esg 可持续发展 考题

浅析建筑业可持续发展

１ 摘要

当前，可持续发展是一个世界性潮流，已成为顺应历史发展潮流的趋势。建筑行业作为国民经济的支柱行业，对国民经济的发展起着至关重要的作用，而我国的建筑节能可持续发展工作起步时间晚、水平低，是期待深入开展的一项前沿应用型课题。其自身发展过程中存在的一系列问题，在生产过程中对环境产生了极大的破坏影响，其发展遵循可持续发展的理念也成为行业的必然选择。通过对可持续发展理论进行了简单的介绍；分析建筑可持续发展，对建筑业可持续发展的涵义及其影响因素进行了介绍，并针对当前建筑业发展过程中存在的问题，提出了推进建筑业可持续发展的建议。

关键词：建筑业；可持续发展； 节能建筑；

浅析建筑业可持续发展

２ 目录

摘要...............................................................1

引言 ..............................................................3

1.绪论.............................................................4

1.1 可持续发展..................................................4

1.2 可持续发展的基本原则........................................4

1.3 建筑业可持续发展的必要性....................................5

2 建筑业可持续发展................................................5

ＡＮＡＬＹＳＩＮＧ　ＴＨＥ　ＭＯＤＥ　ＯＦ　ＩＭＰＯＲＴＩＮＧ　ＥＳＧ　ＧＵＩＤＥ　ＬＩＮＥ　ＷＩＴＨ　ＴＨＥ　ＳＵＳＴＡＩＮＡＢＬＥ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ　ＡＳ　ＴＨＥ　ＣＯＲＥ　以可持续发展为核心的Ｅ　Ｓ　Ｇ指引　渐进导入模式解析　文『管竹笋　一、ＥＳＧ指引的背景　长期以来，上市公司的盈利能力等关键财务　指标受到高度关注。随着企业社会责任成为全球　共识，以及可持续发展理念的普及，上市公司的　治理能力、环境影响、社会贡献等非财务指标也　日益受到关注。环境、社会和治理方面的非财务　指标，逐渐纳入到资本市场对于上市公司的评价。　为了满足投资者全方位考察、评价上市公司　发展能力的需求，全球资本市场已经从不同层面推　动上市公司控制环境和社会风险，更好地管理非财　务绩效。一是在自劂昌议层面，有联合国可持续交　易所倡议组织（ＵＮ　ＳＳＥ）、联合国责任投资原则　（ＵＮ　ＰＲＩ）等　上市公司的非财务行为进行引导：　二是在市场和监管层面，已有巴西、加拿大等多家　国际证券交易所或者监管机构出台了环境、社会及　管治相关信息的披露要求，德国、新力１３坡等国家的　交易所还出台了环境、社会及管治信息披露指引，　对上市公司披露环境、社会及　言息予以借导。　２０１５年１２月２１日，香港交易及结算所　有限公司全资附属公司香港联合交易所有限公　司（以下简称联交所）发布《环境、社会及管　治报告指引》（由于“环境、社会及管治”对　应的英文分别为“Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ，Ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　Ｇｏｖｅｍａｎｃｅ”，相应的英文首字母组合为　ＥＳＧ，为方便起见，文中以下简称“ＥＳＧ指　引”）。该版本是对２０１２年版ＥＳＧ指引的修订。　新版ＥＳＧ指引发布实施１年多以来，已经　对联交所上市公司的ＥＳＧ信息披露产生了直接　影响，披露ＥＳＧ报告（具体名称包括社会责任　报告、可持续发展报告等）已经从可选项变成了　必选项，“不遵守就解释”成为联交所上市公司　披露ＥＳＧ信息的底线。　ＥＳＧ报告如何披露、披露到什么程度，具体　以何种方式呈现，怎样披露才符合联交所的要求，　成为联交所上市公司普遍面临的问题。归根结底，　要回归到ＥＳＧ指引的导入。ＥＳＧ报告作为上市　公司环境、社会及管治等相关管理行为的阶段性　总结，是对过去一年企业相关管理行为的系统反　映。如果没有ＥＳＧ指引的导入，没有在日常运　营中做导入后对于具体指标、要求的管理和实践，　所有的披露都将是无源之水、无本之木。　二、ＥＳＧ指引导入的目标分析　根据责任层次理论，可以将联交所上市公司　的ＥＳＧ指引导入目标分为以下三个层面：　表１责任层次分析框架下的ＥＳＧ指引导入目标　层面　ＥＳＧ擂引导入目标　・立足于降低公司运营风险　・根据ＥＳＧ指引披露的时间要求，在规定的时间前完成相关定　必尽层面　性、定量指标的披露　・根据“不遵守就解释”条文，叉寸ＥＳＧ报告中不能披露的部分　指标进行解释　Ｉ　■　１　

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以可持续发展为核心的ESG指引

作者：管竹笋

来源：《WTO经济导刊》2017年第03期

一、ESG指引的背景

长期以来，上市公司的盈利能力等关键财务指标受到高度关注。随着企业社会责任成为全球共识，以及可持续发展理念的普及，上市公司的治理能力、环境影响、社会贡献等非财务指标也日益受到关注。环境、社会和治理方面的非财务指标，逐渐纳入到资本市场对于上市公司的评价。

为了满足投资者全方位考察、评价上市公司发展能力的需求，全球资本市场已经从不同层面推动上市公司控制环境和社会风险，更好地管理非财务绩效。一是在自愿倡议层面，有联合国可持续交易所倡议组织（UN SSE）、联合国责任投资原则（UN PRI）等对上市公司的非财务行为进行引导；二是在市场和监管层面，已有巴西、加拿大等多家国际证券交易所或者监管机构出台了环境、社会及管治相关信息的披露要求，德国、新加坡等国家的交易所还出台了环境、社会及管治信息披露指引，对上市公司披露环境、社会及管治信息予以指导。

2015年12月21日，香港交易及结算所有限公司全资附属公司香港联合交易所有限公司（以下简称联交所）发布《环境、社会及管治报告指引》（由于“环境、社会及管治”对应的英文分别为“Environmental， Social and Governance”，相应的英文首字母组合为ESG，为方便起见，文中以下简称“ESG指引”）。该版本是对2012年版ESG指引的修订。

新版ESG 指引发布实施1年多以来，已经对联交所上市公司的ESG信息披露产生了直接影响，披露ESG报告（具体名称包括社会责任报告、可持续发展报告等）已经从可选项变成了必选项，“不遵守就解释”成为联交所上市公司披露ESG信息的底线。

ESG报告如何披露、披露到什么程度，具体以何种方式呈现，怎样披露才符合联交所的要求，成为联交所上市公司普遍面临的问题。归根结底，要回归到ESG指引的导入。ESG报告作为上市公司环境、社会及管治等相关管理行为的阶段性总结，是对过去一年企业相关管理行为的系统反映。如果没有ESG指引的导入，没有在日常运营中做导入后对于具体指标、要求的管理和实践，所有的披露都将是无源之水、无本之木。

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可持续发展教育与社会可持续发展

作者：张婧 杨颖

来源：《学校教育研究》2015年第17期

一、可持续发展教育的目标和宗旨定位于人类的“明天”

可持续发展教育（ESD）源于20世纪80年代，经历了环境教育（EE），环境人口与发展教育（EPD）与可持续发展教育（ESD）三个阶段。最终，ESD将其目标定位于为了人类的未来而开展的系列教育。

2014年11月，联合国教科文组织世界可持续发展教育大会在日本召开。会上发布了《联合国可持续发展教育十年（2005-2014）计划总结报告》以及《全球可持续发展教育行动计划》。《全球行动计划》再次明确了ESD教育就是为了“可持续未来社会”。这一变化发展表明可持续发展教育的立足点已从过去单纯的环境保护转移到对整个人类历史发展模式的反思和对未来的思考，因此，ESD教育是明天的教育，是瞄准如何规划和创建可持续发展的未来世界而开展的教育。

二、ESD教育主要对象是“明天”的公民

（一）人是一切社会关系的总和

人是一切社会关系的总和，人是社会生态系统的核心，这就决定了在人—自然—社会这一生态系统中，人对自然和世界的认识以及采取的行动决定了人类自身和世界的未来。正因如此，从环境教育到可持续发展教育，联合国首先都是在教育领域开展，把青少年作为教育的“重中之重”。

（二）可持续发展教育对象是以青少年为核心的整个社会公众

从“环境教育”到“可持续发展教育”，以联合国教科文组织的组织者就把青少年作为教育的重点对象。最初可持续发展教育的场所是学校，教育活动的参与者是教师和学生;可持续发展教育的途径与方法就是在学校中通过教师、学生共同参与的教育活动来进行。之所以把青少年作为可持续发展教育的主要对象，一是因为青少年本身就是这个世界最大的受教育群体;二是因为青少年具有极强的可塑性;三是因为青少年是未来的公民，人类和世界未来命运决定于青少年今天所接受的教育，塑造好今天的青少年就是塑造美好的明天。随着可持续发展教育的深入，可持续发展教育朝着广义方向发展，内容和外延不断丰富，其受众对象不断扩大。