调式进行编配、演唱，伴奏音型恰当，和声编配准确。（1.5分）
4.弹唱配合默契，表演富有感情、完整流畅。（1分）
5.弹奏方法规范、指法编排流畅、音字清晰。（1分）
舞蹈
1.选材内容积极健康，服装得体大方。（1分）

与幼儿年龄特征相适应。 Nhomakorabea5分
讲故事 2。情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
5分
（20 分）
3。肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
5分
4。能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
5分
1．轮廓构线符合要求，比例协调。
5分
绘画
2．色彩鲜明，配色协调。
5分
（20 分） 3．构思新颖，主题突出。
5分
4．布局合理，整体效果好。
5分
1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。
3分
仪表仪态
（10 分） 2.仪容:健康、素颜、大方的精神面貌.
3分
3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。
4分
教学活动 设计和组 织
考核结果 优秀□
良好□
合格□
不合格□
总分
5分
4．仪表端庄,姿势自然大方,辅助动作适当，整体印象好。
5分
1．节奏稳定均匀，时值正确;伴奏符合曲子特点，指法合理.
10 分
弹唱 （30 分）
2．演唱有一定的技巧,弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。 3．弹奏、演唱姿势自然大方。
10 分 5分
4．感情处理得当，效果好.
5分
1．动作规范，协调到位，优美大方.1.语言标准规范，语调抑扬顿挫,语速
姓名:
教师基本功考核标准
时间： 年 月 日
项目
评分标准内容
分值 得分
1．正确运用发音器官准确发音,掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的 5 分 主要规律。
普通话 2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。

教师基本功考核标准姓名：时间：年月日项目评分标准内容分值得分普通话（20分）1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。

5分2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。

5分3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。

5分4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。

5分弹唱（30分）1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。

10分2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。

10分3．弹奏、演唱姿势自然大方。

5分4．感情处理得当，效果好。

5分讲故事（20分）1．动作规范，协调到位，优美大方。

1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。

5分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。

5分3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

5分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。

5分绘画（20分）1．轮廓构线符合要求，比例协调。

5分2．色彩鲜明，配色协调。

5分3．构思新颖，主题突出。

5分4．布局合理，整体效果好。

5分仪表仪态（10分）1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。

3分2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。

3分3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。

4分教学活动设计和组织考核结果优秀□良好□合格□不合格□总分。

中文普通话演讲比赛评分表细目
评分细目
10-9分
8-7分
6-5分
4-3分
2-1分
主题内容
主题非常明确,能引起听众共鸣,现场感染力强。
主题明确,
能引起大部分听众的共鸣,有较强现场感染力。
主题比较明确,部分听众有共鸣,有一定感染力。
主题不太明确,
听众无法取得共鸣,感染力较弱。
主题不明确,听众无共鸣,毫无感染力。
的精神风貌。
衣着不整洁。站姿不正确，无自我介绍。
衣着肮脏、随便，不尊重演讲比赛要求。
无自我介绍。
表情非常紧张，手足无措。与现场观众无眼神交流与互动。
语法发音生。
普通话标准，语法出现很少的小错误。音量合适，演讲水平非常接近国内同龄学生。
普通话较为标准，有少许口音。语法出现一些小错误。音量较小。演讲水平比较接近国内同龄学生。
普通话不太标准，有明显口音。语法有一些明显错误。音量小，部分听众听不到。
普通话不标准，口音浓重。语法错误明显。音量太小，有很多听众听不到。
整体印象
衣着整洁、大方。站姿挺拔，自我介绍时直视裁判，有礼貌。能充分体现学生积极向上的精神风
貌。
衣着整洁、大方。站姿挺拔，自我介绍时与部分裁判有眼神交流，较有礼貌。能体现学生积极向上的精神
风貌。
衣着不太整洁。
经提醒能调整正确站姿，自我介绍时与裁判基本无眼神交流，较为礼貌。基本上能体现学生积极向上
听众完全听不懂演讲内容。说话节奏和条理混乱。
表情仪态
表情自然,仪态大方,眼神手势得体到位。与观众有充分的交流与互动。
表情自然,仪态大方,眼神手势正确。
与现场观众有较多眼神交流与互动。
表情较自然,有些紧张情绪,眼神手势基本到位。与现场观众有一些眼神交流与互动。

2、演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
演讲效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
演讲时间（10分）
演讲时间控制在6分钟之内。
总分：
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
演讲技巧（30分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
熟练程度（10分）
1、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲演讲题目：
评价项目
评价要点
得分
演讲内容（40分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

幼儿园师德师风演讲评分表格模板前言师德师风是幼儿园教师的重要素质之一，演讲是评估教师师德师风水平的一种有效方式。

为了便于评估幼儿园教师的演讲表现，下面提供了一个评分表格模板，评分标准细化到不同的方面，旨在帮助评委系统性地评估教师的演讲能力和师德师风水平。

评分表格模板评分项目评分标准分值范围主题选取演讲主题明确，与幼儿教育相关，有针对性且能引起共鸣5分演讲内容逻辑清晰，信息准确，条理分明10分语言表达结构严谨，用词准确，语言流畅，声音洪亮10分演讲风格表达自然真诚，充满激情，仪态端庄得体5分姿势仪态动作协调，面带微笑，眼神交流5分演讲时间控制讲解内容完整，时间把握恰当5分能力展示展示自己的专业素养和教育实践成果10分互动和回答问题能积极与观众互动，回答观众的提问10分总体印象整体感觉好，给人留下深刻的印象10分评分标准说明1.主题选取：评估演讲的主题是否与幼儿教育相关，能否引起听众的兴趣和共鸣，评分范围为0-5分。

2.演讲内容：评估演讲的逻辑结构是否清晰，信息是否准确全面，演讲是否条理分明，评分范围为0-10分。

3.语言表达：评估演讲的语言表达能力，包括结构是否严谨，用词是否准确，语言是否流畅，声音是否洪亮，评分范围为0-10分。

4.演讲风格：评估演讲的风格，是否自然真诚，充满激情，仪态是否端庄得体，评分范围为0-5分。

5.姿势仪态：评估演讲者的姿势和仪态表现，包括动作是否协调，面带微笑，眼神交流等，评分范围为0-5分。

6.演讲时间控制：评估演讲者对时间的把握，是否能在规定时间内完成演讲内容，评分范围为0-5分。

7.能力展示：评估演讲者是否能展示出自己的专业素养和教育实践成果，评分范围为0-10分。

8.互动和回答问题：评估演讲者是否能积极与观众互动，回答观众的提问，评分范围为0-10分。

9.总体印象：评估整体演讲的印象是否良好，给人留下深刻的印象，评分范围为0-10分。

总结通过这个评分表格模板，评委可以全面评估幼儿园教师的演讲能力和师德师风水平。

一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）评委签名篇二：幼儿园师德演讲比赛评分表爱星师德演讲比赛评分表爱星师德演讲比赛评分表爱星师德演讲比赛评分表篇三：教师演讲比赛评分表“守纪律、讲规矩”教师演讲比赛评分表参赛教师：演讲题目：注:分为a、b、c三个等级，分值依次为100％、80％、60％。

—————————————————————————————“守纪律、讲规矩”教师演讲比赛评分表参赛教师：演讲题目：注:分为a、b、c三个等级，分值依次为100％、80％、60％。

篇四：幼儿园教师优质课评分表幼儿园教师优质课评分表篇五：师德演讲比赛评分表师德演讲比赛评分表糜杆桥中心小学选手1：题目：选手2：题目：选手3：题目：选手4：题目：1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。

2）比赛中所有评委同时计分。

3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。

师德演讲比赛活动总结2013年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。

总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。

正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

（三）弹奏类 1、正确的弹奏姿势，姿势优美等基本技艺（8分） 2、完整流畅的弹奏乐曲（8分） 3、音乐表现好，富有感染力（8分） 4、在规定的时间内完成表演（6分）
三、手工制作20分 1、作品形象逼真，线条流畅（6分） 2、色彩明艳、饱满，主题突出（7分） 3、空间想象力强，细致准确（7分）
作品名称：
节目名称：
（一）舞蹈类
1、舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感（5分）
2、舞蹈的编排，表演形式新颖、有创意（5分）
3、表演动作流畅、熟练、动作准确到位（5分）
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（5分）
5、表演者表情到位、精神饱满、台风自然大方（5分）
6、在规定的时间内完成表演（5分）
（二）唱歌类 1、台风大方自然，有表演欲（5分） 2、发音洪亮，吐字清晰（5分） 3、音准到位，音色优美（5分） 4、感情充沛，声情并茂（5分） 5、节奏准确，演唱与伴奏配合默契（5分） 6、在规定的时间内完成表演（5分）
四、绘画20分 1、比例适当，布局合理（6分） 2、主题鲜明，构思新颖，内容形象生动（7分） 3、色彩和谐，技巧娴熟，表现力强（7分）
作品名称：
得分 小计：
小计：
小计： 小计： 小计： 小计： 总计：教师基本功评分表参赛教师：评分人：
一、讲故事20分
故事名称：
1、普通话标准，紧扣主题，条理清晰（6分）
2、声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力（6分）
3、语气、语调、语速合适，节奏鲜明、停顿恰当（6分）
4、适当的肢体动作和表情，声情并茂（6分）
5、在规定的时间内脱稿讲述（6分）
二、才艺展示（三选一）30分

(5)参赛选手须在7分钟内完成说课内容。
才艺展示（15分）
评分标准：
(1)服装得体、美观，仪态端庄大方。
(2)精神饱满，表演主题明确、技巧纯熟、自然。
(3)表演富有激情与韵味，有较强的感染力。
(4)题材形式新颖，与内容结合恰当。
(5)整体效果好。
(6)选手须在规定时间5分钟内完成展示内容。
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,朗诵内容,声情并茂；
(4)朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
说课（40分）
评分标准：
(1)说教材:.确定目标,重难点及教材处理。
(2)说教法学法:教法设计、学法设计、手段选用。
(3)说教学程序:环节设计、教学手段、时间安排、效果预估。
(4)教师基本素质:语言表达、仪表举止、.板书设计。
粉笔字书写（20分）
评分标准：
（1）用字规范、准确、有美感；
（2）字体端正、匀称、大小适中，字迹不得潦草，不得有错别字、繁体字；
（3）字体美观大方、有风格、间架结构全现，行笔流畅，力度适中；
（4）版面设计美观，章法合理。
普通话朗读（25分）评分标准：(源自)衣着得体，精神饱满,姿态得体大方;
(2)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵；

形象风度 （15 分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动 作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
15 分
综合印象 （5 分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体， 有风度，富有艺术感染力。
5分
会场效果 （10 分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，
能较好地与听众感情融合在一起，营造良 好的演讲效果；演讲时间控制在 6 分钟之
评价项目评价要点分值评委打分演讲内容351思想内容能紧紧围绕主题观点正确鲜明见解独到内容充实具体生动感人
演讲比赛评分表
选手编号：号选手姓名：单位： 演讲题目：
评价项目评价要点ຫໍສະໝຸດ 分值演讲内容 （35 分）
1、 思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、 鲜明，见解独到，内容充实具体，生动 10 分 感人；
2、 材料真实、典型、新颖，事迹感人、 实例生动，反映客观事实，具有普遍意 义，体现时代精神；
10 分
内。
总计
评委签字：____________
10 分
3、 形式丰富多样、紧扣主题；
5分
评委打分
4、 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜； 5 分
语言表达 （35 分）
5、 文字简练流畅，具有较强的思想性。
1、 演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪 亮圆润。
2、 演讲表达准确、流畅、自然。
5分 10 分 10 分
3、 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、 语调、音量、节奏张弛符合思想感情的 15 分 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。