【导与练】2015高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练29
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【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练29
(时间:30分钟分值:27分)
1.(2014浦江中学高三适应性考试)下列词语中加点的字,注音没有错误的一项是(3分)( )
A.恣．(zì)意赭．(zhě)色
顷．(qīng)刻间绿．(lù)林豪客
B.混．(hùn)沌诳．(kuáng)语
潜．(qiǎn)意识大腹便．(pián)便
C.回溯．(sù) 奢靡．(mǐ)
棕榈．(lǘ)树血脉贲．(bēn)张
D.撇．(piē)开蓬蒿．(hāo)
一小撮．(cuō) 外强中干．(gān)
解析:D A项,“顷”应读qǐng;B项,“潜”应读qián;C项,“靡”应读mí。
2.(2014宁波鄞州区高三模拟)下列句子中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )
A.或许是经过了半场比赛的热身,迪亚曼蒂的状态炙手可热
．．．．,即便是经常陷入对方三人包夹防守,也能制造威胁。
最终梅开二度,使恒大以4∶2的比分取得2014年亚冠比赛开门红。
B.民间有“暖冬烂春”的说法。
果不其然
．．．．,在经历了温暖的冬季后,今年春季阴雨连绵,给农业生产和人们的生活都带来了很大的影响。
C.2013年,中纪委共派出10个中央巡视组先后分两轮对20个地方、部门和企事业单位展开巡
视,发现问题线索1 879件,查处了一批贪官污吏,有力地遏止
．．了腐败现象的蔓延。
D.阳春三月,万物复苏,百花盛开,姹紫嫣红。
大家陶醉在这阑珊
．．的春意之中,忘却了疲劳和饥饿,欢乐充满心头,脚步也更加轻快了。
解析:B A项,炙手可热,形容气焰盛、权势大。
C项,应用“遏制”。
D项,阑珊,将尽、衰落。
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.通过一番讨价还价,签订合同的时候对方终于作出了让步,最终价格定在4 500元,比原先的一万多元少了一倍还多。
B.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子,鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金,在山中打出 210米长的隧道,一解百年阻隔之痛。
C.地名作为一种社会文化形态和文化载体,记录着人类社会发展的历程、民族的变迁与融合、人们生活环境的发展变化,是重要的民族文化遗产。
D.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为,未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期,而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
解析:C A项,不合逻辑,“少了一倍还多”数字减少不能用倍数,应为“少了一半还多”;B项,成分残缺,“改变”缺宾语,应在“日子”后加“的状况”;D项,不合逻辑,关联词语使用错误,“不但……而且……”应改为“虽然……但是……”。
4.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)
(1)知者动, 。
,仁者寿。
(《论语》)
(2) ,觉宇宙之无穷; ,识盈虚之有数。
[王勃《滕王阁序(并诗)》]
(3)鹤汀凫渚, ;桂殿兰宫,。
[王勃《滕王阁序(并诗)》]
(4)燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,
, 。
(杜牧《阿房宫赋》)
(5) , ;余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
[屈原《离骚(节选)》]
答案:(1)仁者静知者乐(2)天高地迥兴尽悲来(3)穷岛屿之萦回列冈峦之体势
(4)摽掠其人倚叠如山 (5)长太息以掩涕兮哀民生之多艰
5.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。
请选择两个不同的角度点评下面这则新闻,要求观点明确,每条不超过20字。
(6分)
郭明义高票当选为“第三届全国道德模范”之一。
其个人档案如下:
献工:从上世纪90年代以来,他一直坚持提前两个小时上班,15年来,累计献工15 000多小时,相当于多干了5年的工作量。
义务献血:1990年以来,他坚持20年无偿献血,累计献血6万毫升。
捐款:1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元,先后资助180多名特困生,自己家中却几乎一贫如洗。
捐资助学:2008年以来,他发起的希望工程捐资助学活动,已有2 800多名矿业职工参与,资助特困生1 000多名,捐款近40万元。
捐献造血干细胞:2006年起,8次发起捐献造血干细胞倡议,1 700多名矿业职工参与。
解析:首先对材料进行筛选,然后选择某个角度,明确自己的观点,围绕中心观点进行点评。
答案:(示例)①立足本职岗位,勇担社会责任,堪称华夏“脊梁”。
②关爱弱势群体,热心公益事业,尽显大爱情怀。
③用执着化平凡为伟大,堪称“雷锋”传人。
6.仿照例句,另选两个英文字母写两个有意蕴的句子。
(6分)
例句:A,是一座金字塔,是进取。
青春永远要争第一,不做第二。
解析:此题是仿写题,首先可根据字母的外形,展开联想,其次要抓住例句的句子结构进行仿写,内容上应是积极向上的。
答案:(示例)F,是一面旗帜,是理想。
青春的目标,就是奔跑中一面风中的旗帜。
E,是书架,是智慧。
青春应以书为伴,没有书的青春是不开的花。
D,是一把竖琴,是快乐。
青春没有理由不快乐,青春是一眼忘忧泉。
X,是一个红叉,是错误。
青春不可能没有错误,认识错误,就能收获正确。
