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1.1化学真奇妙

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1.1化学真奇妙
认识化学
化学，是有关物质变化的学问。

化学重要的研究方法——实验；
化学研究的主要内容——物质变化的原因和规律
化学研究的目的——改变和创造物质、获取能量。

一、化学改变了世界
衣食住行离不开化学
二、神奇的化学变化
铁熔化与铁生锈有什么区别？
葡萄粉碎与葡萄酿酒有什么区别？
1.__________ ___________是化学变化；_______ _____________是物理变化。

2.化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？
（1）、眼看----状态，颜色，光，火焰等。

（2）、鼻子闻---气味。

（3）、皮肤感觉---吸热，放热。

（4）、耳---听声音。

3.化学变化伴随着能量变化，这种能量变化通常表现为热能、光能、和电能的释放或吸收。

如炸药、石油、煤炭等储存的能量都是通过化学反应释放出来的；绿色植物通过化学变化（光合作用）
4.判断化学变化依据是。

5.①分析下列变化中能量的变化。

蜡烛燃烧是化学变化释放____能；篝火燃烧是化学变化释放____能；电池供电是化学变化释放_______能。

实验一：点燃镁条，观察现象。

①剧烈燃烧，发出耀眼的白光，
②放出大量的热，
③生成一种白色固体。

实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶液，加几滴无色酚酞试液，观察现象
溶液由无色变为红色
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象
①锌粒表面产生大量气泡
②锌粒逐渐消失,放出的热
实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化钠溶液，观察现象
生成蓝色沉淀
小结：观察实验现象的顺序：
化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象，通常我们可以通过这些现象判断是否发生了化学反应。

思考：
是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学变化呢？请举例分析。

这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成，不能作为判断的依据。

如灯泡通电发光发热，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡，都是物理变化。

有些化学变化无可观察现象。

例题
下列变化是物理变化还是化学变化？
1、酒精燃烧；酒精挥发
2、矿石粉碎；铁矿石炼铁
3、石蜡熔化；蜡烛燃烧
4、电灯发光；蔗糖溶解到水中
5、食物变质；咬碎食物
6、钢铁生锈；铁片制成铁桶
7、烤焦食品；植物的光合作用
8、凉水烧成热水；水结冰
9、木材加工成木器；木材燃烧取暖
知识总结
化学变化
变化
物理变化
物理变化和化学变化
物理变化化学变化
概念没有生成新物质的变化有新物质生产的变化
特征无新物质生产有新物质生产
举例矿石粉碎、铁铸成锅纸张燃烧、钢铁生锈
实质分子本身没有变化分子本身起了变化，变成了别的物质分子关系化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化
课堂训练
1.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）
A. 观测太阳系外行星
B. 绘制癌症基因图谱
C. 研制高温超导材料
D. 计算物质世界重量
2.下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（）
A．化学纤维的合成与加工 B．钨的冶炼与加工
C．软件的开发与应用 D．橡胶的合成与加工
3.我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（）
A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑城墙 C．磨制玉石饰品 D．铸造青铜器皿
4.下列变化中，属于化学变化的是：（）
A．干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁
5.中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。

下列叙述中不．涉及到化学变化的是
A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药
6.下列变化不属于化学变化的是（）
A．食物腐败 B．塑料降解 C．玻璃破碎 D．动物呼吸
7.我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（）
A．雨后彩虹 B．彩色图画 C．夜晚霓虹灯 D．节日焰火
8.物质是变化的，我们生活在多姿多彩的物质世界里。

下列变化中没有新物质生成的是
(A)光合作用 (B)葡萄酿酒 (C)电灯发光 (D)铁器锈蚀
9.．下列工艺制作过程中包含了化学变化的是
(A)红纸剪成窗花 (B)泥土烧成瓷器 (C)冰块制成冰雕 (D)木板制成模型飞机10．下列变化属于化学变化的是
(A)潮湿的衣服经太阳晒，变干了 (B)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾
(C)铜在潮湿的空气里生成铜绿 (D)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化
11.下列自然现象的过程一定为化学变化的是（）
A、形成酸雨
B、云雾消失
C、冰川融化
D、温室效应
12. “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。

这里“伐薪”
和“烧炭”各指的变化是
A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化
C. 两者都是物理变化
D. 两者都是化学变化
三、物质构成的奥秘
一滴水约含有1021个水分子，如果能有一种仪器能把水分子放大到一定程度，
你会看到如图所示的结构。

1.化学的基本特点是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律，宏观与微观的联系是化学
不同于其他学科的重要特点。

2.物质都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的
3.分子、原子是真实存在的，可以对它们进行移动、排列、复制、改造。

4.不同物质的分子组成和结构不同。

课后作业
1、城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程发
生化学变化的是（）
A、取水
B、过滤
C、吸附
D、消毒
2、2008年年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。

以下部分文化遗产中,其制作过程主
要属于化学变化的是（）
A、徽州石雕
B、邵阳剪纸
C、铁锻制的芜湖铁画
D、松枝烧制的徽墨
3、米饭在嘴里慢慢地细嚼会感觉有甜味，这是因为米饭中的淀粉跟口中的消化液相互作用
生产了麦芽糖。

在上述过程中，所发生的变化是（）
A、只有化学变化，没有物理变化
B、只有物理变化，没有化学变化
C、既有物理变化又有化学变化
D、无法确定
4、下列所示变化属于物理变化的是（）
A、带火星的木条复燃
B、对着干燥玻璃片呼气
C、木炭在氧气中燃烧
D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳
5、下列过程一定包含化学变化的是（）
A．轮胎爆炸B．清洗蔬菜C．榨甘蔗汁D．蜡烛燃烧
6、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）
A.玻璃破碎
B.冰块融化
C.酒精燃烧
D.铁丝弯曲
7、下列变化中属于物理变化的是（）
A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C．花生米霉变了D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光
8、下列变化中属于物理变化的是（）
蜡烛的燃烧B．植物光合作用C．铁制品生锈D．木材制成桌椅9、下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（）
A．铁锅生锈B．冰雪消融C．玻璃破碎D．车轮爆胎
10、下列变化中，属于化学变化的是（）
A．汽油挥发 B．铜丝折弯 C．瓷碗破碎 D．纸张燃烧
11、下列变化属于化学变化的是( )
A.食物腐败
B.玻璃破碎
C.冰雪融化
D.干冰升华
12、下列过程中发生了化学变化的是（）
A．加热使石蜡熔化 B．用木材制家具 C．用粮食酿酒 D．用玉石雕刻印章
13、下列过程中没有发生化学变化的是( )
14、生活中的下列现象，属于化学变化的是（）
A.食物腐败变质
B.水遇冷结冰
C.夏季柏油路面“变软”
D.冬季钢轨之间缝隙加大
15、物质在不断地运动变化，属于物理变化的是（）
A．冰雪消融 B．大米酿酒 C．木柴燃烧 D．铁钉生锈
元素符号
5：查阅元素周期表补充完成下表
元素名称氢氦铍碳氮氖磷原子序数8 12 13
元素符号Li B F Na Si
元素名称氯锰铜锌金碘铅原子序数16 18 19
元素符号Ca Mn Fe Zn Ag Ba Hg
2：查元素周期表并回答下列问题
（1）Fe是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（2）锰是第几号元素？元素符号是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（3）银是第几号元素？元素符号是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（4）Hg是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多少？
（5）Si是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多少？。

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2024年秋季新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙

2024年秋季新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙


伴随现象 色变化、产生气体、生 小的改变，也可能有
成沉淀等现象
发光、放热等现象
实例
木柴燃烧、铁生锈、食 物腐败、火药爆炸等
汽油挥发、冰雪融化、 玻璃破碎、轮胎爆炸、 灯泡发光发热等
联系
物质发生化学变化的同时一定发生物理变化； 而发生物理变化时不一定发生化学变化
感悟新知
特别提醒：
知2－讲
1. 物理变化只是物质的形态等发生变化，并没有生
感悟新知
知1－练
解题秘方：可运用标准对照法，对照化学研究的对象 及内容，结合生产生活实际来解答。
导引：研发5G 网络技术，提升网络质量，属于信息 技术研究的内容，不属于化学研究的内容。
感悟新知
学法指导：
化学研究内容的内涵与外延
化学 研究 内涵 的内
物质的组成 物质的结构 物质的性质
容
物质的转化及应用
学解决疑难病救治的问题
C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决 能源危机和环境污染问题
D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
感悟新知
知1－练
导引：化学肥料和农药的不合理使用会导致环境污染， 生产化学肥料和农药是为了解决粮食增产问题，A 错误； 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症，是用化学解决疑难 病救治的问题，B 正确；研发新能源汽车，减少化石燃料 燃烧，是为了解决能源危机和环境污染问题，C 正确；研 制可降解塑料，是为了解决“白色污染”问题，D 正确。
化学变化，如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。
3. 一些爆炸既不是物理变化，也不是化学变化，
如原子弹爆炸等。
感悟新知
知2－练
题型2 结合典故、诗词、成语判断物理变化和化学变化
例4 [中考·菏泽] 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的 宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化的是( C )
九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙同步测试题(有答案)

九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙同步测试题(有答案)

九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙同步测试题（有答案）1.1化学真奇妙同步测试题一、单选题 1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（） A. 汽油燃烧铁生锈 B. 汽油挥发工业上制取氧气 C. 冰雪融化食物腐烂 D. 水的电解水的沸腾2.在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是（） A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B. 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容” C. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 D. 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油” 3.下列变化一定属于化学变化的是( ) A. 粮食酿成酒 B. 气球爆炸 C. 用活性炭吸附有毒气体 D.湿衣服晾干 4.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 玻璃破碎 C. 钢铁生锈 D. 湿衣晾干 5.铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（） A. 变化中放出大量的热 B. 看到耀眼的白光 C. 有白色固体生成 D. 铝箔消失了 6.下列说法你认为错误的是（） A. 化学变化和化学反应是同一个概念 B. 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C. 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D. 物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质 7.下列生活事例中，产生了化学变化的是( ) A. 功夫深，铁杵成针 B. 美酒开，满屋飘香 C. 春天到，冰雪消融 D. 佳节到，焰火缤纷 8.逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（） A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 9.我国古代技术中属于物理变化的是（） A. 粮食酿酒 B. 棉纱织布 C. 烧制陶瓷 D. 冶炼金属 10.下列变化中，属于化学变化的是（） A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 水加热成为水蒸气 C. 玉米发酵制成酒精 D.铝块压制成铝箔 11.下列成语中，包含化学变化的是（） A. 死灰复燃 B. 积水成渊 C. 木已成舟 D. 磨杵成针 12.生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是 A. 气球爆炸 B. 高压锅爆炸 C. 烟火爆炸 D. 轮胎爆炸二、填空题 13.物质的变化分________ 变化和________ 变化，其中有新物质生成的变化叫________ 14.化学变化的基本特征是________ ，这个过程中常常产生________ 等现象． 15.在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空①冰箱除异味的是________；②霓虹灯中充入的是________；③薯片等膨化食品包装袋内的是________；④煤气中的主要成分是________；⑤可用来切割玻璃的是________；⑥自来水厂常用的絮凝剂是________。

1.1.1化学真奇妙学历案—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

1.1.1化学真奇妙学历案—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

（一）课时课题第一章/单元第一节/课第一课时化学真奇妙（二）课程标准感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。

（三）学习目标1.通过小组讨论，了解化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的作用。

2.通过实验探究，认识物理变化及化学变化。

（四）评价任务设计1.通过阅读课本P2—5，完成学习任务一，回答问题1-3，练习1-2，达成目标12.通过合作探究，完成学习任务二，回答问题4-9及表格，练习3，达成目标2 （五）资源与建议激发学生学习化学的兴趣和形成化学基本观念是本教材的两大特色。

为体现这些特色，本单元立足于化学科学的鲜明特点，选用了丰富多样的以实验为主的探究活动，让学生有更多机会动手实验、体验化学实验，感受化学的奇妙，以愉快的心情学习生动有趣的化学。

本单元还注重体验探究过程，以化学改变了世界这一化学科学核心价值观为灵魂选取内容。

在内容的呈现方式上，采用了生动简洁、扣人心扉的描述和反映最新科技成就富有内涵的图片。

通过学生自主活动，让学生感悟到化学改变了世界，随着时代的发展化学成为一门中心科学，对人类文明发展做出了巨大贡献。

（六）学习过程学习任务一、化学改变了世界[任务情境]完成[活动天地1-1]，感受人类日常生活离不开化学[问题1]观察教室中的各种物品，以及教材第3页的图片，指出哪些是有天然材料？哪些是人造材料？我们教室内的物品，、等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料；我们教室内的物品，、等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。

[问题2]结合教材第3页“活动天地1-1”，联想如果化学制品全部消失，你的生活会是什么样子？假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将…[问题3]结合教材第4页文字及图片，举例说明化学对社会发展的作用？人类发展历史中的的每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分，例如…[练习1]化学是一门自然科学,它研究物质的( ) ①性质②变化及规律③结构④组成A. ①③B. ②③C.①②③④D. ①③④[练习2]为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

1.1化学奇妙真

1.1化学奇妙真

年级学科初三化学课题化学真奇妙备课人教学目标知识与技能：（1）能从熟悉的生活情景中感受化学的重要性，认识到化学与社会发展关系的重要性；（2）能说出化学变化的基本特征，能较准确的判断物理变化和化学变化；（3）知道物质发生化学变化时伴随的现象和能量变化并会举例说明。

过程与方法：通过学生间相互讨论交流、自主活动，学会判断化学变化，培养良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观：（1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感；（2）通过图片等资料感受化学学科的奇妙，认识人类社会已离不开化学科学。

重难点重点：学会判断物理变化和化学变化；难点：。

课时 1 时间45分钟【教学过程】【新课导入】衣服从哪里来？杯子从哪里来？【学生讨论】【小结回答】【ppt展示图片】1、棉、麻、毛→线→布→衣服石油→化纤→线→布→衣服2、石油→塑料→杯子铁矿石→铁→杯子沙子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子泥土→陶瓷→杯子【思考】对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法，棉、麻、毛、化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷是我们日常生活中常见的材料，你能对这些物质进行简单的分类吗？【小结回答】棉、麻、毛属于天然材料；化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。

天然材料——自然界中本来就有的材料人造材料——自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料【板书】【ppt展示】刘谦的魔术【过渡】刘谦的魔术固然神奇，其实，生活中真正的魔术师是化学，它能把石油变成美丽的衣服，或把石油变成塑料，它能把葡萄酿成美酒，把木柴变成灰烬。

化学上把这种变魔术似的变化称之为化学变化，它的典型特征是有新的物质生成；但有些变化看起来变了，实际上物质本身并没有变化，我们把它称之为物理变化。

【举例判断】蜡烛燃烧蜡烛融化酒精燃烧酒精挥发食物变质牛奶变酸咬碎食物木已有舟花香四溢蜡炬成灰滴水成冰蔗糖溶解在水中钢铁生锈植物光合作用电灯发光水结冰【引导阅读】P5“活动天地”，观察化学变化的现象【过渡讲解】化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？设计意图进一步区分天然、人造材料，并感受化学改变了世界11、眼看——状态、颜色、光、火焰等2、鼻子闻——气味3、皮肤感觉——吸热、放热4、耳——听声音【实验】一、点燃镁条，观察现象二、向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液三、将几颗锌粒放入试管中，再加入3~4ml稀盐酸。