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0岁-6岁婴幼儿的育儿常识育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
首先喂养须知母乳是宝宝最好的食物。
母乳的多少和妈妈乳房的大小是没有直接的联系的，只要给宝宝多吸允，注意饮食，就能够增加母乳量。
新生儿喂养只要按需喂养即可，到宝宝2个月开始才需要逐步调整到规律的喂养时间。
如果宝宝是奶粉喂养的话，除了要遵循按需喂养外，还要注意宝宝一次的奶量发展会从小到多。
新生儿一次的奶量可能只有20-40毫升，而满月的时候宝宝一次就能吃60-100毫升了。
一般来说每两顿奶粉之间要添加20毫升水，避免宝宝发生便秘的情况[1]。
第一辅食添加蛋黄鸡蛋被称为‘理想的营养库’，蛋黄更是集中婴儿大脑和神经系统发育必需的DHA、胆碱、卵磷脂及多种微量元素。
蛋黄辅食添加应从开始的四分之一个蛋黄的量，逐渐增加到二分之一个蛋黄的量，再到一整个蛋黄的量。
蛋黄辅食添加喂养方法可直接碾成泥喂给婴儿，也可以加水调稀后喂养宝宝，或者还可搭配米粉、米粥等辅食喂养。
需注意的是，传统蛋黄辅食喂养方式应严格注意加工方式，避免细菌感染。
如果婴儿产生消化吸收不良，肠胃不耐受等症状，可及时更换。
辅食添加原则辅食添加原则：遵循由稀到稠、由细到粗，添加的量由少到多，循序渐进的原则。
开始一次只能喂一种新的食物，等宝宝适应后，再添加另外一种新的食品。
从4月龄开始添加流食（如奶粉、米糊、菜泥等）。
从6月龄开始添加半固体的食物（如果泥、蛋黄泥、鱼泥等）。
7-9月龄时间可以由半固定的食物逐渐过度到可咀嚼的软固定食物（面粥、碎菜粥等）10-12月龄时，大多数宝宝可以逐渐转化为进食固定食物为主的辅食。
育儿知识0到6岁3～6岁宝宝的情绪怎么样?心理学研究表明，3~6岁是孩子个性养成的时期，孩子大多数时间跟父母在一起，所以父母的行为在日常生活中潜移默化的影响着孩子的个性和情绪。
以下是店铺精心整理的育儿知识0到6岁，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
育儿知识0到6岁：3~6岁的宝宝心思不难懂3～6岁宝宝的情绪怎么样?心理学研究表明，3~6岁是孩子个性养成的时期，孩子大多数时间跟父母在一起，所以父母的行为在日常生活中潜移默化的影响着孩子的个性和情绪。
3～6岁时的孩子对于情感的认知能力迅速发展，并随着年龄的增长开始逐渐增强，他们会知道在适当的时候表现出一些情绪会引起家长的注意。
他们会注意到家长的情绪变化而采取适当的动作来讨家长欢心。
例如有些孩子看见喜欢的东西会抱着家长撒娇，看见家长心情不好时会乖乖的不哭不闹。
这些都是宝宝掌握了一些简单的情绪表达规则。
作为家长要注意幼儿学习方式和特点，尽量避免在孩子面前表露出负面情绪，以免给孩子错误的情绪指导，创设温馨的人际环境让宝宝充分感受到关爱，让他们养成积极稳定的情绪情感。
3～6岁宝宝内在的抑制能力比较弱，言语的协调能力也不完善因此当他们受到外界某一个刺激的时候，例如妈妈离去，新朋友出现，得到想要的新玩具，自己喜欢的东西被同龄的小朋友抢走。
这时他们的情绪波动比较大，还会用富有表达力的身体动作来体现自己的内在情绪，像是常常大哭或者愤怒的跺脚。
随着年龄的增长，宝宝对情绪的控制能力才会有所增强。
家长这时应该有意识的去培养他们的情感表达能力，不是纵容他们发脾气，而是用温柔耐心的话语教导他们，安抚他们的情绪，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、亲身体验的需求，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
易冲动易外露是三到六的宝宝普遍存在的情绪特征，随着年龄的增长，孩子的自控能力会慢慢加强，以上说的两个特征会逐渐减少，情绪的波动起伏也不再那么明显，家长要有意识的培养孩子好的品质，幼儿身心还未发育成熟，他们不能明辨是非，不知道哪一些是好的，哪些是不能做的，在6岁之前，孩子所听到的、看到的、感觉到的，都应该是积极向上，杜绝不良信息伤害他们的心灵。
6个月宝宝早教训练项目六个月的宝宝已经开始进入了认知能力的发展期，家长可以通过一些早教训练项目来帮助宝宝提高认知能力和智力发展。
以下是六个月宝宝早教训练项目，可以帮助宝宝更好地发展。
1.音乐启蒙宝宝六个月大时，可以开始进行音乐启蒙。
在家里播放舒缓的音乐，可以帮助宝宝放松身心，提高宝宝的听觉感知能力。
此外，家长可以通过唱歌或弹奏乐器的方式，让宝宝感受到音乐的节奏和旋律。
2.视觉训练六个月的宝宝视力已经逐渐成熟，家长可以通过一些视觉训练来提高宝宝的视力和注意力。
例如，将宝宝放在婴儿床上，用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝的目光，或者在宝宝面前移动鲜艳的物体，让宝宝跟随物体的运动。
3.语言训练家长可以通过与宝宝交流的方式来进行语言训练。
与宝宝说话时，可以使用简单的语言和明确的表达方式，让宝宝更容易理解。
此外，家长还可以通过讲故事或唱儿歌的方式，让宝宝感受到语言的魅力。
4.肌肉训练六个月的宝宝已经开始学会翻身和坐起来，家长可以通过一些肌肉训练来帮助宝宝提高肌肉力量和协调能力。
例如，在宝宝面前放置一些玩具，让宝宝尝试爬过去或用小手去抓玩具，这样可以锻炼宝宝的手脚协调能力。
5.认知训练宝宝六个月大时已经开始对周围环境有所认知，家长可以通过一些认知训练来帮助宝宝更好地认知周围的事物。
例如，在宝宝面前放置一些不同形状和大小的玩具，让宝宝尝试用小手去抓取和触摸，这样可以帮助宝宝更好地认知不同的物品。
6.情感训练家长可以通过一些情感训练来帮助宝宝更好地发展情感。
例如，给宝宝一个温暖的拥抱或亲吻，这样可以让宝宝感受到家长的爱和关爱，从而提高宝宝的情感认知和亲密感。
以上就是六个月宝宝早教训练项目，家长可以根据宝宝的实际情况和需要，进行适当的选择和调整，帮助宝宝更好地发展。
总之，家长要注重培养宝宝的认知能力和情感认知能力，营造一个良好的成长环境，让宝宝快乐成长。
0-6岁育儿护理知识1、乍暖还寒，新生宝宝穿多少?新生儿室内要保持一定的温度，如果有空调，最好在21℃-25℃，新生儿腋下温度维持在36℃-37℃最适合。
要定时开窗，保证经常换气。
最简单的是给他们准备好适宜的衣服。
因为新生儿身体与衣服之间的间隙的温度在30℃-34℃之间最适宜，可防止身体散热，维持新生儿的体温。
因此，新生儿的衣服过于宽松或太紧身，都不利于保持体温。
有的家长喜欢给新生儿穿上几层衣服，如内衣、棉背心、几件毛线衣、棉袄，感觉是很暖和了，其实保暖效果不一定好。
最好在内衣外面穿一件背心，再穿一件棉袄，保证身体与衣服之间有一定间隙，上面再盖上小棉被或毛毯就可以了。
2、天冷怎么给宝宝换尿布不着凉?给宝宝换尿布时，动作要麻利些。
腹部盖一条毛巾，防止受凉。
为宝宝准备保暖性强且宽松的衣服，最好用柔软的棉布制作，这样不会妨碍肢体活动，易穿易脱。
①宝贝上身穿棉衣，包在方形小褥子里，下身包裹块和褥子差不多大小的棉布，这样贴身比直接包裹褥子暖和。
②棉质尿布叠成方块，放在宝宝的屁屁下和屁屁上面各一块，男宝宝经常尿湿上面，女宝宝经常尿湿下面。
③更换的时候拿块干的尿布，抽出随即放上，孩子不挨冻。
④方形小棉褥子包裹的时候，把宝宝放好，先左右对折，再折脚下的褥子角，然后找绳轻轻系扣，便于换尿布时把下角拉开就能伸进手，宝宝的肚肚还是盖着厚厚的被子。
先让他趴着，像塞尿片那样把尿不湿先塞到屁股后面，同时把两个粘头放好位置，然后把宝宝转过来，把前面部分从裤裆伸进去，然后凭感觉把尿不湿粘好;平时稍微注意一下，两个粘头基本粘在什么位置，熟能生巧，练个几次就好了。
3、宝宝分年龄护理更科学[0-1岁宝宝护理]1.夜间如何喂奶：夜奶最好是躺喂，这样妈妈和宝宝都不用离开被窝，能够最大程度地避免受凉。
2.夜间怎么把尿：最好使用尿不湿，那样又安全又安心。
白天隔2~3个小时换一次，晚上只要孩子没有哭闹和不舒服的情况就在临睡前到起床后换一次。
用后把小屁股洗干净扑少量爽身粉，保持干爽。
6个月宝宝早期教育各阶段的注意事项6个月宝宝早期教育各阶段的注意事项我们一般把出生后4周内的婴儿称作“新生儿”。
这一时期，婴儿的生理发育还很不成熟，一般要关注婴儿的成长，精心护理。
刚生下来的婴儿，除了吃奶、啼哭，差不多一天有二十小时的时间在睡觉。
脑神经细胞几乎还没开始活动，所以，这一时期的婴儿的活动，大都是无目的和无意识的本能反映。
各阶段应该怎么来教育宝宝们呢，有注意事项?一、6个月至7个月宝宝早期教育六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。
这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。
宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。
要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。
在饮食方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。
继续添加辅食。
预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。
提供适宜的玩具。
观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动;操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。
经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。
让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。
手可玩脚，能吃脚趾;头、躯干、下肢完全伸平;两手各拿一个玩具能够拿稳; 7 能听声音看目的物两种;会发两三个辅音;在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作;照镜子时会笑，用手摸镜中人;会自己拿饼干吃，会咀嚼。
训练方法一：要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。
这么大的宝宝虽然不会说话，但已逐渐能够听懂大人的话。
和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础，而且对宝宝早期智力开发意义非浅。
特别建议：少坐多爬好处多。
七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。
宝宝第六个月养育（托育）方案婴儿在第六个月如何让养育？我们不妨先了解一下6给月宝宝们具有的特点和敏感期。
首先了解各项发育指标。
6个月婴儿体格生长标准体重：男婴约8.46公斤-女婴约7.82公斤身长：男婴约68.88厘米-女婴约67.18厘米头围：男婴约44.32厘米-女婴约43.20厘米胸围：男婴约44.06厘米-女婴约42.86厘米坐高：男婴约44.16厘米-女婴约43.17厘米2.第6个月智能发育大动作：独坐片刻；能独自坐半分钟以上。
扶着站立；能扶站5秒以上。
精细动作：积木从一手传至另一手；宝宝抱坐，递一块方积木给宝宝拿住，再向拿积木的手前递另一块积木。
认知能力：抓去蒙在脸上的手帕-宝宝仰卧，将一块干净手帕蒙在其脸上，能用手抓去脸上的手帕。
会扔物品；抱起宝宝，大人说他熟悉的物品，观察反应；听到物品的名称，会用眼注视或用手指。
言语能力：听到“妈妈”朝妈妈看；父亲或其他人抱起宝宝，母亲站在一旁，父亲问宝宝：“妈妈呢？”；听到问话朝妈妈看。
情绪与社会行为：开始认生；有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应。
捕捉并拍打镜中人；对镜中人影有捕捉、拍打、亲吻等反应。
夺走玩具发脾气；直接夺起宝宝手中正在玩的玩具。
喊叫，表示不高兴或哭闹，区别严厉与亲切的语言，观察宝宝对严厉或亲切的语言的理解程度。
对亲切的语言表示愉快、对严厉的语言表现不安或哭泣等反应。
3.亲子运动爸爸们要动起来大量研究表明，与父亲接触少的孩子，体重、身高等方面发育速度都要比同龄小朋友迟缓，而且普遍存在焦虑、缺少安全感、自尊心不强、自控能力差等情感障碍。
随着孩子进入到幼儿期、儿童期、青春期，父亲的教育作用越来越重要。
在运动中，爸爸的教育会让孩子学会合作，正确对待输赢，让他们内心充满自信、勇于挑战、乐于冒险，不怕挫折。
另外，很多家长都喜欢带着孩子在小区里的运动器材上锻炼，这对孩子的健康并无益处，让儿童过早使用健美器械负重锻炼肌肉，可能使心壁肌肉过早增厚而限制心腔容积的增加，不利于儿童心肺功能的正常发育。
儿保科6个月宝宝健康教育宣教内容随着宝宝的成长，他们的健康也成为了父母最为关注的问题之一。
在6个月大的宝宝阶段，他们的身体和认知能力都在快速发展，因此，给予他们正确的健康教育和宣教非常重要。
下面，我们将为您介绍一些关于6个月宝宝健康教育的内容。
1. 均衡营养：在6个月大的宝宝阶段，母乳或配方奶仍然是主要的食物来源。
此时，可以逐渐引入辅食，如米粉、果泥、蔬菜泥等。
保证宝宝的饮食均衡，含有足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，有助于宝宝的生长发育。
2. 合适的辅食：在引入辅食时，应注意选择适合宝宝年龄的食物。
切勿给宝宝添加含有过多糖分、盐或添加剂的食物。
同时，引入辅食的速度也应适当，逐渐增加食物种类和质量，以免引起宝宝的消化不良或过敏反应。
3. 饮食时间和方式：在喂养宝宝时，要保证安静、温暖和舒适的环境。
用适当的姿势喂养宝宝，如让宝宝坐直或半坐姿，以避免食物进入呼吸道。
同时，要注意控制喂食的速度，给宝宝足够的时间来咀嚼和吞咽食物。
4. 水分摄入：除了母乳或配方奶，宝宝还需要适量的水分来补充身体的需要。
可以给宝宝喂一些温水，但切勿给宝宝饮用含有糖分或咖啡因的饮料。
5. 预防传染病：6个月大的宝宝的免疫系统还不完全发育，容易受到感染。
因此，父母需要注意预防传染病的措施，如勤洗手、避免拥挤的公共场所、保持宝宝的居住环境清洁等。
6. 安全睡眠：宝宝的睡眠对于他们的健康和发育至关重要。
在6个月大的宝宝阶段，可以逐渐培养宝宝独立入睡的能力。
确保宝宝的睡眠环境安全，避免过度包裹或堆放杂物。
7. 接种疫苗：在6个月大的宝宝阶段，他们需要接种一些疫苗以增强免疫力。
父母需要了解宝宝所需的疫苗种类和接种时间，并及时前往医院进行接种。
8. 定期体检：定期带宝宝去儿保科进行体检是非常重要的。
医生可以对宝宝的生长发育情况进行评估，及时发现和处理问题。
9. 发育游戏：6个月大的宝宝开始有更多的互动和探索能力。
为了促进宝宝的身体和认知发展，父母可以进行一些适合宝宝年龄的游戏和活动，如摇铃、拍手等。
5至6个月宝宝早教方法5至6个月宝宝早教方法经过了5个月生长发育，宝宝的身体变得日益强壮、宝宝的精神变得更加活泼。
5个月，宝宝开始学习翻身、坐立和爬行，不少妈友都在宝宝五个月的时候开始对宝宝进行早教，那么5至6个月宝宝早教方法有哪些？一起来看看吧！一、认知能力的训练1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。
用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。
每日训练2－3次，每次3－5分钟。
2、颜色感知练习。
让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
二、动作能力的训练1、练习坐拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。
此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。
靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。
2、手部动作训练伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
三、言语能力的训练1、应随时随地教小儿周围东西的名称。
多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。
和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的.面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。
2、发音训练。
和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。
四、社交和生活能力的训练1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小时。
0到6岁幼儿早教方法大全幼儿早教是指针对0到6岁儿童的早期教育活动，旨在全面促进幼儿的身心发展。
在这个阶段，幼儿正处于快速生长和发展的阶段，早教对于他们的成长具有重要的影响。
因此，今天我将为大家分享一些适用于0到6岁幼儿的早教方法，帮助家长更好地引导他们的孩子。
以下是一些方法：1.语言和听力发展：在这个阶段，儿童具有极高的语言和听力发展能力。
家长可以通过与他们交流、唱歌、朗读故事等方式刺激他们的语言和听力发展能力。
3.社交技能培养：鼓励幼儿与同龄人和成年人进行交流，培养他们的社交技能。
可以参加亲子互动活动，让幼儿有机会结交新朋友并学习合作与分享。
4.发展动手能力：提供各种绘画、手工制作和搭建积木等活动，帮助幼儿发展动手能力和想象力。
这不仅可以促进他们的创造力，还有助于智力和运动能力的发展。
5.知识扩展：通过阅读儿童书籍、观看教育性动画片等方式，帮助幼儿了解世界、发展认知能力，并培养他们的兴趣爱好。
6.规律的作息时间：建立规律的作息时间表，让幼儿养成良好的生活习惯。
在规定的时间内安排休息时间、户外活动和学习时间等，有助于促进幼儿的身心健康发展。
7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿喜爱的活动，通过学习音乐和舞蹈形式，可以培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，促进他们的身体协调和智力发展。
8.科学探究：通过实验、观察和讨论等科学探究活动，帮助幼儿了解科学知识和培养他们的探索精神。
这有助于激发他们的好奇心和想象力。
9.多元文化学习：引导幼儿了解不同国家、族群的文化和传统，培养他们的跨文化意识和尊重他人的能力。
10.创造艺术活动：提供绘画、剪纸、捏泥等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，让幼儿参观艺术展览和博物馆，开拓他们的艺术眼界。
11.独立性培养：鼓励幼儿自己穿衣、脱衣、洗手等日常生活技能的学习，培养他们的独立性和自理能力。
12.多样化游戏：提供丰富多样的游戏活动，包括戏剧、角色扮演、追逐游戏等，促进幼儿的社交技能和想象力发展。
五六个月宝宝早教内容
五六个月的宝宝，已经进入了婴儿活跃期，宝宝能力、能力发展的突飞猛进。
他们可以通过观察、接触、模仿等方式获得新的知识，可以轻松学习一些简单的技能。
为了增强宝宝的能力，家长们应该把握好五六个月宝宝早教内容。
一、关注宝宝身体发育。
在宝宝五六个月时，他们的身体发育得越来越快，家长应该注意宝宝的发育进程，以预防任何发育中的异常。
二、丰富宝宝知识面。
宝宝五六个月的早教应该丰富宝宝眼前的景物，多和宝宝聊天，让宝宝接触到更多的知识。
同时，家长也可以通过听录音、阅读图书等方式放松宝宝的脑筋，扩大宝宝的知识面。
三、培养宝宝社交能力。
宝宝五六个月会开始彼此接触，可以经常鼓励宝宝和小朋友交流、玩耍，让宝宝学会与人交往，培养宝宝的社交能力。
四、锻炼感官细胞。
出于防止近视，家长应该利用不同的互动游戏，锻炼宝宝的视觉、听觉及触觉系统，激发宝宝的感官细胞，可以用儿歌、把玩玩具等方法，对宝宝的发展有很大的帮助。
五、培养宝宝的语言能力。
宝宝五六个月的早教重点应该放在培养宝宝的语言能力，家长应该多和宝宝说话，在尽量简单的情况下介绍宝宝的生活，让宝宝从小就能掌握简单的日常用语，为日后增加知识打下基础。
总之，五六个月宝宝早教内容应该围绕身体发育、知识面、社交能力、感官细胞及语言能力来进行指导，可以有效帮助宝宝各方面的
发展。
家长应该认真观察宝宝在早教过程中的表现，根据宝宝的不同情况做出针对性的引导与训练。
只有家长在宝宝成长的过程中给予适当的帮助与陪伴，宝宝才能在健康的心理状态下成长。
第6个月计划能力培养本月龄概述：这个阶段的宝宝开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。
家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。
父母要经常调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。
当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。
家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。
第 1 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。
本月育儿要点：1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。
2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。
3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。
具体做法1、家长可以通过训练宝宝对敲、把弄和撕纸等动作，发展宝宝手部的精细动作，拓宽宝宝用手探索世界的范围。
2、通过训练宝宝自已吃饼干，自己扶着奶瓶喝奶，定时睡眠，定时大小便，克服认生等方面的活动，进一步培养宝宝独立的生活能力。
3、家长还要坚持每天给宝宝听音乐。
语言能力可达水平：1、这个月的宝宝可以发出4-5个辅音。
2、当宝宝不愉快的时候会发出喊叫，但不是哭声。
3、当宝宝哭的时候会发出“mun”——“妈”的唇音。
4、这个月的宝宝会把词语和人、物相对应。
如果家长在宝宝背后叫他的名字，他会转头寻找呼唤他的人。
具体做法第 2 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、1、父母要经常对着宝宝发出各种简单的辅音，如：ba-ba、爸-爸、ma-ma、妈-妈、da-da、打-打、na-na、拿-拿、wa-wa、娃-娃、pai-pai、拍-拍等，让宝宝模仿发音。
要求在6个月时能发出4-5个辅音。
2、这个月的宝宝能把听到的词语和人、物品相对应起来。
比如听到“爸爸”就看向爸爸，听到“娃娃”时能拿出娃娃。
3、培养宝宝听儿歌做动作：让宝宝坐在妈妈腿上，妈妈拉住宝宝的小手边摇边念：“小老鼠，上灯台、偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
”当念到最后一个字时妈妈将手松开，让宝宝的身体向后倾斜（注意保护好宝宝安全）。
经过几次反复游戏，以后只要是念到“滚下来”时，宝宝就会自己将身体按节拍向后倒。
情绪与社交能力可达水平：1、这个月的宝宝能主动与人交往：宝宝接触人时会以伸手、拉人或发音等方式进行交往。
2、这个月的宝宝会躲“猫猫”：宝宝和家长一起玩游戏，当大人的脸藏在纸后，呼唤宝宝名字，引起注意后将纸拿开，并说“猫——猫”，宝宝会高兴地发出笑声，如此反复做两次。
以后再呼唤名字的时候，宝宝就会转向呼唤的方向笑起来。
3、宝宝会把妈妈推开：当妈妈给宝宝洗脸或者擦鼻涕时，如果宝宝不愿意，会把妈妈的手推开，而不是简单的转开头。
4、这个月的宝宝会用哭来表示反抗。
第 3 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、具体做法1、这个时期的宝宝喜欢接近熟悉的人，能分出家里人和陌生人。
家长要经常抱宝宝到邻居、亲戚家去串门或抱他到街上去散步，让他多接触人，要多为宝宝提供与人交往的环境。
尤其是要让宝宝多和小朋友玩，这对培养他的社会交往能力、开发智力、促进语言发展十分重要。
2、宝宝对陌生人开始躲避，有时会有害怕或者哭闹的现象。
所以妈妈如果在6个月以后要上班就应提早安排，早请保姆或者请要照顾宝宝的亲属提前慢慢与宝宝接触。
这个月龄的宝宝也会害怕去陌生的地方和接触陌生事物，父母要陪同他逐渐熟悉新的环境和新的事物。
有些宝宝害怕大的形象玩具，母亲要陪他一起玩，当宝宝熟悉之后才逐级消除恐惧。
3、家长要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望，如：抱他上街、找妈妈等。
抱宝宝前，家长要向宝宝伸出双臂，说：“抱抱好不好？”鼓励他将双臂伸向你。
让他练习做求抱的动作，做对了家长再把宝宝抱起。
4、6个月以后的宝宝才能真正察觉别人拿走了自己正在玩的东西，而且反抗强烈，这是宝宝认知能力提高的表现。
自理能力可达水平：1、这个月的宝宝能吃固体食物：家长可以把饼干等固体食物给宝宝，他不会再用舌头把食物推出来。
2、宝宝可以自己吃饼干：他会把饼干等食物，自己放在嘴里吃。
3、这个月的宝宝会用勺子在碗里搅动。
第 4 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、具体做法1、随着宝宝牙齿的萌出，家长给宝宝准备的辅食要有变化，要从糊状逐渐向半固体、固体转变。
平时可以给宝宝增加些饼干、馒头片等食物，在添加的时候家长要注意观察宝宝，防止宝宝卡到。
2、给宝宝吃辅食的时候，妈妈可以把饼干、磨牙棒、馒头片等食物交给宝宝自己吃，如果宝宝不会，妈妈可以扶着宝宝的小手慢慢引导宝宝把食物放在嘴里。
认知能力可达水平：1、听声辨别人物：当爸爸回家时妈妈说：“爸爸回来了”，宝宝会马上朝门的方向转头看爸爸。
宝宝在爸爸的怀中听说“妈妈”时马上朝妈妈看，并且要妈妈抱。
2、这个月的宝宝能认识自己经常吃的两种食物。
3、宝宝已经能认识镜子中的妈妈就是自己的妈妈。
视觉训练1、家长可以让宝宝俯卧，把玩具放在宝宝面前约15厘米处。
拿着玩具在宝宝头部上方慢慢地划一个直径约15厘米的圆圈。
观察宝宝是否会追踪玩具而扭转头部。
2、让宝宝坐在家长腿上，面对桌子。
在绳子一头系住玩具并让玩具下垂到桌子的另一头，拉动绳子把玩具拉到桌上。
反复三次，当玩具出现在桌子上时，家长要观察宝宝是否会出现高兴的表情。
第 5 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、3、家长要常带宝宝看字卡，图片，经常带宝宝到户外游戏，刺激宝宝视觉和智力发展。
听觉训练家长可以用拨浪鼓或者能发响的玩具在宝宝一侧耳边弄响，并且移动到宝宝耳朵下方20厘米的地方。
观察宝宝是否能跟着声音往下看。
触觉训练1、家长可以准备硬的和软的各三种玩具。
先让宝宝一个个抓起硬的玩具。
当宝宝把玩具抓在手里时，妈妈要告诉宝宝：“这是XX，很硬吧！”然后把宝宝玩过的东西拿到宝宝视线以外，换上软的玩具让他认识，方法一样。
2、家长还可以把玩具放在浴巾上，示范拉动浴巾让宝宝看玩具移动的动作。
家长要鼓励宝宝拉动浴巾，必要时家长可以协助他完成。
大运动能力可达水平：1、这个月的宝宝仰卧时，能从仰卧位自行翻滚到俯卧位，且动作比较熟练。
2、当宝宝坐着时能主动抬头，不摇晃、腰背比较直挺。
3、当宝宝坐椅子时能直起身，不倾倒，如果因为够玩具导致身体倾倒，还能再重新坐直。
4、当家长双手扶住宝宝腋下，让宝宝站立时，宝宝能反复屈曲膝关节进行跳跃。
具体做法第 6 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、1、家长在练习宝宝靠坐的基础上，还要让宝宝练习独坐，父母可以先给予一定的支撑，以后逐渐撤去支撑物或者首先让宝宝靠坐，待坐得较稳后，逐渐撤去支撑物。
宝宝有时要到7个月才能真正坐稳。
2、训练宝宝匍匐前行：父母可以先把手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍匐前行。
经过一段时间的训练，家长可以逐渐用手或者毛巾提起宝宝腹部，使他身体重量落在手和膝上，方便于他向前匍行。
3、家长还要继续每日给宝宝做被动体操，可以一次做完8节。
上下午各锻炼一次，促进他全身肌肉和关节活动的发展。
4、培养宝宝学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧。
家长可以把玩具放在宝宝身体的一侧他伸手够不着的地方，宝宝为了够取玩具会先侧翻身体，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧的姿势了。
精细动作可达水平：1、这个月的宝宝能接近和抓握住玩具。
宝宝仰卧时看到拨浪鼓或者悬环，两手立即会接近和抓握拨浪鼓或者悬环。
2、宝宝坐在桌边如果看到积木等玩具，会用手接近和抓握积木。
3、当毛线从桌子一端移向另一端，然后从桌子边掉下去，宝宝会转头寻找，会低头寻找掉下的线球。
4、这个月的宝宝能抓住两块以上的积木。
具体做法第7 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、1、家长要继续让宝宝练习够取小物体，可以由大到小、由近到远。
让宝宝练习从满手抓到拇指、食指捏取。
2、训练宝宝扔掉再拿：让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等。
先让宝宝两只手都各抓住一个玩具（家长要一件一件的给），然后家长再给他第三件玩具，他会扔下手中的一个，来拿家长手中的这个玩具。
3、练习宝宝把玩具倒手：家长在和宝宝玩玩具的时候，可以有意识地连续向一只手递玩具或者食物给宝宝，大人示范让宝宝把手中的玩具从一只手倒到另一只手。
反复练习，宝宝就会掌握“玩具倒手”的技能。
亲子爱态：这个月，家长要爱而外露，微笑亲热，经常和宝宝进行体肤接触，常和宝宝做拥抱亲吻等动作，使他快乐并且有安全感。
家长不要因为怕“抱惯了”，就对宝宝情感需求默然置之。
宝宝如果缺少家长的细心照料，需求得不到满足，他情绪会逐渐变得冷漠起来，对定宝性格发展不利。
1-2岁时就可以区别出个性倾向的不同了。
第8 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、。
