国家中小学课时标准

教育部教师工作量标准

中小学教师工作量参照标准（2009.12.15）中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）

（一）高中教师课堂教学工作量

数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。

(二)初中教师课堂教学工作量

数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。

小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）

小学教师工作量要求

教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。

中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。工作量不足，每少一节课扣1分。（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。

跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。

实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。（中心学校按班级计算6-12个班级

计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36

个班级需专职一人）。

图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。

会计满工作量﹑出纳半工作量。 教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。

学校领导工作量要求

1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节。

山东省教师课时量标准

山东省教师课时量标准是山东省教育厅为了规范教师的课时量，维护教师的权益，保障教师的劳动权，维护教育教学质量，给出的一项重要标准。

根据山东省教师课时量标准，普通中小学教师每周最多不得超过24课时，其中普通课不得超过18课时，其余课时用于课外活动、实验、实习、社会实践等。对于普通中小学教师，每学期最多不得超过90课时，其中普通课不得超过72课时，其余课时用于课外活动、实验、实习、社会实践等。

此外，山东省教师课时量标准还规定，普通中小学教师每学期最多不得超过120课时，其中普通课不得超过96课时，其余课时用于课外活动、实验、实习、社会实践等。

此外，山东省教师课时量标准还规定，普通中小学教师每学期最多不得超过150课时，其中普通课不得超过120课时，其余课时用于课外活动、实验、实习、社会实践等。

山东省教师课时量标准的出台，旨在规范教师的课时量，维护教师的权益，保障教师的劳动权，维护教育教学质量，使教师在工作中得到充分休息，以保证教师的身心健康，提高教师的工作效率，提升教育教学质量。

山东省教师课时量标准的出台，受到了社会各界的广泛认可，得到了教师的一致好评，也得到了家长和学生的支持，为山东省教育教学提供了有力的保障。

综上所述，山东省教师课时量标准的出台，旨在规范教师的课时量，维护教师的权益，保障教师的劳动权，维护教育教学质量，使教师在工作中得到充分休息，以保证教师的身心健康，提高教师的工作效率，提升教育教学质量，受到了社会各界的广泛认可，得到了教师的一致好评，也得到了家长和学生的支持，为山东省教育教学提供了有力的保障。

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。 1 黑龙江省小学课程设置标准

各小学校：

为了更好地贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神，树立良好的办学指导思想，增强学校依法治教的意识和行为，提高执行课程计划的自觉性课时计划做如下安排

一至六年级均按《黑龙江省义务教育课程设置及课时安排》贯彻执行。

附件：

九年义务教育全日制小学课时安排表

附件：

九年义务教育全日制小学课时安排表

（2011——2012学年度上学期）

小 学 新 课 程 课 时 安 排

国

家

课 一 二 三 四 五

品德与生活 1 1

品德与社会 2 2 2

语 文 7 7 7 7 7

数 学 5 5 5 5 5

外 语 3 3 3

科 学 2 2 2 。

。 2 备注：

1、各学校要严格执行课程计划，不得随意停课或占用教学时间。

2、学校每周五下午安排教师参加进修学校组织的教研活动或校内的集体备课等教研活动。

3、在语文课时中，各个年级每周设置1课时写字课，三年级以上每周另设两节作文课。

4、每节课时一般为35-40分钟，每天安排上下午各30分钟的大课间，保证一小时的体育活动时间，眼操上下午各一次。中午要保证至少一小时的午休时间。

5、根据《关于进一步明确中小学校健康教育课时师资和教材的通知》的要求，从上学期开始小学各年级均开设健康教育课，所需课时从《体育与健康》课程的课时中解决，每周0.5课时。各校在每周课表编排上，可将健康教育课时与体育课时设置为单双周轮流上。

程 体 育 与 健 康 3 3 2 2 2

音 乐 2 2 2 2 2

美 术 2 2 2 2 2

综合实践活动 4 4 4

地 方 课 程 3 3 1 1 1

学 校 课 程 3 3 1 1 1

周 课 时 26 26 31 31 31 。

内蒙古自治区教师课时量标准

内蒙古自治区教师课时量标准是教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。

内蒙古自治区教师岗位工作量标准以周教学课时数为主要内容进行计算，一课时按40分钟或45分钟计算，其中普通高中(职业学校)教师周课时数可按学年或学期平均数计算。经教代会同意后，学校可结合实际，将晨间活动、班队活动、体育活动、社团活动、兴趣小组活动及与学科相关的早、中、晚辅导等计入周课时数(每天不超过2课时，每周不超过5课时)，各学校可根据实际情况计入的具体办法。

(一)小学教师岗位工作量标准:语文、数学、英语16节，道德与法治、科学、体育、音乐、美术18节,其他学科20节。

(二)初中教师岗位工作量标准:语文、数学、英语12节物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理14节，其他学科16节。

(三)普通高中教师岗位工作量标准:语文、数学、英语12节，物理、化学、生物、思想政治、历史、地理14节，其他学科16节。

(四)幼儿园教师工作标准为20个活动或课时。

(五)各学校可根据本校的班级情况、学生情况等因素调整岗位工作量标准。

二、中小学校级领导岗位工作量标准 中小学校级领导除了完成自己管理岗位的工作职责外,认真执行规定的教学计划，坚持教书育人、立德树人。积极承担足够的周课时数,率先垂范,充分发挥校级领导在教学中的示范引领作用,营造良好的教学氛围。