物理新课程标准试题
一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 1 分，计 15 分）
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（A）
A. 科学素养
B. 知识储
C.道德品质
D.探究能力
2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（C）
A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量
B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集
证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力
D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原
理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（A）
A ．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律
的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点
B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量
C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概
括能力
4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（D）
A．明确探究目的和已有条件
5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（B）
A ．有准确表达自己观点的意识
B．能关注探究活动中出现的新问题
C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识
D．能听取别人的意见，调整自己的方案
6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（C）
A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题
B．能书面或口头表述发现的问题
C．能进行简单的因果推理
D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义
7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各
项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（B）
A ．机械能
B ．电和磁C．电磁能 D ．能量守恒
8．有关科学内容的二级主题， a 机械运动和力； b 内能； c 声和光； d 能源与可持续发展； e 多种多样的运动形式；
f 能量、能量的转化和转移；
g 机械能；
h 电磁能，属于能量主题下的二级主题有( B )
A ．e、 f、 g、 h
B ．b、d、f 、g、h
C． a、b、c、 d D ．a、 c、e、h
9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（A）
A ．独立操作
B ．认识C．理解 D ．了解
10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（D）
A．经历 B ．认同 C ．内化 D ．计算
填空题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，计 10 分）
1.物理学是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。
