人教版初中生物会考复习资料(知识点)

1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。

要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。

为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。

初中生物会考复习资料（人教版）专题一科学探究科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流专题二生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位显微镜的操作步骤是什么？①取镜、安放：右手握镜臂，左手托镜座。

离桌面边缘7cm，略偏左，安放。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，使光线反射到镜筒内，看到明亮的视野。

③观察：观察前，应先使镜筒下降接近玻片，这时眼睛应注视物镜；观察时，再缓缓上升镜筒，此时应用左眼睛（右眼睁开）看目镜直到看清物像为止。

在使用显微镜过程中，先用粗准焦螺旋缓慢上升镜筒，看到模糊物象后，再用细准焦螺旋调整，直到看到清晰的物象。

④收镜：使用完显微镜后，取下装片，让显微镜处于静息状态(物镜呈“八”字向外，镜筒下降到最低，反光镜竖直。

)放入镜箱。

显微镜结构和使用中有哪几条重要注意事项或结论？（1）放大倍数=目镜×物镜（2）显微镜物象呈倒像（上下左右都相反）（3）要将视野中的偏离某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。

（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。

物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。

移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

（7）光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，进入到人的眼睛。

（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。

初中生物会考知识点总结初中生物是初中生必修的一门科学课程，主要内容涵盖了生物的基本概念、生物的组成、生命现象与生物规律等方面。

在初中生物的学习过程中，有一些重要的知识点需要掌握和理解。

下面就对初中生物会考的知识点进行详细总结。

1. 细胞细胞是生命的基本单位，在细胞的构成中包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。

细胞的功能有营养摄取、消化吸收、排泄、呼吸、运动、感受繁殖等。

细胞的分类有原核细胞和真核细胞两种类型。

2. 遗传遗传是指性状在后代之间传递的现象。

遗传的基本规律包括了孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。

孟德尔的遗传规律由基因在个体间的传递所确定，有基因表达的随性状在子代中重新排序和分配的法则。

染色体遗传规律是由位于染色体上的基因决定，并且染色体遗传是有性生殖的特有现象。

3. 生物的分类生物的分类是指根据生物形态特征、生物地理分布和生物生态习性等，将生物划分为不同类群的科学方法。

生物的分类包括植物界、动物界、原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等。

4. 生物的繁殖生物的繁殖可以分为无性繁殖和有性繁殖两种方式。

无性繁殖是指由一个个体产生一系列与其基因完全相同的后代；有性繁殖是指由两个或多个个体通过生殖细胞的结合而产生后代，后代与亲代的基因组合不相同。

5. 植物的生长植物的生长分为两个阶段，即胚胎期和成熟期。

在胚胎期，植物主要进行细胞 ** 和细胞扩增等过程，从而形成幼苗。

在成熟期，植物主要进行根的伸长和茎的生长等过程。

植物的生长过程还与光合作用、植物激素、土壤和水分等因素有关。

6. 动物的运动动物的运动主要分为肌肉运动和细胞运动两种。

肌肉运动是通过肌肉的收缩和舒张来实现的，可以使动物进行有目的的移动。

细胞运动是指细胞内部一些细胞器的运动，如纤毛的鞭动等。

7. 营养与消化营养是生物维持生命所需的物质和能量来源。

消化是指食物在消化系统内被机械和化学方式分解为小分子物质的过程。

初中生物会考重点知识点初中生物会考必备重点知识点初中的学生也快进行生物会考的复习了，生物这门科目的考试其实不会很难，只要将学过的知识点都复习到位，就能顺利通过考试。

下面是店铺为大家整理的初中生物会考知识点，希望对大家有用!初中生物会考重点知识点 11、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。

新生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。

②遗传物质改变。

6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。

后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。

每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶(2)生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

初中生物会考必背知识点归纳初中生物会考必备知识点归纳一、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

2、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

神经组织：由神经细胞构成，可以产生和传导兴奋。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

二、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。

1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

3、种子的构造包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。

菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。

子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。

种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生(种子)是一个重要原因。

种子植物包括(裸子植物和被子植物)。

(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。

其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

4、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。

自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

5、种子萌发时，首先要(吸收水分)。

子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。

随后，(胚根)发育，打破种皮，形成根。

(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。

6、芽中也有(分生组织)。

芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。

初中生物会考备知识总结食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的根本物质，为人体的生理活动提供能量;糖类：人体最重要的'供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能物质，贮存在体内;维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗才能，维持人的正常视觉。

初中生物会考重点知识点归纳
1.细胞的结构和功能：细胞是生命的基本单位，具有细胞壁、质膜、核、细胞质等结构，能够进行新陈代谢、生长、分裂等功能。

2.细胞的多样性：细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。

不同类型的细胞具有不同的结构和功能。

3.遗传与进化：遗传是生物多样性存在和发展的基础，主要通过基因来传递。

进化是物种适应环境变化的过程，可以通过自然选择和基因突变来实现。

4.基因与DNA：基因是决定生物性状的基本单位，由DNA分子组成。

DNA具有双螺旋结构，通过配对规则能够实现复制和遗传信息的传递。

5.生物的营养：生物需要通过摄食、消化、吸收等方式获得所需的营养物质。

主要有蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养物质。

6.呼吸和循环系统：呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，循环系统则负责血液的运输和供应氧气和养分给身体各部分。

7.生物的生长和发育：生物在一定条件下能够进行生长和发育，并通过分裂或孢子的形式繁殖后代。

8.生物的运动和感受：生物通过运动和感受能够与外界环境进行交流和适应。

9.生物的调节和协调：生物的内部环境需要维持在一定的稳定状态，通过各种调节和协调机制实现。

10.生物与环境的关系：生物与环境相互作用，对环境的变化有一定的适应能力，并且能够影响和改变环境。

以上就是初中生物会考的主要知识点。

学生们在备考过程中应重点掌握这些知识点，结合教材和课堂笔记进行复习，并做一些相关练习题加深理解。

生地会考知识点总结人教版
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖。

二、细胞的代谢
1. 细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸。

2. 细胞的光合作用：光合色素、光合反应。

三、生物分子
1. 蛋白质：氨基酸结构、蛋白质合成。

2. 核酸：DNA和RNA的结构、功能。

3. 糖类：单糖、多糖、糖原、淀粉、纤维素。

四、遗传与变异
1. 基因的遗传：孟德尔遗传定律、基因型和表现型。

2. 染色体的结构：核型分析。

3. 生物的变异和进化。

五、生物体内环境的稳态调节
1. 温度调节：热量的产生和散失。

2. 水盐平衡：渗透调节、尿液形成。

3. pH值调节：酸碱平衡。

六、生物的生长和发育
1. 细胞分裂：有丝分裂、减数分裂。

2. 植物生长：生长素的作用。

3. 动物的发育过程：胚胎发育。

以上是生地会考的知识点总结。

希望上述内容能够帮助大家更好地掌握生物学知识，为生物学的学习和科研打下坚实的基础。

生物会考知识点总结2023初中
以下是一份初中生物会考知识点总结，旨在帮助考生掌握生物学科的基础知识。

该总结涵盖了生物的基本特征、生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响、生物学探究的基本方法和光学显微镜生物和细胞等内容。

1. 生物的特征：有生命的个体，应激性，生长，繁殖，新陈代谢是生物最基本的特征。

2. 生物圈为生物的生存提供的基本条件包括：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。

3. 环境对生物的影响包括：生态因素和非生物因素。

生态因素包括阳光、温度、水分、空气、土壤等，影响生物的生活。

4. 生物对环境的适应和影响包括：生物对环境的影响有有利和有害的一面，如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

有害的一面如蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病。

生物对环境的适应方式包括保护色、拟态、警戒色、假死或自残等。

5. 生物学探究的基本方法包括观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。

6. 光学显微镜生物和细胞的内容主要包括：显微镜的使用方法，植物和动物细胞的结构，细胞分裂和细胞凋亡等内容。

考生需要熟练掌握以上知识点，并能够运用所学知识解决实际问题。

同时，考生还需要熟悉考试的题型和解题技巧，以提高考试成绩。

生物会考总复习知识要点七年级上册知识要点第一部分生物和生物圈考查要点1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.珊瑚、钟乳石、机器人不是生物，珊瑚虫、生石花是生物。

3.生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物均由细胞构成。

4.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。

有时选取一部分调查对象作为样本。

5.生物归类：①按形态结构特点归类为动物、植物和其他生物；②按生活环境归类为陆生生物和水生生物。

6.生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。

7.生态因素有两类：①非生物因素；②生物因素。

非生物因素如阳光、空气、温度和水分等。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间最常见的关系是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

8.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

9.在设计一组对照实验时要求只有一个变量不同，其他条件都相同，并且其他条件都是适宜的条件。

10.生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱缺水环境的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应。

生物的适应性是普遍存在的。

生物对环境的适应是相对的而不是绝对的。

11.生物对环境的影响，如：蚯蚓疏松土壤，提高土壤的肥力；“大树底下好乘凉”；“千里之堤，毁于蚁穴”。

12.观察是科学探究的一种基本方法。

13.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

（注意举例）生态系统的组成：植物（生产者）、动物（消费者）、细菌和真菌（分解者）非生物部分：阳光、空气、温度、水分、土壤等14.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链。

* 书写食物链时要注意：起始环节是生产者；“→”指向捕食者；无分解者。

生物会考人教版知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的特征：生物是地球上独特的生物，包含植物、动物、微生物等。

生物的共同特征包括生长、繁殖、反应、适应环境等。

2. 生物的层次：生物可以从微观到宏观层次进行分级，包括细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统等。

3. 生物的分类：生物可根据其形态、生活习性、遗传特征等进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等。

二、细胞结构与功能1. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞、真核细胞等。

细胞包含细胞质、质膜、核膜、细胞器等。

2. 细胞器的功能：细胞器包括核、质体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，它们各自具有不同的功能。

3. 细胞的生命周期：细胞通过有丝分裂和减数分裂进行生命周期的延续，包括细胞周期、有丝分裂和减数分裂的过程。

三、生物体的代谢和调节1. 能量代谢：生物体通过新陈代谢过程获取能量和物质，包括光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸等。

2. 物质代谢：生物体通过消化、吸收、运输、排泄等过程进行物质代谢，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等。

3. 调节过程：生物体内部通过神经系统、内分泌系统等进行调节，包括神经元的结构和功能、激素的合成和作用等。

四、生物的遗传和进化1. 遗传基础：生物体的遗传信息储存在基因中，包括DNA、RNA等遗传物质，遗传信息通过DNA复制、转录、翻译等方式进行传递。

2. 遗传变异：生物体的遗传信息会发生变异，包括基因突变、基因重组等，这些变异是生物进化的基础。

3. 进化过程：生物经过自然选择、遗传漂变等过程进行进化，包括种群遗传结构、物种形成和灭绝等过程。

五、生物多样性和生物社会性1. 物种多样性：地球上存在大量的不同物种，包括植物、动物、微生物等，它们之间相互依存和相互制约。

2. 生态系统：生物在地球上生活并形成各种生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等，它们之间形成复杂的物质与能量流动和生物链。

初中生物会考复习资料（二）第四单元生物圈中的人1、现代类人猿和人类的共同祖先是：2、男性和女性生殖系统的结构和功能：男性：——产生，分泌雄性激素女性：——产生，分泌雌性激素胚胎发育的场所是，胎儿与母体物质交换的场所是，受精的场所是。

3、青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现，女孩会来。

4、人体需要的主要营养物质六类营养物质：、、、水、无机盐和。

水：约占体重。

无机盐：钙——儿童缺钙易患，中老年人缺钙易患。

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。

铁——缺铁性（乏力、头晕）。

、中含铁丰富。

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍。

、中含碘丰富。

锌——生长发育不良、味觉发生障碍。

维生素A——皮肤干燥，干眼症，。

、中含维生素A丰富。

维生素B1——神经炎，，消化不良，食欲不振维生素C——，抵抗力下降、牙龈出血。

维生素D——佝偻病、骨质疏松症牛奶等5、人体消化系统的组成：消化道：。

消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶6、食物的消化和营养物质的吸收过程有消化酶参与的消化称为；没有消化酶参与的消化称为。

口腔（消化液）唾液淀粉酶把转化成；胃胃蛋白酶将初步消化成；小肠；其内（肠腺）、（胰腺）、（肝脏）消化糖类、蛋白质和脂肪，。

多肽分解成，麦芽糖分解成。

脂肪在胆汁乳化下形成，再在作用下分解成。

胃能吸收。

是人体吸收营养物质的主要器官。

吸收少量水、无机盐和部分维生素。

小肠适于消化和吸收的特点：小肠有长，内表面有许多，有等消化液，小肠绒毛及毛细血管的管壁很，只由构成。

7、关注食品安全①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。

②根据和推算有没有过期。

③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

七年级（上）植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。

2.细胞膜的作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。

动4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是物细胞中都有线粒体。

7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。

8.根尖的分生区属于分生组织。

9.根生长最快的部分是伸长区。

10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞生物。

身体由一个细胞构成。

菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。

13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。

14.玉米种子实际上是一个果实。

2桃花的基本结构15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。

16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。

17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

受精的过程18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。

19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。

木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。

23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。

它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。

25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。

26.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，七年级（下)子宫内的胎儿，胎盘，和脐带27.陪盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。

初中生物会考必背知识点1.细胞学-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核-细胞的基本功能：新陈代谢、生长与分裂、适应环境变化-原核细胞与真核细胞的区别2.组织学-植物的四种基本组织：表皮组织、维管组织、栅栏组织、分泌组织-动物的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织-植物与动物的组织构造的适应环境特点3.动物分类-动物的类群：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门-哺乳动物的分类：有袋动物、飞行哺乳动物、海生哺乳动物、陆地哺乳动物等-动物的分类特点及适应环境的依据4.植物分类-植物的类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物-被子植物的种类：单子叶植物、双子叶植物-植物的分类特点及适应环境的依据5.生物进化-进化的基本概念：物种的起源、演化、变异、选择-达尔文的进化论-进化的证据：地质学证据、古生物学证据、胚胎学证据、分子生物学证据6.遗传学-遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律（简单分离、继承性、显性与隐性）-基因的结构与功能：基因的DNA序列、DNA复制与表达-遗传的途径：同源染色体的配对、交换、随机独立的随性联合7.生物的生殖-植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖、两者结合繁殖-动物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖（受精、孕育与分娩）-生物繁殖的生理与行为特点8.生物与环境的关系-生物对环境的适应：形态的适应、生理的适应、行为的适应-生物与环境的相互作用：生物对环境资源的利用、生物的生态位和生态位的竞争9.生物的生长发育-生物的生长规律：分生增长、生殖生长、全身生长-生物的发育过程：个体发育、种群发展10.生物的常见疾病与预防-传染病：病原体的侵入、传播与预防-非传染病：生活方式的影响、个人卫生的重要性-健康的重要性与保持健康的方法以上是初中生物会考的必背知识点，掌握了这些知识点，可以更好地理解生物的基本概念和原理，提高在生物考试中的成绩。

初中生物会考知识点汇总完整版一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的功能：营养摄取、分解与合成、生命活动、遗传传递。

二、生物的分类1.生物的基本分类：动物、植物、真菌、原生生物、细菌。

2.生物的分类特征：细胞结构、生活方式、营养方式。

三、遗传与进化1.遗传的基本原理：两性繁殖、遗传物质的传递、基因的遗传和表现。

2.基因的结构：碱基对、基因组、染色体。

3.进化的基本原理：个体差异、适者生存、适应环境、物种变异。

四、生态系统与环境保护1.生态系统的组成：生物群落、生物种群、生态位、生态圈。

2.生态系统的功能：能量流动、物质循环、生态平衡。

3.环境保护与可持续发展：资源的合理利用、生态环境保护、生态文明建设。

五、人体与健康1.人体的基本结构：器官系统、细胞、组织。

2.人体的生理功能：呼吸、循环、消化、排泄、运动、感知、控制。

3.健康与疾病：良好的生活习惯、疾病的预防与控制、常见疾病的症状与治疗。

六、植物的结构与生长1.植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实。

2.植物的生长过程与机制：植物营养、植物激素、光合作用、生长环境的影响。

3.植物的无性繁殖与有性繁殖：离体培养、扦插、分株、种子繁殖。

七、动物的结构与功能1.哺乳动物的结构与功能：四肢动物、水生动物、飞行动物。

2.昆虫的结构与功能：体节、触角、翅膀、发育变态。

3.冷血动物的结构与功能：爬行动物、两栖动物、鱼类。

4.呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、感官系统。

综上所述，以上是初中生物会考的主要知识点汇总。

希望能对您的学习有所帮助。

初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

1组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

人教版初中生物复习题纲第二单元生物和细胞﹡显微镜使用时的步骤：①取镜和安放②对光③观察。

﹡从目镜内看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。

﹡使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。

当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。

目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。

观察的材料一定要薄而透明。

﹡如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。

﹡目镜10╳，物镜40╳，那么看到的物像放大倍数是400。

﹡生物体结构和功能的基本单位是细胞。

﹡常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。

他们可以做成永久的或临时的。

﹡植物细胞临时装片制作的主要步骤：擦→滴→撕→盖→滴→吸→染。

﹡植物细胞的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

细胞壁起着支持和保护的作用，细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用，细胞质里有液泡、叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，内含遗传物质的结构是细胞核，光合作用场所是叶绿体。

﹡制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→刮→涂→盖→吸→染。

﹡动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

﹡西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中。

﹡植物细胞中有，而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。

﹡制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴清水，在制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴生理盐水。

用镊子盖盖玻片时，逐边盖上，是因为防止产生大量气泡。

﹡细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可分为两类：一类是分子较小、不含碳，如：水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子较大、含碳，如：糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。

细胞在生活过程中会产生一些废物：如尿素、二氧化碳等。

﹡植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它主要把化学能转化成热能，而植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转化成化学能。

﹡人类的活动不仅需要物质和能量，还需要信息。

初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。