骨干教师年度履职报告

生物教师教学工作述职报告

201X年，我认真贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，廉洁从教，关爱学生，团结同志，勤奋工作。上半年任教二甲中学高三（5）班生物，担任班主任，并协助瞿宏云主任承担校长办公室的工作；下半年调任XX学校校长，任教初一（1）班生物。

在生物教学工作中，我根据学科教学特点，联系生产生活实际，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，所教班级成绩优良。高三（5）班高考同轨相比A+、A、B+、B人数均名列第一，本二达线学生选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀教师。继续被确定为XX区“名师之路”教科研沙龙跟进培养对象，积极参加沙龙组织的各项学习活动。下半年，担任XX学校校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的研究。11月，所主持的江苏省“十二?五”规划201X年度课题《“事件策略”在中学生物教学中的应用研究》正式立项，12月24日通过开题论证。

在班级管理方面，我进一步倡导文化引领和自主化管理。以“责任、梦想、感恩”激励学生，努力培养学生的“将军品质、天下情怀”。所带高三（5）班班风纯正、成绩优异，高考中本二指标完成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队”和“XX市优秀班集体”。7月，被《班主任》杂志推荐为封面人物，刊发了《我的班级QQ“心”事》；另有《找准班级的成长点》《相信自己，我们同行》在《中小学德育》和《班主任之友》等杂志上发表，并能在XX区学校德育与班主任工作创新沙龙中积极发挥作用。

上半年担任二甲中学校长办公室副主任，除协助瞿XX主任工作外，主要负责学校宣传，在凌XX校长、季洁华副校长的具体指导下取得了一些成绩，发表通讯报道三十多篇，平时主笔学校各类计划总结累计约8万余字。下半年担任XX学校校长，在校长发展沙龙中虚心学习，并努力团结领导班子、积极带动教师群体，顺利完成了义务教育均衡督导工作，接受了江苏省平安校园验收，入围了XX区关工委工作常态化学校。通过活动开展、干部引领等措施，教师队伍建设取得一定成绩，多位老师在优课比赛和论文评选中获奖。

08年度骨干教师履职总结

时间总在不经意间悄然而过，2008年还来不及挥手告别，2009年即将粉墨登场。从聘任为第三轮县级德育标兵至今，已接近一年半时间了。回顾一年半走过的历程，有许多收获与体会，现将作如下回顾总结：

一、师德表现

作为一名党员，认真学习领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，积极参加各项教育教学活动。工作上能顾全大局、以高度的责任心乐于承担各项任务，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。同事间精诚合作、以诚相待。热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。能从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育；更从言传身教做起，为学生树立榜样和典范，用自己的人格魅力感染周围的老师和学生。

二、开拓创新，使学校德育活动红红火火、德育工作生机勃勃。

作为一名德育工作者，我一向坚持“德育为首，育人为先”的理念。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的分年级系列主题教育活动：六年级学生主要围绕重阳节开展系列活动，让学生在“我为祖辈做件事”亲子活动中学习关爱，组织学生到社区、新农村试点港西富民村开展“敬老、爱老”活动，让参与学生深刻感受中华民族“尊老、敬老”优秀的民族传统，同学们在学会生活、融入社会的教育指引下真正学会了怎样参与节日，学习传统，真正从内心深处去关爱关心老人。七年级学生主要围绕清明节开展系列活动，了解清明节的由来、习俗，懂得饮水思源和民族传承。通过“远足扫墓”等系列活动，了解崇明英烈事迹、感受春光、体验步行、在挑战疲劳中懂得感悟和坚持。八年级学生主要围绕端午节开展系列活动。了解端午节的由来、习俗传说等，知道我们民族是一个充满智慧富有气节的民族。通过开展“品粽子话屈原”主题论坛帮助学生在探究中懂得崇尚科学和珍视气节。九年级学生主要围绕中秋节开展系列活动。通过了解中秋节的由来、习俗、传说故事等，知道中华民族是一个珍视亲情的民族。通过开展探究性课题研究《中秋前后的月亮变化》培养学生的科学精神；开展中秋故事、诗歌、歌曲欣赏活动。一系列的实践体验活动促使学生在民族精神的感召下健康成长。因此我被聘为民族精神教育民俗民风组跨校联合体的组长，我设计的民族精神教育活动方案在德育主任会议上做交流，获一致好评，并在县级评比中获一等奖。《以传统节日为抓手，培育学生民族精神的实践研究》08年立项为县级课题；《以传统民俗节日为抓手，培育学生的民族精神》获论文评审鉴定B级，在县级评比中获二等奖并在全县德育主任创新论坛上作交流讲座，同时发表在少先队研究杂志上。08年5月为全校学生开设了《传统美德教育》的专题讲座，为预备年级全体家长开设了＜如何尽快适应初中生活＞家庭教育专题讲座。08年4月“缅怀先辈，传承民族精神”——清明节主题活动在十三所联合学校展示中获县德育室、县教育局、德育同行的一致好评。

骨干教师述职报告（精选7篇）

骨干教师述职报告1

一年来，我始终以“一名优秀人民教师”而努力工作，从各方面严格要求自己，不断提高自己的业务水平。先后获得县第十届“十佳师德标兵”、县20__年度共产党员示范岗等荣誉，所主持的省规课题获市教育科研成果一等奖。现对一年来教学工作作出总结。

一、师德表现

平时认真学习各种进步思想教育书籍，学习新的教学理论，积极参与各种思想教育活动，关心国家大事。配合组里搞好教研活动。做到教书育人，为人师表，热爱本职工作，具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

二、教学情况

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、名师引领

作为一名市教师，我对得起这个神圣的荣誉。平时主动听课，了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平。对教育科研中的课题研究、论文撰写等进行指导，一年来共有六项指导的课题获得结题，近20篇教学论文在市县级中获奖，包括其他学科。结对的青年教师，经常利用没课时间，不辞辛苦地驱车前往听课、评课，现在他们都成为县及学校的骨干，其中杨芬老师刚刚获得县第六届名师称号。同时，积极开设各级讲座和公开课，其中，开展的“阳光历奇活动”就为22所学校送教，让自己的经验分享给同行，也勤于笔耕，一年来共发表论文和教学经验达15篇。课题研究成果编入高校体育本科生教材《学校体育课程》一书。

小学语文骨干教师述职报告

我在一个充满活力、充满朝气，而又日新月异的集体里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，使我能够做到：模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《吴桥县中小学教师常规工作40条的规定》，思想和言行堪为师表。

我用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。我牢记 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下，较好地完成了学校交给的任务。现对自己一年来的工作、学习情况做简要回顾。

一、踏踏实实、认认真真做好教学常规工作

在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学能力。

二、关注学情，以学定教．

面对学生成绩参差不齐的情况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。

1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。

2、降低起点，因材施教。

“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。