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九年级化学1.1 化学真奇妙 课件

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鲁教版九年级全册化学 1.1化学真奇妙 课件(共34张PPT)

鲁教版九年级全册化学 1.1化学真奇妙 课件(共34张PPT)


实验1、点燃镁条，观察现象…
温馨提示：
注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
银白色的镁条剧烈燃烧， 产生耀眼的白光，生成白 色粉末，燃烧的上方有浓 烈的白烟，并有大量的热 量放出…
镁带在空气燃烧发生了
，
作出这一判断的主要依据是
。
①镁带消失了， ②看到耀眼的白光， ③放出大量的热， ④有白色粉末状固体生成。
产生沉淀等
联系
化学变化过程中一定同时发生物理变化，
说明
有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化
练习
1、下列变化中，与其他三种变化有
本质区别的是 D
A．铁生锈
B．煤燃烧
C．鸡蛋变质 D．夏天汽车轮
胎受热爆炸
2、化学变化的特征是 C
A．有气体生成 B．有固体生成 C．有新物质生成 D．有发光发热的现象
E.晾干的咸菜表面出现食盐晶体
F.有新物质生成
G.牛奶酸败
食盐晶体不是新生成的，而是 咸菜水中就有的，只不过水被
蒸发，食盐晶体“留”了下来
二、神奇的化学变化
化学变化 概 念 生成新物质的变化
物理变化 没有生成新物质的变化
本质区别
是否有新物质生成
伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态 伴随现象 色变化、生成气体、 发生变化
应）
2．特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、热、放热、发光等。
2008年9月
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质！ 。
物理变化和化学变化的本质区别
练习6：下列变化肯定是化学变化的是（ B、F、G）
A.灯泡通电发光、放热
火药爆炸——化学变化
B.燃烧 C.爆炸
鲁教版九年级上册化学 1.1 化学真奇妙 课件 (共15张PPT)

鲁教版九年级上册化学 1.1 化学真奇妙 课件 (共15张PPT)

• A.棉花、木材、大理石 • B. 木材、橡胶、塑料 • C. 羊毛、玻璃、不锈钢 • D. 塑料、陶瓷、合成纤维
化学在能源开发利用、功能
化学在能源开发利用、功能
化学为人类解决世界性难题
归纳总结
• 没有新物质生成的变化是物理变化。 • 有新物质生成的变化是化学变化。 • 判断物理变化和化学变化的依据是： • 有没有新物质生成。
结论： 1、化学变化的本质特征是 有新物质生成 ，化学变化的过程常常伴随着发光 、放热 、 颜色改变、 生成沉淀等现象。我们可以
通过观察这些现象来推断是否发生了化学变 化。 2、化学变化与物理变化的本质区别是化学 变化有 新物质 生成，而物理变化只是物质 的 形状 、 状态 发比较，感受化学在 时代变革、促进社会发展和提高人类生活 质量方面的重要作用。
• 2、通过观察生活中常见现象的分析和动手 实验，认识物理变化、化学变化的基本特 征。
石油的化身
大多数服装面料中都含有化学合成纤维
化学农药和肥料
现在建筑和装饰材料
现代交通工具
下列各物质材料均属于天然材料的是（ A）
2024年秋新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙

2024年秋新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙


知2－练
教你一招：判断物理变化和化学变化的根本依据是： 是否产生新的物质，因此学会分析变化前后物质的变化是 解题的关键。若只是物质的状态、形状发生改变，则属于 物理变化，产生新物质的变化一定属于化学变化。
感悟新知
关联知识：
知2－练
1. 无新物质产生的爆炸——物理变化，如轮胎
“爆胎”等。
2. 发生在有限空间里的爆炸，有新物质生成——
△ △△ △
象称谓。由于塑料制品随意乱丢乱扔，难以降解，给生
态环境和景观造成了严重污染。
感悟新知
知识点 2 化学变化与物理变化
化学变化与物理变化的区别与联系
知2－讲
感悟新知
知2－讲
感悟新知
特别提醒：
知2－讲
1. 物理变化只是物质的形态等发生变化，并没有生
成新物质。
2. 化学变化常伴随有发光、放热 、产生气体和生成
感悟新知
知识点 1 化学改变了世界
知1－讲
1. 化学的研究方向 化学是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和 规律，继而根据这些规律来改变和创造物质。
2. 化学对社会、生活的影响 (1)我们的衣、食、住、行都离不开化学。 (2)化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
感悟新知
知1－讲
误区警示：
1.
化学研究的对象是物质而不是物体。“物体”具 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
D. 钻木取火
感悟新知
知2－练
解题秘方：根据是否产生新物质来判断物理变化、化
学变化。
导引：青稞酿酒，生成的酒精是新物质，属于化学变
化，A 错误；滴水成冰，只是水的状态发生改变，没有新物 质生成，属于物理变化，B 正确；瓦斯爆炸、钻木取火都与 燃烧有关，都有新物质生成，属于化学变化，C、D 错误。
九年级化学1.1化学真奇妙 (共16张ppt)

九年级化学1.1化学真奇妙 (共16张ppt)


物理变化
概念 本质区别 联系
化学变化
没有生成新物质的变化 生成了新物质的变化
变化时是否有新物质生成
物质在发生化学变化时一定伴随着物理变化， 而物质在发生物理变化时一定不发生化学变化。 水结冰、食盐溶于水、 纸张燃烧、铁生锈、食物 玻璃破碎等。 腐败等。
实例
观察化学变化的现象
实验1：点燃镁带。 现象：镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，
用STM技术排列 一氧化碳分子
化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一 门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。 它研究的对象是：物质的组成与结构、性质与变化规律、 用途与制取
1、下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变 化有着本质不同，这种变化是( B ) A.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小 B.被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍 C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 D.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失 2、下列诗句包含化学变化的是（ A ） A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》) B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》) C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《洞庭湖赠张丞相》) D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》 3、判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是( C ) A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成了白色固体 D.固体质量增加了
作业：教材第8页1、2题。
自然界本就存在或只经过物理过程而制得 通过化学变化而制得
人造材料
天然材料
二、神奇的化学变 化 观察下列物质变化前后有何区别？
光合作用
葡萄酿成酒
铁生锈
特征： 有新物质生成
化学变化
想一想：下列变化是化学变化吗？为什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
鲁教版九年级化学第1单元第1节化学真奇妙(共62张PPT)

鲁教版九年级化学第1单元第1节化学真奇妙(共62张PPT)

思考：
是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化 学变化呢？请举例分析。
这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成， 不能作为判断的依据。如灯泡通电发光发热， 泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生 大量气泡，都是物理变化。
有些化学变化无可观察现象。
化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的 变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电 能的放出或吸收。
溶液，加几滴无色酚酞试液，观察
现象
溶液由无色变为红色
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入 1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象
①锌粒表面产生大量气泡 ②锌粒逐渐消失,放出的热
实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于 一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化 钠溶液，观察现象
生成蓝色沉淀
小结：观察实验现象的顺序：
变化前
“水立方”(国家游泳中心)
第十一届全国运动会场馆
“东荷”
“西柳”
1、 生活中的材料可以分 为 天然 材料和 人造 材料
，我们使用的绝大多数物 品都是 人造 材料,都是通 过 化学 变化制得的，都 属于化学 制品。
2、有机合成材料的出现
是材料发展史上的一次重
大突破，下列物质属于合
成材料的是（ D ）
2006年德国世界杯
本届世界杯用球是由著名体
育公司阿迪达斯研发设计的， 号称“团队之星”。球体内还 被植入一种电脑芯片。当球越 过球门线或者出了边线底线， 主裁判佩戴的耳机内会自动收 到回应信号。此一问世，“团 队之星”立即引起赞誉声一片， 被称为“历史上最完美的足 球”。
请仔细观察教室里的物品(包括学习 用品和衣着穿戴)，说说哪些是天然材 料，哪些是化学合成材料 ？用人造材
料制成的物品占多大比例？
1.1化学真奇妙PPt

1.1化学真奇妙PPt


注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作 出这一判断的主要依据是 。
①镁带消失了， ②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象：
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象：
产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
☆知识延伸☆ 天然材料,就是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经处理的 材料! 人造材料,是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。
☆示例分析☆ 生活中的物品都是由各种材料制成的。如： 物品 主 要 制 作 材料来源 材料 桌子 木材 由自然界中原来就存在的树木 天然材料 经过简单加工而成 方 便 塑料 袋 由石油经过复杂的化学方法加 人 工 合 成 工而成，自然界中不存在 材料 材料类别
没有生成新物质
生成了新物质
微观实质
构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破 构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒 坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新 的运动速度或微粒间的间隔 分子。
常伴有的现象
形状、状态、位置的变化
发光、放热、颜色变化、生成气体、产生 沉淀等
联系
化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。
现象：
产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了… 化学变化过程中通常伴随着
发光 、 放热 、 颜色变化 、 生成气体 、
生成沉淀 等现象
凡是发光放热的变化 一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质！ 。
物理变化和化学变化的本质区别？
鲁教版九年级上册1.1 化学真奇妙 课件(27张PPT)

鲁教版九年级上册1.1 化学真奇妙 课件(27张PPT)

三、化学需要多学科知识，物理、语文、美术等等，所以在初三开设
2019.10.23
化学有关 物质变化的学问， 产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正 确 使 用 煤 气 炉 具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分 子水平上研究物质及 其变化规律的一门基 础学科，它能指导我 们更好地认识、改造 和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开 始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘 烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热 现象。 二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。 这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪 张玉奎 赵玉芬 侯建国 等等化学家
物质发生化学变化不但生成新 物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是 由分子、原子或 离子构成的
H2O
水
是 一个水 由 分子是 水 由两个 分 氢原子 子 和一个 构 氧原子 成 构成的 的。
氢气是由氢分子构成 的，氧气是由氧分子 构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧 分子
科学家们已经能够通过扫 描隧道显微镜（STM）观 测到原子和分子，而且实 现了对原子、分子的移动 和排列，以及复制、改造 和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空 扫描隧道显微镜为手段，通过用探针 拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在 硅晶体的表面形成了一定规整的图形。 这种在晶体表面开展的操纵原子的研 究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的
1.1 化学真奇妙 第1课时 课件(共26张) 鲁教版化学九年级上册

1.1 化学真奇妙 第1课时 课件(共26张) 鲁教版化学九年级上册


A．HCHO C．NH3
B．CO2 D．CH4
当堂检测
5.水是人类生存所必需的物质，关于它的微观结构说法正确的是( D )。
A．由氢元素和氧元素组成的 B．由氢气和氧气组成 C．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
课堂小结
一、社会生活与化学的关系 二、物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的
新知ห้องสมุดไป่ตู้习
氢原子和氧原子能相互结合形成水分子 H2O ； 氢原子可以两两自相结合形成氢分子 H2 ； 氧原子可以两两自相结合形成氧分子 O2 。
H2O
H2
O2
新知学习
大量的氢分子 H2 聚集成氢气；大量的氧分子 O2 聚集成氧气。
氢分子 H2
HH
氧分子 O2 O O
新知学习
化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质 及其变化规律的一门基础自然科学。
新知学习
1.化学与生活密切相关
化学合成纤维、化学合成材料 大多数服装面料中都含有化学合成纤维
新知学习
色素，香精，防腐剂
改良食品色、香、味等品质， 以及防腐
化学肥料和农药的使用将世界食 粮产量提高了40%~60%
新知学习
水泥 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业
玻璃
油漆
新知学习 现代交通工具的制作材料大多是用化学方法产生的。
当堂检测
3.下列各物质材料均属于天然材料的是（ A ）
A. 棉花、木材、大理石 B. 木材、橡胶、塑料 C. 羊毛、玻璃、不锈钢 D.塑料、陶瓷、合成纤维
当堂检测
4.分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不 同颜色、不同大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分
第一单元第一节化学真奇妙课件九年级化学人教版上册

第一单元第一节化学真奇妙课件九年级化学人教版上册

A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》) B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》) C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》) D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》
随堂演练
中考链接 【2022年中考】1.（1分）成语是中华传统文化的瑰宝。
下列成语涉及化学变化（ B ）
汞 铅银
Hg Pb Ag
知识梳理
找一找，下列元素符号的书写有错误的吗，错在哪里？
钙 锰 氯 氢铁 硅
CA mn cL h Fe SI
改正：Ca Mn Cl H
Si
知识梳理 化学是什么？化学学科研究什么？怎么研究？
火药、燃料、制药、日化、建材、工业材料...
化学是研究物质的一门学科
火药爆炸、燃料燃烧、制药流程、日化生产、建材性质...
结论： 蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰的温度最高。
知识梳理
实验探究
实验结论
探究4(燃着时)：蜡烛燃烧时的产物
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
烧杯内壁有水雾
结论: 蜡烛燃烧后有水生成。
澄清石灰水变浑浊
结论: 蜡烛燃烧后有二氧化碳生成。
知识梳理
对蜡烛及其燃烧的探究
实验总结
实验结论：
蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。
第二节 体验化学探究
新课导入
从前有一位使者出使到另一国，面见国王，国王有意刁难使者，于是出了这样一题：“给你一 块硬币，去给我买东西，并使买回的东西必须能充满整个皇宫。”
这位聪明的使者想了一下，马上到集市买回了一根蜡烛和一盒火柴，并在皇宫点燃了蜡烛。小 小的烛光充满了整个皇宫，解决了皇帝的刁钻难题。同学们，烛光给皇宫带来了光明也给使者带 来了生的希望，对于蜡烛及其燃烧你还有哪些认识？
鲁教版化学-九年级上册-九年级1.1化学真奇妙课件

鲁教版化学-九年级上册-九年级1.1化学真奇妙课件


储存能量
化学能 释放能量
化学变化
热能
伴随着能
量变化
光能 电能
从源头上消除污染的化学!
如何学习化学，学好化学？
1、课前认真预习，重视实验 2、密切联系生活实际，学会与同学合作与交流 3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。 5、准备一本错题集，收集错误的习题。
号神 完八 美神 的九 对壮 接丽
升 空 与 天 宫 一
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方式分成两类吗？
①木材 ④玻璃
②塑料 ⑤石料
③棉花 ⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用 人造材料制成的物品占多大比例？
一、化学改变了世界
光导纤维 芯片
银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀眼 的白光，生成白色粉末，燃烧的上 方有浓烈的白烟，并有大量的热量 放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据
是
。
①镁带消失了，
②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。 √
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
1.1 化学真奇妙
本节学习目标
1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初 步形成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的 应用和分析能力。
2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3．体验物质构成价值和意义。
材料？
超强钢
四氟乙烯 （ETFE）
化学的由来… …
化学研究… …
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的
鲁教版初中化学九上 1.1 化学真奇妙 课件 (1)

鲁教版初中化学九上 1.1 化学真奇妙 课件 (1)


现代：纳米技术、 绿色化学
足球烯C60分子
图9 纳米铜 纳米铜具有超塑延展 性，在室温下可拉长 50多倍而不出现裂纹
纳米碳管模型
图6 扫描隧道显微镜
其实就是淀粉。
三、怎样学习化学？
Chemistry = Chem+ is + try — that is, Chemistry is try!
说文解字，一语道破了化学的真谛！
化学真奇妙
一、什么是化学？
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规 律化学与人类的关系
人类生活离不开化学，化 学无处不在，无时不在。
化学在保证人类的生存并不断提高人类 的生活质量方面起着重要的作用。
化学是一门社会需要的中心科学
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
国防
环保
1.重视实验和实践； 细观察，敢提问，勤动手 2.讲规范，求务真；
3.先文后理，摆正心态。
一切从零开始， 一切皆有可能。
课后作业：
1.背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H He Li Be B C N O F Ne 氢 氦 锂 铍 硼碳 氮 氧 氟氖 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠镁 铝 硅磷硫氯氩钾钙
日用品
长信宫灯
敦煌壁画
越王剑
我国古代化学的成就
化学工艺发展早， 陶瓷、造纸、和火药。 春秋冶铁战国钢， 商代就把铜器造。
中国古代三大化学工艺
——造纸、制火药、烧瓷器
中 国 精 美 的 瓷 器
“蔡侯纸”的发明 者 ——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
火药的起源与炼丹术有着密切的关系， 是古代的道士在炼丹时无意配制出来的。
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现象：溶液由无色变为红色
活动天地
实验3：将几颗锌粒放入试管中，再加入 3-4mL稀盐酸 现象：有大量气泡产生
实验4：向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液 现象：有蓝色絮状沉淀产生
二、神奇的化学变化
化学变化 概 念 物理变化
生成新物质的变化
没有生成新物质的变化
本质区别
是否有新物质生成 伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态 色变化、生成气体、 发生变化 产生沉淀等
化学变化过程中一定同时发生物理变化， 但在物理变化过程中不一定发生化学变化
有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化
伴随现象Βιβλιοθήκη 联系说 明说 明①伴随变化产生的现象只能起辅助作用 ②有些化学变化无现象 ③物质发生化学变化时既有物质变化，又伴
随能量变化
能量变化通常表现为热能、光能和电能的变化
练习
1、下列变化中，与其他三种变化有本质
1、指出晶体硅、水、氢气、氧 气的构成微粒分别是什么？
2、用化学符号表示下列微粒：
水、 氢气、 氧气、氢原子、氧原子
（二) 什么是化学？
原子 、________ 分子 化学就是在________ 变化 规律的一 水平上研究物质及其________
门基础学科.
小结 1、物理变化与化学变化：
①定义 ②区别 ③联系 2、构成物质的微粒有分子、原子等 3、 什么是化学 化学反应
③木材加工成桌椅
⑤食物变质
④木材燃烧 ⑥钢铁生锈
④⑤⑥
三、 物质构成的奥秘
导学三
（一） 构成物质的微粒有哪些？
（二) 什么是化学？
分 子 是 真 实 存 在 的
用扫描隧道显微镜技术得到的照片
由上述图片可以得出什么结论? 1、构成物质的微粒有分子、原子等 2、分子、原子都是极其微小的微粒。
反馈练习
Tell me and I’ll forget. Show me and I may not remember. Let me try, and I’ll understand.
学习目标
1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会 判断两种变化。
2、了解构成物质的基本微粒
3、了解什么是化学 4、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。
二、神奇的化学变化
化学变化
物理变化
定义 生成新物质的变化叫--- 没有生成新物质的变化叫-本质 区别
是否有新物质生成
请举几例
反馈练习
下列变化属于化学变化的为（2）（4）（6） 。
(1)水结成冰
(2)金属镜架生成铜绿
(3)灯泡通电时发光放热 (4)用葡萄酿造酒 （5）汽车轮胎爆胎 （6）氧气变成臭氧
导学一
阅读课本P2---P4内容回答： 根据生活经验判断下列材料哪些是天然 材料？哪些是人造材料？ 木材、塑料、玻璃、棉花、不锈钢
一、化学改变了世界
一、化学改变了世界
一、化学改变了世界
一、化学改变了世界
化学与人类的关系
当今化学已日益渗透到人类生活的各
个方面，特别是与人类社会发展密切相关 的重大问题，如：信息科学、功能材料研 制、能源开发利用、环境保护、生命过程
有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化
如何观察化学变化的现象
观察内容
变化前
各物质的色、态、味
发光、放热、变色、产生气体、
变化中 变化后
生成沉淀等 各物质的色、态、味
活动天地
实验1：点燃镁条
现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，
生成白色粉末状固体
实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液，
再滴加几滴酚酞试液
C
D．以上现象均可
5．填空： 发光、发热、颜色变化、产生气体和沉淀
（1）化学变化中常常伴随 等
现象，但有这些现象产生的变化
一定或不一定）是化学变化．
不一定
（填
（2）物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随
着能量变化，这种能量变化通常表现为
热能 、
光能 和 电能 的放出或吸收。
6、指出下列变化属于化学变化还是物理变化 ① 冰融化为液态水 ②铁片卷成铁筒
第一单元 步入化学殿堂
第 1节 化学真奇妙
学习金字塔(平均记忆率)
美国国家培训实验室
讲授-------------------------------5% 阅读-------------------------------10% 视频-------------------------------20% 演示-------------------------------30% 分组讨论-------------------------50% 实践-------------------------------75% 相互教,并快速使用------------90%
区别的是
A．铁生锈
C．鸡蛋变质
B．煤燃烧
D．夏天汽车轮胎受热爆炸
D
2、化学变化的特征是
A．有气体生成
B．有固体生成 C．有新物质生成
C
D．有发光发热的现象
3、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象
的描述错误的是
A．发出耀眼的白光 B．产生大量白雾 C．放出大量热 D．生成白色固体
B
4、判断镁带在空气中燃烧是化学 变化的依据是 A．发出耀眼的白光 B．放出大量的热 C．生成一种白色固体
探索等，都与化学密切相关。
小结 生活离不开化学,化学与我
们的衣、食、住、行密切相关。
导学二
阅读课本P4---P6 二、神奇的化学变化，回答下列问题：
1、什么叫化学变化？物理变化？
2、化学变化的基本特征是什么？
3、化学变化和物理变化的本质区别是什么？
4、在发生化学变化过程中通常伴随哪些现象？ 5、化学变化中的能量变化经常表现为____ ____ ____的 变化。
谢谢大家！