课 程 设 计
课程名称 电气控制与PLC课程设计
课题名称 双面钻控制系统设计
专 业 测控技术
班 级 1302
学 号 25
姓 名 唐杰
指导老师 刘星平，赖指南，谭梅，沈细群
2016年6月17日 等级: 电气信息学院
课程设计任务书
课题名称 双面钻控制系统设计
姓 名 唐杰 专业 测控技术与仪器 班级 1302 学号 25
指导老师 赖指南
课程设计2016年6月6日～2016年6月17日（第15～16周）
教研室意同意开题。 审核人：汪超 林国汉
一.任务及要求
设计任务：
以PLC为核心，设计一个双面钻控制系统，为此要求完成以下设计任务：
1.根据双面钻的基本结构、工艺过程和控制要求，确定控制方案。
2.配置电器元件，选择PLC型号。
3.绘制双面钻拖动电机的控制线路原理图和双面钻液压拖动控制系统的PLC I/O接线图。设计PLC梯形图程序，列出指令程序清单。
4.上机调试程序。
5.编写设计说明书。
设计要求
1.一般要求：
（1）所选控制方案应合理，所设计的控制系统应能够满足双面钻的工艺过程要求，并且技术先进，安全可靠，操作方便。
（2）所绘制的设计图纸符合国家标准局颁布的GB4728－84《电气图用图形符号》、GB6988－87《电气制图》和GB7159－87《电气技术中的文字符号制定通则》的有关规定。 （3）所编写的设计说明书应语句通顺，用词准确，层次清楚，条理分明，重点突出。
2.具体要求：
（1）对工作方式的控制要求
① 连续工作方式：在双面钻处于初始状态且料抖中有料的情况下，按下启动按钮时，要求双面钻能够自动地一个循环接一个循环地工作下去，直至实际循环的次数达到设定的次数并返回到初始状态时才自动停止。
② 单周工作方式：在双面钻处于初始状态且储抖中有料的情况下，按下启动按钮时，要求双面钻能够自动地完成一个循环的工作。当双面钻完成一个循环的工作并返回到初始状态时能自动停止。
PLC课程设计全——自动洗衣机梯形图1000字
为了让大家更好地学习PLC，本文将介绍一个自动洗衣机的梯形图设计，希望能够帮助大家更好地理解PLC的应用。
一、洗衣机的工作流程
1. 洗涤过程
①加水
②洗涤
③漂洗
④脱水
⑤放水
2. 烘干过程
①甩干
②加热
③烘干
④停止加热
⑤停止烘干
二、梯形图设计
1. 洗涤过程
在洗涤过程中，需要实现加水、洗涤、漂洗、脱水和放水等功能。具体梯形图如下：
第一步，启动按钮（I1）进行冷水进入（Q1）的操作，水箱进水电磁阀（M1）打开，水泵（M2）工作，将水箱内的水泵出并注入洗衣机内。此时，水箱液位按钮（I2）检测到液位已经到达设定参数，水箱进水电磁阀（M1）关闭，然后洗衣机开始工作，进入下一步操作。 第二步，洗衣机进入洗涤功能，电机（M3）启动，到达设定的转速以后，洗涤机功能开始实现。通过梯形图的设计可以看出，转速达到设定参数后，漂洗水（Q2）同时也加入到洗衣机内，电机（M3）继续工作，滚筒开始翻滚，实现洗涤的功能。当污水达到设定高度时，污水泵（M4）自动启动，将污水泵出并排放。然后，洗涤功能结束，进入漂洗功能。
第三步，漂洗功能实现。在第二步完成以后，漂洗水（Q2）开始加入到洗衣机内，电机（M3）继续工作，滚筒开始翻滚。当漂洗水达到设定高度时，漂洗水泵（M5）自动启动，将漂洗水泵出并排放。然后，漂洗功能结束，进入脱水功能。
第四步，脱水功能实现。脱水电机（M6）开始工作，将洗涤的水泵出，滚筒继续翻滚直到脱水结束。脱水过程中，如果出现错误，比如电机（M6）运行时间过短等，那么脱水功能将被强制停止。然后，脱水功能结束，开始放水功能。
第五步，放水功能实现。放水电机（M7）开始工作，将洗涤的水泵出，洗衣机恢复到待机状态。
2. 烘干过程
在烘干过程中，需要实现甩干、加热、停止加热、烘干和停止烘干等功能。具体梯形图如下：
第一步，甩干功能实现。烘干电机（M8）开始工作，将洗涤的水甩出，然后甩干功能结束，开始加热功能。
《可编程控制器》
课程设计指导书
主编：自动化教研室
信息系
2008年11月
课程设计名称：《可编程控制器》
适 用 专 业：自动化
时 间：2009年12月14日——2008年12月20日
一、课程设计的目的
课程设计是一种集中时间、充分利用实验设备、以专题形式在老师的指导下完成一个完整的小型设计任务、最后以答辩的方式来评定成绩的特殊的教学环节。
课程设计的内容要有一定的难度，要使学生不经过提示或阅读有关参考资料，难以完成的。课程设计要有两种难度，一种是工作量的难度，谁干都需要那么多时间；另一种是技术难度，不会就没法干。在课程设计过程中，老师应该在技术方面多加指导，学生则应该在消化理解，动手实验上多下功夫，最后，要完成任务，提交文字报告。
通过课程设计，主要达到以下目的：
1、使学生增进对PLC的感性认识，加深对PLC理论方面的理解；
2、使学生掌握PLC的简单应用；
3、使学生了解和掌握PLC应用系统的设计过程、方法及实现，为以后设计和实现PLC应用系统打下良好基础。
二、设计题目
1．十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试（一）
2．十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试（二）
3．皮带运输机传输的PLC控制系统设计与调试
4．全自动洗衣机PLC控制系统设计与调试
5．PLC控制抢答器的程序设计与调试
6．PLC控制通风机组工作的程序设计与调试
7．PLC控制电动运输小车的程序设计与调试（一）
8．PLC控制电动运输小车的程序设计与调试（二）
9．自选题目
三、课程设计步骤
1.学生分组，选择题目；
2.指导教师拟订并下达任务书；
3.学生按组完成题目，指导教师要对学生进行有计划地、耐心细致的指导，及时解答和处理学生遇到的问题；
4.课程设计结束时，学生提交课程设计说明书及必要的工程图纸或软件程序；
5．指导教师审核学生课程设计题目完成情况，并给出成绩。
J I A N G S U U N I V E R S I T Y
创新课程
——模块化生产教学系统的PLC控制系统设计
学院名称：
专业班级：
学生姓名：
指导教师：
2015年5月
目录
一.MPS系统的第三站控制结构 ………………………… 3
二.电气特性指标 ……………………………………… 4
三.电气回路连接介绍……………………………………… 5
3.1 气动回路图…………………………………………… 5
3.2 桌面I/O接口板接线图…………………………………6
3.3 器件说明PLC地址的对应表 ………………………… 8
3.4 I/O接口板介绍 ………………………………………8
3.5 I/O接口板与PLC连接…………………………………9
3.6 控制面板介绍 …………………………………………9
3.7 挂板介绍 ………………………………………………12
四．EB触摸屏的控制………………………………………14
五．组态王控制界面…………………………………………16
六.程序控制流程图…………………………………………19
七.调试过程中遇到的难题和解决方法……………………25
八.课程设计体会及小结……………………………………26
九.参考资料…………………………………………………27
一．MPS系统的第三站控制结构
由直流电机驱动的回转工作台（蜗轮蜗杆传动）、检测缸组件、检测工件、转台到位传感器、直流电机驱动的打孔装置、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、通讯接口板、直流电机、二位五通单电控电磁阀及气缸组成，主要完成用回转工作台将工件在四个工位间转换，钻孔单元打孔，检测打孔深度。
打孔装置 检测缸
打孔缸
打孔电机
转盘工作台 电感传感器
