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班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
班级风采大赛评分标准班级风采大赛是学校中一项非常重要的活动，它不仅可以展现班级的整体风采，更能够促进班级之间的交流和合作。
为了更好地评定班级风采大赛的表现，我们制定了以下评分标准，希望能够为各位评委和参赛班级提供一个明确的评分依据。
一、团队协作能力（20分）。
团队协作能力是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员之间的合作默契程度，包括团队合作意识、分工合作能力、沟通协调能力等方面。
团队协作能力得分将根据班级在比赛中展现出的整体团结协作程度来评定，团队成员之间的默契配合和团结一致将成为评分的重要考量。
二、创意表现（25分）。
创意表现是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出独特的创意和想法，包括节目内容的创新性、表演形式的新颖性、服装道具的设计等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的创意水平和独特性来评定分数，创意表现的得分将直接影响班级在比赛中的整体表现。
三、表演技巧（30分）。
表演技巧是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员的表演技巧和舞台表现能力，包括节目的整体节奏感、舞台表现力、表演技巧等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的表演水平和舞台魅力来评定分数，表演技巧的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
四、服装道具（15分）。
服装道具是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出精心设计的服装和道具，包括服装的整体搭配、道具的创意设计、舞美效果等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的服装道具水平和整体效果来评定分数，服装道具的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
五、整体效果（10分）。
整体效果是评定班级风采的最终指标。
在比赛中，评委将会综合考量班级在各个方面的表现，包括团队协作能力、创意表现、表演技巧、服装道具等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的整体效果来评定分数，整体效果的得分将直接影响班级在比赛中的最终排名。
综上所述，以上是我们对班级风采大赛评分标准的详细介绍。
评分细则班级风采展示第一篇：评分细则班级风采展示附录一： 2014级第二届年级大会系列活动之“秀我魅力展我风采”班级风采大赛评分细则（总分100分）：评委根据第一环节“班级风采之班级建设”展示和第三环节“班级风采之文艺”展示评分。
评分要点如下：1、班级建设展示（40分）(1)班级制度建设（生活、学习、班级事务、精神文明建设等情况）（10分）(2)班级参与学院的活动积极性及获奖情况（5分）(3)班级风采展示内容创意、创作难度（10分）(4)班级文化（班级理念、班训、班歌、班徽等）（10分）(5)班级目标（长期、短期）（5分）2、才艺展示（30分）⑴形式的多样性、表演难度（10分）⑵表演的统一性、流畅性、表现力（10分）⑶音乐、道具、辅助表演的运用（5分）⑷演员台风、与观众的互动、观众反应（5分）3、创意创新（15分）风采展示环节内容形式的新颖程度、创意创新程度4、精神风貌（5分）精神面貌积极健康5、班级风采展示（加分环节）（10分）展示专业技能或班级特色节目第二篇：班级风采展示第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。
经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。
举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
一、活动背景：班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。
新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。
当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。
大赛奖项评判规则一、最佳人气奖（一）奖项内容：在微信公众平台中，参与投票活动，在初中高三个级别每个基本40名选手中进行投票，每组得票数最多的选手获得最佳人气奖。
（二）投票开始截止日期：8月10日17：00——8月16日12：00，投票结果将于8月16日统计完毕。
（三）投票方式：关注大连现代教育微信平台，直接在大连现代教育微信平台中直接输入选手组别+姓名（例：初级+李明），（四）投票规则：每人投票限投一次，重复投票只记一次，在活动截止日将统计关注用户所投票数（取消关注者投票无效）。
（五）奖品及颁奖时间：每组第一名人气选手获得奖杯一个，奖品一份；决赛最后颁奖环节发放。
二、最佳风采奖（一）奖项内容：要求选手自信，能够得体流畅的与考官沟通，能吸引观众注意力。
每组一名选手获得。
最终由组委会评选得出。
（二）评选标准：1.选手比赛中表现自信，穿着得体。
2.能够得体流畅的与考官沟通。
3.英文发音准确无误。
（三）评选流程：在决赛结束阶段，考官及嘉宾根据选手表现评选每组一名选手获得最佳风采奖。
（四）奖品及颁奖时间：每组第一名人气选手获得奖状一份，奖品一份；决赛最后颁奖环节发放。
三、微信参与奖（一）奖项内容：在微信投票活动结束后，根据比赛结果，在投给冠军选手的微信支持者中，选取幸运参与者，微信参与者获得由现代教育集团巧口国际英语学校提供的礼品一份。
（二）评选标准1.必须是关注现代教育公众平台的微信号码2.仅投票给冠军选手，投票程序符合规则要求（三）评选流程将于8月18号决赛结束后进行，从冠军选手的微信支持者中，选取幸运参与者，人数暂定为每组3人，然后通过微信公众平台对获奖微信号码进行通知，同时在当日信息发布中进行公示宣传。
（四）奖品及颁奖时间：微信参与奖奖品暂定为代金卷，同时规定代金卷仅可本人的孩子使用，不能转赠或兑换现金。
各奖项评分细则
各奖项评分细则表
一、最佳合唱奖评分细则：
1、精神面貌积极向上，台风好（1分）
2、每班选一名指挥，指挥动作正确，与合唱队配合默契（1分）
3、声音整齐，洪亮优美，有感染力（4分）
4、演唱形势好，音律掌握好，声音协调（2分）
5、着装统一（1分）
6、进场出场过程迅速整齐（1分）
二、最佳风貌奖评分细则：
1、精神面貌好，风气好（2分）
2、整体效果好，带有影响力（4分）
3、台风好，不怯场（2分）
4、风貌好，给人感觉好（2分）
三、最具创意奖评分细则：
1、有创意，想法好（3分）
2、想法新颖，与众不同（4分）
3、耳目一新，不落俗套（3分）
四、最佳组织奖评分细则：
1、着装统一（2分）
2、手势摆放规矩，整齐度好（3分）
3、歌声整齐度好，声音响亮（4分）
4、走队形整齐（1分）。
校园文明风采评选办法1. 背景为了营造校园文明氛围，展现学生的优秀品质和积极向上的形象，特制定本评选办法。
2. 参选条件2.1 参选对象：所有在校学生均可参选。
2.2 参选要求：参选学生应积极参与学校的各项活动，遵守校规校纪，品学兼优，具备良好的道德素养和社会责任感。
3. 评选内容3.1 校园文明风采评选分为以下几个方面：- 学习成绩：参选学生在学术方面的表现和成绩。
- 社会实践：参选学生在社会实践中的表现和成就。
- 文体活动：参选学生在文艺、体育等方面的表现和参与度。
- 社会公益：参选学生在社会公益活动中的贡献和影响力。
4. 评选流程4.1 提名阶段：学生可提名自己或他人参选，提名需填写提名表格并提交给评选委员会。
4.2 宣传阶段：评选委员会将公布所有参选学生的名单，并开展相应的宣传工作。
4.3 筛选阶段：评选委员会将根据参选学生的表现和材料进行筛选，确定入围名单。
4.4 投票阶段：全校师生可通过线上投票系统进行投票，投票结果将作为评选的重要依据。
4.5 终评阶段：评选委员会根据投票结果和其他评选标准，确定获奖名单，并进行公示。
5. 奖励设置5.1 根据评选结果，设置以下奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：3名- 三等奖：5名- 校园风采奖：若干名6. 奖励措施6.1 获奖学生将获得荣誉证书和奖金。
6.2 获得校园风采奖的学生将获得特殊荣誉和校园宣传支持。
7. 评选委员会7.1 评选委员会由校领导、教师和学生代表组成，负责评选流程的组织和执行。
8. 附则8.1 本评选办法最终解释权归校方所有。
8.2 如有违反校规校纪或其他不端行为的学生，将取消其参选资格并追究相应责任。
以上为《校园文明风采评选办法》的内容，旨在鼓励学生积极向上，展现校园文明风采，营造良好的学习和生活环境。
