【最新】八年级物理沪科版上册课件：第4章 第3节 光的折射 (共18张PPT)

铅笔好像被玻璃 砖“折断”了
铅笔好像被水 “折断”了
第三节 光 的折射
光的折射
光从一种物质 斜射入另一种 物质时，传播 方向通常会发 生偏折，这种 现象叫做光的 折射。
入射光线
A
法线
i O 入射
实验：探究光的折射规律
01
入射光线、 折射光线、 法线之间有 怎样的 关系呢？
r 折射角
水 i
光的折射现象
盆中水“变浅”了
光的折射现象
P/ P
筷子变“弯折”了
硬币重现
从水面上斜看水中的游鱼，看到
的是鱼的 虚像，这是因为发 生了光的 折射，虚像的位置比
实际位置 高一些。
水中的鲨鱼看到空中的大雁比
实际位置是 高 了一些。（填
“升高”或“降低”）
S′ S
02
入射角、折 射角之间有 怎样的关系 呢？
光折射时，折射 光线、入射光线 与法线在同一平 面内；折射光线 和入射光线分别 位于法线两侧
光的折射 规律
折射角随入射角 的增大而增大， 随入射角的减小 而减小。
折射现象中光路可逆
A
i O
r
空气 水
空气中 的角大
垂直入射，传 播方向不变
折射角
i
r
空气

一、人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的 磨难，都有生命的财富。
4、人之所以能，是相信能。 9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。 5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。 3. 静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。 14、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。 11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 7.不奢求每个日子都能风生水起，只愿，生命的历程中，有一些美好而值得回味的段落，经年过后，温暖，质朴，感念。 1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
光的折射
空气 水
光的折射
光由一种介质 进 入 另一种介质时，传播 方向发生改变 的现象， 叫做光的折射。
做一做.想一想?
活动一: 把纸杯放在桌面上，你向后退
到恰好看不见杯底图案的位置， （注意头不要动）请另一位同学向 杯中缓缓注水，你又能看到杯底图 案吗？
做一做.想一想?
活动二:
利用活动一的器材， 把铅笔斜放入水杯中，你 会看到什么现象？
快快动手吧！
探究光的折射规律
以小组为单位，利用 激光灯、纸板、玻璃砖等 器材结合活动材料完成探 究过程。
.
入折 射射规 角光律
增线一
:
大向光
,
时法从 折线空
( ),
射靠气 角近中
斜
(
也 折射 增 射入 大 角水
, () ).
小 于 入 射 角
或 玻 璃 中 时
空气
N 入 射 入射光线 角
折
折射光线 射
释疑:
利用活动一的器材，把铅笔斜 放入水杯中，你会看到什么现象？

下面请同学们回忆光的反射定律的内容?
光的反射定律:
• 1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 • 2、反射光线、入射光线分居法线两侧 • 3、反射角等于入射角
请同学们想一想：折射光线有什么传播规律呢？
温馨提示：可以参照光的反射定律来归纳总结哟
折射光线的传播规律：
1、折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 2、折射光线、入射光线分居法线的两侧。
3、光从空气斜射入水中或者玻璃中时，折射光线向 法线偏折 折射角小于入射角（∠r＜∠i）
三、请同学们根据折射光线的传播规律试着画出下面 几幅图中的折射光线
入射角
空气
空气
折射角
玻璃
折射角
※光从空气斜射入玻 璃时,折射角小于入射 角
水
入射角
※光线从水(或玻璃)斜射入空气 时,折射角大于入射角
请大家看下面的问题:(请分析每幅图中 的错误之处?)
请你根据本节课所学的知识，作图解释一下下面的物理现象
我们看到的是筷子的虚像
请你根据本节课所学的知识，作图解释一下下面的物理现象
我们早晨看到太阳刚刚升出地平线， 其实，太阳还在地平线以下啦！
请你根据本节课所学的知识，作图解释一下下面的物理现象 ※用鱼叉叉鱼应对准看到的鱼的下方
学完本节课 你还有哪些问题?
请同学们认真分析 上面定义中关键词 的含义
二、请同学们再一次观察刚才的实验，根 据你观察到的实验现象回答下列问题：
１．入射光线照射到玻璃砖的表面后分成几条光线？ 两条
２．反射回空气的光线是什么光线？遵循什么传播规律 反射光线；遵循光的反射定律．
３．进入到玻璃中的光线在向前传播时有什么特点？
偏离了原来的传播方向，向法线靠近了

第 7 题图
8. 小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中， 用于探究“光的折射规律”．
第 8 题图
(1)为了更清晰地观察水中的光路．可以采用的办法是： 向__水__中__滴__墨__水__(或__牛__奶__)．实验中，_____能_____(填“能”或“不 能”)看见反射光线．
(2) 实 验 的 折 射 光 路 如 图 中 所 示 ， 可 以 判 定 折 射 角 __大__于______(填“大于”“小于”或“等于”)入射角．增大入射角 观察到折射角在___增__大_____(填“增大”或“减小”)．若不断增 大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定 值时，_没__有__折__射__光__线__，__只__有__反__射__光__线________．
在研究光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中 时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角 大于入射角．小明想：光在其他透明介质的分界面发生折 射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什 么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老 师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从
5. 某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射 灯．射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时， 站在池旁左边的人，看到 S 点形成一个亮斑，如图所示， 现往池内灌水，水面升至 a 位置时，人看到亮斑的位置在 P 点；如果水面升至 b 位置时，人看到亮斑的位置在 Q 点， 则( A )
第 5 题图 A．P 点在 S 点的下方，Q 点在 S 点的上方 B．P 点在 S 点的上方，Q 点在 S 点的下方 C．P 点在 S 点的上方，Q 点在 S 点的上方 D．P 点在 S 点的下方，Q 点在 S 点的下方
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。

筷子弯பைடு நூலகம்的解释
这是光从水中进入空气发生折射
来自P点的光通过水面折射后折射光线的反向延长线都
经过P的像点P′
Q Q′
B
A
空气
P′
水
P
池水变浅
在水中潜水员看到的海面上空的气球比气球的 实际位置__高___. 看到的气球在折射光线的反向延长线上.
空气 水
同一种介质中,介质的疏密分布不同,光也会发生折射 高空中悬浮着许多细小的冰晶,当太阳光以过宛们时,会 发生反射和折射.
海市蜃楼 光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像.
一、折射规律 1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内； 2.折射 光线和入射光线分别位于法线两侧；
3.a.光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角小于入射角. b.光从水或玻璃中斜射入空气中时,折射角 大于入射角. c.折射角随入射角的增大而增大.垂直入射方向不变 . 二、折射现象
能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃真空等 透明物质，通常叫做光的介质.
探究光通过玻璃砖时的折射规律
探究光通过玻璃砖时的折射规律 玻璃砖
光通过玻璃砖的两次折射后的折射光线与原来 的入射光线平行 光从空气斜射入玻璃中时折射角<入射角 光从玻璃斜射入空气中时折射角>入射角
探究光的折射规律
当光从空气斜射入水(或玻璃)中时折射角小于入射角； 当光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角大于入射角.
折射光线、入射光线和法线在同一平面内.(三线共面) 折射光线和入射光线分居法线两侧 垂直入射时折射角等于零，入射角增大时折射角也随 之增大.
折射光线、入射光线和法线在同一平面内.(三线共面) 折射光线和入射光线分居法线两侧 垂直入射时折射角等于零,入射角增大时折射角也随之 增大. 当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角小于入射角； 当光从水(或玻璃) 斜射入空气中时,折射角大于入射角.

因为光的折射，我们从水下看岸上的物体，它的高度变高还是变矮呢？ A′
答：变高
三、生活中的折射现象
海市蜃楼
彩虹
三、生活中的折射现象--海市蜃楼
三、生活中的折射现象--海市蜃楼
三、生活中的折射现象--海市蜃楼
如果光在不同种或不均匀物质中传播，会怎样？
密度小 密度大
光在不均匀的大气产生了折射
密度小 密度大
4、在折射时光路是可逆的．（光路可逆）
三、生活中的折射现象--坐井观天（有水时）
三、生活中的折射现象---叉鱼
三、生活中的折射现象--硬币再现
三、生活中的折射现象--硬币再现
三、生活中的折射现象——池水变浅
水深1.60m 游泳运动员身高1.75m
三、生活中的折射现象——从水下看岸上，物体怎么变？
三、生活中的折射现象--海市蜃楼
上现蜃景：幻象看上去 像是空中楼阁。 上现蜃景常出现在海上， 和北方有冰雪覆盖的地 方。
下现蜃景：幻象看上去 像是水中倒影。 下现蜃景大都出现在热 季的沙漠上或冬季暖洋 流的海上。
课堂小结
定义
三线共面
光
的
规律
两线分居 空角大
折
光路可逆
射
应用
解释现象
作图
早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，是 因为______光__在__不__均___匀__的__大__气___产__生__了__折___射_____。
玻璃到空气 入射角/度 15 20 25 30 35 40 折射角/度 22 30 40 50 59 70
折射角随入射角的增大而增大，空气中为大角
光的折射中光路是可逆的。
空气 玻璃
二、光的折射规律

（3）：光从一种介质斜射入另
一种介时，传播方向一般会发
生变化。这种现象叫光的折射
.
9
光的折射：光从一种介质斜射入另
一种介质时，传播方向发生偏折的 现象叫做光的折射。
术语：
入射角 法线
入射光线
n1
n2
α
入射点分界面
O
λ
折射光线
折射角
.
10
（一点、两角、三线）
光的折射现象
A
入射光线
P
法线
入射点
O
空气
光原来传播方向 N C
折射光线
空气
玻璃
λ
O
βα
分界面
反射光线
B
N′ 入射光线 A
.
24
用光的折射解释自然现象
水中鱼的实际位置比看上去的要深．
.
25
水中的筷子为什么向上弯折
P′ P
.
26
原来是变高 的虚像！
.
27
日出时，我们看到的是太阳本身吗？
.
28
.
29
日出时，我们看到的是太阳变高的虚像
.
30
你能解释吗？
由于光的折射，看到的“池底”变浅了
.
31
池底变浅了
.
32
所以由于光的折射， 空气
池水看起来比实际
的浅。
水
眼
S/
睛
受
S
骗
.
33
趣味 物理
.
34
趣味 物理
只是 变高的
虚像
.
35
海市蜃楼
.
36
海 市
蜃
楼
.

C 折射角一定等于入射角
D 光可能沿直线传播
随堂训练
3.如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，
人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球内，他发现水
下A处有一条金鱼，设小阳眼睛在B处，请作出小阳
看到金鱼的光路图并确定金鱼的实
际大概位置。
O
•
A
A'
B
编后语
➢ 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作简单回答。
➢ 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，
主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思
路﹚。
➢ 如果只是零星记下一些突的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。
成的虚像
B、“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形
成的虚像
C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
随堂训练
2.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫
入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。下列说
法正确的是（ D ）
A 折射角一定小于入射角
B 折射角一定大于入射角
反射角等于入射角。
讲授新课
二 光的折射规律
讲授新课
光的折射定律：
①反射光线与折射光线、法线在同一平面内；
②折射光线与入射光线分居在法线的两侧；
③当光线从空气射入其它介质时，折射光线靠近法

实验所测数据如表格二所示: 表格二
实验次数
1
2
3
4
入射角i
0° 30° 45° 60°
玻璃中折射角r 0° 22° 35° 40°
分析以上数据可得:
①当光从空气垂直入射到其他透明介质时,传播方向
。
②当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射角
(选填“大
于”“等于”或“小于”)入射角。
③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时,折射角
从篝火的上方看远处的物体时,会觉得物体似乎在抖动。这是由 于篝火上方的空气受热膨胀,变得稀疏,来自远处物体的光线在穿越不 均匀的空气时发生了折射。夜晚,我们仰望星空,常常会看到星星在一 闪一闪地眨着“眼睛”,这也是由于星光在穿越疏密不断变化的大气 层时发生折射引起的。
山东省蓬莱海面曾多次出现“海市蜃楼”的奇观,辽阔的海面上 方展现出变幻莫测、多姿多彩的幻景,这是由光的折射产生的现象。 夏天气温比较高,但贴近海水的空气温度相对较低,由于热胀冷缩,致 使下层的空气比上层的空气稠密。来自地平线下远处物体的光线,在 不均匀的空气中传播时发生折射,折射光进入观察者的眼睛,而人的视 觉却习惯性地认为光是沿直线射来的,所以人们在海面上方看到了 “海市蜃楼”的幻景。
2.生活中常见的光的折射现象还有
、
。
提示:海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象,是由于光在密度不均匀
的物质中传播时,发生折射而引起的;人能看到水中的鱼,是因为鱼反
射的光经水面折射进入我们的眼睛,这些都是光的折射现象。
参考答案：海市蜃楼 看到水中的鱼
【交流与讨论】 夏天坐在汽车里,看到前方柏油路上像有水面的样子,走到跟前发现没 有水,这是什么原因形成的? 参考答案：由于光的折射而形成的“海市蜃楼”景象。

（4）实验装置图：
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。
新课学习
一. 光的折射规律
5.实验：探究光的折射特点 学习目标
（5）实验步骤：
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
按装置图把光源、水槽、可折叠光屏装配好。
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。
原来：池底某点发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看 去，就会感觉这点的位置升高了，即池水看起来比实际的浅。
新课学习
二. 生活中的折射现象
3.海市蜃楼：
学习目标
课堂小结
①定义：光斜射入另一种介质时，方向会改变。
光的折射规律
②与光的折射相关的概念： 提出问题：
光
③光的折射规律： 猜想与假设：
的
设计实验：
折
进行实验：
射
实验结论：
生活中的折射现象
①解释生活现象：渔民捉鱼、河水看浅、海市蜃楼等。 ②光的折射作图：用光的折射规律。
课堂小结
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。
折射光路是可逆的
新课学习
一. 光的折射规律
6.光的折射实验：
学习目标
请观看光的折射实验视频。
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
新课学习

二、生活中的折射现象
4. 区别光的反射与折射现象 水中水倒中影筷子池折水了映明月
光的反射
光的折射
汽车后视镜
潭清疑水浅
繁星闪烁
大漠孤烟直，长河落日圆 潜望镜 平海面市镜蜃成楼像
二、生活中的折射现象
【例题5】如图是“池水清浅，擅入会溺”的班会主题， 告诫学生不要擅自下水游泳。请在图丙中画出人眼看到池底A 的大致光路图（A′是人眼看到的池底A的像）。
第3节 光的折射
02 生活中的折射现象
二、生活中的折射现象 1. 从空气看水中物体
（1）池底变浅 池底为什么看起来比实际浅呢？
虚像S′
池底实际位置S
S点发出（反射）的光从水斜射 向空气时发生折射，折射角大于入 射角。
人眼逆着折射光的方向看去， 感觉光就好像由S′射出去的一样。 S′就是我们看到的S的像，这点的 位置比实际位置升高了。
虚像 M′
二、生活中的折射现象
3. 海市蜃楼
在我国的古书《史记》《梦溪笔谈》中都有关于海市蜃楼的记载， 宋代大诗人苏轼在《登州海市》的诗中也描述过海市蜃楼的奇观。可 见，海市蜃楼是一种不算少见的自然现象。
海市蜃楼是怎样发生的？
我们已经知道，光在同种均匀的介质 中沿直线传播。如果介质疏密不均，光就 不会沿直线传播，而会发生折射。
当光垂直于界面入射时，光的传播方向不发生偏折。
一、光的折射
总结：光的折射特点
光发生折射时，折射光线、入射光线和 法线在同一平面内，折射光线和入射光线分 别位于法线的两侧。
注意：不同介质对光的折射本领是不同的。
一、光的折射
3. 折射与反射同时发生现象
光从空气斜射入水中时，在界面处既会发生折射，又会发生发 射。发生折射时，遵守折射规律；发生反射时，遵守反射定律。