初三家长建议大全

给初三家长的建议

一、关注孩子的学习情况

1. 制定合理的学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排时间，确保完成作业和复习任务。

2. 鼓励积极主动：鼓励孩子主动向老师请教问题，积极参与课堂讨论，提高主动学习的能力。

3. 建立良好的学习习惯：培养孩子按时完成作业、复习功课的习惯，养成良好的学习习惯对未来的学习有着重要的影响。

二、培养孩子的兴趣爱好

1. 多角度发展：鼓励孩子参加各种兴趣班或社团活动，培养多样化的兴趣爱好，有助于孩子全面发展。

2. 给予支持与鼓励：尊重孩子的选择，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们树立自信心，追求自己的兴趣。

三、关注孩子的身心健康

1. 培养良好的生活习惯：教育孩子保持规律的作息时间，合理安排饮食，培养良好的生活习惯，保持身体健康。

2. 关注心理健康：关注孩子的心理健康，与孩子保持沟通，了解他们的情绪和压力，提供适当的支持和帮助。

四、引导孩子正确面对升学压力

1. 积极正面的心态：教育孩子面对升学压力时要保持积极的心态，相信自己的能力，不给自己过大的压力。

2. 合理规划升学道路：与孩子一起制定合理的升学规划，明确目标，并为之努力奋斗，同时也要接受失败的可能性。

五、加强家校合作

1. 定期与班主任沟通：与班主任保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和问题，共同解决可能存在的困难。

2. 参与家长会和活动：积极参与学校组织的家长会和活动，与其他家长交流经验，共同关注孩子的成长。

六、引导孩子正确使用互联网

1. 监督网络使用：关注孩子在互联网上的行为，监督他们的网络使用，提醒他们遵守网络安全规则。

2. 教育网络素养：引导孩子正确使用互联网，教育他们辨别信息真伪，提高网络素养，避免上当受骗。

七、鼓励孩子参与社会实践

1. 参与志愿活动：鼓励孩子参与社区志愿活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

2. 实践锻炼能力：让孩子参与一些实践活动，如社会实习、科研项目等，锻炼他们的实际动手能力和解决问题的能力。

初三家长建议简短精辟

哎，初三的孩子们，真是个紧张的阶段呀。眼看着中考就要来了，家长们的心情可真是跟坐过山车一样，忽上忽下，烦恼不已。你说，这年头，谁不想让自己的孩子考个好成绩，进个好学校呢？但又不能给他们施加太大压力。别说孩子们心里紧张，连我们这些当妈的、当爸的，有时候都得学会放松。初三这一年，孩子们最需要的就是我们的理解和支持。别总是一副“你怎么还不复习”的面孔，孩子们也需要空间呀。

说实话，孩子们学习的时候，偶尔也得玩玩，不然真是憋坏了。你想想，他们每天忙得跟小蜜蜂似的，早上七点就得起床，晚上十点才能上床，谁受得了啊！所以，我们作为家长，最好适当给他们点自由，别总是像个监工一样在旁边盯着。适时的放松，让孩子们觉得生活其实也可以很有趣。这种小小的调剂，就像给汤里加点盐，味道立马就不一样了。孩子们放松下来，学习的效率反而能提高，心情也会好很多。

咱们得记住，不要把自己的期望值压得太高。毕竟，每个孩子都是独特的，咱们不能要求他们像别人一样优秀。有些孩子天生就擅长理科，有些则在文科上游刃有余。孩子成绩差的时候，咱们别急着发火，反而得找找原因。也许是方法不对，或者是压力太大。适当给点建议，或者换个学习方式，搞不好效果就来了。

我觉得，和孩子交流的时候，咱们得轻松点，不要把话说得太死。比如说，别总是说“你必须做到”，不如换成“你可以试试这个方法”。这样，孩子听着也没那么压抑，心里会觉得，哎，原来我还有机会尝试，没那么糟糕嘛。沟通得当，孩子们自然也愿意向我们倾诉心声，咱们就能更好地理解他们，帮助他们。

别忘了多给孩子们一些正能量。每当他们有小进步的时候，记得及时表扬，哪怕只是一道题对了，也要鼓励一下。你说这就像种树一样，得时不时浇水施肥，才能长得更

好。孩子们的信心需要我们来浇灌，慢慢来，他们才会觉得，哎，我也能做到，未来可期。再说了，表扬的时候别吝啬，心里感到高兴，嘴上也要说出来，孩子们会因为这些小肯定而更加努力。

给初三学生家长的建议

范丰梅

再过九周，我们九年级的孩子们就要告别三年的初中生活，升入高中学习了。虽然初中高中都是属于中学时代，但毕竟两者的学习内容和学习方式上有着很大的不同。暑假后，孩子能否尽快适应快节奏、紧张的高中生活，为三年后的高考打下坚实的基础，这是我们初三家长们尤为担心的问题。时间仅剩九个星期了，在这短短的九周内，家长们又能做些什么来帮助孩子做好初高中的衔接呢？我想给初三的家长们如下几点建议：

一、了解孩子的心理特点

孩子从初中步入高中，开始了由少年时期向青年时期的过渡。这个时期的孩子，生理上的逐渐进入“成熟期”，心理上又迫切希望尽快“断乳”，世界观、人生观和价值观也逐步形成，是孩子成长过程中非常重要的一个时期。

进入高中的学生，云集了各个初中学校的许多学习尖子，原来在初中数一数二的优等生，可能在高中的名次不那么靠前了，原来在班里中等的孩子，可能在高中的名次更靠后了，这对心理敏感的孩子们是不小的打击，会产生自卑心理。如果家长的期望值过高，给孩子心理上带来过大的压力，孩子就容易对高中生活产生畏惧抵触情绪，影响学习成绩的提高。可以说，初高中的各项衔接中最重要的是孩子心理状态的衔接。

二、了解初中与高中的变化

1.学习内容的变化

初中的学习内容注重孩子身边的生活实际，比较通俗、形象、具体，需要记忆的内容多一些，理解的内容也是一些浅层次的，孩子们的学习生活还是比较轻松的。而高中的学习内容更多注重的是理论分析，比较抽象、深奥，大部分知识都需要孩子分析、理解、推理，题型千变万化。英语学科不只是词汇量的增加，还有语法上的细化，数、理、化三科深度和广度的扩展和知识的灵活应用，都相应的增加了学习的难度。

2. 学习方法的变化

初中的学习内容较少，课时较充足，课堂容量小，每一节课只解决一、两个问题，教师对解题思路方法讲解细致全面，再通过对重难点的举例示范、练习巩固，孩子对所学知识在课堂上基本就可以掌握了。由于老师对题目类型归纳的全，常见题型、方法总结到位，孩子不需要多强的自学能力和独立思考能力，只需要跟上老师的节奏，一般也能考个好成绩。

初中家长意见和建议

一、教育教学工作方面

1、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。

2、加强师资队伍的建设，做到老师要基本稳定，不能经常换任课老师，减少对学生学习的影响。

3、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。

二、学生学习方面

1、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。

2、希望老师在学生书写方面帮家长把关。

3、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。

4、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。

5、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。

6、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。

7、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。

三、学生生活方面

1、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。

2、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。

3、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的课余生活。

4、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。

5、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。

6、希望学校给中午不回家的孩子提供开水。

7、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。

四、学生管理方面

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。

3、部分家长提出老师就要严格施教，对学生严管，如果孩子不认真做作业，不认真听课，违反学校纪律一定要进行惩罚。

4、在平时的学习生活中多加强学生的思想教育，让学生在学习中树立正确的理想，将精力集中到学习上。