贫困大学生问题调查报告

基于线性回归分析的大学生贫困问题调查分析摘要：本文通过线性回归分析等内容并对我校在校贫困大学生问卷调查进行频数统计并得出导致贫困的原因，并根据当前政府所采取的措施提出我个人的建议。

关键字：线性回归分析频数统计贫困频数统计1.1基本情况统计对294名同学进行调查，可以分析出：（１）按省份可得到，有３５名来自甘肃，占总数的１１.８％；有３４名来自宁夏，占总数１１.５％；有３４名来自河南，占总数的１１.５％；有２６名来自湖北，占总数的８.８％；有２３名来自河北，占总数７.８％；２０名来自陕西，占总数６.８％。

（2）造成贫困重要原因分析得，４９人选ａ（地处农村，经济收入低）和其他原因，占总数１６.６％；６１人选ａ和ｅ（兄弟姐妹较多），占总数２０.６％；６８人选ａ和ｃ（亲人生病），占总数２３％。

其中其他原因多指家庭上学学生多造成。

可以分析出贫困的主要因素还是客观条件地处农村所致。

（3）家庭年总收入小于３５００元的有１９２人，年总收入大于７０００元的有１７人，他们贫困的原因是家中上学孩子多或者是亲人生病所导致等。

1.2 交纳与拖欠学费统计（1）通过统计近几年学费主要来源，其中３４人选ｃ（家里积蓄），占１１.６％；３６人选ｂ（国家助学贷款），占１２.２％；３７人选ａ（从亲戚家借），占１２.６％；５０人同时选ａ和ｃ，占１７％。

通过数据可得，多数学生还是自己家庭解决，贷款也解决一部分学生学费问题。

（2）２５１人没有欠学费，占８５.４％。

（3）拖欠学费主要原因中，有１１１人选ａ（家庭经济困难），占３７.８％。

（4）对欠学费的态度统计：有１２５人选ｂ（不应该拖欠），占４２.５％，１１０人不选任何项，占３７.４％，４９人选ａ（因贫困应该拖欠），占１６.７％。

其它占很少。

1.3关于春节留校统计（1）在春节时有几次没有回家的经历统计（9人没有选项）：a （0次）215人，占73.1%；b（0次） 54人，占18.4%；c（0次）12人，占4.1%；d（0次）1人，占0.3%；e（0次） 3人，1%。

贫困生家庭贫困情况检查报告又到了一年一度的高考毕业季，政府连续推行了恩赐贫困学生高考入学政府资助金5000 元这一深得民心的政策。

这一政策从前几年的社会反响来看，无疑特别成功的，许好多多生活在贫困家庭的学子在这一笔难得的救援金下圆了自己大学梦，去了更加广阔的天空放飞自己的梦想。

为了像从前同样将这一惠民政策落到实处，学校恩赐了高度重视，并积极组织、安排人员进行推行。

第一，学校经过以班级为单位，各班班主任通知的方法，将这一政策传达给了每一个今年参加高考的学生，并让他们充分的认识申请这一补助所需要满足的条件。

此后，一些家庭贫困的学生向学校递交了“政府资助金申请表” ，并对他们在表中提到的一些特别情况恩赐了证件说明。

截止到 7 月 28 日为止，学校共收到申请表 280 份。

比较申请原因的十个方面，经过认真的审察和比较，从中初步选出了 150 位更加切合条件的贫困学生进行进一步的检查和核查。

（此次上级部门给我校的政府贫困资助金的名额为 100 人）接着，学校组织人员成立检查组。

对接下来的 150 个学生进行进一步的检查和核查。

从 7 月 29 日至 8 月 8 日，我们检查组一行 4 人，经过挨家挨户的检查，已经将这些学生的情况认识的比较全面。

现将检查情况报告以下：为了将 5000 元政府资助金用到该用的地方，帮到该帮助的人。

我们检查组在 10 天的时间里走便了全县的 11 个乡镇， 68 个村（居委会），111 个村小组。

此次检查中我们仍旧采用看、听、访的方式对调查对象进行深入的认识。

即到学生家中实地察看其家中房屋和硬件设施的情况；听学生自己和其家长的描述；走访当地的村民和村干部认识情况。

这样我们就能对这个家庭的贫困程度和贫困原因有一个清醒的认识。

经过以上手段的检查，我们获取了好多贫困家庭的信息，能够将造成这些贫困家庭分为以下几类：一、单亲家庭缺乏经济本源一个家庭里无论是父亲母亲中的任何一个遇到不幸，那么对于这个家庭造成的困难将是无法想象的。

贫困大学生问题调查针对贫困大学生的问题调查，主要是为了了解这一特殊群体在学习、生活、心理、人际交往等方面所面临的挑战，并据此提出相应的支持措施。

以下是关于贫困大学生问题调查的一些关键点和建议：一、调查目的了解现状：全面掌握贫困大学生在学习、生活中的实际情况。

发现需求：识别贫困大学生在学习、生活中存在的主要问题和需求。

提出建议：为学校、政府和社会提供改善贫困大学生生活条件和学习环境的建议。

二、调查内容经济状况：贫困大学生的经济来源、生活费用、家庭经济状况等。

学习情况：贫困大学生的学习成绩、学习态度、学习资源获取情况等。

心理状态：贫困大学生的心理压力、心理调适能力、心理支持需求等。

生活条件：贫困大学生的生活环境、住宿条件、饮食健康状况等。

社会支持：贫困大学生获得的社会支持情况，包括来自家庭、学校、社会的支持。

三、调查方法问卷调查：设计问卷，收集贫困大学生的基本信息和各方面的需求。

深度访谈：选取部分贫困大学生进行深入访谈，了解其具体情况和背后的原因。

案例研究：选取典型案例进行详细分析，探讨贫困大学生面临的共性问题及解决方案。

数据分析：利用统计软件对收集到的数据进行量化分析，找出贫困大学生面临的主要问题和规律。

四、实施步骤1.确定调查对象：选择具有代表性的贫困大学生群体作为调查对象。

2.设计调查工具：根据调查目的设计问卷或访谈提纲。

3.数据收集：通过多种方式收集数据，确保数据的广泛性和代表性。

4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，提取关键信息。

5.撰写报告：根据分析结果撰写调查报告，提出建议。

五、常见问题经济压力：贫困大学生普遍面临较大的经济压力，影响到他们的学习和生活质量。

学习资源不足：由于经济条件限制，贫困大学生可能无法获得充足的学习资源，如书籍、网络资源等。

心理压力大：经济上的困难往往伴随着较大的心理压力，影响到贫困大学生的心理健康。

社会支持有限：贫困大学生获得的社会支持有限，缺乏有效的帮助和支持机制。

2023年贫困大学生调查报告2023年贫困大学生调查报告1[摘要]:由于社会生活节奏加快，竞争日趋激烈，贫富差距拉大，人们的心理问题普遍增多。

在“高校贫困生”群体中，他们由于经济压力较大引起的各种各样的问题导致心理上所承受的压力也要比其他学生大得多，因此，相对更容易出现心理问题。

贫困生在缺乏基本的学习、生活条件和身心严重受损的情况下，学业上感到困难和吃力，他们或者因四处奔波打工学习时间不能保障，或者因身心压力和生活困顿而不能集中精神学习，由此学业受损而影响其长远发展。

高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、社会忧心的不可轻视的问题，了解和掌握贫困生的心理及其人格发展，已经成为高校育人和管理工作中重要的一环。

一、调查贫困大学生心理问题的意义贫困大学生问题已经不再是一个个家庭的问题，也不仅仅是教育问题，而是一个普遍存在的社会问题，需要全社会共同关注。

通过研究贫困大学生心理问题，可以使他们理性地对待贫穷，摒弃“等、靠、要”的依赖心理，树立起自强自立的精神，正确看待生活中的不幸，正确看待贫富和义利，以积极乐观的人生态度去面对经济贫困的现象。

提高贫困大学生自身心理素质，通过个别辅导和行为指导等步骤，分析学生无助、困惑、自卑心理产生的原因和后果，帮助学生直面环境和压力，进行自我接纳和自我欣赏，顺利地完成大学学习生活，让贫困大学生懂得只有摆正心态，奋发图强，德才兼备，自我完善，才能报效祖国，才能最终彻底摆脱贫困的道理，所以，调查贫困大学生的心理问题尤为重要，为此，我调查了长春市奋进乡兴华村、太平村、隆西村、隆北村、一间村。

访问了18—25岁的相对贫困的大学生120名。

二．调查中反映的问题及其分析（1）自卑心理表现为现为对自己的能力评价过低，看不起自己。

由于经济的原因，他们过着节衣缩食的日子，与那些衣食无忧、大把花钱的同学相比，难免会产生巨大的心理反差。

贫困生的贫困虽然并非其个人造成的，但是贫困却常常困扰着他们，影响着他们的学习、生活与就业，有些同学大部分时间用来勤工俭学，学习时间不够充足，参加学校各类活动也相对较少，导致学习成绩不理想，综合水平弱。

统计系关于贫困大学生思想生活状况的调查报告为全面的了解我系贫困生的学习、生活情况，更好的服务于广大贫困生，我系学生就业助学部及劳动生活部联合，在2006年9月对我系学生开展了学生思想状况问卷调查活动，就贫困生思想生活情况及勤工助学的开展情况进行了较深入了解。

从收上来的78份问卷中我们了解到以下情况：一、贫困生生活消费状况：1、基本生活费问卷显示：我系贫困生月生活费在200—300元/月的占48.5%，300—400元/月的占37.8%，400元以上的占9.3%，100—200元/月的占22.4%，100元以下的占2.4%，由此可见，半数以上的贫困生生活水平不高，对于仅靠极少数生活费来维持生活的贫困生，生活更加困难。

但从学生家庭提供给学生的生活费以及学院每年提供给贫困生的生活费补助、爱心补助或奖学金等来看，我系贫困生的消费水平和实际收入基本平衡。

2、消费观念对女生来说，44.7%喜欢简单、朴素的自己，对衣着、化妆品的要求不高；35.9%认为现在没有条件，条件好了以后会考虑；13.2%认为现在学习忙，大三、大四再考虑；只有8.9%正在使用，认为适应社会要从现在开始。

爱美是女孩子的天性，部分同学有日后有条件时选择高档消费的愿望，这可以理解。

但依照目前的条件，我们还应做到消费水平和实际收入相符。

对男生来说，（1）52.8%认为吸烟、喝酒的消费是上学期间不应该的支出；40.7%只有和同学聚会、庆祝时才吸烟、喝酒；但也有9.6%现在已习惯每天吸烟、喝酒。

（2）当拿到学院生活费、爱心补助或奖学金时，58%会将其作为生活费，买一些书籍、学习用品、衣物等；23.4%会邀请同寝室或要好的同学吃饭庆祝一下；仅有3.9%会存起来，买一些比较贵的东西。

二、对勤工助学工作的看法与意见1、对勤工助学工作成效的总体评价（1）勤工助学管理人员的工作态度，68.7%认为比较满意；34.6%认为一般；9.4%认为不太满意，热情、耐心需提高。

贫困生调查表填写范文标题：探寻贫困生的真实困境贫困生调查表姓名：性别：年龄：家庭背景：教育情况：生活环境：经济状况：心理状态：梦想与希望：随着社会的发展，贫困问题逐渐成为人们关注的焦点。

贫困生作为社会中最弱势的群体之一，他们的生活状态和困境备受关注。

为了更加深入了解贫困生所面临的问题和需求，我们进行了一次贫困生调查。

调查表中的问题从不同方面了解贫困生的现状。

首先，我们了解了贫困生的个人信息，如姓名、性别、年龄等，这有助于我们对贫困生的整体情况有一个初步了解。

接着，我们关注了贫困生的家庭背景。

这一部分调查主要包括家庭成员、家庭收入、家庭住房等内容。

通过了解贫困生的家庭状况，我们能够更好地分析其生活环境和生活质量。

第三部分是关于贫困生的教育情况。

我们询问了贫困生的学历、学校情况、学习成绩等内容。

教育是贫困生摆脱贫困的重要途径，通过了解贫困生的教育情况，我们可以更好地制定教育援助和扶持政策。

生活环境是影响贫困生生活质量的重要因素。

我们调查了贫困生的居住环境、交通条件、饮水和卫生情况等，以便更好地了解他们的生活条件和基本需求。

经济状况是贫困生最为关注的问题之一。

通过调查贫困生的家庭收入、支出和生活费用，我们可以清楚地了解他们的经济状况和生活负担。

心理状态是一个容易被忽视的问题，但却对贫困生的发展和生活产生重要影响。

我们了解了贫困生的心理状态、自信心和对未来的期望，以便更好地为他们提供心理援助和支持。

我们了解了贫困生的梦想和希望。

贫困生虽然生活在困境中，但他们依然怀揣着希望和梦想。

通过了解他们的梦想和希望，我们可以更好地为他们提供帮助和支持，让他们实现自己的人生目标。

通过贫困生调查表的填写，我们对贫困生的困境有了更加深入的了解。

他们面临的问题不仅仅是经济上的困难，还有教育、生活环境和心理等多个方面的困扰。

我们应该加大力度，采取有效措施扶持贫困生，帮助他们改变命运，走向更加美好的未来。

贫困生的困境是社会中的一个重要问题，需要全社会的关注和努力。