香港澳门

《东方明珠——香港和澳门》说课稿

各位评委老师：

大家上午好！

我是初中地理组的 号考生，今天我说课的课题是人教版八年级下 册第 七 章第三 节东方明珠——香港和澳门 ，（板书课题）根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说学情、说教法与学法、说教学过程及板书设计五个方面来谈谈我对这节课的教学设想。

一、说教材

1、教材的地位和作用

香港、澳门是认识省级区域的一节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市基本方法和思路。

2.教学目标

（1）．知识与能力：掌握港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算

与资料分析和“人多地狭”的基本特点 ，探究港澳地区与祖国内地的密切联系．

（2）．过程与方法：通过学习港澳的身世与政策等知识点，培养学生的

读图分析能力、计算分析能力、收集加工处理信息的能力与探究合作交流．

(３)．情感态度价值观目标：通过探究港澳拓展城市发展空间的方法以及

港澳未来的发展， 培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念．

3.教学重点、难点

由于香港和澳门是作为一个特殊的城市案例来学习的，所以我将本课的教学重点设为：香港和澳门“人多地狭”的特点；

根据新教材新课程要求，以及对教材的分析，我将教学难点设为：港澳与祖国内地的密切联系。

依据：

。

二、说学情

从认知状况来说，学生在此之前已经学习了北方地区和南方地区，对

区域地理已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。但是香港澳门与祖国的联系紧密,涉及政治,历史,文化,经济等诸方面因素,八年级学生同时接受消化这么多知识信息的能力有限,学生可能会产生一定的困难。

从心理特征来说， 八 年级的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面教学要直观生动形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

一、选择题

1、关于香港叙述错误的是

A．人多地狭 B．城市建设中仍保留有大面积的绿地

C．山地多、平地少 D．“上天”、“下海”是指航空业和渔业发达

2、关于香港、澳门两个特别行政区的叙述，正确的是

A．两地均为世界著名的自由贸易港口 B．两地都有发达的旅游业

C．电子、成衣、玩具制造业是两地共同的工业部门 D．香港的博彩业是其经济的主要部门

3、关于香港地理位置的叙述，正确的是

A．位于珠江口东侧，与珠海市毗邻 B．位于珠江口西侧，与珠海市毗邻

C．位于珠江口西侧，与深圳市毗邻 D．位于珠江口东侧，与深圳市毗邻

4、香港人多地狭，扩展城市建设用地往往采用“上天”、“下海”的方式，对这两种方式的正确理解是：①建设高层建筑；②居住在船上；③向月球移民；④填海造陆。

A．①和③ B．③和④ C．②和④ D．①和④

5、下列关于香港的叙述，正确的是（ ）。

①位于珠江口东侧；②由香港岛、九龙和“新界”三部分及其周围200多个岛屿组成；③香港岛和九龙半岛之间的水域，是世界上最优良的天然海港之一；④香港是世界著名的运输中心和金融中心之一。

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

6、香港和澳门回归祖国后实行的社会制度是（ ）

A．社会主义制度 B．资本主义制度

C．特殊的社会主义制度 D．社会主义制度和资本主义制度各一半

7、香港“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造地），是因为

A．建筑水平高 B．资金充足 C．人多地少 D．眼光远大 8、我国某城市位于珠江口西南，博彩业、旅游业等是其主要的经济支柱，素有“海上

第12课《香港和澳门的回归》教学设计

民和三中 张芳芳

教学目标：

知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。

过程与方法：通过师生互动引领学生从回顾香港、澳门的过去，了解香港澳门的现在，展望香港澳门的未来三方面完成学习任务。

通过播放《七子之歌》《东方之珠》的音乐，让学生体会香港、澳门人民对祖国的思念之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

通过中国为什么能收回香港、澳门的讨论，让学生体会祖国的强大，从而激励学生为中华之崛起而努力读书。

情感态度与价值观：认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

教学重点、难点：

本课的重点是香港的回归。香港是“一国两制”最早得以实现的地区，具有代表性。

本课的难点是“一国两制”的含义。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

教学内容

或步骤 教师活动 学生活动

情景导入 出示问题：

课前播放游客们的图片 (通过图片渲染气氛，引起学生兴趣)

这一节课让我们踏着历史的足迹探寻香港、澳门是如何回到祖国怀抱的。板书课题: 香港和澳门的回归

1951年西藏和平解放。当时还有哪些地区没有进入祖国的怀抱？了解她们是怎样离开祖国怀抱的。

回忆回答：

香港、澳门、台湾

一、香港、澳门问题的由来（问题） 1、她们是怎样离开祖国怀抱的。大家还记得吗？

历史回顾：结合地图讨论香港、澳门问题的由

假如你是当地居民，你有什么感想和希望？

（播放《七子之歌》《东方之珠》渲染气氛） 步入历史、感悟历史：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。作为中华儿女我们也希望早日回到祖国的怀抱。

二、“一国两制”的构想（解决方案） 2、在外国长期的殖民统治下，香港与澳门发生什么样的变化？和大陆有哪些不同？

3、结合香港和澳门的历史和实际情况，你能为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？

NO.1 香港迪士尼乐园

香港迪士尼乐园位处香港新界大屿山竹篙湾，是全球第五个以迪士尼乐园模式兴建、迪士尼全球的第十一个主题乐园，及首个根据加州迪士尼（包括睡公主城堡）为蓝本的主题乐园。由香港国际机场站到青衣站再转乘东涌线前往欣澳站只需23分钟，再搭乘迪士尼线前往，亮点在车厢内，整个车厢都是米奇的元素：窗户、拉环，还未到迪士尼就能感受到梦幻的气息。进园左右侧先取美食指南、演出时间安排和景区地图。入口处开包检查，可以带一支水，虽说不能带吃的，但查得不是很严，自己可以塞些小饼干小面包之类的，最好塞进裤袋。共有3个项目可以取FASTPASS，每隔一小时可拿一次。千万别错过了上下午各一次的花车表演，非常的精彩。晚上8点还可以观赏经典的烟花表演，确实壮观，建议早点去占好位置。

NO.2海洋公园

拥有全东南亚最大的海洋水族馆及主题游乐园，不仅可以看到趣味十足的露天游乐场、海豚表演，还有千奇百怪的海洋性鱼类、高耸入云的海洋摩天塔，惊险刺激的越矿飞车，极速之旅，是访港旅客最爱光顾的地方之一。

建议旅游路线：百鸟园——过山车——极限之旅——水母馆——海洋馆——熊猫馆——蝴蝶馆——旋转木马——卡通互动剧场——蛙蛙跳——动物故事坊——威威天地游乐场——老大街

NO.3太平山

登上太平上，可以看到香港的最美的夜景，所以可以找一天晚餐后，去登太平山，灯光灿烂，视野非常好，可以将香港的壮丽美景尽收眼底。

开放时间：山顶缆车 : 7:00-24:00，大约每10 至15 分钟；凌霄阁摩天台：10:00-23:00 (周一至周五)8:00-23:00(星期六、日及公众假期)

从中环上太平山可以在中环码头乘坐15路双层巴士前往，其特点是路上可欣赏香港城市美景，但缺点是比较慢，耗时长，而且盘山路段较多容易晕车。而乘坐中环至山顶的缆车是最为便捷的方式。（单程30港币，往返50港币，可使用八达通卡）山顶缆车全长1365米，来回只需7分钟时间，是香港最古老的具有百年历史的交通工具，建议至少乘坐一回。从地铁中环站J2出口出来，按照地面指示的标志一路走过来就能找到缆车站，在那里乘车上山可直达山顶凌霄阁。尽管被叫做缆车，但却有别于我们常见的索道式的缆车，这个缆车是车厢下面用缆绳作为牵引的可以容纳120人同时上山的大缆车，缆绳两侧还有轨道以防偏离路线。