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《我们的身体》小学科学五年级上册PPT课件

说一说
是不是一个人只要他的身体健康，就可以说他拥有真正的健康呢？
身体健康心理健康社会适应
课外活动
让我们一起来做一份健康小报吧！
探索
身体形态身体机能
身体素质
体重指数（BMI）（千克/米²）
视力肺活量（毫升）
50米跑（秒）
一分钟跳绳（个）
一分钟仰卧起坐（个）
五年级的你
体质记录表
五年级男生正常范围
肥胖：≥24.2 低体重：≤14.3 超重：21.5～24.1 正常：14.4～21.4
— 及格：1300～2110 良好：2200～2450 优秀：2700～2900 及格：10.8～9.0
探索
第( )小组学生体质健康统计表
体重指数（千克/米2）肥胖（）人低体重（）人超重（）人正常（）人
肺活量（毫升）
及格（）人良好（）人优秀（
50米跑（秒）
及格（
一分钟跳绳（个）
及格（
一分钟仰卧起坐（个）及格（
良好（）人
人良好（）人人良好（）人人
）优秀（
）优秀（
良好：8.8～8.7 优秀：8.6～8.4 及格：56～119 良好：126～132 优秀：138～148
及格：18～36 良好：38～41 优秀：44～50
五年级女生正常范围
肥胖：≥23.0 低体重：≤13.7 超重：20.6～22.9 正常：13.8～20.5
— 及格：1050～1770 良好：1850～1950 优秀：2050～2250 及格：11.1～9.3
及格：9.1～8.8 优秀：8.5～8.3 及格：58～121 良好：128～136 优秀：144～158

教科版科学《我们的身体》全文课件1

•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
姓名性别年龄病症张英男 11岁上吐下泻
我知道饭前、便后、外出回家要洗手，可到时候总是想不起这一点。
姓名性别年龄病症李帅男 10岁经常胃痛
……
请同学们在课下以“我是怎样克服不良习惯的:”写一篇发言稿，下节课我们交流。
小组讨论：人们常说“不干不净，吃了没病”，你同意这种说法吗？
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。

《我们的身体》课件

消化
探索消化道结构和消化作用对营养吸收的关键作用。
循环
了解血液循环和免疫功能在维护身体健康方面的重要性。
泌尿
探索肾脏和泌尿道在维持水平衡和排除废物方面的重要功能。
健康保护
1
锻炼
通过有氧运动和力量训练提升身体素
饮食
2
质。
满足营养需求，保持饮食均衡。
3
睡眠
了解睡眠对身体的影响，养成良好的
心理健康
《我们的身体》
我们的身体是一个复杂而精致的奇迹。从细胞到器官，我们将探索身体结构、生理功能和健康保护的重要知识。
身体结构
细胞
了解红细胞和白细胞等细胞的功能和作用。
组织
探索肌肉组织和神经组织在身体中的重要作用。
器官
了解心脏、肝脏和肺部等关键器官的结构和功能。
生理功能
呼吸
深入了解呼吸道结构和气体交换在呼吸过程中的重要作用。
问题与讨论
• 你认为什么因素最重要保持身体健康？ • 如何培养良好的睡眠习惯？ • 你有什么坚持锻炼的方法或建议？
4
睡眠习惯。
学会管理压力和调节情绪，保持心理健康。
总结
我们的身体是一个复杂而精致的机器，理解其结构、功能和保护方法是重要的。通过积极的生活方式，我们可以享受到健康和幸福。
参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ资料
参考书籍
- 《人体解剖学》 - 《生理学基础》 - 《健康保护指南》
科学研究
- 《人体细胞组成的研究》 - 《睡眠与健康关系的研究》 - 《锻炼对心脏健康的影响》

科学课件《我们的身体》精品PPT课件1

教科版《我们的身体》精品课件PPT1
说出图中动物的名称
教科版《我们的身体》精品课件PPT1
观察我们的身体
给自己“画像”
规则：（1）每组选择一名同学，躺在大白纸上。（2）再选择一名同学用彩笔沿着这名同学的身体外部把轮廓画出来，其他人辅助操作。特别提示：画轮廓时，要避免在同学的身体和衣服上留下墨迹。
说一说
句式：“我用什么方法，感觉到什么，它可
能是什么。”
观察图片，想一想：刚刚观察到的可能是什么？
小结性。身体的内部还包括很多结构。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。
人体的结构：头、颈、躯干、四肢。
折一折
规则：
把轮廓图从中间对折，你发现了什么？对称
摸一摸、听一听
规则：（1）用手摸一摸自己的身体，会有什么感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标出摸的位置。（2）两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。

教科版(2024)一年级科学上册第二单元《1.我们的身体》精品课件

研讨
1.看的见的身体器官或特征（1）五官：我们都有眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、耳朵，但是每个人都不一样。
研讨
1.看的见的身体器官或特征
（2）四肢：双手、双脚。
（3）皮肤组织：皮肤、汗毛、头发。
（4）形体特征：高矮、胖瘦。
双手
双脚
皮肤
汗毛
头发
矮高
瘦
胖
研讨
2.看不见的身体器官或特征。（1）内部器官：心、肝、肺、胃等。（2）内部组织：骨骼、血液、神经等。
我们都藏在这里，只是你看不到。
研讨
2.看不见的身体器官或特征。（1）内部器官：心、肝、肺、胃等。（2）内部组织：骨骼、血液、神经等。
心
肝
肺
胃
骨骼
血液
神经
研讨
说说我们的身体是由哪些部分组成的。（1）先说说我们都观察到身体的哪些部分，再用手指出来。
摸手，手有什么感觉？皮肤下面可能有什么?
摸骨头
探索
我们用了几种方法观察身体?
看：人体外部组成。摸：皮肤、骨骼、关节和肌肉。听：肚子中的声音，可能是胃在工作；还有呼吸的声音。画：通过绘画发现人体的对称性。其实我们还可以用更多的方法来观察。
探索
观察我们的身体
探索
ěr duo 耳朵
jiān bǎnɡ 肩膀
拓展
阅读科普书是一种很好的方法。
shǒu 手
肉眼看得到的部位
yǎn jīnɡ 眼睛 bízi 鼻子
zuǐ bā 嘴巴
jiǎo 脚
探索
肉眼看不到的部位
大脑心
肺
胃肝
探索
身体定位
胸腹
背腰
手
足

教科版《我们的身体》全文课件1

人
骨骼的
的
作用是
皮
支持、
肤
保护、
下面
？
连接、
有
营养。
骨
骼
。
人体关节
小结
人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人体还具有左右对称性。身体的内部还包括很多结构。
教科版《我们的身体》全文课件1
人体是一台复杂的 “机器”，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。
教科版二年级科学下册
观察我的身体
看一看，我们的身体分四肢为几部分？
头颈
躯干
教科版《我们的身体》全文课件1
生活体验：比较
说一说通过比较你有什么发现？
教科版《我们的身体》全文课件1
教科版《我们的身体》全文课件1
我们的身体中还有哪些部位也是左右都有的？
1 教科版《我们的身体》全文课件1
骨骼上的肌肉能帮助人体产生运动。
脂肪能缓冲震荡、保暖、储备能源, 也能增加人体的抵抗力。
人的皮肤下面有血管
。
心脏的收缩，推动血液在血管中流动，把营养物质输送到人体各个器官，同时把器官产生的废物再运输到相应的器官。
教科版《我们的身体》全文课件1
人体左右两边是对称的。
教科版《我们的身体》全文课件1
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左右对称是生物体中最高级的身体结构。
教科版《我们的身体》全文课件1
教科版《我们的身体》全文课件1
我们的皮肤下面有什么呢？同桌合作探索、交流！
教科版《我们的身体》全文课件1

教科版科学五年级上册4.1我们的身体(课件)(共24张PPT)

研讨
• 1、为了健康成长，我们还需要做哪些努力？
坚持锻炼定期体检规律作息
保护环境合理饮食
......拓展•来自1、不良的环境会对我们的健康造成哪些影响？
大气污染。在被污染的大气中生活和运动，呼吸时就会吸入大量的有害物质，导致呼吸系统疾病或者急性中毒。雾霾、沙尘都是对于身体不利的天气，当遇到这种情况时，我们要注意防护，戴好口罩或者减少出行。
• 3．下面做法（）不利于保护消化器官。 A．吃饭定时定量 B．不吃变质食物
√ C．饭后不要剧烈运动 D．经常不吃早饭
• 4．下列饮食方式正确的是（）。 A．同学说我胖，从现在开始我只吃一点点饭
B．我最喜欢吃薯条了，我要天天吃
√C ．没有一种物质包含人体所需全部营养，所以我不可以挑食、偏食
探索2——影响生长发育的因素有哪些？
情绪
①情绪影响机体的免疫力，良好的情绪可使机体生理机能处于最佳状态，使免疫抗病系统发挥最大效应，抗拒疾病的袭击。 ②情绪可以治疗或导致疾病：人在激动时皮肤会潮红发热，在紧张或愤怒时皮肤会苍白冰冷。人的情绪如果发生剧变，还可导致皮肤过敏，甚至会因此而影响到毛发。同时愉快喜悦等正确情绪还可以使得伤口加快愈合，促进疾病痊愈。 ③情绪可以改变内分泌和神经系统功能，影响精神健康，经常紧张忙碌、不顺心会使人体出现失眠、脱发、甚至神经衰弱等系统失调的症状。如果受到强烈、突然或持久的精神打击会引起精神障碍。
噪声污染。长时间戴耳机使用音乐播放器或接触噪音，可能会导致听觉过敏或耳鸣等不良症状。噪音还会令人激素分泌失调，出现心跳加快、血压上升等症状。因此我们要尽量不接触或少接触噪声，减轻噪音对我们的危害。

《我们的身体》PPT完整版1

3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
热身小运动
起立
扭扭腰
点点头伸伸胳膊转动眼珠原地跳三下
转转脖子
第15课
我们的身体
我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
四肢
头颈
躯干
猜一猜
• 猜猜我们身体的内部有什么？
人的皮肤下面有肌肉和骨骼
胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。
骨骼有支撑身体，保护内部器官和运动的作用。
肌肉有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动。
人体中的内脏分布
图
胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等内部器官。
《我们的身体》PPT完整版1 《我们的身体》PPT完整版1
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观察与探究
观察这些器官，研究它们的结构与功能。
《我们的身体》PPT完整版1
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。

【教科版】我们的身体ppt完美课件1

科学态度目标（1）能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。（2）能够如实描述自己的观察结果。
科学、技术、社会与环境目标能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面会总会有些不同。
引入新课，聚焦
图中是什么？你是怎么知道的？
引入新课，聚焦
图中小朋友有哪些相同和不同的？
引入新课，聚焦
第2单元我们自己
2.1 观察我们的身体
教学目标
科学概念目标（1）我们的身体由头、颈、躯干和四肢构成，身体外形具有左右对称的特点。（2）我们身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。
科学探究目标（1）能够观察并描述我们身体的外部结构。（2）能用摸、听等方法探知身体内部的情况。
关于我们的身体，你知道些什么？
探索
我们的身体是由哪些部分组成的？
探索
发现身体具有左右对称的特点
我们的身体在外形上具有左右对称的特点。
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探索
身体具有左右对称特点的表现
【教科版】我们的身体ppt完美课件1
【教科版】我们的身体ppt完美课件1
探索
体验对称
做一做：
●比较用一只眼睛看和用两只眼睛看，看哪种看到的范围更广。
A
B
C
②用摸的方法感受到的皮肤下面硬硬的是（）。
A.肌肉
B.骨骼
C.血管
③贴着背部能听到身体里面有空气流动的“呼呼”声。这是从（
）传出来的。
【教科版】我们的身体ppt完美课件1
A
B
C
【教科版】我们的身体ppt完美课件1
综合探究
（1）按照要求把下面的图片补充完整。 ①把用纸板挡住的那一半身体的轮廓画完整。 ②在方框里填写身体各部分的名称。

我们的身体课件 ppt

03
肌肉系统
肌肉的种类和功能
平滑肌
分布于内脏和血管壁，具有自动和缓慢的特点，负责维持某些器官的
功能。
骨骼肌
附着于骨骼，负责身体的运动，具有快速和可
控制的特点。
心肌
分布于心脏，具有自动和节律性的特点，负责心脏的收缩和泵血功能
。
横纹肌
主要分布于躯干和四肢，具有快速和强大的特点，负责身体的运动和
06
循环系统
循环系统的构成和功能
循环系统的构成
循环系统包括心脏、血管和血液等组成部分，它们共同作用，使血液在全身流动，为身体各部位提供氧气和营养物质，并带走废物。
VS
循环系统的功能
循环系统的主要功能是运输，通过心脏的收缩和舒张，推动血液在血管中流动，确保氧气和营养物质能够到达身体的每一个细胞，同时带走细胞代谢产生的废物。
姿势维持。
肌肉的收缩和运动
等长收缩
肌肉长度保持不变，产生张力但不发生位移。
等张收缩
肌肉长度发生变化，产生位移但不改变张力。
等动收缩
肌肉长度和张力同时发生变化，产生位移和张力。
反射性收缩
由于外界刺激引起的快速、短时间的肌肉收缩。
肌肉的疾病和健康问题
肌肉萎缩
由于缺乏运动或神经损伤等原因导致的肌肉体积减小。
血液的组成和功能
血液的组成
血液主要由血浆、红细胞和白细胞等组成，其中血浆约占血液总量的55%，红细胞约占 40%，白细胞和血小板等其他成分约占5% 。
血液的功能
血液的功能包括运输氧气和营养物质、运输代谢废物、防御病原体入侵、维持内环境稳态等。
循环系统的疾病和健康问题
心血管疾病

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拓展
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1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。 2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
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探索2
人体的结构左右两边是对称的。
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探索3
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。
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活动手册第12页
教科版二年级下册第一单元第1课
观察我们的身体
猜猜我是谁
猜猜我是谁
聚焦
讨论：关于我们的身体，
你知道些什么？
皮肤？
手和脚？
头？
人的身体有哪些部分组成？探索1
探索2
你们能拼出他另一半身体吗？
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活动：人体结构拼图
活动步骤： 1.取下 2.拼图 3.讨论 4.整理
1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。 2.把观察到的内容画下来。
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探索4
听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？
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研讨1
刚才我们用了哪几种方法观察身体？
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
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研讨2
说说观察中的新发现和想研究的问题。
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《我们的身体》P系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。
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拓展2
可以用尺子量一量我们的身体。