《My toys》教学课件

牛津英语4B Module2 Unit2 My toys教学设计

长春净月经济开发区西湖小学 戴丽丽

学习内容分析：本节课是新起点英语供小学一年级起始四年级一节词句教学的新授课。本课的教学重点是学会数字20至99的英语表达及部分玩具的英语表达，难点在于单词soldier，puzzle，mask以及询问数量How many„are

there？There is/are„；How much is/are„？It’s /They’re„yuan.句型的交际运用.本节课所要使用的主句型在四年级上学期的学习中已经有所学习,多数玩具单词也是学生都已掌握的,只有soldier，puzzle，mask等几个词汇学生没有学过.本节课对学生来说数字20-99的英语表达及拼写为新知识。因此,为了创造良好的学习情境,我制作了幻灯片。以六.一儿童节即将到来为切入点导入新课，引导学生们到玩具店选择自己喜欢的玩具，在玩具店中通过猜一猜，读一读，连一连，想一想等不同的活动在购买玩具的过程中，学习和使用本节课的词汇及句型，巩固部分主要以面向全体学生为依据，教师出示玩具，请学生自由猜玩具的价格，训练How much„句型，拓展部分教师将自己挑选的玩具放入购物车中，请学生帮助教师计算所买玩具的总价格，引出拓展词汇100，引导学生思考百以上的数字用英语应该怎样表达。作业部分则以礼品盒的形式出现，学生自己选择不同价格的礼物，4件礼物分别以视频、习题、思考和外国文化为主要内容，从不同方面为学生设计家庭作业，同时有意识地引导学生观看英语动画片或电影，让英语晚广泛地走进学生的生活。

学习者分析：四年级的学生正处于小学的中年级阶段，他们对周围的事物充满了无尽的好奇心和强烈的求知欲。活泼好动，渴望用自己的眼睛去发现，探索和学习身边的事物。对于英语的学习也是跃跃欲试的。遵循这样的儿童英语学习规律以及心理生理发展的需求，本节课主要以小学生的生活经验和认知水平

Uint 14 My Hobby

runningjoggingplayingsoccer playingbasketballreadingbooks watchingTVtravelling drawingsinginghikingswimmingdancinglisteningto music takingpicturesplayingcomputer games What's your hobby?My hobby is ___.stampstampsdolldolls

sticker

s

ctell

cocollect stamps

collecting

stampscollectingstamps

collectingstickers

collecting

dolls

-What's your hobby?

-My hobby is collecting stamps.

-What's ___________'s hobby?

-His/Her hobby is collecting stamps

.diarykeeping a

-What's your hobby?

-My hobby is keeping a diary.

-What's ___________'s hobby?

-His/Her hobby is keeping a diary

.paintingpictures

-What's your hobby?

-My hobby is painting pictures.

-What's ___________'s hobby?

-His/Her hobby is painting pictures.

modelmodel planemodel carmodel shipmaking models

-What's your hobby?

-My hobby is making models.

-What's ___________'s hobby?

OE 3B Unit 5 My toys第一课时教学设计

课型定位：小学三年级句型教学

Objectives:

1. To use the key words to express their favourite toys..

2. To use modeled sentences to express one’s like.

Difficulties: To recognize the differences between the plural and singular.

Aids: multi-media, PPT, work sheet.

Procedures Contents Methods Purposes

I.Pre-task

preparations

1. Enjoy the pictures

of some picnics.

2. Topic Enjoy the pictures of some

picnics.

T: What food do you like? To warming up and

elicit the topic.

II. While-task

procedures

Learn the words

Discuss

Guessing Game

Discuss

1-1 Ss: Listen and watch

1-2 T: We often have a

picnic. What is picnic?

Ss: Answer

1-3 T: What food do you

know?

1-4 Ss: Learn more food.

1-5 T: What do you like?

Ss:I like …….

2-1 T: I have a food box.

Can you guess what is it?

2-2 T: Play game with the

1 课 题 《新纪元英语3B》chapter 5 My toys

授课教师 董 慧 芳

学 校 青川县乔庄镇中心小学校

教学内容 1.Unit 3 part A:What can you see in the room?

2.词汇：a puzzzle,a yo-yo,a toy truck,a spaceship, a computer,

a robot,a cupboard, a shelf.

3.句型：I can see…，It’s on/in/under/near the …

教具准备 1. CAI教学辅助课件。

教学目标 （一）知识目标：

1.掌握四会单词：能听懂、会说、会写、会读关于动物的词汇a

puzzle,a yo-yo,a compter, a robot以及三会单词a toy truck, a

spaceship,a cupboard,a shelf。

2.掌握句型：I can see…，It’s on/in/under/near the…并能在一定情景中进行实际运用这些方位介词，培养学生的观察能力。

（二）技能目标：

1.能熟练运用方位介词on,in,under,near。.

2.能用一句完整的话表达某样物品在什么位置。

（三）情感目标：

1.以活动为途径、渗透任务型教学，让学生再玩中学，学中玩，寓教于乐。

2.通过小组竞赛和激励性评价，让学生学会与人沟通合作、形成良好的团队精神。 2 教学重点 1.掌握四会单词：a puzzle,a yo-yo,a compter, a robot

2.能听懂、会说、会写句子：

I can see…，It’s on/in/under/near the…

教学难点 1．能用英文说出常见的几种玩具，特别是本课所学的四会单词：

a puzzle,a yo-yo,a compter, a robot。

2.能较为流利的使用方位介词：on/in/under/near，并简单造句。