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学校课时标准

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四川省义务教育课程设置方案（试行）

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）、教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）及《义务教育课程设置实验方案》（教基[2001]28号）等文件精神，在总结我省基础教育课程改革实验区课改经验的基础上，结合我省的实际情况制定本方案。

一、培养目标

全面贯彻国家教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课程设置的原则

1.均衡性原则

根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。各门课程比例适当，总课时数和课时比例均在国家规定的范围之内，以保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐步增加。

2.综合性原则

注重学生的直接经验，加强学科之间的相互渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现象。

设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在根据儿童生活范围不断扩大的实际，把课程内容逐步从家庭扩展到学校、社会，使之生活经验不断丰富，社会性逐步发展。

3.选择性原则

设置综合与分科相结合的课程，各地可根据本地的实际和学生的不同需求，可以选择分科课程，也可以选择综合课程；同时，还必须为地方课程与学校课程留有一定课时，增强课程对地方、学校、学生的适应性，鼓励各地办出有特色的学校。

在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村普通中学试行“绿色证书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

三、课程设置安排

1.各学年教学时间安排

全年52周：教学时间39周，寒暑假、国家法定节假日13周。

各学年39周教学时间安排：一---八年级每学年上课35周，复习考试时间2周, 学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。九年级全学年上课33周，复习考试4周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周）,学校机动时间2周；

2.每周活动总量

每周按5天安排教学。一、二年级周活动总量26课时；三---六年级周活动总量30课时；七—九年级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。

3.课程计划表

表一 国家基础教育课程改革四川省省级实验区（按分科设置）课程计划表

年

级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时 课时比例

品德 品德与生活（社会） 2 2 2 2 2 2 420 0.044

思

想 品

德 2 2 3 239 0.025

语

文 8 8 7 7 6 6 5 5 5 1985 0.208

数

学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1390 0.146

外

语 2 2 2 2 4 4 4 692 0.073

社会 历

史 2 2 2 206 0.022

地

理 3/2 2 158 0.017

科

学 科

学 2 2 2 2 280 0.029

生

物 2/3 2 157

0.017

物

理 2 3 169 0.018

化

学 3 99 0.010

体育（初中为体育与健康） 3 3 3 3 3 3 3/2 2/3 2/3 887 0.093

艺术 音

乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523 0.055

美

术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523 0.055

综合实践活动、地方与学校课程 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 243 0.0255

地方课程 3 3 3 3 4 4 4 4 2 1046 0.1099

学校课程 2 2 2 2 2 1 2/1 0/1 2/1 505 0.0530

周 总 课

数（节） 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274

学年总课时（节） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1190 9522

晨（夕）会 每 天 20 分 钟

广播操、眼保健操 每天20分钟。其中广播操每天10分钟；眼保健操每天10分钟，上、下午各一次，每次各5分钟。

年 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时 课时比例

品德 品德与生活（社会） 2 2 2 2 2 2 420 0.044

思 想 品 德 2 2 3 239 0.025

表二 国家基础教育课程改革四川省级实验区（按综合科设置）课程计划表

表三 国家基础教育课程改革四川省级实验区（分科与综合相结合设置）

课程计划表

年 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时 课时比例

品德 品德与生活（社会） 2 2 2 2 2 2 420 0.044

思 想 品 德 2 2 3 239 0.025

语 文 8 8 8 6 6 6 5 5 5 1985 0.208

数 学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1390 0.146

外 语 2 2 2 2 4 4 4 692 0.073

历史与社会 4/3 3/4 3/4 360 0.038

科

学 科 学 2 2 2 2 280 0.029

生 物 2/3 2 158 0.017

物 理 2 3 169 0.018

化 学 3 99 0.010

体育（初中为体育与健康） 3 3 3 3 3 3 2/3 2/3 2/3 888 0.093

艺 术 音 乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523 0.055

美 术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523 0.055

综合实践活动和地方与学校课程 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 243 0.0255

地方课程 3 3 3 3 4 4 4 4 2 1046 0.1099

学校课程 2 2 1 3 3 1 2/1 1 0 507 0.0532 语 文 8 8 8 6 6 6 5 5 5 1985 0.208

数 学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1390 0.146

外 语 2 2 2 2 4 4 4 692 0.073

历史与社会 4/3 3/4 3/4 360 0.0379

科 学 2 2 2 2 4 4 5 725 0.0751

体育（初中为体育与健康） 3 3 3 3 3 3 2/3 2/3 2/3 888 0.093

艺 术 4 4 4 4 4 4 2 2 2 1046 0.110

综合实践活动和地方与学校课程 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 243 0.0255

地方课程 3 3 3 3 4 4 4 4 2 1046 0.1099

学校课程 2 2 1 3 2 1 1 1 1 488 0.0512

周 总 课 时 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274

学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1190 9522

晨（夕）会 每 天 20 分 钟

广播操、眼保健操 每天20分钟。其中广播操每天10分钟；眼保健操每天10分钟，上、下午各一次，每次各5分钟。

周 总 课 时 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274

学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1190 9522

晨（夕）会 每 天 20 分 钟

广播操、眼保健操 每天20分钟。其中广播操每天10分钟；眼保健操每天10分钟，上、下午各一次，每次各5分钟。

四、课程设置说明

1.表三是“分科与综合相结合设置” 的课程计划表，与表一比较，综合学科增加了“历史与社会”，该表可以在表一和表二的基础上生成。以表一为基础生成表三的基本思路是：分别用表二“历史与社会”替换表一中的“历史”、“地理”；以表二为基础生成表三的基本思路是：用表一中的3—6年级“科学”、7—9年级的“物理”、“化学”、“生物” 替换表二中的“科学”，用用表一中的“音乐”、“美术” 替换表二中的“艺术”。按照这一思路，可以生成综合学科有一门，如只有“历史与社会”、“艺术”的课程计划表和综合学科有两门的课程计划表。

2.综合课“历史与社会”，包括了分科课“历史”的全部内容和“地理”中的人文地理部分；综合课“科学”包括了分科课程“物理”、“化学”、“生物”的全部内容和“地理”中的自然地理部分；综合课“艺术”包括了分科课程“音乐”和“艺术”的全部内容。初中阶段的学校在设置分科与综合相结合的课程时，若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理的内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然地理的内容。

3.综合实践活动课程为国家规定的必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。其中，信息技术教育根据教育部的要求，结合我省实际情况，从三年级开始单独开设，每周1课时；其他内容统整到地方课程和学校课程中学习。各地应根据教育厅的有关要求开足开好，课时必须得到保证，不得挤占或挪用。

4.地方课程由省教育厅根据教育部关于地方课程管理与开发的指导意见统一安排（见《四川省义务教育阶段地方课程实施方案》）；学校课程由学校根据我厅关于学校课程管理与开发的指导意见开发与管理。

5.为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动。学校

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普义中心学校教师工作量(课时)核算标准

普义中心学校教师工作量(课时)核算标准

普义中心学校教师工作量（课时）核算标准（正稿）

为了提高教师的工作积极性，体现多劳多得，劳好多得，客观公正地衡量教师的工作量，使教师工作量基本趋于合理，本着客观性、可行性和可比性的原则，对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。

1、男教师满55岁，女教师满50岁及以上的教师14节∕周计为满课时。

2、校长、书记4节∕周，副校长、副书记、工会主席8节∕周，其他中层领导10节∕周（含村小校长）计为满课时。

3、中学部、小学部教师：16节∕周计为满课时；

4、教研组长：1节∕周；年级组长：1节∕周；大队辅导员：1节∕周；科学实验室、化学实验室、物理实验室、生物实验室管理员：1节∕周（不完成实验表册及相关实验表册不计课时，科学实验室中心设2人，其他实验室各1人）；电教室管理1节/周；各处室配置人员2节/周；村小值日教师（参与图书管理）1节/天；专职门卫、生活教师计为满课时（3人算为满课时，其他兼职门卫两小时计为一节课）；行政总值：3节∕次；中心校会计、出纳算满课时，三操：3节/周/人，充卡：中学部4节/周，小学部3节/人/周；图书管理员：每开一天为1节（中学部不少于3天/周，小学部不少于4天/周）；中学部女生宿舍查夜1节/天；校护卫队1节/周。

5、办公室人员兼打字、复印等的教师计为3节/周；专职打字、复印管理员计为每周超3节。

6、每学年按40周计算。

普义中心学校

2015年5月15日

教师课时数标准

教师课时数标准

教师课时数标准

LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

教师周课时量标准

1、小学教师周课时量:

(1)数学任教两个班，任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节;

(2)音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节;

(3)体育周课时不少于16节;

(4)担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节;其他学科担任班主任，周课时不少于17节;

(5)校长、党支部书记周课时不少于4节(一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半)、每学期听课不少于25节;副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节 ，每学期听课不少于20节;退下来的县属学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节;

(6)村小或教学点教师周课时不少于18节;村小校长周课时不少于12节;

(7)男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%;

(8)班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%;

(9)对因病、待产及处于的教师，可酌情减少课时量。

2、中学教师周课时量

(1)高中

①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节;物理、化学任教3个班或周课时不少于10节;政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、、计算机周课时不少于14节。

②担任班主任周课时不少于10节。

(2)初中

①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节;物理、化学任教3个班或周课时不少于12节;政治、历史任教班或周课时不少于14节;地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

无烟学校参考标准

无烟学校参考标准

襄教文〔2010〕167号

无烟学校参考标准

（适用于中等职业学校和中小学校、托幼机构及专门的未成年人校外活动场所）

一、建立学校控烟制度

1．建立由学校领导牵头，相关职能部门共同参与的控烟领导小组，相关职能部门职责明确。

2．将控烟工作纳入学校年度工作计划，做到年初有计划，年终有总结。

3．制定校内控烟管理规章制度。制度中应包括下列核心内容：

（1）学生禁止吸烟；

（2）任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

（3）设立兼职控烟宣传员、监督员等，明确相关控烟人员的职责；

（4）将履行控烟职责的情况作为师生员工评优评先的参考指标之一。

二、创建学校无烟环境

1．校园内（包括建筑物内，操场等室外区域）无人吸烟，校园内无烟蒂、无吸烟者。

2．校园内重点区域，如大门、教学楼、实验室、行政楼、会议室、教师办公室、室内运动场、图书室、教职工和学生食堂、接待室、楼道、卫生间等有醒目的禁烟标识。

3．校园内不设置吸烟点，不摆放烟具。

4．校园内禁止烟草广告和变相烟草广告。

5．校园内禁止出售烟草制品。

三、开展控烟宣传教育

1．利用健康教育课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。

2．充分运用主题班会、同伴教育、知识竞赛、板报、橱窗、广播等形式，向师生员工开展控烟宣传教育。

3．利用5月31日世界无烟日开展控烟宣传活动。

4．掌握师生员工吸烟动态，并对吸烟者进行劝阻。

四、加强控烟监督检查

1．有明确的部门和人员负责学校控烟工作的经常性监督检查。

2．师生员工有责任对在校园内吸烟者进行劝阻。

3．定期组织对学校各部门、各班级控烟工作进行检查，每年至少一次。

内蒙古自治区教师课时量标准

内蒙古自治区教师课时量标准

内蒙古自治区教师课时量标准

内蒙古自治区教师课时量标准是教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。

内蒙古自治区教师岗位工作量标准以周教学课时数为主要内容进行计算，一课时按40分钟或45分钟计算，其中普通高中(职业学校)教师周课时数可按学年或学期平均数计算。经教代会同意后，学校可结合实际，将晨间活动、班队活动、体育活动、社团活动、兴趣小组活动及与学科相关的早、中、晚辅导等计入周课时数(每天不超过2课时，每周不超过5课时)，各学校可根据实际情况计入的具体办法。

(一)小学教师岗位工作量标准:语文、数学、英语16节，道德与法治、科学、体育、音乐、美术18节,其他学科20节。

(二)初中教师岗位工作量标准:语文、数学、英语12节物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理14节，其他学科16节。

(三)普通高中教师岗位工作量标准:语文、数学、英语12节，物理、化学、生物、思想政治、历史、地理14节，其他学科16节。

(四)幼儿园教师工作标准为20个活动或课时。

(五)各学校可根据本校的班级情况、学生情况等因素调整岗位工作量标准。

二、中小学校级领导岗位工作量标准 中小学校级领导除了完成自己管理岗位的工作职责外,认真执行规定的教学计划，坚持教书育人、立德树人。积极承担足够的周课时数,率先垂范,充分发挥校级领导在教学中的示范引领作用,营造良好的教学氛围。