1 《奔落的雪原》教案
教学目标：
1.整体感知课文内容，把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动的方法。
2.积累词汇。
3.学习运用想象来进行比喻，写出独特的感受。
4.扩大学生视野，引导学生欣赏异国他乡别样的大自然奇观，激发学生热爱自然的情感。
教学重点：
学习本文抓住景物特征并变化描写景物的写作手法，体会比喻在文中的运用以及对表现景物的作用。
教学难点：
学习本文抓住景物特征并变化描写景物的写作手法，体会比喻在文中的运用以及对表现景物的作用。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导课
1.水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。2 古往今来，写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举；今天我们就来学习一篇这样的文章。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授
（一）初读课文，认识生字。
1.默读课文，查字典、词典解决疑难字词。
“读一读，写一写”学生读，教师指导正音，释词。
2.题目“奔落的雪原”具体指什么?
（二）细读课文，整体感知。
1.学生听录音范读，自己练读，小组推荐朗读好的，师生共同评议。
2.分小组共同探讨问题：
（1）题目“奔落的雪原”具体指什么？
（2）课文主要内容是什么？
（3）作者观赏尼亚加拉大瀑布历时2天，请理清作者的写作思路。
（4）作者写了哪几个瀑布?分别从哪些角度写的?用了什么手法?意在表现瀑布的什么特点?
（5）作者重点写了哪一个瀑布?分别从哪些角度写的?意在表现瀑布的什么特点?
（6）作者为什么把尼亚加拉瀑布比作奔落的雪原? 找出含“雪”的句子，说说这样比喻的好处。
讨论明确: 作者将飞流直下的瀑布比作奔落的雪原，这种写法既生动形象,又给人万里一泻，未势犹壮的激昂之感。同时，使读者深刻地感悟到生命的精彩3 与壮丽，令人耳目一新。
（三）精读课文，深入感悟，鉴赏创新。
问题组：
1.你认为哪些句子写得特别好，你特别喜欢?请读出来，并说明理由。
鼎尚图文
初中语文试卷
鼎尚图文 整理制作
《祖父、后园和我》练习题
自主学习
1. 给加点的字注音
（1）来了风，这榆树先啸．（ ）
（2）它们闪烁．（ ）得和沙滩上的蚌．（ ）壳一样了。
（3）当祖父下种．（ ），种．（ ）小白菜的时候。
（4）就是祖母的地榇．（ ）上的摆设。
2.根据意思写出相应成语。
（1）一步也不离开。（ ）
（2）形容想法离奇，不切实际。（ ）
3.本文节选自《 》，体裁是 ，作者 ， 代著名女作家。
体验探究
1. 概括文章的主要内容。
2. 祖父和“我”在后园做了哪些有趣的事情？ 鼎尚图文
3. 本文体现了作者怎样的思想感情？
4. 我是个什么样的孩子？你喜欢文中的祖父么？为什么？
5.品析下列句子。
（1）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
（2）这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
（3）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟飞上了天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。
鼎尚图文 (4)刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了，去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
参考答案
自主学习
1. xiào shuò bàng zhǒng zhòng chèn
2.（1）寸步不离 （2）异想天开
3.《呼兰河传》 小说 萧红 现
体验探究
1.文章主要写了祖父和“我”在后园的活动。
2. （１） 种小白菜
（２） 铲地，重点写“狗尾草”事件
（３） 我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。
（４）我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”，“为什么樱桃树不开花”等问题。
第1页 共8页 山东省龙口市第五中学六年级语文上学期期中试题
一、卷面：
二、积累与运用
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：
duó（ ）步 ɡū（ ）负 chuò（ ）泣 瞬．（ ）间
提．（ ）防 xián（ ）恶 qínɡ（ ）天hàn（ ）地
2、按原文填空：
①_____________________，终为土灰。
②__________________________，巴山夜雨涨秋池。
③无可奈何花落去，___________________。___________________。
④商女不知亡国恨，___________________。
⑤____________________，青山郭外斜。
⑥_____________________，吹面不寒杨柳风。
⑦山朗润起来了，________________________________，___________________________________。
⑧无心非 _______________
有心非 _______________
过能改 ________________ 倘掩饰 __________________
⑨《论语》中含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是： _________________，___________ _____。
⑩《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是_________ __________，________
___________。
三、名著导读：
今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。老师一口气说完，走到课桌前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴，顺手托起他的脑袋，深有感情地说：“你的心灵真美！”
六年级语文（上）期中复习文言文专项练习（编号：19）
主备人： 苏周 审核人：江兆玲 班级： 姓名： 等次：A B C D
练习目标：
1．理解词语在特定语言环境中的恰当意义；
2．记住一些重要的文学常识；
3．积累文言语汇，增强语感；
4．学习一些文言知识，培养阅读文言文的能力。
一、填空。
1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。这两篇讲述的都是________________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。
2．《论语》是________家经典著作“四书”“五经”之一，内容主要是记录________________的言行。“四书”指________、________、________、________，“五经”指________、________、________、________、________。
3．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家。
4．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________等。
5．《童趣》选自________代文学家________写的《________》一书。此书共六卷，每卷皆有小题，课文选自卷二：《________》。其中的成语有________、________、________等。
二、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
miǎo( )小 童稚．( ) 鹤lì( )云端 土砾．( )
凹．( )者为hè( ) 王凝．( )之 松柏之后diāo( )
