小学三年级国学经典
- 格式:doc
- 大小:64.00 KB
- 文档页数:35
《大学》导读《大学》,原是《小戴礼记》里一篇,旧说为曾子所作,实为秦汉时的儒家作品,这是中国古代讨论教育理论的重要著作。
《大学》提出了“三纲领”和“八条目”,强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
《大学》开头就说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。
所谓“明明德”,就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。
所谓“在亲民”,是指发扬了善性之后,即从事治民,治民要亲爱人民。
所谓“止于至善”,就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境界。
“为人君止于仁,为人臣止于敬,为人子止于孝,为人父止于慈,与国人交止于信”,这是《大学》提出的教育纲领和培养目标。
《大学》还说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,后世称之为《大学》的“八条目”,这是实现“三纲领”的具体步骤。
“八条目”的中心环节是修身,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。
对于培养目标和方法,《大学》反复强调的是个人的道德修养。
经北宋程颢、程颐竭力尊重,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。
宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。
1.dà大x ué学z hī之dào道,zài在mínɡ明mínɡ明dé德,zài在qīn亲mín民,zài 在z hǐ止yú于z hì至s hàn善。
z hī知z hǐ止ér而hòu后yǒu有dìnɡ定,dìnɡ定ér而hòu后nénɡ能jìnɡ静,jìnɡ静ér而hòu后nénɡ能ān安,ān安ér而hòu后nénɡ能lǜ虑,lǜ虑ér 而hòu后nénɡ能dé得。
山东省小学生3年级国学经典
山东省小学生3年级国学经典篇目:一、《弟子规》;二、《三字经》;三、《百家姓》;四、《千字文》;五、《论语》;六、《老子大学中庸庄子》;七、《孟子》;八、《陋室铭》刘禹锡(唐);
九、《劝学》荀子(战国);十、《伤仲永. 笠翁对韵二冬》;十一、《岳阳楼记. 笠翁对韵三江》。
小学国学课程是启蒙教育的核心,是培养的综孩子合素质;课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育;正如《易经》云:“蒙以养正,圣功也。
”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期,培养孩子纯正善良无邪的品质,教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”,是不可缺少的教育。
学习国学经典的好处:使人格优化,身心健康——经常诵读经典的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯。
孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步,从而不仅身心健康,而且会使成功的几率明显增加,孩子在这一时期表现出极强的模仿能力和活跃的思维方式,是学习语言,形成自我意识,建立初步文化体系的最佳时机。
三上【10首(33-42)】33.十一月四日风雨大作二首(南宋)陆游一风卷/江湖/雨暗村,四山/声作/海涛t āo 翻f ān 。
溪柴/火软/蛮m án 毡zh ān 暖,我与/狸l í奴n ú/不出门。
二僵ji ān ɡ卧/孤村/不自哀āi ,尚思/为国/戍sh ù轮台。
夜阑l án /卧w ò听/风吹雨,铁马/冰河/入梦来。
注释:①溪柴:若耶溪所出的小束柴火。
②蛮毡:中国西南和南方少数民族地区出产的毛毡。
③狸奴:猫的昵称。
④戍轮台:戍守边疆。
戍,守卫。
⑤夜阑:夜深。
⑥铁马:披着铁甲的战马。
⑦冰河:冰封的河流。
译文:一天空黑暗,大风卷着江湖上的雨,四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。
溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和,我和猫儿都不愿出门。
二穷居孤村,躺卧不起,不为自己的处境而感到哀伤,心中还想着替国家戍守边疆。
夜深了,我躺在床上听到那风雨声,就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
34.游山西村(宋)陆游莫m ò笑/农家/腊l à酒浑,丰年/留客/足鸡豚t ún。
山重/水复/疑y í无路,柳暗/花明/又一村。
箫xi āo 鼓ɡǔ/追随su í/春社近,衣冠/简朴p ǔ/古风存。
从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩k òu 门。
注释:①足鸡豚:意思是准备了丰盛的菜肴。
足:足够,丰盛。
豚,小猪,诗中代指猪肉。
②箫鼓:吹箫打鼓。
春社:古代把立春后第五个戊日做为春社日,拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求丰收。
译文:不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚,丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走,忽然柳绿花艳间又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,布衣素冠,淳朴的古代风俗依旧保留。
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
三年级下册国学经典1. 原文选段。
- “为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
”- 解释:做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。
- 学习要点:- 教导孩子要尊师敬友,注重礼仪修养。
- 通过黄香温席和孔融让梨的故事,向孩子传递孝道和悌道(兄弟友爱)的重要性。
2. 背诵与记忆方法。
- 可以采用分段背诵的方式。
先理解每一段的意思,比如先理解关于黄香和孔融故事的这两段。
- 制作简单的记忆卡片,一面写原文,一面写解释,随时复习。
3. 拓展阅读与故事。
- 除了黄香和孔融的故事,可以找更多古代孝子和悌道的故事,如闵子骞芦衣顺母的故事。
闵子骞的继母对他不好,冬天给他穿芦花做的衣服,而给他的两个弟弟穿棉衣。
他父亲知道后要休妻,闵子骞却为继母求情,他的孝行感动了继母,后来继母对待他如同亲生儿子。
1. 原文选段。
- “父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听。
父母责,须顺承。
”- 解释:父母呼唤,要赶快答应;父母有命令,应赶快去做,不要偷懒;父母教导我们为人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬地聆听;做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。
- 学习要点:- 这是在教导孩子如何对待父母,培养孩子的恭敬心和孝顺的品德。
- 可以引导孩子在日常生活中实践,如听到父母叫自己时及时回应等。
2. 课堂活动建议。
- 角色扮演:让学生分别扮演父母和孩子,模拟父母呼、命、教、责的场景,让孩子们在表演中体会如何正确对待父母。
- 家庭作业:让孩子回家记录一周内自己在这方面做得好与不好的情况,然后与家长一起讨论改进。
3. 文化内涵挖掘。
一至三年级国学经典名句(一年级)1、父母教须敬听父母责须顺承《弟子规》【译文】父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。
做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受。
2、称尊长勿呼名对尊长勿现能《弟子规》【译文】称呼长辈,不可以直呼姓名,在长辈面前,要谦虚有礼,不可以炫耀自己的才能。
3、衣贵洁不贵华上循份下称家《弟子规》【译文】穿衣服需注重整洁,不必讲究昂贵、名牌、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合,更要衡量家中的经济状况,才是持家之道。
4、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略《弟子规》【译文】做事不要急急忙忙慌慌张张,因为忙中容易出错,不要畏苦怕难而犹豫退缩,也不可以草率,随便应付了事。
5、用人物须明求倘不问即为偷《弟子规》【译文】借用别人的物品,一定要事先讲明,请求允许。
如果没有事先征求同意,擅自取用就是偷窃的行为。
6、己有能勿自私人所能勿轻眦《弟子规》【译文】当你有能力可以服务众人的时候,不要自私自利,只考虑到自己,舍不得付出。
如果别人有能力,不能轻视,更不能妒忌。
7、凡是人皆须爱天同覆地同载《弟子规》【译文】只要是人,不分族群、人种、宗教信仰,皆须相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的,应该不分你我,互助合作,才能维持这个共生共荣的生命共同体。
8、读书法有三到心眼口信皆要《弟子规》9、人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻初子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬10、养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪(二年级)1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 《论语》【译文】孔子说:“学习并且不断温习与实习,不也很愉快吗?有朋友从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”2、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
” 《论语》【译文】孔子说:“几个人一起走路,其中一定有值得我为师学习的人;我选择其中好的并且向他学习,看到其中不好的就改正过来。
三年级上册背诵篇目第一单元:1、天地玄黄 (tiān dì xuán huáng),宇宙洪荒 (yǔ zhîu hïng huāng)。
日月盈昃(rì yuâ yíng zâ),辰宿列张 (chãn xiù liâ zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng),秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰馀成岁 (rùn yú chãngsuì),律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún tãng zhì yǔ),露结为霜 (lù jiã wãi shuāng)。
2、金生丽水 (jīn shēnglí shuǐ),玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù quâ),珠称夜光 (zhū chēngyâ guāng)。
果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài),菜重芥姜 (cài zhîngjiâ jiāng)。
海咸河淡(hǎi xián hã dàn),鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)。
3、龙师火帝 (lïng shī huǒ dì),鸟官人皇 (niǎo guān rãn huáng)。
始制文字(shǐzhì wãn zì ),乃服衣裳 (nǎi fú yī shāng)。
三年级上册国学经典
1. 《三字经》:这是中国传统的启蒙教材,包含了关于道德、历史、文化等方面的基本知识。
2. 《百家姓》:这是一本关于中国姓氏的启蒙读物,通过介绍各种姓氏,帮助学生了解中国的姓氏文化。
3. 《弟子规》:这是一本关于儿童品德教育的经典著作,强调了孝顺、诚信、友善等道德规范。
4. 《千字文》:这是一篇古代的启蒙读物,包含了丰富的知识和文化内涵,对于培养学生的语言能力和综合素养有很大帮助。
5. 古诗词:三年级上册可能会学习一些简单的古诗词,如《静夜思》、《悯农》等,以培养学生对诗词的欣赏和理解能力。
【导语】语⽂⼀词很简单,就俩字!但包含了⼤中华上下五千年的⽂化底蕴!语⽂修养是⼀个漫长过程!区区⾥⾯的课程跟中华⽂化⽐那就是海底针!语⽂功底深厚的⼈,⽆论什么场合,什么话题,都可以出⼝成章!⼀个真正有⽂化修养的⼈说话听起来是很有韵味的。
以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。
1、⾔者⽆罪,闻者⾜戒。
(诗经⼤序) 2、知我者,谓我⼼忧,不知我者,谓我何求。
(诗经王风⿉离) 3、⼈⽽⽆仪,不死何为。
(诗经风相⿏) 4、他⼭之⽯,可以攻⽟。
(诗经⼩雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。
(诗经⼤雅抑) 6、天作孽,犹可违,⾃作孽,不可活。
(尚书) 7、满招损,谦受益。
(尚书⼤禹谟) 8、从善如登,从恶如崩。
(国语) 9、多⾏不义必⾃毙。
(左传) 10、居安思危,思则有备,有备⽆患。
(左传) 11、最新的国学经典名句⼤全:⼈⾮圣贤,孰能⽆过?过⽽能改,善莫⼤焉。
(左传) 12、知⼈者智,⾃知者明。
(⽼⼦) 13、信⾔不美,美⾔不信。
(⽼⼦) 14、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(⽼⼦) 15、合抱之⽊,⽣于毫末;九层之台,起于累⼟;千⾥之⾏,始于⾜下。
(⽼⼦) 16、敏⽽好学,不耻下问。
(论语公冶长) 17、⼰所不欲,勿施于⼈。
(论语颜渊) 18、⼯欲善其事,必先利其器。
(论语卫灵公 19、君⼦坦荡荡,⼩⼈长戚戚。
(论语述⽽) 20、岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语⼦罕) 21、学⽽不思则罔,思⽽不学则殆。
(论语为政) 22、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语⼦罕) 23、⼈谁⽆过?过⽽能改,善莫⼤焉。
(论语) 24、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语为政) 25、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语雍也) 26、其⾝正,不令⽽⾏;其⾝不正,虽令不从。
(论语⼦路) 27、三⼈⾏,必有我师焉:择其善⽽从之,其不善者⽽改之。
(论语述⽽) 28、⼤道之⾏,天下为公。
(礼记礼运) 29、凡事预则⽴,不预则废。
中华诵国学经典诵读三年级(包含千字文,加拼音,非常好)悯农其一唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
悯农其二唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
田家唐夏夷中zhú父耕原上田,子劚山下荒。
六月禾未秀,官家已修仓。
江上渔者北宋范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
陶者北宋梅尧臣陶尽门前土,屋上无片瓦。
(lín lín)十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
千字文tiān dìxuán huánɡyǔzh?u h?nɡhuānɡ天地玄黄宇宙洪荒rìyuayínɡzach?n xiùliazhānɡ日月盈昃辰宿列张hán lái shǔwǎnɡqiūshōu dōnɡcánɡ寒来暑往秋收冬藏rùn yúch?nɡsuìlǜlǚtiáo yánɡ闰余成岁律吕调阳yún t?nɡzhìyǔlùji?w?i shuānɡ云腾致雨露结为霜jīn shēnɡlíshuǐyùchūkūn ɡānɡ金生丽水玉出崑冈jiàn hào jùquazhūchēnɡyaɡuānɡ剑号巨阙珠称夜光ɡuǒzhēn lǐnài cài zh?nɡjiajiānɡ果珍李柰菜重芥姜hǎi xián h?dàn lín qián yǔxiánɡ海咸河淡鳞潜羽翔l?nɡshīhuǒdìniǎo ɡuān r?n huánɡ龙师火帝鸟官人皇shǐzhìw?n zìnǎi fúyīshɑnɡ始制文字乃服衣裳tuīwai rànɡɡu?yǒu yútáo tánɡ推位让国有虞陶唐diào mín fázuìzhōu fāyān tānɡ吊民伐罪周发殷汤zu?cháo wan dào chuíɡǒnɡpínɡzhānɡ坐朝问道垂拱平章ài yùlíshǒu ch?n fúr?nɡqiānɡ爱育黎首臣伏戎羌xiáěr yītǐshuài bīn ɡuīwánɡ遐迩一体率宾归王mínɡfanɡzài zhúbái jūshíchǎnɡ鸣凤在竹白驹食场huàbai cǎo mùlài jíwàn fānɡ化被草木赖及万方ɡài cǐshēn fàsìdàwǔchánɡ盖此身髮四大五常ɡōnɡw?i jūyǎnɡqǐɡǎn huǐshānɡ恭惟鞠养岂敢毁伤nǚmùzhēn ji?nán xiào cái liánɡ女慕贞洁男效才良zhīɡu?bìɡǎi d?n?nɡm?wànɡ知过必改得能莫忘wǎnɡtán bǐduǎn míshìjǐchánɡ罔谈彼短靡恃己长xìn shǐkěfùqìyùnán liánɡ信使可覆器欲难量m?bēi sīrǎn shīzàn ɡāo yánɡ墨悲丝染诗赞羔羊jǐnɡhánɡw?i xián kaniàn zu?shanɡ景行维贤克念作圣d?jiàn mínɡlìxínɡduān biǎo zhanɡ德建名立形端表正kōnɡɡǔchuán shēnɡxūtánɡxítīnɡ空谷传声虚堂习听hu?yīn ajīfúyuán shàn qìnɡ祸因恶积福缘善庆chǐbìfēi bǎo cùn yīn shìjìnɡ尺璧非宝寸阴是竞zīfùshìjūn yuēyán yǔjìnɡ资父事君曰严与敬xiào dānɡji?lìzhōnɡz?jìn mìnɡ孝当竭力忠则尽命lín shēn lǚb?sùxīnɡwēn qìnɡ临深履薄夙兴温凊shìlán sīxīn rúsōnɡzhīshanɡ似兰斯馨如松之盛chuān liúbùxīyuān ch?nɡqǔyìnɡ川流不息渊澄取映r?nɡzhǐru?sīyán cíān dìnɡ容止若思言辞安定dǔchūch?nɡměi shan zhōnɡyílìnɡ笃初诚美慎终宜令r?nɡyasuǒjījíshan wújìnɡ荣业所基籍甚无竟xu?yōu dēnɡshìshazhíc?nɡzhanɡ学优登仕摄职从政cún yǐɡān tánɡqù?r yìyǒnɡ存以甘棠去而益咏yuashūɡuìjiàn lǐbi?zūn bēi乐殊贵贱礼别尊卑shànɡh?xiàmùfūchànɡfùsuí上和下睦夫唱妇随wài sh?u fùxùn rùfanɡmǔyí外受傅训入奉母仪zhūɡūbàshūy?u zǐbǐ?r诸姑伯叔犹子比儿kǒnɡhuái xiōnɡdìt?nɡqìlián zhī孔怀兄弟同气连枝jiāo yǒu t?u fēn qiēm?zhēn ɡuī交友投分切磨箴规r?n cíyǐn cazào cìfúlí仁慈隐恻造次弗离ji?yìlián tuìdiān pai fěi kuī节义廉退颠沛匪亏xìnɡjìnɡqínɡyìxīn d?nɡsh?n pí性静情逸心动神疲shǒu zhēn zhìmǎn zhúwùyìyí守真志满逐物意移jiān chíyǎcāo hǎo ju?zìmí坚持雅操好爵自縻dūyìhuáxiàdōnɡxīar jīnɡ都邑华夏东西二京bai mánɡmiàn lu?fúwai jùjīnɡ背邙面洛浮渭据泾ɡōnɡdiàn pán yùl?u ɡuàn fēi jīnɡ宫殿盘郁楼观飞惊túxiěqín sh?u huàcǎi xiān línɡ图写禽兽画彩仙灵bǐnɡshabànɡqǐjiǎzhànɡduìyínɡ丙舍傍启甲帐对楹sìyán shaxíɡǔsachuīshēnɡ肆筵设席鼓瑟吹笙shēnɡjiēnàbìbiàn zhuǎi yíxīnɡ升阶纳陛弁转疑星y?u tōnɡɡuǎnɡnai zuǒdách?nɡmínɡ右通广内左达承明jìjíf?n diǎn yìjùqún yīnɡ既集坟典亦聚群英dùɡǎo zhōnɡlìqīshūbìjīnɡ杜稿钟隶漆书壁经fǔlu?jiànɡxiānɡlùxiáhuái qīnɡ府罗将相路侠槐卿hùfēnɡbāxiàn jiājǐqiān bīnɡ户封八县家给千兵ɡāo ɡuàn p?i niǎn qūɡǔzhan yīnɡ高冠陪辇驱毂振缨shìlùchǐfùchējiàf?i qīnɡ世禄侈富车驾肥轻caɡōnɡmào shílabēi kamínɡ策功茂实勒碑刻铭pán xīyīyǐn zuǒshíēh?nɡ磻溪伊尹佐时阿衡yǎn zhái qǔfùwēi dàn shúyínɡ奄宅曲阜微旦孰营huán ɡōnɡkuānɡh?jìru?fúqīnɡ桓公匡合济弱扶倾qǐhuíhàn huìshuōɡǎn wǔdīnɡ绮回汉惠说感武丁jùn yìmìwùduōshìshínínɡ俊乂密勿多士寔宁jìn chǔɡanɡbàzhào wai kùn h?nɡ晋楚更霸赵魏困横jiǎtúmiaɡu?jiàn tǔhuìm?nɡ假途灭虢践土会盟h?zūn yuēfǎhán bìfán xínɡ何遵约法韩弊烦刑qǐjiǎn pōmùy?nɡjūn zuìjīnɡ起翦颇牧用军最精xuān wēi shām?chíyùdān qīnɡ宣威沙漠驰誉丹青jiǔzhōu yǔjìbǎi jùn qín bìnɡ九州禹迹百郡秦并yuazōnɡtài dài chán zhǔyún tínɡ岳宗泰岱禅主云亭yàn m?n zǐsajītián chìch?nɡ雁门紫塞鸡田赤城kūn chíji?shíjùyěd?nɡtínɡ昆池碣石钜野洞庭kuànɡyuǎn mián miǎo yán xiùyǎo mínɡ旷远绵邈岩岫杳冥zhìběn yún?nɡwùzījiàsa治本于农务兹稼穑chùzǎi nán mǔwǒyìshǔjì俶载南亩我艺黍稷shuìshúɡ?nɡxīn quàn shǎnɡchùzhì税熟贡新劝赏黜陟manɡkěduìsùshǐyúbǐnɡzhí孟轲敦素史鱼秉直shùjǐzhōnɡyōnɡláo qiān jǐn chì庶几中庸劳谦谨敕línɡyīn chálǐjiàn mào biàn sa聆音察理鉴貌辨色yíju?jiāy?u miǎn qízhīzhí贻厥嘉猷勉其祗植shěnɡɡōnɡjījiachǒnɡzēnɡkànɡjí省躬讥诫宠增抗极dài rǔjìn chǐlín ɡāo xìnɡjí殆辱近耻林皋幸即liǎnɡshūjiàn jījiazǔsh?i bī两疏见机解组谁逼suǒjūxián chùch?n m?jìliáo索居闲处沉默寂寥qiúɡǔxín lùn sàn lǜxiāo yáo求古寻论散虑逍遥xīn z?u l?i qiǎn qīxiahuān zhāo欣奏累遣慼谢欢招jùh?de lìyuán mǎnɡchōu tiáo渠荷的历园莽抽条pípáwǎn cuìwút?nɡzǎo diāo枇杷晚翠梧桐蚤凋ch?n ɡēn wěi yìlu?yapiāo yáo陈根委翳落叶飘摇y?u kūn dúyùn línɡmājiànɡxiāo游鹍独运凌摩绛霄dān dúwán shìyùmùnánɡxiānɡ耽读玩市寓目囊箱yìy?u yōu wai shǔěr yuán qiánɡ易輶攸畏属耳垣墙jùshàn cān fàn shìkǒu chōnɡchánɡ具膳餐饭适口充肠bǎo yùpēnɡzǎi jīyàn zāo kānɡ饱饫烹宰饥厌糟糠qīn qi ɡùjiùlǎo shào yìliánɡ亲戚故旧老少异粮qiayùjìfǎnɡshìjīn w?i fánɡ妾御绩纺侍巾帷房wán shàn yuán ji?yín zhúwěi huánɡ纨扇圆洁银烛炜煌zh?u mián xīmai lán sǔn xiànɡchuánɡ昼眠夕寐蓝笋象床xián ɡējiǔyàn jiēbēi jǔshānɡ弦歌酒宴接杯举觞jiáo shǒu dùn zúyuayùqiěkānɡ矫手顿足悦豫且康díh?u sìxùjìsìzhēnɡchánɡ嫡后嗣续祭祀烝尝jīsǎnɡzài bài sǒnɡjùkǒnɡhuánɡ稽颡再拜悚惧恐惶jiān di?jiǎn yào ɡùdáshěn xiánɡ笺牒简要顾答审详hái ɡ?u xiǎnɡyùzhírayuàn liánɡ骸垢想浴执热愿凉lǘlu?dútahài yuachāo xiānɡ驴骡犊特骇跃超骧zhūzhǎn z?i dào bǔhu?pàn wánɡ诛斩贼盗捕获叛亡bùshaliáo wán jíqín ruǎn xiào 布射僚丸嵇琴阮啸tián bǐlún zhǐjūn qiǎo ran diào恬笔伦纸钧巧任钓shìfēn lìsúbìnɡjiējiāmiào释纷利俗并皆佳妙máo shīshūzīɡōnɡpín yán xiào毛施淑姿工颦妍笑nián shǐměi cuīxīhuīlǎnɡyào年矢每催曦晖朗曜xuán jīxuán ɡuǎn huìp?huán zhào 璇玑悬斡晦魄环照zhǐxīn xiūhùyǒnɡsuíjíshào指薪修祜永绥吉劭jǔbùyǐn lǐnɡfǔyǎnɡlánɡmiào 矩步引领俯仰廊庙shùdài jīn zhuānɡpái huái zhān tiào 束带矜庄徘徊瞻眺ɡūl?u ɡuǎw?n yúm?nɡděnɡqià孤陋寡闻愚蒙等诮wai yǔzhùzhěyān zāi hūyě谓语助者焉哉乎也。
小学三年级必背国学经典篇目1 【必备古诗】凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?【成语接龙】一刻千金金榜题名名垂青史史无前例例行公事事必躬亲亲痛仇快快马加鞭鞭辟入里里应外合2 出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
合情合理理直气壮壮志凌云云蒸霞蔚蔚然成风风流人物物以类聚聚精会神神来之笔笔下生花3 芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
花样翻新新仇旧恨恨之入骨骨肉相连连绵不断断垣残壁壁垒森严严阵以待待字闺中中庸之道4 送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
道路以目目不忍睹睹物思人人杰地灵灵机一动动辄得咎咎由自取取长补短短兵相接接踵而来5 别董大(唐)高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
来者不善善罢甘休休养生息息息相关关怀备至至理名言言近旨远远走高飞飞蛾扑火火上添油6江畔独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?油然而生生死存亡亡羊补牢牢不可破破门而入入土为安安如泰山山清水秀秀才造反反咬一口7枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
口口声声声势浩大大放厥词词不达意意气相投投井下石石破天惊惊弓之鸟鸟枪换炮炮火连天8滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
天壤之别别开生面面红耳赤赤子之心心花怒放放任自流流年不利利令智昏昏天黑地地大物博9游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
博古通今今非昔比比比皆是是非曲直直抒己见见仁见智智勇双全全知全能能工巧匠匠心独运10早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
三年级上册经典诵读目录1 赋得古草原送别……………………白居易(唐) 【总叙】2 九月九日忆山东兄弟………………王维(唐) 【入则孝】—诚敬篇3 望天门山…………………………李白(唐) 【入则孝】-- 孝养篇4 夜书所见…………………………叶绍翁(南宋) 【入则孝】-- 慎独篇5 游山西村……………………………陆游(南宋) 【入则孝】-- 体贴篇6 小儿垂钓……………………………胡令能(唐) 【入则孝】-- 尊重篇7 饮湖上初晴后雨……………………苏轼(宋)【入则孝】-- 敬老篇8 绝句…………………………杜甫(唐) 【入则孝】–尽孝篇9 庆申正月游齐安…………………王安石(北宋)10 西江月•夜行黄沙道中…………辛弃疾(南宋)11 三月晦日偶题……………………秦观(北宋)12 登快阁…………………………黄庭坚(宋)赋得古草原送别(唐) 白居易lílíyuán shàng cǎo离离原上草,yísuìyìkūróng一岁一枯荣。
yěhuǒshāo bújìn野火烧不尽, chūn fēng chuīyòu shēng 春风吹又生。
平原上繁茂的野草,每年枯萎、繁盛一次。
野火烧不尽它,遇到春风吹拂它又生长起来。
远处的芳草蔓延到古代留下的道路上,阳光照耀下的翠绿的草色连接着边远的城市。
又一次送朋友远去,心中充满象茂草一样的离别情意。
【总叙】di zǐ guī shèng rén xùn弟子规, 圣人训,shǒuxiàotì cì jǐn xìn首孝悌,次谨信.fàn ài zhòng ér qīn rén泛爱众 , 而亲仁.yǒu yú lì zé xué wén有余力 , 则学文。
国学(必背古诗)三年级国学(必背古诗)三年级⼀《⽵⾥馆》【唐】王维独坐幽篁⾥,弹琴复长啸。
深林⼈不知,明⽉来相照。
⼆《渭城曲》【唐】王维城朝⾬浥轻尘,客舍青青柳⾊新。
劝君更尽⼀杯酒,西出阳关⽆故⼈。
三《满江红·怒发冲冠》【宋】岳飞怒发冲冠,凭栏处,潇潇⾬歇。
抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
三⼗功名尘与⼟,⼋千⾥路云和⽉。
莫等闲,⽩了少年头,空悲切!靖康耻,犹未雪;⾂⼦恨,何时灭?驾长车,踏破、贺兰⼭缺。
壮志饥餐胡虏⾁,笑谈渴饮匈奴⾎。
待从头、收拾旧⼭河,朝天阙。
四《明⽇歌》【明】⽂嘉明⽇复明⽇,明⽇何其多。
我⽣待明⽇,万事成蹉跎。
世⼈若被明⽇累,春去秋来⽼将⾄。
朝看⽔东流,暮看⽇西坠。
百年明⽇能⼏何?请君听我《明⽇歌》。
五《春望》【唐】杜甫国破⼭河在,城春草⽊深。
感时花溅泪,恨别鸟惊⼼。
烽⽕连三⽉,家书抵万⾦。
⽩头搔更短,浑欲不胜簪。
六《浣溪沙》【宋】晏殊⼀曲新词酒⼀杯,去年天⽓旧亭台。
⼣阳西下⼏时回?⽆可奈何花落去,似曾相识燕归来。
⼩园⾹径独徘徊。
七《⽰⼉》【宋】陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原⽇,家祭⽆忘告乃翁。
⼋《⼩⼉垂钓》【唐】胡令能蓬头稚⼦学垂纶,侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿,怕得鱼惊不应⼈。
九《临江仙》【明】杨慎滚滚长江东逝⽔,浪花淘尽英雄。
是⾮成败转头空,青⼭依旧在,⼏度⼣阳红。
⽩发渔樵江渚上,惯看秋⽉春风。
⼀壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
⼗《江城⼦·密州出猎》【北宋】苏轼⽼夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,⼜何妨!持节云中,何⽇遣冯唐?会挽雕⼸如满⽉,西北望,射天狼。
⼗⼀《清平乐·村居》【南宋】⾟弃疾茅檐低⼩,溪上青青草。
醉⾥吴⾳相媚好,⽩发谁家翁媪。
⼤⼉锄⾖溪东,中⼉正织鸡笼,最喜⼩⼉亡赖,溪头卧剥莲蓬。
⼗⼆《望⽉怀远》【唐】张九龄海上⽣明⽉,天涯共此时。
三年级下册国学经典诵读第一单元:走进大自然1、彼黍(shǔ)离离,彼稷(jì)之苗。
行迈靡靡(mí),中心摇摇。
知我者,谓我心忧。
不知我者,谓我何求。
(《诗经》)2、河水洋洋,北流活活。
施罛(gū)濊(huò)濊,鳣(zhān)鲔(wěi)发发。
葭(jiā)菼(tǎn)揭揭,庶姜孽(niè)孽,庶(shù)士有朅(qiè)。
——(《诗经》)3、春日迟迟,卉木萋萋。
仓庚(gēng)喈喈(jiē),采蘩(fán)祁祁。
((《诗经》))4、此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍(tuān),映带左右,引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情(《兰亭集序》)。
第二单元:观察与发现1、舜其大知也与!舜好问以好察迩(ěr)言。
隐恶而扬善。
执其两端,用其中於民。
其斯以为舜乎!”(《中庸》)2、王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎(róng)不动。
人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然。
(《世说新语》)3、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《论语》)4、飘风不终朝,骤雨不终日。
孰为此者?天地。
天地尚不能久,而况于人乎?(《道德经》)5、离,丽也;日月丽乎天,百谷草木丽乎土,重明以丽乎正,乃化成天下。
柔丽乎中正,故亨,是以畜牝(pìn)牛吉也。
(《易传·彖(tuàn)传上·离》)第三单元:让世界充满爱1、子曰:“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
”(《论语》)2、妻子好合,如鼓瑟琴。
兄弟既翕(xī),和乐且耽。
宜尔室家,乐尔妻帑(nú)。
(《中庸》)3、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
(《道德经》)4、孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
1、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(诗经•周南•关雎)2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
(诗经•小雅•采薇)3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经•王风•黍离)4、如切如磋,如琢如磨。
(诗经•卫风•淇奥)5、一日不见,如三秋兮。
(诗经•王风•采葛)6、青青子衿,悠悠我心。
(诗经•郑风•子衿)8、巧笑倩兮,美目盼兮。
(诗经•卫风•硕人)9、手如柔荑róu tí,肤如凝脂。
(诗经•卫风•硕人)11、言者无罪,闻者足戒。
《诗经·大序》12、高山仰止,景行行止。
(诗经•小雅•车辖)14、高岸为谷,深谷为陵。
《诗·小雅》15、他山之石,可以攻玉。
(诗经•小雅•鹤鸣)17、投我以桃,报之以李。
(诗经•大雅•抑)18、天作孽,犹可违,自作孽,不可活(尚书)20、防民之口,甚于防川。
(国语•周语)21、从善如登,从恶如崩。
(国语)22、多行不义必自毙。
(左传)23、辅车相依,唇亡齿寒。
(左传)24、皮之不存,毛将焉附。
(左传)25、欲加之罪,何患无辞。
(左传)26、言之无文,行而不远。
(左传)27、不去庆父,鲁难未已。
(左传)28、外举不弃仇,内举不失亲。
(左传)29、居安思危,思则有备,有备无患。
(左传)30、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传)31、曲则全,枉则直。
(老子)32、知人者智,自知者明。
(老子)34、信言不美,美言不信。
(老子)35、将欲取之,必先予之。
(老子)36、天网恢恢,疏而不漏。
(老子)37、民不畏死,奈何以死惧之。
(老子)38、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子)39、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(老子)40、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子)41、言必信,行必果。
(论语•子路)42、既来之,则安之。
(论语•季氏)43、朝闻道,夕死可矣。
(论语•里仁)敏而好学,不耻下问。
小学三年级国学经典诵读篇目4-5分钟《笠翁对韵》节选(选文为必背内容,其余内容有余力学生可选背)一东·其一天对地雨对风大陆对长空山花对海树赤日对苍穹雷隐隐、雾濛濛日下对天中风高秋月白、雨霁晚霞红牛女二星河左右、参商两曜斗西东十月塞边飒飒寒霜惊戍旅三东江上漫漫朔雪冷渔翁二冬·其一晨对午夏对冬下饷对高舂青春对白昼古柏对苍松垂钓客、荷锄翁仙鹤对神龙凤冠球闪烁、螭带玉玲珑三元及第才千顷、一品当朝禄万钟花萼楼间仙李盘根调国派沉香亭畔娇杨擅宠起边风三江·其一奇对偶只对双大海对长江金盘对玉盏宝烛对银缸朱漆槛、碧纱窗舞调对歌腔兴汉推马武、谏夏著龙逄四收列国群王伏、三筑高城众敌降跨凤登台潇洒仙姬秦弄玉斩蛇当道英雄天子汉刘邦四支·其一泉对石干对枝吹竹对弹丝山亭对水榭鹦鹉对鸬鹚五色笔、十香词泼墨对传卮神奇韩干画、雄浑李陵诗几处花街新夺锦、有人香径淡凝脂万里烽烟战士边头争保塞一犁膏雨农夫村外尽乘时五微·其一贤对圣是对非觉奥对参微鱼书对雁字草舍对柴扉鸡晓唱、雉朝飞红瘦对绿肥举杯邀月饮、骑马踏花归黄盖能成赤壁捷、陈平善解白登危太白书堂瀑泉垂地三千丈孔明祀庙老柏参天四十围六鱼·其一羹对饭柳对榆短笛对长裾鸡冠对凤尾芍药对芙蕖周有若、汉相如王屋对匡庐月明山寺远、风细水亭虚壮士腰间三尺剑、男儿腹内五车书疏影暗香和靖孤山梅蕊放轻阴清昼渊明旧宅柳条舒七虞·其一红对白有对无布谷对提壶毛锥对羽扇天阙对皇都谢蝴蝶、郑鹧鸪蹈海对归湖花肥春雨润、竹瘦晚风疏麦饭豆糜终创汉、莼羹鲈脍竟归吴琴调轻弹杨柳月中潜去听酒旗斜挂杏花村里共来沽八齐·其一鸾对凤犬对鸡塞北对关西长生对益智老幼对旄婗颁竹策、剪桐圭剥枣对蒸梨绵腰如弱柳、嫩手似柔荑狡兔能穿三穴隐、鹪鹊权借一枝栖甪里先生策杖垂绅扶少主于陵仲子辟纑织履赖贤妻九佳·其一门对户陌对街枝叶对根荄斗鸡对挥尘凤髻对鸾钗登楚岫、渡秦淮子犯对夫差石鼎龙头缩、银针雁翅排百年诗礼延余庆、万里风云入壮怀能辨名伦死倚野哉悲季路不由经靴生乎愚也有高柴十灰·其一春对夏喜对哀大手对长才风清对月朗地阔对天开游阆苑、醉蓬莱七政对三台青龙壶老杖、白燕玉人钗香风十里望仙阁明月一天思子台玉橘冰桃王母几因求道降蓬舟藜杖真人原为读书来。
小学三年级“国学经典诵读”姓名:2017年3月25日桃园小学三年级“国学经典诵读”现在开始!请翻到第页。
一、古诗朗诵1.登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
2.登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3.梅花宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
4.乐游原唐·李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
5.天净沙·秋思元代·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.早发白帝城李白7.赠汪伦李白8.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看9.游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
10.江雪唐·柳宗元11.《渔歌子》唐代·张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
12.绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
13.春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
14.暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
15.忆江南唐·白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?16.《鸟》白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
17.寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
18.清明唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
19.题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
20.题都城南庄去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处在,桃花依旧笑春风。
三年级上册经典诵读——古诗背诵1.书湖阴先生壁(其一)[宋] 王安石茅檐长扫净无苔④,花木成畦(qí)手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼(tà)送青来。
2.滁(chú)州①西涧[唐] 韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
3.山亭夏日[唐] 高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
4.江雪①[唐] 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠(suō lì)翁,独钓寒江雪。
5.小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6..登鹳雀楼唐朝·王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
7.寻隐者不遇唐朝·贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
8.题临安邸宋林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
9.游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
10.菩萨蛮•书江西造口壁宋辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁予,山深闻鹧鸪(zhè gū)。
11.西江月•夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
12.南乡子•登京口北固亭有怀宋辛弃疾何处望神州,满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。
13.清平乐宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
14.观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
15.村晚宋雷震草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪(yī)。
小学三年级国学经典篇一:小学三年级国学经典三年级下册国学经典教案年级: 三年级主备人: 张海燕 1、礼一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,感受文言文的语感,体会孔子对礼的态度。
2、能结合教师的讲解和课文注释简单理解词句的意思,熟悉孔子对于礼的态度。
3、简单了解古代射礼及其表现君子风范的裨,并能说出身边、学校、家庭生活中的几种礼。
二、教学重难点 1、熟练朗读和背诵课文。
2、感受文言文的语感,认识礼的重要性。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 经典引入教师讲《古代射礼》的故事。
(二) 范读,带读《礼》老师先范读一遍课文,学生听课件音频。
(三) 内容感悟。
1、师读一段,讲解一段。
2、学生一起说文意。
1(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
2、乐一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,体会孔子对乐的评价。
2、能结合教师的讲解和课文注释初步理解课文内容,能说出孔子对《韶》《武》的不同评价及其原因。
3、能举出生活中与乐相关的例子。
二、教学重难点 1、通过朗读课文体会孔子对音乐的态度。
2、能说出孔子对《韶》《武》的不同评价及其原因。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 经典引入教师讲《韶》与《武》的故事。
(二) 范读,带读《乐》老师先范读一遍课文,学生听课件音频。
(三) 内容感悟。
1、师读一段,讲解一段。
2、学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
23、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
3、为政以德一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,通过反复诵读加强对为政以德的理解。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,知道孔子以德治国的思想,了解孔子对于德礼刑在为政中作用的看法。
3、知道北辰就是北极星,能举出至少一个以德治国的君主的例子。
二、教学重难点 1、了解孔子对于德礼刑在为政中作用的看法。
2、过反复诵读加强对为政以德的理解。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 引入新课通过辅助模块北辰知识的讲解,引入对第一则的讲解。
(二) 识字诵读,带读《为政以德》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1、师读一段,讲解一段。
2、学生一起说文意。
3(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
4、为政之法一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,体会孔子的为政主张。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,能举出几个孔子为政的主张,理解欲速则不达身正,不令而行包含的道理。
3、知道千乘之国的意思。
二、教学重难点 1、熟读课文,感受孔子的为政主张。
2、简单了解孔子为政的主张、掌握文中出现的成语。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 引入新课通过辅助模块日积月累中讲解的千乘之国的文化知识的讲解,引入对第一则的讲解。
(二) 识字诵读,带读《为政之法》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1、师读一段,讲解一段。
2、学生一起说文意。
4(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
5、圣人之治一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,感受孔子对圣王的赞扬和推崇。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,能知道尧舜禹的故事和孔子对他们的评价。
3、能简单讲解禅让制。
二、教学重难点 1、熟读课文,在诵读中感受圣人功德。
2、了解孔子对古代圣王的态度,知道尧舜禹的故事。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 故事引入新课通过辅助模块日积月累中讲解的《禅让》的故事讲解引出课文。
(二) 识字诵读,带读《圣人之治》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1. 师读一段,讲解一段。
2. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
51、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
6、论《诗》一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,体会孔子对《诗》的态度,并背诵纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行两句。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,知道《诗经》的内容物质和学习意义。
3、初步了解《诗》三百相关知识。
二、教学重难点 1、熟读课文,通过诵读加深对课文内容的理解。
2、了解《诗经》的相关常识,知道学习《诗经》的意义。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 故事引入新课利用日积月累部分诗三百的知识作为课文的导入。
(二) 识字诵读,带读《论诗》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1. 师读一段,讲解一段。
62. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
7、子以四教一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,在育读中感受文言文简洁、精当的特征。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,能说出孔子提倡的几项学习内容。
3、对古代六艺有初步认识,能说出功亏一篑的意思。
二、教学重难点 1、熟读课文,通过诵读体会孔子的教学特征。
2、了解孔子要求弟子学习的内容,熟悉六艺知识。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 故事引入新课利用日积月累部分六艺的知识作为课文的导入。
(二) 识字诵读,带读《子以四教》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1. 师读一段,讲解一段。
72. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
8、学而不厌一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,体悟孔子对于学的态度,并背诵课后古诗。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,能说出几种孔子提倡的学习态度,指出这些内容对自己的启发。
3、能简单讲出孔子学琴的故事。
二、教学重难点 1、熟读课文,在诵读中感受课文语言的朴素、言近旨远的特征。
2、体悟孔子对于学的态度,并背诵课后古诗。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 谈话引入新课让学生说说自己对学习的态度,然后开始讲解孔子对学习的态度,引出新课。
(二) 识字诵读,带读《学而不厌》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
81. 师读一段,讲解一段。
2. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
9、学而时习之一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,体悟孔子提倡的教学方法,背诵课文后的古诗。
2、能结合教师的讲解和课文注释,初步理解课文内容,能说出学习与思考、学习与温习之间的关系。
3、能简单讲述推敲的故事。
二、教学重难点 1、熟读课文,在诵读中感受文言文的语感。
2、通过对本课的学习,了解对自己有用的学习方法。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 视频引入新课用奥运会开幕式有朋自远方来的歌舞视频引出新课。
(二) 识字诵读,带读《学而时习之》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
91. 师读一段,讲解一段。
2. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
10、有教无类一、教学目标 1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,读准生字和多音字的读音。
2、能根据教师讲解和课文注释说出课文大概意思,能列举出孔子的几种教学精神。
3、能说出至少一点读书的乐趣,简单了解周代送礼的风俗。
二、教学重难点 1、熟读课文,通过熟练诵读加深对课文的感悟。
2、通过对本课的学习,学生能够初步了解孔子的教学精神。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 讨论谈话,引入新课本课可以首先向学生提问: 如果你们是教师,你们觉得自己应该怎么教导自己的学生呢, 教师可以利用这个问题和学生进行角色互换,由此进入今天的主题。
(二) 识字诵读,带读《有教无类》 1、让学生试着自10由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1. 师读一段,讲解一段。
2. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
11、立志一、教学目标 1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,感受人物的特征。
2、能根据教师讲解说出课文意思,知道孔子、子路、颜渊的理想,能说一说自己理想。
3、知道几种年龄称谓。
二、教学重难点 1、熟读课文,在诵读中感受人物的特征。
2、了解孔子和弟子们的志向,知道几种年龄称谓。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 讨论谈话,引入新课教师让学生谈谈自己的理想,让学生说说自己的理想,作为本课的导入。
(二) 识字诵读,带读《立志》 1、让学生试着自由朗11读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。
1. 师读一段,讲解一段。
2. 学生一起说文意。
(四) 朗读。
1、分组读2、老师读上句学生对下句。
3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。
(五) 练习实践。
文后神奇汉字、日积月累、说一说。
12、侍坐一、教学目标 1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,感受人物的特征。
2、能根据教师讲解说出课文意思,简单说出文中不同人物的志向及孔子对不同志向的态度。
3、知道古代宗庙的意义,能简单说出吴钩、凌烟阁的意义。
二、教学重难点 1、熟读课文,在诵读中把握课文中的主要内容。
2、了解孔子和弟子们的志向。
三、教法学法: 朗读法四、教学过程 (一) 讨论谈话,引入新课教师让学生谈谈自己的理想,让学生说说自己的理想,作为本课的导入。
12(二) 识字诵读,带读《侍坐》 1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。
2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。
(三) 内容感悟。