艺术来源于生活
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艺术来源于生活,高于生活,下一句是什么?
艺术来源于生活,高于生活,生活是真实的,艺术是虚幻的。
艺术是广泛的人类活动(或其产品),涉及创造性的想象力,旨在表达技术熟练程度、美感、情感力量或概念、观念。
艺术源于生活的唯美句子:
1.我喜欢,我喜欢满目苍翠的夏天,因为夏天可纵情泳池游泳。
夏天给孩子们带来欢乐,他们是夏季里最快乐的天使。
我喜欢,我喜欢狂风暴雨的夏天,因为夏雨是那么豪爽干脆。
夏天的荷花给我们露出笑脸,夏天的荷叶向我们展示魅力。
2.啊,我爱夏夜的星空,因为它是那么绚丽多彩,那么美丽动人,那么富有神秘感。
艺术来源于生活,而高于生活。
这是家喻户晓的名言。
生活是什么呢?生活是指人在自然界中的一切活动。
如:种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术是什么呢?艺术是指人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它。
例如:用音乐去表现高山流水,用绘画中去表现梅兰竹菊,用书法去表现阴晴圆缺。
总之用艺术诠释自然、生活之规律。
其目的是:从宏观上说,使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。
从微观上说,达到净化心灵、陶冶情操之目的。
生活中充满着艺术在生活中,到处都是艺术。
从视觉上,我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心;从听觉上,我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣;从肢体上,我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑;我们从这些生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在。
但生活是有限的,生活是在自然当中的,不是所有的人都登过喜马拉雅山,不是所有的人都登过太空;世界太大了,我们没有去过的地方太多了,可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空,因为书本、电视去过哪个地方,所以我们在自然中感受不到的,可以到书本、电视那里寻找,一定能找到的,这样艺术的资源就更加丰富了,就能为创造更好的艺术做好铺垫。
生活不全是艺术现实生活不全是艺术。
怎么说呢?艺术的形成是需要选择、需要取舍的,而不是纯粹地照搬自然。
比如说沙子里面有金子,但沙子并非全是金子,要想获取金子必须经过提炼才能获得,而不是把沙子全部收藏起来。
如果把金子比做艺术的话,那么沙子就是自然,我们要想获取金子,就必须要具备获取金子的工具,还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。
我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术,达到技术熟练、精湛,知道怎么去选择,怎么去取舍,从而创造出更优秀的艺术。
艺术来源于生活艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
艺术来源生活,生活来源自然。
艺术源于生活的议论文艺术源于生活的谈论文(5篇)生活到处布满着艺术,艺术带给人们许多美的享受,在我们的生活中到处布满了艺术,让我们经常感受到生活的幸福,生活的欢乐。
以下是我整理的艺术源于生活的谈论文,欢迎大家借鉴与参考!艺术源于生活的谈论文(精选篇1)生活中没有艺术,就如蓝天没有白云的衬托;艺术没有生活,就如大海没有帆船的衬托。
生活和艺术是我们的精神归属,是我们的家园。
我以为,在现实生活中,生活是一艘巨大的船,而艺术是这艘大船上的一面帆。
生活是艺术的来源,艺术服务于生活。
若要建一座大城堡,就要有充分的材料,没有充分的材料,又怎能搭建起大城堡?同样的,艺术若是没有足够的生活经受,没有十足的原材料,有怎能成就独一无二的艺术?只有丰富的阅历,才能成就一番大业。
正如苏东坡,若是没有一次又一次的贬谪,他何来那么多苦诉?何来那么多情?生活是艺术的灵魂,艺术体现生活的情感。
丘吉尔曾说:“我宁愿失去一个印度,也不愿失去一个莎士比亚。
”的确,若是一个民族生活上少了精神支柱,那么这个民族肯定不会是胜利的民族。
莎士比亚给英国带来的是无穷无尽的影响,无论在生活上还是精神上。
正是由于这无穷无尽的影响造就了不一样的生活,成就了不一样的艺术。
生活给了艺术灵魂,使它在枯燥的世界里布满了不一样的精彩。
但是,只有丰富的生活经受,而没有独一无二的艺术,一切只会显得乏味。
艺术是生活的寄予,生活因艺术而精彩。
生活中到处都存在着美,只是缺少了发觉美的眼睛。
艺术也是同样的道理,我们生活的身边到处都是艺术,正是这些看似微不足道的事物,潜移默化地影响着我们。
无论是悦耳的音乐,还是风格迥异的建筑,抑或是各式各样的服装,这些都是艺术的结晶。
艺术给我们的生活插上了飞行的翅膀,使我们的生活变得千姿百态。
艺术是一首悦耳的歌,唱出我们心中的喜怒哀乐。
艺术是一张小小的邮票,它带领我们领会山水,领会不一样的人文情怀。
生活因艺术而精彩,艺术因生活而多样。
生活是一艘巨大的船,它有着说不清的喜怒哀乐,而艺术是一面多样的帆,它使生活变得多样精彩。
艺术来源于生活作文艺术来源于生活作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的艺术来源于生活作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
艺术来源于生活作文 1 诗人张潮写下“卷中有山水”,又有诗曰:“行到水穷处,坐看云起时”,更直言不讳云:“读万卷书,行万里路。
”艺术是源于生活的,源自所见所闻所听所感的,源于对生活、对现实的追问、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花衬月色、月色融荷花之景;荷叶清圆、荷花亭亭、远近高低、错落有序之景源于朱自清先生的'亲身体验,无矫揉造作之感,清新雅致。
苏轼在《记承天寺夜游》一文中也因为“月色入户”而“欣然起行”,终而赏读到“庭院如积水空明”之壮美、澄澈空明的一幕。
若没有他的追问,或许就没有这一传世之作了。
艺术之所以成为艺术,在于能引起人们的共鸣,因而文学作品应反映真实。
雨果是法国著名的浪漫主义作家,可是《悲惨世界》中冉阿让的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理吗?米里哀主教的仁慈、善良宽厚不是代表了社会上这样的一群人、一群闪耀人性光辉的人吗?珂赛特与革命青年马吕斯最终结合不也是所有读者的心愿吗?同样,艺术是生活的谎言。
艺术是生活的一面哈哈镜,照出无数个哈姆雷特。
那么我们的实际生活呢?生活是艺术的母亲,生活自然也源自不断的追问、思考。
这门学问需要交流。
玄奘万里西行,鉴真东渡扶桑,一人在追寻真理,一人在传播真理。
他们都是普通人,在文化交流、借鉴、融合中发挥着个人的力量。
那么作为统治者呢?“知屋漏者在宇下,知政失者在田野”已传颂几千年;唐太宗积极纳谏不也是在思考己之过,成全百姓之幸福吗?审问、善思应该成为一种习惯,这是生活的两把金钥匙。
朱子曾有诗云:问渠哪得清如水,为有源头活水来。
不断从现实生活讨要装满知识的材料固然必不可少,同时学会树立创新思维是必要的。
艺术来源于生活满分作文高中
《艺术源于生活》
嘿,大家都知道艺术来源于生活这句话吧!那可真不假呀!就拿我记忆中的一件事儿来说吧。
记得有次我去乡下姥姥家,那时候正好赶上油菜花盛开的季节。
哇塞,那一大片一大片金黄的油菜花田啊,就像一片金色的海洋。
风吹过来的时候,油菜花们就像是在跳舞一样,左摇右晃的,可有意思啦。
我就在那花田旁边呆呆地看着,看着看着,突然觉得这场景好熟悉啊。
后来一想,哎呀,这不就是我们美术课上老师给我们看过的一幅画嘛!那幅画里也是这样一大片灿烂的油菜花田,当时我还不太能理解那画到底美在哪儿呢。
可在看到这片真实的油菜花田时,我一下子就懂了啊。
原来艺术真的就是把生活中的美好给展现出来了呀!看到那油菜花上飞来飞去的小蜜蜂,嗡嗡嗡的,好像它们也在为这片美景欢呼呢。
我还凑近去观察那些油菜花,花瓣金黄金黄的,上面还有细细的纹路,花蕊也是小小的,特别可爱。
我甚至还试着去闻闻油菜花的味道,哎呀,有股淡淡的清香呢。
从那以后,我就更加深刻地体会到了艺术和生活的紧密联系。
我们在生活中看到的这些美好景象,也许就会成为艺术家们创作的灵感呢!就像那片
油菜花田,不仅留在了我的记忆里,也留在了那些艺术作品中。
艺术真的就是从我们生活的点点滴滴中诞生出来的呀!它让我们更能感受到生活的多姿多彩和奇妙之处。
所以呀,大家都要好好地去感受生活,说不定哪天你也能发现属于自己的艺术宝藏呢!哈哈!。
如何理解艺术源于生活,高于生活“艺术源于生活,高于生活”强调了艺术与日常生活之间的互动关系。
艺术家从生活中汲取创作的灵感,然后通过艺术作品来丰富和提升生活的质量。
同时,艺术也可以扮演着反思和启发的角色,帮助人们更深刻地理解和体验生活的方方面面。
这种互动关系使得艺术成为了文化和人类经验的重要一部分。
一、源于生活的理解“源于生活”是关于艺术创作的基本原则,它强调艺术家从日常生活中汲取灵感和素材来创作作品。
通过从生活中汲取灵感和素材,艺术家能够创造出具有情感、文化和社会意义的作品,这些作品可以触动观众的心灵,启发思考,并为文化和人类经验做出独特的贡献。
这种与生活的互动使得艺术成为一个丰富多彩、充满活力的领域。
(一)观察和感受:艺术家是敏感的观察者和感知者。
他们会仔细观察周围的世界,从微小的细节到大自然的壮丽景象,都可能成为他们作品的灵感之源。
生活中的各种情感、景象和事件都可以触发艺术家的创作欲望。
(二)情感和经历:艺术常常是情感的表达方式。
生活中的喜怒哀乐、爱恨情仇都可以成为艺术作品的情感载体。
艺术家通过将自己的情感融入作品中,使观众能够共情和感受到作品中的情感。
(三)反映文化和社会:生活中的文化、社会和历史背景对艺术创作具有深刻的影响。
艺术家常常通过作品来反映和探讨社会问题、文化特点和历史事件。
这些作品不仅记录了时代的印记,还可以引发观众的反思和讨论。
(四)探索自我和身份:生活中的个人经历和身份认同也是艺术作品的创作动力。
许多艺术家将自己的生活经历、内心体验、身份探索等融入作品中,以表达自我和传达独特的视角。
(五)自然界的美:大自然是一个丰富的灵感来源。
生活中的自然景色、季节变化、动植物等都可以成为艺术作品的素材。
自然的美丽和复杂性常常在绘画、摄影和雕塑等领域中得以表现。
(六)日常物品的赋予:艺术家常常通过将日常物品和材料重新赋予意义,创造出新的艺术品。
这种做法被称为"现成物"艺术,它将普通物品提升到艺术品的地位,引发观众对物品和生活的重新思考。
艺术节的标语(经典9篇)艺术节的标语篇一1、艺术源于生活,艺术点亮生活。
2、为艺术喝彩,为生命加油。
3、生命源于艺术,艺术源于生命。
4、生命产生灵感,灵感诞生艺术,艺术来源生命5、用艺术沟通,让世界和谐。
6、艺术的历史,就是生命的痕迹!7、畅想魅力人生,挥洒火热青春。
8、打造艺术舞台,创造艺术人生。
9、展现风采,靓出创新。
10、崇德精艺,和谐创新。
11、放飞艺术梦想,享受生命情趣。
12、展示知识才华,创建特色学校。
13、呕心沥血,用文化乳汁哺育校园新苗14、辛耕勤耘,引艺术甘泉滋润祖国未来15、与圣贤相约,与志士握手,积淀深厚的文化底蕴校园文化艺术节宣传标语篇二1、和谐文化,艺术校园。
2、风采艺术节,展现新舞台。
3、迈向精彩艺术人生,绽放校园文化魅力。
4、放飞理想翅膀,展现你我风采!5、我的舞台我作主,我的风采我展现。
6、放飞你我梦想,展示你我风采;学校的光辉,让我们来闪烁吧!7、校园大舞台,大家一起来;师生共参与,展我新风采。
8、文艺大舞台欢迎你到来,文艺大舞台展我新风采;9、我们爱艺术,懂得欣赏;我们懂艺术,积极争取;我们演艺术,超越自我。
10、艺术大舞台,大家一起来,劲歌加热舞,展现新自我,11、用艺术点亮人生,用行动实现梦想。
12、展示才艺的舞台,完善自我的机会。
13、青春属于我们,舞台属于我们,艺术属于我们,14、我的艺术我展示,我的技能我发挥。
我的艺术我表演,我的舞台我主宰。
15、同一个艺术,同一个梦想。
16、成功在于努力,艺术在于创造。
17、用艺术装点我们的生活,净化我们的心灵。
18、艺术的盛会,青春的节日!19、蓬勃的艺术驿动的心灵!20、美丽的艺术出于你美丽的。
心灵。
21、艺术源于生活,艺术点亮生活。
22、为艺术喝彩,为生命加油。
23、生命源于艺术,艺术源于生命。
24、生命产生灵感,灵感诞生艺术,艺术来源生命25、用艺术沟通,让世界和谐。
26、艺术的历史,就是生命的痕迹!27、畅想魅力人生,挥洒火热青春。
与艺术有关的名言
1、艺术是生活的回声,它把世界上的俗套变成华美的曲调。
——伏尔泰
2、艺术就是传播正能量的工具,它可以带给我们最大的力量。
——毛姆
3、艺术是一面镜子,它可以反映出艺术家的心情和个性。
——画家塞奥·德·列宾
4、艺术来源于生活,又高于生活。
——爱迪生
5、艺术是心灵的表达,它把看不见的默empty转化为情感,把不可言喻转化为可言说。
——米开朗基罗
6、艺术不在于看见更多,而在于看见更深。
——莎士比亚
7、艺术可以增强内心,并使精神变得坚强。
——陀思妥耶夫斯基
8、艺术是任何人表达自我情感的有力工具,它对我们有着深刻的影响。
——乔布斯
9、艺术拥有力而不屈的生命力,可以超越一切平凡的现实。
——奥斯卡·王尔德
10、艺术不是为了表达一种特定的思想,而是表达一种永恒的感觉。
——巴尔扎克。
艺术来源于生活的音乐素材
其次,音乐可以从自然界中获取素材。
自然界是一个充满音乐的地方,有着各种各样的声音和节奏。
例如,鸟儿的啁啾声、海浪的拍打声、风的
呼啸声等等,这些声音都可以成为音乐的素材。
众多作曲家和音乐家们从
自然界中获取灵感,将其融入到自己的音乐作品中。
这些音乐作品能够让
人们感受到大自然的美和神秘,引发人们对自然的关注和思考。
此外,音乐还可以从社会文化中获取素材。
社会文化是人们共同生活
的环境,其中蕴含着丰富的音乐元素。
不同的地域和文化拥有不同的音乐
传统和风格,如中国的古典音乐、印度的印度音乐、非洲的民族音乐等等。
这些音乐文化都是人们长期生活和发展的产物,其中包含着丰富的音乐素材。
作曲家和音乐家们可以从这些音乐文化中获取灵感,结合当下的音乐
风格,创作出独特而有价值的音乐作品。
最后,音乐还可以从人类的情感和思想中获取素材。
人类是有思想和
感情的动物,我们思考问题,表达情感,通过音乐可以更好地传达这些内
心的世界。
音乐可以通过旋律、节奏、和声等方式,将人类的情感和思想
通过声音表达出来。
例如,大家熟悉的悲伤音乐,可以让人们感受到悲伤
的情感并引发共鸣;而欢快的音乐可以让人们感受到快乐和幸福。
这些音
乐作品能够让人们更好地了解自己的情感和思想,并与他人分享。
艺术来源于生活400字作文【范文一】大家好,我是一名学生。
今天,我想谈一谈关于艺术来源于生活这个话题。
我们都知道,生活是艺术的根源,艺术则反过来又能教给我们如何更好地享受生活。
现在,在我们身边有很多艺术形式,比如绘画、音乐、舞蹈等等。
而这些艺术都是来源于我们平凡的日常生活。
比如音乐,我们可以在各种场合中听到、欣赏,它们都是从生活中提炼出来的。
对于音乐家们而言,他们的创作灵感都能来自于日常生活。
同样,对于绘画、舞蹈来说也是如此。
我们身边的一切都能激发艺术的创作,比如美丽的景色、深情的爱情、丰富的文化等等。
在生活中,我们要善于发现美,善于用心去感受生活中的艺术,这样才能更好地欣赏、创作艺术。
此外,艺术也能让我们更好地享受生活,让我们从枯燥的日常生活中解脱出来。
艺术是一种心灵的寄托,可以让人们在艺术的世界中得到放松和愉悦。
通过欣赏艺术,我们能够更好地抵御充斥在生活中的疲惫和压力。
总之,我认为,艺术是源于生活的,它存在于我们的日常生活中,也能够影响我们的生活。
学会欣赏和创作艺术,能够让我们更好地享受人生。
【要点分析】写作重点:强调艺术源于生活,部分论述艺术的作用。
用词分析:文章用词简洁明了,语言通俗易懂,易于读者理解。
同时,也避免了使用过于抽象、难以理解的术语,提高了阅读体验。
【范文二】大家好,我是一名学生。
在我的印象中,艺术来源于生活,生活是艺术的源泉。
无论是音乐、舞蹈、绘画,都离不开日常生活的铺垫。
我们的生活中,很多时候会出现一些美丽、独特、富有情感的场景,这些都是艺术的创作灵感来源。
比如,我们在旅途中看到美丽的风景,就能得到灵感去写一首诗、画一幅画,或者创作一首音乐。
而一些日常生活中看似平凡的事情,也可以成为创作艺术的启示,比如一句话、一件小事,都能成为创作的所需。
艺术不仅仅是来源于生活,也会反过来影响我们的生活。
视觉艺术能够让我们感受到美,所以在我们的日常生活中,我们应该注重生活品质,与艺术品质相辅相成。
艺术来源于生活的作文素材
今天,我坐在阳台上,紧紧地盯着外面的小树。
它们在风中晃晃悠悠,像是在学跳舞。
我忽然间又想起,爸爸教我学画画的时候,说树木那是最美的艺术品。
我回到画板前,拿起画笔,郑重地画着。
我想把小树的姿态和颜色都画下去。
但,怎么也画不好。
我稍微有点儿沮丧,暗忖:艺术真难学啊!
这时,妈妈从里面走了出来,她看见了我画的画,笑笑说:“你画的树很漂亮啊,很有灵气。
”
妈妈的话让我很开心。
我细细地观察着小树,发现它们不仅仅是绿色的,还有着各种各样的颜色:嫩绿、深绿、墨绿……我用不一样的颜色在画纸上
轻轻地涂着,看上去像是在给小树穿上五彩斑斓的衣服。
我突然发现,艺术并不难学。
并且艺术来源于生活,它就在我们身边,只要用心观察,就能发现它的美。
像今天,我画了小树,就能学到很多。
我知道了,艺术不是简单的模仿,还要融合自己的情感和思想。
我还要画下更多的东西,诸如,路边的小花、天空中的白云、还有奶奶的笑脸……我要把生活中大部分美好和幸福的感觉的东西都画下来,让它们都成为我心中的艺术。
谈艺术与生活的关系主旨:艺术源于生活而高于生活并反作用于生活。
一、艺术源于生活艺术创作不是生活的翻版、备份,而是艺术和生活的完美融合,是典型生活的审美化处理。
艺术作品来源于生活,却又比普通生活,更强烈、更集中、更典型,既有共同点又有区别。
再现性艺术:逼真的再现客观世界,栩栩如生表现性艺术:以客观对象为媒介,表达作者的主观精神,艺术形象予以夸张、变形,予以荒诞组合,从而创造一个新的世界。
人的内心相对真实愿望的产生是人产生美感的前提,人只有确定了这一点才真正具备了审美的资格,否则事物对于人来说是没有什么美与丑可言的。
美是人的内在与外界进行交流与互动的结果。
艺术就是人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它。
简言之就是用艺术诠释自然、生活之规律使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。
生活中充满着艺术,在生活中,到处都是艺术。
艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,艺术也是丰富多彩的。
在生活中,我们要开启自己的艺术创造,就得培养自己对周围事物的关注,在关注中培养自己对对象的观察,在观察中有所发现,再由发现引发自己的思想与情感的联系;在近距离的可视的现实环境中与想象的空间翱翔,在三维与平面中有机转换,在运动与静止间探索追寻美之所在,美之所存。
所以,生活是艺术的载体。
绘画艺术更多的时候灌注了我们情感与语言的表达。
这一过程看似简单却又复杂多变。
当我们面对一个对象,首先要感知认识它、了解它,然后才是接受。
这一过程是情感由感性到理性的碰撞,产生个人的艺术认识与风格。
所以,个人的艺术修养也来源于生活。
绘画作为一门用形与色塑造艺术形象的艺术,可以追溯到远古的原始社会。
在原始社会,人类对自然界的一切事物充满好奇,开始原始的思考。
他们对生活中的事、物有了原始的记忆与想象后,便产生了描述生活的冲动。
这一过程应该可说是对生活某些细节的形象进行模仿。
艺术来源于生活艺术,是人类情感和思想的表达,是对生活的感悟和思考。
而生活,是艺术的源泉和灵感之地。
艺术来源于生活,正如水源于泉,大地孕育着万物一样。
生活中的点点滴滴,都可以成为艺术的灵感和素材。
生活中的美好,总是能够激发人们的创造力。
一朵盛开的鲜花、一片翠绿的树叶、一段动人的音乐、一幅绚丽的画作,都是艺术家们灵感的来源。
他们从生活中汲取养分,将所见所闻所感融入到自己的作品中,创造出让人心驰神往的艺术品。
生活中的苦难和磨难,也是艺术的源泉。
许多伟大的作品都是源于艺术家内心深处的痛苦和挣扎。
他们用艺术的方式来宣泄情感,借此来面对生活中的困境和挑战。
正是因为这些磨难,才使得艺术作品更加饱满和深刻。
生活中的人物故事,更是艺术的灵感之源。
每个人都有自己的故事,每个人都有自己的情感和思想。
艺术家们通过观察和体验,将这些丰富多彩的人生故事融入到自己的作品中,创造出让人动容的艺术作品。
生活是艺术的源泉,而艺术又可以丰富和提升生活。
艺术作品可以让人们感受到美的力量,可以让人们在繁忙的生活中得到片刻的宁静和慰藉。
艺术作品可以启迪人们的思想,可以激发人们对生活的热爱和向往。
艺术作品可以让人们感受到情感的共鸣,可以让人们在孤独的时候找到情感的寄托。
生活中的点点滴滴都是艺术的源泉,艺术家们通过自己的创作,将生活中的美好和苦难,将人物故事和情感思想融入到自己的作品中,创造出让人心驰神往的艺术品。
艺术来源于生活,而生活也因为艺术而更加美好。
让我们珍惜生活中的一切,让艺术成为我们生活的一部分。
艺术来源于生活的例子
艺术来源于生活。
艺术源于生活,却高于生活。
在我们日常的生活中,无处不在的艺术元素让我
们不自觉地感受到了生活的美好。
从最简单的事物到最复杂的情感,都能成为艺术的灵感来源。
比如,一朵盛开的鲜花,它的色彩、形态和芬芳都是自然界的杰作,艺术家们
从中汲取灵感,创作出了无数美丽的花卉画作。
又比如,市井小巷中的普通人生活,他们的日常琐事、喜怒哀乐都能成为戏剧、电影、小说中的题材,触动人心。
生活中的美食、建筑、服饰等也都是艺术的来源。
一道美味的菜肴不仅满足了
我们的味蕾,更是厨师们的艺术创作;一栋精美的建筑不仅是城市的地标,更是建筑师们的杰作;一身时尚的服饰不仅是我们的日常穿着,更是设计师们的创意。
艺术来源于生活,而又超越了生活。
它让我们发现了生活中的美好,让我们感
受到了生活的情感,让我们思考了生活的意义。
正因如此,艺术才有了无穷的魅力,成为了我们生活中不可或缺的一部分。
让我们珍惜生活中的每一个艺术元素,让艺术成为我们生活中的灵魂,让生活因艺术而更加美好。
艺术与生活的议论文艺术与生活的议论文(精选篇1)有人认为生活是艺术的来源,而艺术又必须为生活服务,也有人认为“艺术至上”,它启迪了生活,而我认为艺术源于生活,高于生活,却也启迪着生活。
哲学上讲,社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识,而生活是客观的。
艺术源于生活,源于人们的实践活动,源于社会。
正如白居易所说的“文章合为时而著,歌诗为事而作。
”故而,艺术的素材便是生活中的人事物,它源于生活。
恰如李白曾写到“举头望明月,低头思故乡”,而这源于李白的所见所思;再说婉约派著名词人刘永,他的词大都以市景风光入词,语言清俗,他的词通俗易懂,为人所广泛流传;再说中国传统的剪纸活动,其剪纸式样丰富多彩,有花,有草,有鸟,有人……,这也是源于生活的;更甚者,随着时代的变迁,出现了让人热血沸腾的摇滚乐,其歌词内容也大都源于我们的生活,但却不同于以往的歌唱形式,故而给人以别样的感觉。
艺术源于生活,但又高于生活,故而能推动文化的发展、经济的发展,促使人民生活水平的提高,既艺术又为生活服务。
而王尔德就曾说过:“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术。
”是的,艺术虽源于生活,但是生活又模仿着艺术,因为生活的一大本领便是“模仿”,而这仅出于生活变得更好的私心。
我们哲学上曾说过,社会意识具有相对独立性,它有时会先于社会存在而变化发展,有时又会落后于社会存在而变化发展,但先进的社会意识可以推动社会的发展。
十九世纪,随着浪漫主义文学艺术的出现,人们便开始追求浪漫的生活,而卢梭更是被称为浪漫主义之父,主张主权在民。
直至今日,人们也没有放弃对浪漫的追求,如情人节,蜜月旅行等恰是这一方面的体现。
生活就如一个好学的孩童,模仿着艺术,提高人们的生活水平,使生活变得更是美好,从而启迪着生活,儒家思想深远影响无不体现着这一点。
艺术源于生活,又高于生活,故而启迪着生活,推动社会的发展。
艺术与生活的议论文(精选篇2)生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
艺术来源于生活,高于生活。
生活是真实的,艺术是虚幻的
艺术来源于生活,高于生活,下一句是:生活是真实的,艺术是虚幻的。
艺术来源于生活,高于生活。
笼统的讲就是艺术在基于生活基础的同时有夸张的成份。
有时候为了追求艺术效果,更为直观的把想要表达的思想传递给观众的时候,这个时候的所谓艺术话,往往较为夸张一些。
艺术之所以成为艺术,是因为它通过对人们熟知的生活的再创造,提炼出深刻的教育意义。
或者是给人以启迪;或者是表达人们对生活的美好期望;或者是表达人们惩恶向善的心理等等,用来满足人们对美好生活的向往。
所以,艺术是源于生活而高于生活的。
但回归于生活之后,生活是真实的,艺术是假的。
浅谈艺术与生活的关系德国诗人歌德认为“艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶” 歌德这句话,把“艺术家”换成“人”也同样成立,应该说地球上每一个物种都是被创造者,同时又是创造者,哪怕它是没有生命的物体。
生活是体验的过程,艺术是经过洗练后生活的片段。
既然说艺术是经过洗练后生活的片段,那艺术来源于生活,但艺术更偏向于心理体验,就像他们所说的“精神食粮”。
艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
艺术来源生活,生活来源自然。
生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,艺术是丰富多彩的,个人的艺术修养来源于生活。
艺术生活自然源泉一、艺术与生活的发展变化艺术是社会生活的反映,是人类生活不可分割的一部分,我们的原始祖先在生产力十分低下的状况下也与艺术结下了不解之缘。
但是艺术与生活的关系也是不断发展的,这种关系大体经历了合-分-合三个阶段的辩证发展。
原始时期到当今艺术的渗入艺术与生活表现为直接融合的状况。
马克思、恩格斯曾说过:“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质交换,与现实生活的语言交织在一起的。
” [1] ,人体实际上是交往媒介,人通过自己与外界交往的运动,将自己内在的社会本质力量转化到与之交往的对象身上,在对象身上看到自身,并使对象与自己认可或认同。
人对自己本质的全面占有,必须以自由的精神交往为前提,是内在自然的表现,而不是迫于外在的需要。
[2] 马克思和恩格斯并不否认文艺作品的倾向往,但要求文艺家们“在更高得多的程度上用最朴素的形式把最现代的思想表现出来”。
这种表现应当是充满生活气息的和现实的。
在关于创作方法的论述中,马克思和恩格斯更多地批评了另一种宣传式的文艺作品,这类作品明白地表露出政治倾向而缺乏文艺作品应有的特点。
它们不仅妨碍接受者对文艺交往形态的本质认识,也使接受者对宣传内容反感。
生产劳动作为人类最基本的实践活动,是孕育艺术的主要方面。
在原始阶段,艺术是人类生活直接相融合的,并没有完全独立。
艺术来源于生活又高于生活谁说的
“艺术来源于生活又高于生活”这句话是著名的文艺理论家毛泽东说的。
这句话深刻地揭示了艺术与生活的关系,也引发了人们对艺术的思考和探讨。
究竟是生活影响了艺术,还是艺术超越了生活?这个问题一直困扰着人们。
首先,我们来看看艺术来源于生活。
生活是艺术的源泉,艺术家们从生活中汲取灵感,创作出了许许多多的优秀作品。
比如,莫奈的《睡莲》系列画作,就是他在自家花园中所见所感所悟的产物。
艺术家们对生活的观察和体验,成为了他们创作的灵感来源,因此可以说,艺术的灵感来源于生活。
然而,艺术又高于生活。
艺术家们通过对生活的观察和体验,将生活中的普通事物赋予了新的意义和价值,超越了生活本身。
比如,莎士比亚的戏剧作品,虽然取材于生活中的各种情感和冲突,但他通过艺术的表现形式,使这些情感和冲突变得更加深刻和丰富,从而超越了日常生活的局限。
因此,艺术来源于生活,又高于生活。
艺术家们通过对生活的观察和体验,创作出了许多优秀的作品,这些作品又以其独特的艺术形式和表现手法,超越了生活本身,给人们带来了更加丰富和深刻的感受。
最后,我们不妨再次思考毛泽东所说的这句话,“艺术来源于生活又高于生活”,或许这句话并不是要我们去选择其中的一种,而是要我们去理解和尊重艺术与生活的关系。
艺术来源于生活,却又高于生活,正是因为这种关系,才使得艺术成为了我们生活中不可或缺的一部分。
艺术来源于生活,而高于生活。
这是家喻户晓的名言。
生活是什么呢?生活是指人在自然界中的一切活动。
如:种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术是什么呢?艺术是指人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它。
例如:用音乐去表现高山流水,用绘画中去表现梅兰竹菊,用书法去表现阴晴圆缺。
总之用艺术诠释自然、生活之规律。
其目的是:从宏观上说,使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。
从微观上说,达到净化心灵、陶冶情操之目的。
生活中充满着艺术在生活中,到处都是艺术。
从视觉上,我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心;从听觉上,我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣;从肢体上,我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑;我们从这些生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在。
但生活是有限的,生活是在自然当中的,不是所有的人都登过喜马拉雅山,不是所有的人都登过太空;世界太大了,我们没有去过的地方太多了,可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空,因为书本、电视去过哪个地方,所以我们在自然中感受不到的,可以到书本、电视那里寻找,一定能找到的,这样艺术的资源就更加丰富了,就能为创造更好的艺术做好铺垫。
生活不全是艺术现实生活不全是艺术。
怎么说呢?艺术的形成是需要选择、需要取舍的,而不是纯粹地照搬自然。
比如说沙子里面有金子,但沙子并非全是金子,要想获取金子必须经过提炼才能获得,而不是把沙子全部收藏起来。
如果把金子比做艺术的话,那么沙子就是自然,我们要想获取金子,就必须要具备获取金子的工具,还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。
我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术,达到技术熟练、精湛,知道怎么去选择,怎么去取舍,从而创造出更优秀的艺术。
艺术来源于生活艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
艺术来源生活,生活来源自然。
生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,艺术也是丰富多彩的。
在书法中,王羲之的平和,如春暖花开,风和日丽;米芾的飘逸,如春风拂柳,婀娜多姿;颜真卿的粗犷,如彪形大汉,威猛魁悟;赵松雪的柔眉,如窈窕淑女,丰韵挺拔;弘一的空灵,如禅房入座,清新幽静等等,这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。
艺术高于生活艺术来源于生活,却高于生活,艺术是生活的提炼、加工和再创造。
艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容,运用到艺术中去,反过来又充实人们的生活,给人们带来新的享受。
作为艺术的表现方法,决不是生搬硬套生活、或者重复生活,而是有取舍地提取生活中的精华。
在这个提取过程中,由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等,所以产生的作品也不相同,正是这些不同,才能满足不同人的需要。
人们站在不同的角度去看审视、品味作品,从中得到美的享受。
艺术来源于生活,而高于生活,他们相互依存,相互促进。
自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤,而艺术尽情地表现自然,表现生活,并使生活更加丰富多彩。
我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立,通过认知,产生感悟,花儿为谁开放?鸟儿为谁歌唱?江河为谁奔腾?高山为谁耸立?抒发我们对自然、生活的情感;把这些情感转换成其他的艺术形式,如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等,使我们能更好地融合在自然中。
美术对我们来说意味着什么?请看看身边的、想想生活中的每一样事物,从书包、铅笔盒、墙上的装饰品,到你穿的衣服、住的建筑、看的书报,可以说美术现象无处不在。
设想身边如果没有了美术,会是什么样?美术在今天可以说不知不觉占到了生活的很大部分,要说起来真是说不完.你一天的生活当中无处不在.从你早晨起床第一件事情就和美术有关,刷牙的牙刷造型和色彩越来越漂亮了,毛巾的图案颜色也让你在新的一天开始的时候有个好心情,试问你爸爸妈妈在上个世纪大生产是用的日用品和现在超市里放的日用品在一起你会选哪个?肯定是后者!为什么?就是"美"呀!你出门应该总会为穿什么衣服费一番心思吧,什么款式,色彩的搭配,再挂上什么包.一出门满大街的花花绿绿的装饰,楼房的造型,都是要靠美术知识才能体现的达到的.设计师就是美术先锋.怎么说吧你现在社会上能眼看到的几乎都跟美术有关,他漂亮的是美术的功劳,不漂亮的有带社会的审美提高用美术去改善!美术的分类:1、绘画。
包括:油画、国画、装饰画、农民画等等。
2、雕塑。
3、书法。
4、建筑。
5、工艺。
6、综合。
包括:装帧设计、动漫设计、舞美设计等等。
工艺美术又叫应用美术,工艺美术就是美化生活用品和生活环境的美术。
中国目前有各种与它混用的相关概念。
例如,最早采用的实用美术或应用美术一词,含义过于广泛;图案或设计一词只是指意匠而言,未能体现工艺制作;工业设计是指现代材料、现代技术的大工业生产的美术;特种工艺则是指材料贵重、加工复杂的传统手工艺而言。
特征工艺美术从用途分,有生活日用品和装饰欣赏品;从制作分,有手工制作和机器生产,包括现代电子生产;从材料分,有陶瓷、金工、木工、漆器、染织等;从时代分,则有传统工艺和现代工艺。
工艺美术既是一种物质生产,也是一种精神生产,具有物质的和精神的双重属性,并直接为人们的生活服务。
这是它在艺术领域中区别其他艺术的根本点。
工艺美术创作,包括设计和制作两个过程;即它不只是纸面上的美的图案,而且要通过工艺材料,制成具体的物质成品。
正是对于生活用品和生活环境的美术加工,所以它的物质功能是第一的,基本的;美观则是第二的,从属的。
在历史发展中,有的工艺美术品种已渐渐脱离实用而成为纯粹欣赏品,按其艺术本质说,它已脱离工艺美术范畴而成为纯艺术。
工艺美术是一种边缘学科。
它和以下诸学科有密切联系:①功能学,从人的生理和心理的范畴研究人与物在使用过程中的各种关系,以更高效能的解决实用性问题;②美学,研究工艺美术的造型美、色彩美、装饰美、材料美、结构美等;③工艺学,主要指工艺材料和工艺技术,通过一定物质材料和制作技巧以充分体现其设计意匠;④心理学,研究物品及环境在生活使用中的心理反映,特别是研究流行心理;⑤经济学,研究有关工艺美术成本、价值,以及动力、包装、运输等;⑥信息学,研究历史信息、现状信息以及预测信息,为设计和制作提供科学资料。
内容和形式工艺美术的内容包括两个方面:由生活实用所规范的功能条件,由审美要求所体现的美的内容。
工艺美术侧重表现美好的、积极的和肯定的题材。
工艺美术主要是通过把握人们的精神世界,以表现出特定的情趣、格调等生活趣味和精神面貌。
工艺美术的形式,也同样具有两个方面:符合生活使用的功能要求的基本型,表现审美要求的外在形式。
这种外在形式受功能要求制约,通常是以造型、色彩、装饰三因素来体现。
造型是以基本型为基础的外在形式,一切工艺美术种类,造型是最主要的;色彩是以工艺材料或附加材料来体现,色彩具有重要的精神影响和艺术表现力,但是没有造型,也就没有色彩;装饰是为了加强艺术效果的一种手段,优秀的装饰不是附加物,而工艺美术的美,也并不完全取决于装饰的有无。
工艺美术的表现手法,由于要服从实用的要求,受功能条件的局限,所以,一般不宜采用对客观物象的描写,而以表现为主。
通常是充分运用形式感,体现其特定的审美意识、情趣和艺术格调。
而这种体现往往是比较含混的,非具象的。
因而,工艺美术不只经常采用表号、象征、比拟、寓意、联想等多种手法,而且要利用人们在生活中对于形式的体验、积渐形成的审美心理和情感反映。
创作原则实用、经济、美观是工艺美术的创作原则。
①实用,研究人与物的关系,研究人使用物品时在生理和心理方面的关系和反映,以及在行动中的效果和变化。
例如:手在持物时的方便、省力、安全等,物品对人的清洁、冷热、软硬感等,坐、卧、行走时所产生的各种效果等。
②经济,不只涉及成本、价值、能源、运输等,积极方面更在于效能和流行。
③美观,指在创作中所表现的造型美、色彩美、装饰美,以及材料美、工巧美等,所有这些又必须体现在时代美和民族美之中。
在工艺美术创作中,设计意匠还必须不断开拓和深化,以适应时代发展和生活需要。
表现在工艺美术意象中需要具有关于空间、时间、系统的概念。
空间的概念包括物体空间、行动空间和环境空间等:物体空间指物品自体的内空间和外空间,如瓶的造型,内空间即瓶体,外空间即瓶型;行动空间即使用时所体现的空间变化,物品使用时的升降、开合、展折等效果;环境空间是表示物与物之间、物与环境之间的空间关系。
时间的概念包括物品在使用过程中时间上的变化,以及流行心理在审美上的变化。
系统的概念要求在设计意象中表现出总体性、联系性和规律性。
这是现代设计中最佳设计的高要求。
地位和作用工艺美术是通过人们的衣食住行等生活用品和生活环境,对人们的思想意识和审美情趣产生着作用,它具有其他艺术无可比拟的经常性、广泛性和深入性。
人们在孩提时期,工艺美术就以玩具、服饰等形式对其产生影响;不论是在城市或乡村,工艺美术都以生活用品和生活环境的方式美化着生活,美化着人们;工艺美术以其生活用品和生活环境的方式无时无刻的在影响着人们。
工艺美术对人们生活和思想的影响是潜移默化的,它不如绘画那样具象和确定,而是烘托出一种宽泛的艺术格调和审美情趣。
在建设物质文明和精神文明的工作中,起着极为重要的作用。
过去,有人把工艺美术称为羁绊艺术,也有人称它为次要艺术,都没有把握到它的艺术实质,或者是出于一种历史的偏见浅议在工艺美术教学在社会生活中的应用内容提要:传统的工艺美术教学,习惯于立足课堂,被教材所束缚,在一定程度上脱离学生的生活经验,难以激发学生的学习兴趣。
美术教学与学生的现实生活相结合,有利于全面落实新课程、新理念的新要求,活化美术教材,更好地开拓学生的视野和思维,更好地适应社会,从而进一步培养学生发现美、表现美、创造美的能力,全面提高学生的综合素质和艺术修养。
关键词:工艺美术教学社会生活美术来源于生活,又作用于生活。
传统的工艺美术教学,习惯于立足课堂,被教材所束缚,注重“基础知识”、“基本技能”及其运用,在一定程度上脱离学生的生活经验,难以激发学生的学习兴趣。
将美术教学与学生的现实生活相结合,可以激发学生的审美情趣和创作灵感,从而培养学生鉴赏美、创造美的能力,全面提高学生的综合素质和艺术修养。
一、工艺美术教学在社会生活中应用,有利于全面落实新课程,新理念的新要求别林斯基说过:“现实里有很多事物,或者更确切地说,一切美的事物只能包括在活生生的现实里。
”让学生尽情地领略生活中的美,让他们去感受生活,能让学生从一个旁观者变成一个积极的参与者,才能真正使他们体会到创作是一件有趣而轻松的事情,同时也培养了他们的主体参与意识,调动他们的主观能动性,密切了与外界的交流,使他们思维更加活跃,创造力得到进一步发展。