幼儿园公开课教案模板范本7篇模板
一、游戏与探索：探索世界的奇妙
1. 教学目标：
- 培养幼儿对周围环境的观察和发现能力。
- 培养幼儿的想象力和创造力。
- 增强幼儿的社交能力。
2.教学准备：
- 准备一些常见的自然物品和生活用品，如石头、树叶、蝴蝶、手机等。
- 准备一些有趣的游戏道具，如拼图、积木、工具玩具等。
- 准备一些音乐和歌曲。
3.教学过程：
a) 导入：播放一段富有想象力的音乐，引导幼儿想象他们身处于一个神奇的世界中。
b) 游戏时间：与幼儿一起进行几个探索性游戏，例如：隐藏物品，让幼儿通过触摸和听觉来猜测物品的特征。
c) 探索世界：在户外进行一次探索之旅，鼓励幼儿观察周围的环境，并记录他们的发现。 d) 分享与交流：让幼儿展示他们在探索中学到的东西，并与其他幼儿分享他们的发现和感受。
e) 结束：回到教室，通过一首欢快的歌曲结束这节课。
4.延伸活动：
- 给幼儿提供更多的探索材料，例如放大镜、显微镜等。
- 鼓励幼儿观察自己身体的特征，如手指纹、眼睛颜色等。
二、艺术表现：创造美丽的图画
1. 教学目标：
- 培养幼儿的审美能力和创造力。
- 提升幼儿的手眼协调能力。
- 培养幼儿的专注力和耐心。
2. 教学准备：
- 准备彩色纸、颜料、画笔和一些艺术工具，如剪刀、粘土等。
- 准备一些优秀的艺术作品或图片。
3. 教学过程：
a) 导入：展示一些优秀的艺术作品，引导幼儿欣赏和表达他们对艺术的感受。 b) 创作时间：让幼儿使用各种艺术工具进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感。
c) 分享与欣赏：让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。
d) 结束：通过一次集体欣赏，让幼儿共同感受艺术的魅力。
4. 延伸活动：
- 带领幼儿参观画廊或艺术展览。
幼少儿英语公开课
一、 打招呼
Hello, boys and girls! I’m your new English teacher. (小朋友们大家好，我是你们的新老师) My name is Bella, Ok. follow me, Bella ,(5
times),my name is? Ok, very good, let’s say Bella as possible as we can.
(看谁一口气能说Bella说的最多) First, let’s take a deep breath(跟老师做深呼吸，吸气，呼气，吸气) ready, go! Bella…….My name is?老师的名字是？
二、 分组
Now look at me carefully, I have a pair of scissors, kacikacikaci. I divide
you into two groups. This is 喜洋洋group, and this is 美洋洋group,
today we will have a match. (这一组是喜洋洋队，这一组是美洋洋队，我们今天来比一比) If you get one point, you will get a big apple.如果你得一分，就会得到一个大大的苹果，下课的时候看哪组的小朋友得的苹果多，好不好？
三、 课堂导入
Ok, before we begin our class, I have a question to ask you. (在我们开始上课之前，我想问大家一个问题) Do you like animals? (你喜欢小动物吗？) What animals do you like? I like animals too. Today I will
introduce some animals to all of you. (今天Bella老师给大家介绍几位小动物认识) Who is coming? (做兔子的动作)
英语教案
准备：
Key Words：red, yellow, green, purple, orange, blue, brown, gold, silver
Key Grammar: I like painting. I use (red).
Teaching tools: 瓶子、颜料、油画棒、颜色卡片、各种颜色的物品若干、炸弹卡、金牌、银牌、魔术布、10种颜色小卡、教学用书
祥案：
T：Hi, everyone! I‟m your English teacher. My name is Lily.
Nice to meet you. Let me call your names. You say,“Here”.（点名，并对每名学生说Nice to meet
you.）All right, let‟s begin our class. At first, let‟s do warm up. Follow me. Show me your hands.
Clap,clap,clap your hands, as slowly as you can. Clap,clap,clap your hands, as quickly
as you can.
T: very good. Let‟s go on.
Shake,shake,shake your hands, as slowly as you can.
Shake,shake,shake your hands,as quickly as you can.
Roll,roll,roll your hands, as slowly as you can.
Roll,roll,roll your hands， as quickly as you can
T: Good job. Now show me your fingers.
甜水小学2015-2016学年度第一学期高效课堂导学案
科目 英语 教者 崔倩云 课题 May I Invite Danny and
Jenny？
课型 新授 课时 1课时 教法 合作探究
教具 资料 班级 五年级 时间 2015 .11. 14
教学
目标 1、学习一般将来时的用法。
2、学生能理解和应用下列句型结构：
-----May I…？
-----Yes，you may .No，you may not.
教学
重点 学生能理解和应用下列句型结构：
-----May I…？
-----Yes，you may .No，you may not.
教学
难点 学生能理解和应用下列句型结构：
-----May I…？
-----Yes，you may. No，you may not.
教学
过程 教学内容 评注内容
教
学
过
程
一、 复习导入
二、 学习一般将来时
Will
Be going to
Eg：I will call you.
I am going to call you.
三、区别speak to ；say to和talk to
四、make a call
Hello .This is Mrs. Li.May I speak to Mrs.Smith?
This is Mrs.Smith.
……
Okay.See you later.
See you!
五、let’s act
教
学
过
程
六、let’s do it！
七、练习
八、作业
背诵单词句型
板 书
设 计
May I Invite Danny and Jenny？
Hello .This is Mrs.Li.May I speak to Mrs.Smith?
This is Mrs.Smith.
