中心小学创建平安和谐校园汇报材料
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创建“平安和谐校园”汇报材料为确保全校师生的人身和财产安全，积极创建“平安和谐校园”，我校根据国家、省、市有关学校的安全要求，全面细致的防范安全事故，杜绝了群体事件和突发性安全事件的发生，自2006年9月新校启用以来，我校未发生一起抢劫、纵火、爆炸等重大特大刑事案件；无一例集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、踩踏等重大安全事故发生；无一例因学校责任而发生重大交通事故，学校师生无一伤亡案例；现根据《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估实施方案》精神以及相关规定，就我校的“平安和谐校园”创建工作汇报如下：
一、组织领导
1.领导责任
我校将“平安和谐校园”创建工作纳入学校三年发展规划，列入学校重要议事日程，会议记录完善规范；学校制定了切实可行的“平安和谐校园”创建规划和具体的实施方案；人、财、物保障条件确保到位。
2.部门责任
学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组及办公室，有校长任组长；教导处、和各年级部均有专人负责安全工作，健全了工作责任制；任务明确；检查保障措施得到充分落实。
3.制度建设
中心小学与创建“平安和谐校园”相关的安全、保卫、稳定、防疫等各项工作制度健全并得到切实执行。
4.师生评价
“平安和谐校园”建设是我校拟定的一项长期的工作，全体师生的心目中占据重要的位置，随着创建工作的不断开展，在校园里的全体师生非常有安全感；对学校的工作、学习、生活环境满意率达100%。
二、校园稳定
1.思想管理
学校坚持正确的舆论导向，安全教育管理、安全知识、逃生技巧、演练过程等，学校无违背四项基本原则的言行；计算机房、校内上网场所的管理严格，
责任的到贯彻落实、制度措施健全；没有发生危害、反动政治信息传播、扩散事件。
2. 突发事件预防与处置
我校的突发公共事件应急处置工作预案体系是非常健全的。
我校进行我校一向严肃地对待防震减灾工作的教育培训，每学期至少举行一次防震自救演练。
通过在阶梯教室现场授课，观看录像、班队会、综合实践课、校本课等向学生渗透防震自救常识。
全面贯彻落实了中央、省、聊城市关于学校及周边治安秩序整治工作要求，进一步加大学校及周边安全防范的力度，确保了当前学校及周边和谐稳定。
三、校园治安
1.校门管理
学校落实了门卫管理制度；聘请50 岁以下的保安一名，校门有查证、会客登记制度，有携物出校查验、登记制度和值班记录
2.治安防控
由于，我校是非寄宿制学校，除了配备2名专职人员值班还专门聘请了一名兼职安全保卫人员外，学校还实行24 小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实，校园的安全保卫设备到位，措施得力，四个室外电子监控系统，一个室内安全报警系统覆盖全校各个角落，疏而不漏,有力的震慑了违法犯罪，目前无一例校园治安案刑事案件的发生。
3.治安防范
学校建立了集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；学校建立和完善校园报警点，当地党委、政府及有关部门对“平安和谐校园”创建工作给予指导和支持，学校的重点、要害部位安全保卫工作已经被自动报警系统覆盖，措施落实。
另外，辛集乡中心小学严格大型外出活动审批和安全管理制度，应急预案提前筹划，做到有备无患。
四、安全管理
1.校舍安全
我校校舍设施、实验仪器、药品等设备符合国家有关质量标准，和管理的规定，尤其是危险化学药品有多人共同保管；校内无一处危房；对老化、陈旧
设施有后勤及时进行检查与维修，制度健全、落实得当，促进了校产的优化及无害化使用。
2.消防安全
我校的消防制度健全并认真执行；岗位责任落实；按照规定配备消防器材并保持性能完好；疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求；配电盘、插座、开关及线路安装规范、状况良好；规范用电及火源管理，无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防检查，及时整改消防隐患；学校每学年组织一次火场逃生演练。
五、环境治理
1.校园治理
校园绿化率达到可绿化面积的100% ；无残标、乱写、乱画、乱张贴现象；校园整洁卫生，垃圾日产日清；道路平整，校园设有自行车、电动车停放区域，且停放整齐；校内无游商摊点；校园内无违章建筑；无将校园场地出租用于可能危及师生安全、影响师生身心健康活动的问题。
2.周边治理
我校坚持配合公安机关“打防结合，预防为主”的方针，彻底疏理校园及其附近的安全环境，进一步落实了校园安全责任制，校园交通秩序良好，放晚学有专门的教师疏导指挥交通。
六、校园文化建设
1.文明建设
学校建立起内容覆盖课堂教学课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。
组织开展校园运动会比赛，举行了读书诵经比赛，内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、学术科技、文娱体育等校园文化氛围已经形成，开展校园文体娱乐活动的场所、设施完善，为孩子们健康成长提共了安全场所。
校徽、景观设计均符合学校特色，体现现代教育理念。
学校注重校史编撰并有专人负责逐年完成。
2.文明风尚
中心小学的学生能够自觉遵守法律法规、校纪校规，无学生违法犯罪现象发生；校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚；教学、科研、管理和后
勤服务等部门团结协作，单位教书育人、管理育人、服务育人工作扎实、成效明显。
鉴于此，2007年12月我校被评为“冠县规范化学校”，2008年10月被推选为“聊城市教学示范校”。
3.师德建设
学校把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施，及时学习新修订的教师职业道德规范，教师把立德树人，保护学生生命健康作为教育的根本任务，学生对教师满意度超过90% ；不存在教师歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象；也无向学生推销教辅资料的行为；无接受或索要学生家长财物的案例；教职工都符合相应的任职资格和任职条件。
七、宣传教育
1.安全教育
学校把安全知识教育列入教学计划，保证课时；定期开展经常性的安全教育；学生自救自护能力训练、培养有计划、有要求、有落实。
2.法制教育、
学校结合国家四五普法计划，采取多媒体教室讲座、综合实践课少先队辅导等多种形式开展法制教育活动
完善了法制副校长制度，聘请了派出所所长为我校的法制副校长每学期进行一次法律讲座；学校有法律专业的教师负责“依法治教示范校”建设，行为不良学生的帮教措施得到有效落实；构建起了家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。
3.心理健康教育
我校非常重视学生的心理健康教育；设立心理健康咨询室，配备两名兼职辅导人员，环境幽雅，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务；宣传和普及心理健康知识，目前，学校正组织学生进行队形队列训练，陶冶了孩子们的情操、磨炼孩子们的意志。
总之，我校的安全工作，扎实有效，防地震演练以及交通安全教育曾多次在冠县教育网、冠县电视台播出或刊发，社会反响良好。
但是，我们深知校园安全工作任重而道远，工作中难免有不足之处，恳请有关专家和领导指导为盼！。
